EMEB: Aurélio Buarque de Holanda Ferreira

Fase II

Aos educandos e suas famílias,

Ficaremos distantes da escola por um período, contudo, teremos de dar

continuidade aos processos de aprendizagem. Disponibilizamos atividades

específicas para cada turma da Educação Infantil (Fase I e Fase II).

Algumas atividades envolverão registros que poderão ser realizados em

cadernos ou folhas avulsas. Ao retornar à escola, vocês deverão trazer os

materiais e as atividades realizadas neste período. Todas as atividades

são baseadas em conteúdos que estamos trabalhando durante as aulas.

HISTÓRIA: UMA LAGARTA MUITO COMILONA

Objetivo:

Ampliar o repertório literário e musical.

Despertar da imaginação.

Contribuir para consciência corporal e de movimentação.

Contextualização: Dando sequência as histórias diárias, essa em especial foi

escolhida para apreciação e deleite das crianças e família, mas também para

relembrá-las dos dias da semana. Na escola fazemos nosso calendário diariamente

indicando o dia do mês, o próprio mês e o dia semana. Traremos também a música da

“Lagarta Comilona” do Professor Shauan Benks. Tendo em vista, o despertar do

interesse musical, estimulando a movimentação do corpo que é tão importante para o

desenvolvimento motor da criança. Elas sempre participam desses momentos com

muito entusiasmo.

Atividade:

Em primeiro lugar colocar a música: “Lagarta Comilona” do Shauan Bencks

para a criança assistir o vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=U897zsmtLTU peça

que a criança dance e cante. Segue abaixo a letra da música caso não tenham acesso

ao link.

LAGARTA COMILONA

“Nhoc nhoc nhoc come muito a lagarta

Nhoc nhoc nhoc come muito a lagarta

Vai ficando grande, vai ficando enorme

vai ficando imensa e gigante a lagarta

Depois vai morar em seu casulo

xiii...uma asa pra lá, uma asa pra cá

virou uma borboleta

Voa, voa, voa

Voa borboleta”

Fonte do vídeo e música: Canal do Youtube – “Arte da Criança” - Educador Musical

Shauan Bencks: Lagarta Comilona.

Logo depois explicar a criança que ela assistirá a contação de história do livro:

“Uma lagarta muito comilona” e dizer que o escritor deste livro chama-se Eric Carle,

porém quem vai contar a história é a Fafá.

Antes do vídeo, perguntar a criança se já ouviu a história. Se sim peça que

conte, se não peça que diga o que acha que pode conter na história através do título.

Perguntar também, se ela sabe como nascem as borboletas.

Depois acesse o vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=a-NJ-xCyQsU ou leia a

história que segue abaixo:

Uma lagarta muito comilona

Autor: Eric Carle

Era um domingo de sol. Havia um ovo. E sob o sol escaldante, saiu de dentro

do ovo uma lagarta.

Uma lagarta magra e esfomeada.

Na segunda-feira comeu uma maçã. Mas ainda ficou com fome.

Na terça-feira comeu duas peras. E a fome ainda era grande.

Na quarta-feira comeu três ameixas. Nada passava.

Na quinta-feira, quatro morangos ela ingeriu. Porém a fome ainda permanecia.

Na sexta-feira foram cinco laranjas. A barriga parecia que tinha um buraco, ela

era insaciável.

No sábado comeu uma fatia de bolo de chocolate, um pepino, um pedaço de

queijo, uma rodela de salame, uma fatia de torta de cereja e muitas outras coisas. E

dessa vez já se sabe que durante a noite ela teve uma baita dor de barriga.

No outro dia já era domingo outra vez. Porém ao invés de se empanturrar com

muita comida, ela comeu um pedaço de uma saborosa folha verde, e assim se sentiu

bem melhor. Só que ai, ela já não era mais uma lagarta pequena, magrela e faminta,

com tudo que ela comeu, se transformou em uma lagarta enorme e gorducha.

Foi ai que construiu uma casa pra si que se chamava casulo, e ficou lá dentro

bem quietinha, por mais ou menos duas semanas. Passado os dias ela achou que já

era hora se sair e fez um buraquinho em seu casulo, fez bastante força e de repente,

para a surpresa de todos saiu de lá uma borboleta. Pasmem aquela lagartinha se

transformou em uma linda borboleta.

Fonte do vídeo e da reescrita da História: Canal do Youtube - “Fafá conta histórias” -

Atriz e Contadora de Histórias Flavia Scherner: “Uma lagarta muito comilona”.

Após a história pergunte à criança:

Quais foram os dias que a lagarta comeu, retome com a criança os dias da

semana sempre ajudando se tiver dificuldade.

Você sabe em que mês estamos?

Quais são os dias da semana que você sabe?

Que dia da semana é hoje?

Qual foi a parte da história que ela mais gostou?

Depois da história você sabe como nascem as borboletas?

E pra finalizar vamos confeccionar uma lagarta e uma borboleta de sucatas que temos

em casa!

Seguem sugestões:

1- Lagarta:

Fonte da imagem: https://educacrianca.com.br/sequencia-didatica-borboleta-e-lagarta/

Você irá precisar de:

1 caixa de ovo (vazia),

Tinta guache,

Palitos de dentes,

Canetinhas

Tesoura sem ponta.

Como fazer:

Recorte uma tira da caixa de ovo do tamanho que você desejar (será o tamanho

da lagarta).

Peça para criança pintar da cor que desejar e decorar de acordo com sua

imaginação. Colocar os palitos para serem as anteninhas e o rostinho pode ser

feito com canetinha.

2- Borboleta:

Fonte da imagem: https://br.pinterest.com/pin/536280268126974207/

Você irá precisar de:

1 rolinho de papel higiênico,

Cola,

Papéis coloridos,

Tesoura sem ponta,

Tinta guache

Canetinhas.

Como fazer:

Enrolar o rolinho de papel higiênico com papel colorido ou colorir com tinta

guache esperar secar.

Depois desenhar em um papel as asas como na imagem a cima, recorte e

peça para criança decorar da maneira que desejar.

Por fim, faça as anteninhas com os papéis e as cole no rolinho, cole também as

asas, faça o rostinho da borboleta e esta pronta!

Ao final peça que a criança reconte a história utilizando os fantoches (a lagarta

e a borboleta).

HISTÓRIA: PATINHO FEIO

Objetivo:

Explorar a linguagem oral e escrita;

Incentivar a interação com a família;

Desenvolver a imaginação.

Contextualização: A roda de histórias em sala de aula é um momento muito

importante para os alunos, pois é por meio dessa atividade que acontece

diariamente que o aluno pode desenvolver o gosto pela leitura, a linguagem, a

imaginação, a escuta, a criatividade e tantos outros conhecimentos conforme a

escolha da leitura, além de ser uma atividade muito apreciada e divertida para

as crianças.

Atividade:

Vamos começar a atividade lendo o título da história para a criança;

Depois pergunte para a criança:

Você já ouviu está história na escola?

Se a resposta for sim, peça para que a criança conte o que lembra da

história;

Se a resposta for não, pergunte o que ela acha que vai acontecer nesta

história;

Faça a leitura da história para a criança.

História: Patinho Feio

Era um lindo dia, a mamãe pata observava feliz o nascimento dos seus

pintinhos.

Os pintinhos começaram a sair de lá de dentro dos ovinhos e gritavam

“Quá quá,”. Todos estavam felizes, mas de repente todos perceberam que um

dos patinhos era muito diferente.

O patinho diferente era muito alegre e gostava muito de brincar, mas

seus irmãos não deixavam ele brincar junto, pois falavam que ele era muito

feio.

O patinho feio não entendia porque todos não gostavam dele, então foi

chorando até o lago e quando abaixou a cabeça de tristeza viu o seu reflexo na

água, e pensou:

“Eu sou tão feio! É por isso que ninguém gosta de mim!”

Então ele decidiu fugir de casa foi para a

Fonte das imagens: http://contosdefadascomagigi.com/tale/24/

Agora que terminou a leitura vamos continuar a história?

Assim pergunte para a criança:

O que aconteceu na história?

Como ela acha que continua está história?

Como será o final da história?

Obs.: Deixe a criança contar o final da história, do jeito dela, caso ela tenha

dificuldade, peça para ela criar a história com você mostrando as imagens

acima.

Use a imaginação e criatividade para chegar ao final da história!

Com o material disponível em casa (papel, revista, lápis de cor,

canetinha, lápis de escrever, caneta, tinta e outros materiais) ajude a criança a

registrar a continuação da história.

Aproveitem para guardar este registro para mostrar para a professora e

colegas de turma, quando voltarmos para a escola.

SEQUÊNCIA DA HISTÓRIA

Observe as cenas e coloque na sequência da história

Peça para a criança colocar o dedinho na imagem que representa o

inicio da história, assim sucessivamente com as demais figuras.

Faça algumas perguntas para direcionar a criança, tais como:

Como começou a história?

E depois?

Seus irmãos gostavam de brincar com ele? Por quê?

O patinho feio era triste? Por quê?

O que aconteceu no final da história?

MINHA BONECA DE LATA

Objetivo:

Criar movimentos, gestos, mímicas e sons com o corpo em brincadeiras,

jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.

Contextualização: A música está presente no cotidiano da escola, possibilita

várias aprendizagens como identificar as partes do corpo, compreender de

forma lúdica a sequência de números, desenvolver a linguagem, entre outras.

Atividade:

Apresentar a música: “Boneca de lata” para a criança, perguntando

primeiramente se ela já conhece, se gosta da música e se lembra a letra? Em

seguida cantar acessando a versão do Patati Patatá, disponível no link:

https://www.youtube.com/watch?v=a9TIy7OTmGg, caso não consiga acessar o

link, segue a letra para cantarem juntos:

Boneca de lata

Minha boneca de lata bateu a cabeça no chão

Levou mais de uma hora pra fazer a arrumação

Desamassa aqui pra ficar boa

Minha Boneca de lata bateu com o nariz no chão

Levou mais de duas horas pra fazer a arrumação

Desamassa aqui, desamassa aqui pra ficar boa

Minha boneca de lata bateu com a barriga no chão

Levou mais de três horas pra fazer a arrumação

Desamassa aqui...pra ficar boa

Minha boneca de lata bateu com o bumbum no chão

Levou mais de quatro horas pra fazer a arrumação

Desamassa aqui...pra ficar boa

Minha boneca de lata bateu com o joelho no chão

Levou mais de cinco horas pra fazer a arrumação

Desamassa aqui... pra ficar boa

Minha boneca de lata bateu com o pé no chão

Levou mais de seis horas pra fazer a arrumação

Desamassa aqui ... pra ficar boa!

Após ouvir e cantar juntos a música de preferência fazendo os

movimentos com o corpo, imitando a boneca de lata, nomeando as partes do

corpo os numerais citados na música e indicando a quantidade com os dedos.

Finalizado esse momento, que poderá ser repetido quantas vezes

houver interesse da criança, fazer algumas perguntas como:

Quais as partes do corpo da boneca de lata aparecem nessa música?

Quantas partes são?

Propor que a criança sugira outras partes do corpo para a boneca ¨bater

¨ no chão, como por exemplo o pescoço, ombros, cotovelos etc.

Confecção: Boneca de lata

Agora vamos fazer uma boneca de lata com sucata?

Você vai precisar de:

Lata de alumínio com dois furos nas laterais (o adulto pode fazer com

um prego e martelo)

Tira de papel sulfite para recobrir a lata

Duas tampas plásticas de garrafas de Pet furadas

Tira de papelão

Dois pedaços de barbante de aproximadamente 30 cm

Cola quente

Fios de lã ou tiras de papel colorido

Antes de começar a fazer a boneca, incentivar a criança a experimentar

os diferentes sons que a lata produz, fazendo movimentos fortes, fracos etc.

À medida que for confeccionando a boneca é importante ir orientando a

criança para que participe em todos os passos, ajudando-a, porém permitindo

que execute dentro de suas possibilidades.

Como fazer:

1- Solicite às crianças que pintem a tira de papel sulfite da forma como

preferirem. Cole a tira ao redor da lata, lembre-se de fazer os furos no

papel na altura dos furos já feitos na lata.

2- Passe a ponta de cada barbante pelo furo de cada tampa e dê um nó

em um dos lados para a tampa não escapar.

3- Cole cada tampa em uma das pontas da tira de papelão.

4- Passe as outras pontas dos barbantes, sem nós, pelos furos da lata e

cole a tira de papelão na parte de trás da lata.

5- Cole tiras de papel colorido ou de lã para compor o cabelo da boneca.

Como preferirem, a criança desenha os olhos, nariz, boca para compor o

rosto da boneca.

Fonte da imagem: Livro Pé de brincadeira, editora positivo, p 149.

Quando a boneca de lata estiver pronta, a criança poderá brincar

bastante com ela, produzindo sons no ritmo da música e de várias outras

formas, e após se divertir bastante, leve na escola para brincar junto com os

amigos!

JOGO: VOLENÇOL

Objetivos:

Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de

participação e cooperação.

Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo na brincadeira.

Contextualização: Nesse momento que estamos em isolamento social, nada

mais prazeroso do que fazermos atividades junto aos nossos familiares, de

forma que podemos criar brinquedos e realizar brincadeiras que nos deixaram

mais próximos.

Atividade:

Bola de meia e a brincadeira bola no lençol ou volençol que é uma brincadeira

cooperativa.

Iniciaremos a atividade confeccionando uma bola, que utilizaremos em

seguida na brincadeira.

Vamos precisar de:

Folhas de jornal, revistas, encartes, sulfite etc.

Uma meia

Agulha

Linha forte

Vamos começar!!!

Como fazer:

É muito comum perderem-se pés de meia, ou se descartarem meias

velhas pelo seu aspecto, porém justamente estas meias podem servir para

confecção de divertidas bolas de meia.

É fácil e divertido fazê-las, e mais ainda brincar com elas, pois não

machucam, e nem quicam.

Amasse uma folha dupla de jornal ou a folha eu tiver disponível em casa,

no formato de uma bola e a insira dentro da meia.

Torça a meia, bem apertado, de maneira a ir dando o formato de bola.

Repita a torção tantas vezes quantas necessárias para chegar ao limite

da meia.

Não se esqueça de ir modelando o formato da bola enquanto faz as

torções

Nesse momento é necessária a ajuda de um adulto, para usar a agulha

e costurar/fechar a meia.

Com uma agulha e um fio de linha forte e duplo costure as bordas da

meia com um ponto alinhavo, repuxando bem para ficar firme.

Se desejar uma bola maior, coloque mais uma meia por cima, repetindo

o processo, ou coloque já no início uma bola de papel jornal maior ou mais

folhas. Também o comprimento da meia e sua textura podem ajudar a fazer

bolas maiores.

Fonte: http://www.divacordeiro.com.br/como-fazer-bolas-demeia/.

BRINCADEIRA: VOLENÇOL OU BOLA NO LENÇOL

Essa brincadeira une aspectos cognitivos, motores e sócio – afetivos.

Neste jogo cooperativo da bola no lençol, promovemos elaboração de

estratégias de jogo, equilíbrio, força, coordenação motora, interação,

sentimento de igualdade, e o trabalhar em grupo, tudo isso mostra como pode

ser importante o jogo nas fases iniciais da vida de uma criança.

Você vai precisar de:

Lençol, toalha grande ou outro tecido grande

Balde

Uma Bola de meia (pode ser usada outra bola, caso não consiga

confeccionar a de meia).

Como jogar:

Dividiremos em duas partes.

Parte 1

Escolha um lugar, onde será a brincadeira (lugar que dê para

movimenta-se, exemplo: no meio da sala, no quintal, no quarto, cada um de um

lado da cama).

Estique o pano de modo que todos os participantes consigam segurá-

los.

Cada participante segura duas pontas do tecido. (Se tiver mais crianças

na casa pode colocar cada uma em uma ponta do tecido.).

Colocar a bola no centro do lençol e explicar para as crianças que tem

que sacudir o lençol para cima e para baixo fazendo a bola pular no lençol, mas

que todos têm que ajudar para a bola só pular, pois a bola não pode cair.

Então neste momento os pais podem cantar uma música enquanto

acontece o jogo ou só observar se a bola não cai.

Esta parte do jogo, pode começar devagar e depois ficar mais rápido, o

que dificulta manter a bola por cima do lençol.

Parte 2

Os pais colocam um balde um pouco distante dos participantes e o

objetivo é que as crianças e os adultos se unam para jogar a bola do lençol

dentro do balde.

As crianças irão tentar encontrar uma forma de jogar a bola até o balde

e sempre que houver o erro ou o acerto a brincadeira poder recomeçar.

Durante o jogo, os pais podem mudar o balde de lugar ou as crianças

podem rodar ou trocar suas posições para que todas as pessoas possam

experimentar cada ângulo da brincadeira, pois em um ângulo pode exigir mais

força e no outro mais leveza, então por isso é bom o revezamento.

Se for possível, quando voltarmos leve a sua bola de meia para a

escola, para fazermos uma brincadeira nova, e grave um vídeo de 30 segundos

a 1 minuto de vocês brincando com o lençol.

Bom divertimento!!!

Espero em breve poder ver vocês de novo!!!