el analisis del status
TRANSCRIPT
El análisis del El análisis del status status
Presentan: Olga Dimas Cruz, Fabiola Presentan: Olga Dimas Cruz, Fabiola Samaniego Cruz y Raúl García GarcíaSamaniego Cruz y Raúl García García
Martin A. Trow
Instituciones y Procesos Educativos - UAEH
Perspectiva de la Perspectiva de la estratificación ligada a:estratificación ligada a:
Dimensiones del status Dimensiones del status institucional institucional
Variaciones en el statusVariaciones en el statusE. U Europa Asia
California Bretaña Japón
*Monopolio de universidades públicas*Subsidio de la investigación*Concesión de grados doctorales .
Universidades (alta autonomía) v/s Escuelas politécnicas
Universidades Federales
FranciaGrandes écoles v/s Escuelas Politécnicas *Gastos per capitaAlta selectividad*Vínculos con servicio civil, negocios e industrias.
Suecia Universidades v/s Escuelas Politécnicas*Supervivencia de la investigación Graduados con altos grados
Variación en el status en Variación en el status en E.UE.U
Estatus académico
Prestigio y reputación
Guía y formadora de políticas
Indicadores de rankingIndicadores de ranking
Tácticas para mejorar el Tácticas para mejorar el rankingranking
Estratificación Estratificación de sistemas de sistemas
de Educación de Educación superior superior
Sociedad industrial Sociedad industrial avanzada 60 ´s y avanzada 60 ´s y 70´s70´s
El gobierno extendió nuevos El gobierno extendió nuevos tipos de instituciones de tipos de instituciones de Educación superior.Educación superior.
Alemania ---- Alemania ---- FachhoochshulenFachhoochshulen
Francia --- Instituto Universitario Francia --- Instituto Universitario de Tecnología de Tecnología (IUT)(IUT)
Inglaterrra ---PolitécnicoInglaterrra ---Politécnico
Noruega ------Universidades Noruega ------Universidades regionales regionales
Tipos de institucionesTipos de instituciones
*Politécnicos*Colegios de educación avanzada*Normales*Escuelas técnicas y profesionales*Colegios regionales
Expansión, Estado firme, Expansión, Estado firme, contracción y movilidad contracción y movilidad
institucionalinstitucionalEn los años 50´s y 60´s la En los años 50´s y 60´s la expasión de la Educación expasión de la Educación superior en naciones superior en naciones industriales creció:industriales creció:
Aumento de matriculaciónAumento de matriculación
Creación de nuevas Creación de nuevas universidadesuniversidades
Nuevas estructuras de Nuevas estructuras de organización, gobernabilidad organización, gobernabilidad y financiamiento.y financiamiento.
Las universidades que Las universidades que eran predominantes en eran predominantes en 1950 todavía lo son, como 1950 todavía lo son, como instituciones ejemplaresinstituciones ejemplares
Propósitos de la expansión
Estratificación en el Reino UnidoEstratificación en el Reino Unido(1965)(1965)
Estratificación en Francia Estratificación en Francia
(IUT) Instituto Universitario de Tecnología
Carácter real:-No ofrecen licencia-Los estudiantes deben tener más clara la vocación profesional.-Cursos severos regulados de estudio.
Universidades Francesas