Secretaria Municipal de Educação

NOME: _________________________________________________________________________________________

EMEB “PROFESSORA ELIZABETH DE LOURDES CARDEAL SIGRIST”

ATIVIDADE 1 – ENCONTRE AS PALAVRAS - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020– CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: EFPI – ETAPA II

Orientação para a realização das atividades: Caro responsável, para a realização das atividades, tenha sempre o cuidado de colocar a criança sentada confortavelmente em um local que tenha apoio para fazer o registro da atividade. Esse local de preferência, deverá ser livre de outros estímulos, tais como: televisão ligada, pessoas passando, rádio ligado. Lembre-se de deixar disponível apenas os materiais que serão utilizados para fazer os registros e atividades. Considerando que, nessa faixa etária, a criança ainda não realiza a leitura sozinha e por isso, será necessário que alguém leia os enunciados das atividades e a oriente sobre o que deverá fazer de acordo com as orientações da professora. Todo registro realizado, deverá ser feito com letra BASTÃO, a letra maiúscula (A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z), pois nesta faixa etária a criança também não possui o domínio motor para a escrita de letra cursiva (letra de mão).

VAMOS RETOMAR A PARLENDA DO PADEIRO?

TENHO CERTEZA QUE AGORA VOCÊS JÁ CONHECEM BEM E CONSEGUEM FALAR SOZINHOS.

FAÇAM A LEITURA NOVAMENTE PASSANDO O DEDINHO E DEPOIS SOZINHOS SEM AJUDA DE

NINGUÉM ENCONTRE AS PALAVRAS:

PADEIRO

DINHEIRO

TRAVESSEIRO

LEIA A PARLENDA E PINTE AS PALAVRAS SOLICITADAS

QUEM É?

É O PADEIRO

O QUE QUER?

DINHEIRO

PODE ENTRAR

QUE EU VOU BUSCAR

O SEU DINHEIRO

LÁ DEBAIXO

DO TRAVESSEIRO

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ATIVIDADE 2 – RECONTO - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020– CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI –

ETAPA II

DEPOIS DE LER AS DUAS VERSÕES DA HISTÓRIA DO LOBO E OS SETE CABRITINHOS, GOSTARIA

QUE COM AJUDA DE UM ADULTO, CONTASSEM DO JEITINHO DE VOCÊS A HISTÓRIA.

QUANDO ESTÁVAMOS NA ESCOLA A PROFESSORA SEMPRE FAZIA LEITURA DE DIFERENTES

HISTÓRIAS PARA TURMA E DEPOIS ESCREVIA NA LOUSA A MESMA HISTÓRIA, CONTADA NA

VERSÃO DE VOCÊS. VOCÊS IAM FALANDO E A PROFESSORA ESCREVENDO DO JEITINHO QUE

A TURMINHA FALAVA ATÉ A HISTÓRIA TERMINAR. ESTÃO LEMBRADOS?

VAMOS FAZER IGUAL? MAS AGORA O AJUDANTE SERÁ ALGUÉM DA FAMÍLIA.

CONTE A HISTÓRIA DO LOBO E OS SETE CABRITINHOS DO JEITO QUE LEMBRAREM, MAS

DEVAGAR, POIS QUEM ESTÁ ESCREVENDO PARA VOCÊS PODE SE PERDER SE FALAR MUITO

RÁPIDO.

O ADULTO IRÁ ESCREVER NAS LINHAS ABAIXO A VERSÃO CONTADA POR VOCÊS DA HISTÓRIA.

VAMOS LÁ?

RECONTO DA HISTÓRIA: O LOBO E OS SETE CABRITINHOS

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ATIVIDADE 3 – CAIXA DE PORTADORES TEXTUAIS- REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: EFPI – ETAPA II

NA SEMANA ANTERIOR, SOLICITEI AS FAMÍLIAS, QUE SE POSSÍVEL, SEPARASSEM EM CASA

UMA CAIXA E QUE NELA COLOCASSEM TODOS OS TIPOS DE PORTADORES TEXTUAIS QUE

ENCONTRASSEM.

RELEMBRANDO ALGUNS TIPOS DE PORTADORES TEXTUAIS:

REVISTAS

JORNAIS

GIBIS

LIVRO

CARTAZ

PANFLETO

CONVITE

BILHETE

CARTA

RECEITA

BULA DE MEDICAMENTO

TENHO CERTEZA QUE TODOS TÊM EM CASA ALGUM DESSES PORTADORES, NÃO PRECISA

COLOCAR TODOS OS EXEMPLOS ACIMA DENTRO DA CAIXA, MAS PELO MENOS TRÊS TIPOS

DIFERENTES SERIA BEM LEGAL!

GUARDE A CAIXA EM UM LOCAL QUE A CRIANÇA POSSA PEGAR QUANDO QUISER, E SEMPRE

QUE USAR A CAIXA, LEMBRAR DE GUARDAR TUDO DE VOLTA DENTRO DELA, POIS A CAIXA

SERÁ USADA NAS ATIVIDADES.

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NESTA SEMANA A PROPOSTA É QUE AS CRIANÇAS ENCONTREM NA CAIXA UMA REVISTA.

CASO NÃO TENHA UMA REVISTA DAQUELAS COMUNS, COMO OS EXEMPLOS ABAIXO:

http://maisexpressao.com.br/revista-digital.html - ACESSO EM 20/08/2020

https://saude.abril.com.br/edicoes/398/ - ACESSO EM 20/08/2020

https://revistacrescer.globo.com/Sobre-nos/noticia/2013/03/crescer.html - ACESSO EM 20/08/2020

PODERÁ COLOCAR UMA REVISTA DE COSMÉTICOS OU QUALQUER OUTRA.

https://carolinadovalle.files.wordpress.com/2018/05/revista-natura-ciclo-09-2018-carolina-do-valle-consultora-natura-ilhc3a9us-bahia.png?w=462 – ACESSO

EM 20/08/2020

https://vilasdistribuidora.com.br/catalogos - ACESSO EM 20/08/2020 ACESSO EM 20/08/2020

https://avonfolheto.com/Avon-Folheto-Cosmeticos-19-2019/ - ACESSO EM 20/08/2020

DEIXE A CRIANÇA FOLHEAR AS PÁGINAS E ESTEJA POR PERTO CASO A CRIANÇA PRECISE DA

SUA AJUDA PARA ENTENDER ALGUMA IMAGEM, OU SE INTERESSE POR ALGUMA

REPORTAGEM E PRECISE DE UM ADULTO PARA FAZER A LEITURA.

DEPOIS GUARDE A REVISTA DE VOLTA NA CAIXA.

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ATIVIDADE 4 – ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020– CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI – ETAPA II

“TODA CRIANÇA TEM DIREITO A BRINCAR E A DIVERTIR-SE”.

IMAGINE QUE NO FINAL DE SEMANA HAVERÁ MUITA BRINCADEIRA E DIVERSÃO NA SUA

CASA, POIS SUA FAMÍLIA PERMITIU QUE VOCÊ CONVIDASSE CINCO AMIGOS.

COM A AJUDA DE UM ADULTO ESCREVA O NOME DE CINCO AMIGOS QUE VOCÊ GOSTARIA

QUE FOSSEM BRINCAR NA SUA CASA QUANDO A PANDEMIA ACABAR.

ESCREVA NAS LINHAS ABAIXO:

QUEM VEM BRINCAR COMIGO?

1. ________________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________________

4. ________________________________________________________________________

5. ________________________________________________________________________

Secretaria Municipal de Educação

AGORA IMAGINE COMO FOI ESSE DIA DE BRINCADEIRAS COM OS AMIGOS E DESENHE DO

QUE VOCÊS BRINCARAM. BEM BONITO E COLORIDO.

FAÇA O DESENHO DO SEU MELHOR JEITINHO USANDO O ESPAÇO ABAIXO.

ATIVIDADE 5 – JOGO PONTO DE ÔNIBUS - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020– CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

ETQRT – ETAPA I

ESSA É A ÚLTIMA SEMANA QUE O JOGO PONTO DE ÔNIBUS IRÁ APARECER COMO LIÇÃO,

DEPOIS DISSO PODEM JOGAR QUANDO QUISEREM, MAS NÃO PRECISARÃO MAIS FAZER

NENHUM REGISTRO DELE. DESSA VEZ IRÃO JOGAR COM UMA REGRA DIFERENTE. NAS

OUTRAS VEZES, A CADA JOGADA OS PASSAGEIROS SUBIAM NO ÔNIBUS, AGORA

COMEÇARÃO O JOGO COM O ÔNIBUS CHEIO E A CADA JOGADA OS PASSAGEIROS DESCERÃO

DO ÔNIBUS.

PARA JOGAR SERÁ USADO O MESMO TABULEIRO, DADO, CAIXINHAS DE FÓSFORO PARA

REPRESENTAR OS ÔNIBUS E PALITOS DE FÓSFORO OU OUTRO OBJETO QUE POSSA SER

CONTADO E QUE CAIBA DENTRO DAS CAIXINHAS.

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O JOGO ACONTECERÁ DA SEGUINTE FORMA:

CADA JOGADOR COLOCARÁ O SEU ÔNIBUS COM 42 PASSAGEIROS NA FRENTE DA SUA

COLUNA NO TABULEIRO.

OS JOGADORES DECIDEM QUEM SERÁ O PRIMEIRO A JOGAR.

O PRIMEIRO A JOGAR LANÇA O DADO E RETIRA DE DENTRO DO ÔNIBUS A

QUANTIDADE DE PALITOS CORRESPONDENTES AO NÚMERO QUE SAIU NO DADO.

EM SEGUIDA, OS DEMAIS PARTICIPANTES JOGAM, CADA UM NA SUA VEZ, REPETINDO

SEMPRE O MESMO PROCESSO.

A CADA RODADA, OS JOGADORES AVANÇAM SEUS ÔNIBUS UMA CASA NA COLUNA

RESPECTIVA.

O JOGO TERMINA QUANDO TODOS OS PARTICIPANTES CHEGAM, COM O ÔNIBUS, AO

FINAL DO TRAJETO.

O VENCEDOR É AQUELE QUE CONSEGUIR CHEGAR AO FINAL COM O MENOR NÚMERO

DE PASSAGEIROS.

QUANDO O JOGO ACABAR, RESPONDA AQUI OU ESCREVA O NOME DA ATIVIDADE NO

CADERNO E RESPONDA:

QUEM GANHOU O JOGO TINHA QUANTOS PASSAGEIROS?

QUEM FICOU EM SEGUNDO LUGAR TINHA QUANTOS PASSAGEIROS A MAIS DE QUEM

GANHOU O JOGO?

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ATIVIDADE 6 – CAIXA DA MATEMÁTICA - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020– CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

ETQRT – ETAPA II

NOVAMENTE VAMOS UTILIZAR A CAIXA DA MATEMÁTICA QUE FOI EXPLICADA SOBRE O QUE

É E COMO FUNCIONA, NA SEMANA DO DIA 24/08.

AINDA SOBRE AS MEDIDAS DE TEMPO, DESENHE NO ESPAÇO ABAIXO OU EM SEU CADERNO,

O OBJETO QUE USAMOS PARA MEDIR O TEMPO EM HORAS E O OBJETO QUE USAMOS PARA

MEDIR O TEMPO EM DIAS.

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ATIVIDADE 7 – QUADRO NUMÉRICO - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020– CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT – ETAPA II

VOCÊS SE LEMBRAM DO QUADRO NUMÉRICO?

ENTÃO PARA A PRÓXIMA ATIVIDADE USAREMOS PARA MARCAR OS NÚMEROS QUE SERÃO PEDIDOS, MAS ANTES RECITE COM O

DEDINHO NÚMERO POR NÚMERO DO QUADRO, COMEÇANDO DO NÚMERO 1 E INDO ATÉ O NÚMERO 50.

QUANDO NÃO SOUBER, OU NÃO LEMBRAR ALGUM NÚMERO, PEÇA AJUDA PARA UM ADULTO, PODE SER PAI, MÃE, IRMÃOS MAIS

VELHOS OU ALGUMA OUTRA PESSOA QUE MORE COM VOCÊ.

APÓS A RECITAÇÃO, FAÇA O QUE SE PEDE, QUEM FOR FAZER A LIÇÃO NO CADERNO É SÓ PROCURAR O NÚMERO NO QUADRO E COPIAR

NO CADERNO COM AS CORES A SEGUIR:

A. PINTE DE PRETO O PRIMEIRO E O ÚLTIMO NUMERAL DO QUADRO.

B. PINTE DE VERDE CLARO O DIA DE SEU ANIVERSÁRIO.

C. PINTE DE ROSA O DIA DO ANIVERSÁRIO DA SUA MÃE.

D. PINTE DE LARANJA OS NUMERAIS QUE ESTÃO ENTRE O 32 E O 36.

E. PINTE DE VERMELHO OS NUMERAIS QUE ESTÃO ENTRE O 16 E O 19.

F. PINTE DE AZUL CLARO OS NUMERAIS QUE ESTÃO ENTRE O 21 E O 25.

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QUADRO NUMÉRICO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

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ATIVIDADE 8 – CALENDÁRIO LINEAR - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020– CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

ETQRT- ETAPA II

COMO VOCÊS NÃO ESTÃO INDO PARA ESCOLA, NÃO ESTAMOS FAZENDO O CALENDÁRIO

LINEAR.

PARA QUEM NÃO SE LEMBRA O CALENDÁRIO LINEAR É AQUELE DESENHO QUE O AJUDANTE

FAZIA SOBRE O DIA, ELE ESCREVIA O DIA DA SEMANA EM QUE ESTÁVAMOS, FAZIA O DIA DO

MÊS E UM DESENHO SOBRE O TEMPO (SE ERA UM DIA DE SOL, CHUVA OU NUBLADO). SENDO

ASSIM, IREMOS USAR O CALENDÁRIO NORMAL PARA REALIZAR A ATIVIDADE A SEGUIR.

AQUI ESTÁ O CALENDÁRIO DO MÊS DE SETEMBRO QUE É O MÊS QUE ESTAMOS AGORA.

O MÊS DE SETEMBRO TEM 30 DIAS. COMPLETE OS DIAS QUE FALTAM DENTRO DO

CALENDÁRIO, QUEM FOR RESPONDER NO CADERNO, COPIA O CALENDÁRIO COMPLETANDO

OS NÚMEROS FALTOSOS.

SETEMBRO 2020

D S T Q Q S S 1 5

6 7 11 13 16 19

24 28 30

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AGORA RESPONDA, DO SEU JEITINHO, PODE SER AQUI NA FOLHA OU NO CADERNO:

A) QUAL OU QUAIS OS DIA VOCÊ COSTUMA FAZER SUA LIÇÃO?

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B) CONTE QUANTOS DOMINGOS TERÁ ESSE MÊS.

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C) SABEMOS QUE OS DOMINGOS APARECEM EM VERMELHO NO CALENDÁRIO, ENTÃO VOCÊ

SABERIA DIZER POR QUE O DIA 7 ESTÁ EM VERMELHO?

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D) QUE DIA DA SEMANA CAI O DIA 7?

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ATIVIDADE 09 – MORTO/VIVO - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CGM -

ETAPA II

BRINCADEIRA: MORTO/VIVO

O OBJETIVO DESSA BRINCADEIRA É TRABALHAR A COORDENAÇÃO MOTORA, AGILIDADE,

ALÉM DE ESTIMULAR A ATENÇÃO, CONDICIONAMENTO FÍSICO, CONCENTRAÇÃO E A

EXPRESSÃO CORPORAL.

COMO BRINCAR:

UMA PESSOA É O LÍDER.

QUANDO O LÍDER DISSER: “MORTO”! TODOS SE ABAIXAM.

QUANDO O LÍDER DISSER: “VIVO”! TODOS DARÃO UM PULINHO E FICARÃO DE PÉ.

QUEM NÃO CUMPRIR AS ORDENS É ELIMINADO ATÉ SOBRAR UM SÓ PARTICIPANTE, QUE

SERÁ O VENCEDOR E PRÓXIMO LÍDER.

MODELO:

https://areademulher.r7.com/maternidade/brincadeiras-para-distrair-as-criancas/ ACESSO 17/08/2020 – 19:20H

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ATIVIDADE 10- AMARELINHA - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 À 11/09/2020 CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CGM -

ETAPA II

BRINCADEIRA: AMARELINHA

PARA REALIZAR ESSA BRINCADEIRA VAMOS PRECISAR DE GIZ OU QUALQUER OUTRO OBJETO QUE PODE RISCAR O CHÃO E O AUXÍLIO DE UM ADULTO (PARA REGISTRO NO CHÃO).

SEGUE AS REGRAS DA BRINCADEIRA:

1- CADA JOGADOR PRECISA DE UMA PEDRINHA OU TAMPINHA. 2- QUEM COMEÇAR JOGA A PEDRINHA NA CASA MARCADA COM O NÚMERO 1 E VAI

PULANDO DE CASA EM CASA, PARTINDO DA CASA 2 ATÉ O CÉU. 3- QUANDO HOUVER UMA ÚNICA CASA, SÓ É PERMITIDO PÔR UM PÉ E QUANDO

HOUVER UMA CASA AO LADO DA OUTRA, PODE PÔR OS DOIS PÉS NO CHÃO. 4- QUANDO CHEGAR NO CÉU, O JOGADOR VIRA E VOLTA PULANDO NA MESMA

MANEIRA, PEGANDO A PEDRINHA QUANDO ESTIVER NA CASA 2. 5- A MESMA PESSOA COMEÇA DE NOVO, JOGANDO A PEDRINHA NA CASA 2. 6- SE A PESSOA QUE ESTIVER JOGANDO ERRAR A CASA, O OUTRO JOGADOR PODE JOGAR. 7- GANHA QUEM TERMINAR DE PULAR TODAS AS CASAS PRIMEIRO.

É UMA BRINCADEIRA DE MUITA IMPORTÂNCIA PARA AS CRIANÇAS DESSA FAIXA ETÁRIA, ELA DESENVOLVE A CONSCIÊNCIA CORPORAL, A CAPACIDADE DE SE EQUILIBRAR E SALTAR EM UM PÉ SÓ, ALÉM DE TRABALHAR COM REGRAS, QUE DEVERÃO SER COMBINADAS ANTES COM O GRUPO DE PARTICIPANTES.

EXISTEM VÁRIOS MODELOS DE AMARELINHA, ESCOLHA UM E SE DIVIRTA.

https://eletivavoltaaomundo.wordpress.com/amarelinha/ ACESSO 18/08/2020

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ATIVIDADE 11 – PENSANDO SOBRE - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020– CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

TSCF – ETAPA II

OLÁ, ALUNOS.

DURANTES O MÊS, JUNTO AOS SEUS RESPONSÁVEIS, EM CASA, FIZEMOS ALGUMAS

ATIVIDADES DE TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS, NÃO É?

VAMOS RELEMBRAR ALGUMAS?

- ASSISTIMOS AO VÍDEO QUE FALA SOBRE OS “DIREITOS DA CRIANÇA”;

- LEITURA DA MÚSICA “CRIANÇA NÃO TRABALHA”;

- DESENHO DE ATIVIDADES QUE VOCÊ AJUDA EM SUA CASA;

- COMPLETAMOS COM DESENHOS OU RECORTE A SEGUINTE FRASE: CRIANÇA NÃO PODE

TRABALHAR, CRIANÇA SÓ PODE...

- APRENDEMOS A FAZER UM BINÓCULO;

AGORA QUERO QUE VOCÊ PENSE UM POUCO EM TODAS AS ATIVIDADES FEITAS, E NO

QUADRO ABAIXO FAÇA DOIS DESENHOS QUE NOS MOSTRE O SEGUINTE:

AH! UMA DAS LIÇÕES DESSA AULA É QUE VOCÊ BRINQUE E EXPLORE BASTANTE COM SEU

BINÓCULO, COMBINADO!

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QUAL FOI A ATIVIDADE QUE VOCÊ MAIS GOSTOU DE FAZER. QUAL ATIVIDADE VOCÊ ENCONTROU MAIS DIFICULDADE AO

FAZER.

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RESPOSTAS:

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI

ATIVIDADE 1: PINTAR AS PALAVRAS: PADEIRO / DINHEIRO E TRAVESSEIRO

ATIVIDADE 2: O ADULTO IRÁ ESCREVER A HISTÓRIA DO LOBO E OS SETE CABRITINHOS DA FORMA QUE A CRIANÇA

CONTAR, SEM MUDAR NENHUMA PALAVRA.

ATIVIDADE 3: RESERVAR UMA CAIXA E NELA GUARDAR ALGUNS TIPOS DE PORTADORES TEXTUAIS EXEMPLIFICADOS

NA ATIVIDADE. CASO TENHAM REVISTA DEIXE A CRIANÇA USAR PARA BRINCAR E DESCOBRIR O MUNDO DA IMAGEM

E DA ESCRITA. CONTE A ELA QUE A REVISTA SERVE PARA NOS INFORMAR SOBRE ALGUM ASSUNTO. CASO ELA SE

INTERESSE POR ALGUMA REPORTAGEM, TIRE UM TEMPINHO E FAÇA A LEITURA COM ELA. VALE A PENA!

ATIVIDADE 4: ESCREVER O NOME DE CINCO AMIGOS DO CONVÍVIO DA CRIANÇA, NÃO PRECISA SER DA ESCOLA.

DEIXE A CRIANÇA TENTAR FALAR QUAL É A LETRA INICIAL DE CADA NOME, DEPOIS AJUDE-A COMPLETAR O NOME

DOS AMIGOS ESCOLHIDOS. FAÇA O DESENHO EM SEGUIDA.

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT

ATIVIDADE 1: RESPOSTA PESSOAL

ATIVIDADE 2: RELÓGIO/ CALENDÁRIO

ATIVIDADE 3: A. 1/50, B. PESSOAL, C. PESSOAL, D. 33/34/35, E. 17/18, F. 21/22/23/24

ATIVIDADE 4: 2/3/4/8/9/10/12/14/15/17/18/20/21/22/23/25/26/27/29, A. PESSOAL/ B. 4/ C. PORQUE É FERIADO/ D.

SEGUNDA-FEIRA.

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: TSCF

ATIVIDADE 1:

OS ALUNOS DEVEM REGISTRAR COM DESENHOS A ATIVIDADE QUE MAIS GOSTOU DE FAZER E A ATIVIDADE QUE

ENCONTROU MAIS DIFICULDADE AO REALIZAR.