Metodologia Científica

Prof. Igor Assaf Mendes

Primeiras Noções Sobre Ciência e Metodologia

Unidade 1

Metodologia Científica

• O que vamos ver na aula de hoje?– Ciência e Pesquisa Científica– Método Científico

• Senso comum e teorias da conspiração: casos recentes de boatos “pseudocientíficos”

– Metodologia Científica– Documentos científicos– Métodos Qualitativos e

Quantitativos: há diferença?

Ciência e Pesquisa Científica

• Ciência: conhecimento baseado em evidência

• Uma investigação rigorosa, controlada,metodicamente demonstrada e relacionadacom o objeto determinado.

• Realidade dos fatos e aplicação prática: nãopropaga boatos!

• Emprego do método científico

Ciência e Pesquisa Científica

Ciência e Pesquisa Científica

• Pesquisa científica: atividade que adota ummétodo científico voltada para a solução deproblemas.

• Amplia e verifica conhecimentos.

• Tem caráter objetivo: não é baseada emimpressões do pesquisador.

“Pesquisa científica [...] começa com umproblema, coleta fatos que são analisadoscriticamente, e atinge decisões, baseadas emevidência autêntica.” (SILVEIRA, 2009,p. 43)

O que vamos ver na aula de hoje?

– Ciência e Pesquisa Científica

– Método Científico

• Senso comum e teorias da conspiração: casos recentes de boatos “pseudocientíficos”

– Metodologia Científica

– Documentos científicos

– Métodos Qualitativos e Quantitativos: há diferença?

Método Científico e Metodologia Científica

• Conjunto de etapas, sistemáticas elogicamente ordenadas desenvolvidas aolongo de uma investigação científica.

• Descartes: dúvida metódica.

• A ferramenta do cientista.

• Metodologia: Estudo do método científico.

– processos e procedimentos.

O que vamos ver na aula de hoje?

– Ciência e Pesquisa Científica

– Método Científico

• Senso comum e teorias da conspiração: casos recentes de boatos “pseudocientíficos”

– Metodologia Científica

– Documentos científicos

– Métodos Qualitativos e Quantitativos: há diferença?

- Tese- Dissertação- Monografia- TCC- Artigos científicos

Documentos Científicos

• Documentos gerados a partir de estudoscientíficos.

• Textos monográficos: redução da abordagem aum único assunto.

• Tema bem delimitado e trabalhadoprofundamente.

Documentos Científicos

• Tese: resultado de um trabalho experimental ouexposição de um estudo científico. Deve ser elaboradocom base em investigação original e visa o título deDoutor.

• Dissertação: resumo de um trabalho experimental ouexposição de estudo científico. Deve evidenciarconhecimento da literatura e capacidade desistematização. Visa obtenção de título de mestre.

• Monografia e TCC: resultado de estudo, deve expressarconhecimento sobre o assunto escolhido.

Documentos Científicos

• Artigo Científico: publicação que apresenta ediscute ideias, métodos, técnicas, processos eresultados de pesquisas.

O que vamos ver na aula de hoje?

– Ciência e Pesquisa Científica

– Método Científico

• Senso comum e teorias da conspiração: casos recentes de boatos “pseudocientíficos”

– Metodologia Científica

– Documentos científicos

– Métodos Qualitativos e Quantitativos: há diferença?

Métodos Qualitativos e Quantitativos: há diferença?

• Devem ser empregados de acordo com o tema e objetivo da pesquisa.

• As habilidades do pesquisador devem ser levadas em conta.

• Qualitativo: estudo exploratório onde acontextualização e a coleta de informaçõessubjetivas é central no trabalho.

• Quantitativo: estudo apoiado em dadosestatísticos a partir de variáveis conhecidas paratestar hipóteses.

Métodos Qualitativos e Quantitativos: há diferença?

• Não se anulam e podem se complementar.

Referências

• SILVEIRA, A. (coord.) [et al.]. Roteiro básico para apresentação e editoração de teses, dissertações e monografias. Blumenau: Edifurb, 2009.

Sugestões de Leitura

• “Deus e o acaso sob uma Perspectiva Cognitiva”: http://migre.me/t5RaL

• “Uma senhora toma chá – Como a estatística revolucionou a ciência no século 20”: http://migre.me/t5RcX

• Vídeo sobre Teorias da conspiração:

• http://migre.me/t5SoZ

• Vírus Zika e evidências científicas: http://migre.me/t5Rhp