eixo temático: formação de professores comunicação oral...
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Eixo temático: Formação de Professores – comunicação oral
Sala: 03
Local: Colégio Antônio Alves Ramos
Horário: 17h30m-19h30m Autores Título
Tiane Reusch de Quadros
Liliane Silveira Bonorino
Denise Valduga Batalha
Uma reflexão acerca da formação dos professores de literatura brasileira e do status atual da disciplina no Ensino Médio
Neiva Viera Trevisan
Resiliência docente e o processo de formação de professores nas trilhas da ambiência [trans]formativa
Erika da Silva Ramos
Felipe da Costa Negrão
Geysykaryny Pinheiro de Oliveira
Amanda Ramos Mustafa
O plano nacional de formação de professores da educação básica (PARFOR) no interior do Amazonas: reflexão sobre a realidade
local
Nilton Cézar Rodrigues Menezes Formação do professor diante das tecnologias: Perspectivas no âmbito tecnológico-pedagógico na Universidade
Paulo Sérgio Machado
Arnildo Pommer
Introdução ao estudo da pesquisa em educação a partir da dialética do senhor e do escravo de Hegel
Denise Valduga Batalha
Liliane Silveira Bonorino
Tiane Reusch de Quadros
Relatos (auto)biográficos como processos de reflexão e de(trans)formação
Samuel Robaert
Damaris Wehrmann Robaert
A construção compartilhada do projeto político-pedagógico como espaço de formação permanente de professores: um estudo de
múltiplos casos
Natália Lampert Batista
Maurício Rizzatti
Elsbeth Léia Spode Becker
Roberto Cassol
Multiletramentos e letramentos na cartografia escolar: em busca da compreensão conceitual
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Eixo temático: Formação de Professores – comunicação oral
Sala: 04
Local: Colégio Antônio Alves Ramos
Horário: 17h30m-19h30m Eunice Pereira Azenha
Maritê Medianeira Moro Neocatto
Karla Marques da Rocha
O PROFESSOR DE INFORMÁTICA EDUCATIVA E O SEU PAPEL NAS ESCOLAS PÚBLICAS DA REDE
MUNICIPAL DE ENSINO DE SANTA MARIA
Fernanda Monteiro Rigue; Tascieli Feltrin;
Guilherme Carlos Corrêa
O educador e o ensino de ciências na pedagogia racional libertária
Altair Alberto Fávero
Evandro Consaltér
PEDAGOGIA DO AFETO E A BANALIZAÇÃO DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA
ANÁLISE DA LITERATURA DE AUTOAJUDA NOS PROCESSOS FORMATIVOS
Jaqueline dos Anjos PINTO
Viviane Machado MAURENTE
OS REFLEXOS DAS EXPERIÊNCIAS DA FORMAÇÃO INICIAL NA CONSTITUIÇÃO DO TRABALHO DE
PROFESSORES NA EDUCAÇÃO BÁSICA NA REGIÃO DAS MISSÕES
Cris Elena Padilha da Silva Trajetória de professores de matemática em Pelotas: entre a profissionalização, a profissionalidade e a
professoralidade
Franciele Ximeni Picolli Ferrari
Aline da Silva Serpa
FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CAMINHOS E DESAFIOS
Viviane Maciel Machado Maurente Dialogando com Paulo Freire e Gaston Bachelard em curso de formação continuada de professores
Cristiane Peres Silva
O TEXTO DISSERTATIVO ARGUMENTATIVO NO ENSINO MÉDIO
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Eixo temático: Formação de Professores – comunicação oral
Sala: 27
Local: Colégio Antônio Alves Ramos
Horário: 17h30m-19h30m Dominiki Ribas dos Santos
Tauana Dambrós
Carmen Vieira Mathias
CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO ACADÊMICA PELO PET – MATEMÁTICA
BELIJANE MARQUES FEITOSA Saberes, sons, aromas, sabores, histórias, resistência: as contribuições do candomblé para os cursos de formação de
professores
Danilo Aloisio Lopes
Eliane de Fátima Manenti Rangel
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DOCUMENTÁRIO NA ESCOLA
Luciana Specht VÍNCULOS LINGUÍSTICO-CULTURAIS E IDENTITÁRIOS DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA
Eliane Aparecida Galvão dos Santos
Fernanda Figueira Marquezan
PROFESSOR SUPERVISOR DO PIBID: O ELO ENTRE A FORMAÇAO INICIAL E CONTINUADA DE
PROFESSORES
Lucinara Bastiani Corrêa
Juliana Mezzomo Cantarelli
Michele Moraes Lopes
Prática enquanto componente curricular na formação de professores de ciências biológicas
Vanderlei Gularte Farias
Evandro Santos Duarte
Formação docente, aspectos sobre a importância do conhecimento de Diderot a Cunha
Jairo Conceição da Silveira dos Santos
Graciele Carvalho de Mel
A contemporaneidade e a formação de professores
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Eixo temático: Formação de Professores – comunicação oral
Sala: 28
Local: Colégio Antônio Alves Ramos
Horário: 17h30m-19h30m
Emilana Soares Ziani
Jerfferson Paim Luquini
As TICs na formação de professores
POGLIA, Patrícia Dalmaso
SIGNOR, Patricia
A AUTO(TRANS)FORMAÇÃO E OS CÍRCULOS DIALÓGICOS INVESTIGATIVO-FORMATIVOS: DIÁLOGOS COM EDUCADORES SOBRE A ESCOLA
PÚBLICA
Josimara Wikboldt Schwantz
Carla Gonçalves Rodrigues
POR UM ESTILO PEDAGÓGICO NA DOCÊNCIA: ESCRILEITURAS EM MEIO À VIDA
Ieda lourdes Gomes de Assumpção1 Fabiane Villela
Marroni
O processo de ensino e aprendizagem frente às Tecnologias da Informação e Comunicação
Gislei José Scapin CONSTRUÇÃO DE MATERIAIS PEDAGÓGICOS: UMA ESTRATÉGIA PARA AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Micheli Daiani Hennicka FORMAÇÃO CONTINUADA: CONTRIBUIÇÕES HISTÓRICAS E FREIREANAS
Juliano de Siqueira Venturini
VIESES DE ENSINO E CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO
Marisa Dal Ongaro
Gerson Jonas Schirmer
SABERES INDISPENSÁVEIS PARA A ATUAÇÃO DOS EDUCADORES NA EDUCAÇÃO DO CAMPO
Damaris Wehrmann Robaert Algumas contribuições da psicanálise à formação inicial de professores
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Eixo temático: Formação de Professores – comunicação oral
Sala: 29
Local: Colégio Antônio Alves Ramos
Horário: 17h30m-19h30m
Jaqueline Marques
Lara Barata
Júlia Flávia Araújo Carvalhaes
Humanizando a educação em saúde: uma experiência de capacitação docente
Jéssica Maria Freisleben
Milena Regina Duarte Corrêa
NOTAS SOBRE O FAZER DOCENTE E O EXPERIENCIAR A CONSTRUÇÃO DA DOCÊNCIA EM ARTES
VISUAIS
Vanessa Minuzzi Bidinoto O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA SEGUNDO A TEORIA DA EVOLUÇÃO DE DARWIN: FORMAÇÃO
DE PROFESSORES
Neusa Dendena Kleinubing
Luiz Gilberto Kronbauer
A experiência estética em Gadamer: contribuições para pensar o estágio no processo de formação inicial em
educação física
Bruna Marzullo Fonseca
Caroline Rodrigues Melo
O GÊNERO TEXTO DE OPINIÃO E A RELAÇÃO DO SER HUMANO COM OS ANIMAIS: REFLEXÕES DA
EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO NO ENSINO MÉDIO
Eunice Pereira Azenha
Maritê Medianeira Moro Neocatto
Karla Marques da Rocha
O professor de informática educativa e o seu papel nas escolas públicas da rede municipal de ensino de Santa Maria
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Eixo temático: Formação de Professores – comunicação oral
Sala: 30
Local: Colégio Antônio Alves Ramos
Horário: 17h30m-19h30m RODRIGUES, Paula Adriana Reflexões sobre o papel dos professores da educação infantil: a conexão necessária entre a prática
docente e as teorizações
Jaqueline Marques Lara Barata
Júlia Flávia Araújo Carvalhaes
HUMANIZANDO A EDUCAÇÃO EM SAÚDE: UMA EXPERIÊNCIA DE CAPACITAÇÃO
DOCENTE
Micheli Daiani Hennicka FORMAÇÃO CONTINUADA: CONTRIBUIÇÕES HISTÓRICAS E FREIREANAS
LUCIANA DOS SANTOS KLAUSEN ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: UMA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM
Jucelaine Lages de Barros REFLEXÕES SOBRE A PRÃ TICA DOCENTE: UM RELATO DO ESTÃ GIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
Silmara Maria Del Rio
Izilda Guedes Elias
Marcelo Alfredo dos Santos
Educação para uma nova filosofia empresarial, um relato de experiência.
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Eixo temático: EDUCAÇÃO E ÉTICA – comunicação oral
Sala: 33
Local: Colégio Antônio Alves Ramos
Horário: 17h30m-19h30m
Autores Título
Marcele Pereira da Rosa Zucolotto
Maria Rute Depoi da Silva
Luiza Baumer Mendes
Natália Gonçalves Vieira
FOUCAULT E A ESCOLA: ALGUMAS REFLEXÕES
Danilo Aloisio Lopes
Eliane de Fátima Manenti Rangel
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DOCUMENTÁRIO NA ESCOLA
Nicole Nöthen de Oliveira A ESCOLA DA OCUPAÇÃO E A OCUPAÇÃO DA ESCOLA: DEMOCRACIA COMO
MODO DE VIDA NO MOVIMENTO SECUNDARISTA “NÃO FECHEM MINHA
ESCOLA”
Rodrigo Braz Carlan
Diego Carlos Zanella
EXPERIÊNCIA E SENTIDO NO ENSINO
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Eixo temático: EDUCAÇÃO E FILOSOFIA ÉTICA – comunicação oral
Sala: 33
Local: Colégio Antônio Alves Ramos
Horário: 17h30m-19h30m
autores Título
Tânia Terezinha Inácio de
Andrade Eliziane Noeli Soares
Neis Valdicéia Zulma Luciano
FILOSOFIA PARA CRIANÇAS
Evandro Santos Duarte
Vanderlei Gularte Farias
Neiva Afonso Oliveira
O PROCESSO DE FORMAÇÃO HUMANA NO PENSAMENTO DE ANTONIO GRAMSCI: PRIMEIRAS
APROXIMAÇÕES
Márcio Paulo Cenci O CAMPO DAS HUMANIDADES E SEU ENSINO: AMBIGUIDADES E POSSIBILIDADES
Eliana Regina Fritzen Pedroso MOSAICO MEDIEVAL E HERMENÊUTICA RECONSTRUTIVA: POSSIBILIDADES NA PESQUISA EM
EDUCAÇÃO
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Eixo temático: EDUCAÇÃO E FILOSOFIA – comunicação oral
Sala: 34
Local: Colégio Antônio Alves Ramos
Horário: 17h30m-19h30m
Tobias Zeni Grando A EDUCAÇÃO FILOSÓFICA NAS ESCOLAS
Hayan Deonir Flach
Marcelo Kloch
José Ananias Fernane Neto
O DESENVOLVIMENTO DA FILOSOFIA COMO CRITICIDADE
Douglas Giuliani Durigon
Guilherme Alves de Souza
Juciani Severo Corrêa
ENSINO DE FILOSOFIA: UM CAMINHO PARA SAIR DO CETICISMO E RELATIVISMO
JARDIM, Giovane Rodrigues A escola como tempo de mediação e continuidade:
Uma educação para experiências formativas
Hirã Soares Justo As contribuições de Álvaro Pinto à Educação
Márcio Paulo Cenci O CAMPO DAS HUMANIDADES E SEU ENSINO: AMBIGUIDADES E POSSIBILIDADES
Isis Moraes ZanardI
Marcos Alexandre Alves
A CRISE NA EDUCAÇÃO E A PROPOSTA BRASILEIRA DE REFORMA DO ENSINO MÉDIO
Rogerio Baptistella
Sidney Reinaldo dos Reis
NOTAS SOBRE A FILOSOFIA POLÍTICA DE ELLACURÍA
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Eixo temático: EDUCAÇÃO HUMANIZADORA- comunicação oral
Sala: 35
Local: Colégio Antônio Alves Ramos
Horário: 17h30m-19h30m Autores Título LIA REGINA COSTA DE
MIRANDA
Erika da Silva Ramos
O ENSINO DE DANÇA PARA CRIANÇAS EM VULNERABILIDADE SOCIAL NA ZONA LESTE DE MANAUS
Janete Correia Vargas
Marcos Alexandre Alves
Najara Ferrari Pinheiro
Ensino de Humanidades e Interdisciplinaridade: perspectiva crítica para se pensar a reforma do Ensino Médio
Rita de Araujo Neves
Juliana Mezomo Cantarelli
PERFORMATIVIDADE NO ENSINO BRASILEIRO CONTRAPOSTA PELA DEMOCRACIA VISANDO À EDUCAÇÃO
HUMANIZADORA
Juliana Freitas da Silveira
Mariana de Almeida Pfitscher
Suélen Oliveira Rosauro
A SINGULARIDADE NO FAZER DOCENTE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UM CURSO DE CAPACITAÇÃO
PROFISSIONAL
Juciani Severo Corrêa
Alexandro F. Foletto
Guilherme Alves de Souza
Rafael Corrêa Veloso Sobrinho
Vanuti Cremonese
PROGRAMA NACIONAL DE DIREITOS HUMANOS: EDUCAÇÃO, PROMOÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS NA
SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA
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Fabiane Villela Marroni
Daniel Moraes Botelho
EDUCAÇÃO, CULTURA E PRÁTICAS COTIDIANAS: A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E
COMUNICAÇÃO NO PROJETO REDE DE PONTOS DE CULTURA DO MUNICÍPIO DE PELOTAS
Desireè Ribas Fumagalli
Juliana Petermann
DISCURSO, GÊNERO E LITERATURA INFANTIL: POTENCIAIS PREDISPOSIÇÕES E AFINIDADES
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Eixo temático: EDUCAÇÃO HUMANIZADORA- comunicação oral
Sala: 37
Local: Colégio Antônio Alves Ramos
Horário: 17h30m-19h30m
Guilherme Howes EDUCAÇÃO TERCEIRIZADA: A (DES) HUMANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO
Ane Patrícia de Mira
Paulo Fossatti
Educação humanizadora e o projeto político-pedagógico de uma escola da grande Porto Alegre
Deisemara Turatti Langoski
Sandra de Avila Farias Bordignon
GRUPO DE ESTUDOS SOBRE IMIGRAÇÕES PARA A REGIÃO OESTE DE SANTA CATARINA - GEIROSC:
CONSTITUIÇÃO E DINÂMICA INTERDISCIPLINAR
Alexandre Luis Fassina Educação popular como proposta de política pública alternativa ao modelo de sociedade neoliberal
Marlei Dambros
Lidiane Tania Ronsoni Maier
Educação popular e alfabetização em freire: da crítica ao ensino tradicional à proposição de uma nova organização educacional
Lucas Andres Arbage
Valéria de Bettio Mattos
Mauro Luiz Johann
A educação prisional como direito do apenado e política pública estatal
Mauro Luiz Johann
Lucas Andres Arbage
Projetos públicos esportivos e políticas públicas educacionais para crianças e adolescentes: realidade e sentido do programa atleta
do futuro cidadão de Chapecó-SC
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Eixo temático: EDUCAÇÃO HUMANIZADORA- comunicação oral
Sala: 38
Local: Colégio Antônio Alves Ramos
Horário: 17h30m-19h30m
Adriana Nebel Kovalsck Produção de vídeo estudantil: desenvolvendo habilidades no ensino fundamental
Bianca Ribas Mazzucco
Francielle Maffini de Campos
Giovana Mello Souza
Maria Goreti Cortes Mendonça
Paulo Sérgio Machado
Testemunho e memória: um caminho para a educação contra a barbárie.
Cisnara Pires Amaral;
Cadidja Coutinho
Educação humanizadora x ensino médio: investindo na aprendizagem
Vanessa Costa Lopes
Fabrizia Borges Duarte
Sandra Regina dos S. Prata
A pedagogia ludocriativa como ferramenta no processo de socialização e criatividade à prática pedagógica
Roberto Gilonna Júnior
Dalmir Pacheco do Souza
Educação humanizadora como política pública de restauro da cidadania no sistema prisional do Amazonas
Liliane Silveira Bonorino
Denise Valduga Batalha
Tiane Reusch de Quadros
Educação dialógico-problematizadora: uma aproximação com as juventudes para sua humanização
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Valquíria Maria Silva Rios
Fabiane Bortoluzzi Angelo
Patas na escola: educação assistida por animais como apoio no ensino de valores.
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Eixo temático: EDUCAÇÃO INCLUSIVA- comunicação oral
Sala: Auditório
Local: Colégio Antônio Alves Ramos
Horário: 17h30m-19h30m Autores
título
TEREZINHA FIRMINA FLÔRES DOS SANTOS
TECNOLOGIA ASSISTIVA: POR UMA ESCOLA MAIS INCLUSIVA
Geysykaryny Pinheiro de Oliveira
Felipe da Costa Negrão
Érika da Silva Ramos
Atendimento Educacional Especializado para Estudantes com Altas Habilidades/ Superdotação: um relato sobre a
práxis do NAAH/S no estado do Amazonas
Maria de Lourdes da Silva A CRIANÇA SURDA COMO CONTADORA DE HISTÓRIAS
Tuane Telles Rodrigues
Cibele Stefanno Saldanha
Letícia Ramires Corrêa
A CARTOGRAFIA INCLUSIVA E O FUTURO NO ENSINO DA GEOGRAFIA
Cassia Engres Mocelin DISCUTINDO AS AÇÕES AFIRMATIVAS E A ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NA UNIVERSIDADE
FEDERAL DE SANTA MARIA
Bruna Ferreira Becker1 Vivianne Costa Koltermann INCLUSÃO ESCOLAR E A VISÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO BÁSICO
Vivianne Costa Koltermann A INCLUSÃO ESCOLAR ATRAVÉS DA DISCIPLINA EDUCAÇÃO FÍSICA
Camila Richter
Cleusa Inês Ziesmann
EDUCAÇÃO INCLUSIVA E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: UM ESTUDO DE CASO EM ESPAÇO
ESCOLAR.
Thalison Ferreira Ludvig
Rodrigo José Madalóz
A INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO COM DEFICIÊNCIA
MOTORA E COGNITIVA
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Eixo temático: CURRÍCULO E PRÁTICAS ESCOLARES - comunicação oral
Sala: 39
Local: Colégio Antônio Alves Ramos
Horário: 17h30m-19h30m
Autores Título Ariane Pegoraro Nuncio
Aline de Godoy
Kétini Mafalda Sacon Baccin
Willian Lando Czeikoski
QR CODE COMO ESTRATÉGIA PARA APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS DE CIÊNCIAS
LUCIANA VILMA DOS SANTOS
FAGUNDES TEREZINHA FIRMINA
FLORES DOS SANTOS
CONTRIBUIÇÕES DA PRÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Cleonice Iracema Graciano dos Santos
Juciani Severo Corrêa
RE(CONHECENDO) OS SUJEITOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Elisabete do Carmo Dal Piva DO ENSINO MÉDIO INOVADOR AO NOVO ENSINO MÉDIO: PREOCUPAÇÃO SOCIAL OU
“TAPA-BURACO” TRABALHISTA?
Tascieli Feltrin
Fernanda Monteiro Rigue
Guilherme Carlos Correa
AS REFORMAS DO ENSINO E A FORMAÇÃO DE UM CURRÍCULO NACIONAL.
Bhianca Conterato Patias
Renata Nascimento Duarte O PLANEJAMENTO E AS DIFERENTES ABORDAGENS DA EDUCAÇÃO FÍSICA
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Érica Tex de Vasconcellos Najara Ferrari Pinheiro
MOBILIZAÇÃO DA COMPREENSÃO E ESCRITA DE GÊNEROS TEXTUAIS PRESENTES NAS
PROVAS DE LINGUAGEM DO ENEM
Renata Nascimento Duarte
Bhianca Conterato Patias
COLÔNIA DE FÉRIAS: POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO A PARTIR DA ABORDAGEM
CRÍTICO- SUPERADORA NAS ESCOLAS
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Eixo temático: CURRÍCULO E PRÁTICAS ESCOLARES - comunicação oral
Sala: 42
Local: Colégio Antônio Alves Ramos
Horário: 17h30m-19h30m
Rogério Costa Würdig
Eduarda dos Santos Chanças
Vitória da Silveira da Rosa
O BRINCAR E SUAS INTERFERÊNCIAS: A ESCOLA E AS TECNOLOGIAS
DOMBROVSKI, Jéssica; MORGENSTERN, Juliane
Marschall
A GESTÃO ESCOLAR E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NO
BRASIL
Medianeira dos Santos Garcia
Geografia e Cidadania
Fabiana Veloso de Melo Dametto
LÍNGUA PORTUGUESA, LITERATURA E REDAÇÃO NO CURRÍCULO ESCOLAR:
FRAGMENTAÇÃO DO ENSINO E RETORNO ÀS VELHAS PRÁTICAS?
Franciele da Silva dos Anjos A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS: ALGUNS TENSIONAMENTOS PARA COM O IDEÁRIO
PEDAGÓGICO ATUAL
BETTIN, Anne Desconsi Hasselmann
PRETTO, Valdir
O ORIGAMI NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA
FACCINNI, Ingred Filete
NASCIMENTO, Lui Fonseca do
ATHAYDE, Simone Machado de
AULAS PRÁTICAS E MELHORIAS NA APRENDIZAGEM
Andressa Leseux
Edite Maria Sudbrack
ESTUDO PRAGMÁTICO DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE AVALIAÇÃO CIRCUNJACENTES À
CURRÍCULO E PRÁTICAS ESCOLARES
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Eixo temático: CURRÍCULO E PRÁTICAS ESCOLARES - comunicação oral
Sala: 43
Local: Colégio Antônio Alves Ramos
Horário: 17h30m-19h30m
Cláudia Bassoaldo Ramos
Daniele da Silva Martins
Silvana L. C. Guerino
Janaína Pereira Pretto Carlesso
INTERFACES DIGITAIS NA MEDIAÇÃO E POTENCIALIZAÇÃO DO ENSINO E DA
APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA.
Daniele Galvão Mathias
André Luis Andrejew Ferreira
O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA NO ENSINO DE FUNÇÕES
Michele Moraes Lopes
Juliana Mezomo Cantarelli
Lucinara Bastiani Corrêa
UM OLHAR PEDAGÓGICO AO PATRIMONIO CULTURAL: UMA PRÁTICA REFLEXIVA
Danielle Prates da Rosa
Luana Iensen Gonçalves
ALUNOS COMO PROTAGONISTAS: O JORNAL EM SALA DE AULA
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Juliana Mezomo Cantarelli
Lucinara Bastiane Corrêa
Michele Moraes Lopes
Rita de Araujo Neves
O CURRÍCULO E AS TECNOLOGIAS:
a inserção social do aluno na contemporaneidade
Luis Sebastião Barbosa Bemme
Greice Scremin
Silvia Maria de Aguiar Isaia
A MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: APRENDIZAGEM DISCENTE E
FORMAÇÃO DOCENTE
João carlos de Araújo Júnior Desafios e Possibilidades do Currículo da/para Educação do Campo: um estudo numa
escola do campo de São Miguel do Guamá - Pa.
Cibele Stefanno Saldanha
Mauro kumpfer Werlang
Tuane Telles Rodrigues
Letícia Ramires Corrêa
EXPERIMENTOTECA NO ENSIO BÁSICO: ANÁLISE DA PERDA DE SOLO POR
EROSÃO HÍDRICA
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Eixo temático: CURRÍCULO E PRÁTICAS ESCOLARES - comunicação oral
Sala: 44
Local: Colégio Antônio Alves Ramos
Horário: 17h30m-19h30m
Neiva Chervenski Escobar
Janaina Pereira Pretto Carlesso
A inclusão de práticas de incentivo a Pesquisa científica no planejamento escolar do
professor nos Anos Iniciais do ensino fundamental
Maurício Rizzati
Natália Lampert Batista
Elsbeth Léia Spode Becker Roberto Cassol
Análise interacional e composicional dos infográficos do livro didático “expedições
geográficas”
Natália Lampert Batista
Maurício Rizzatti
Elsbeth Léia Spode Becker
Roberto Cassol
MULTILETRAMENTOS E LETRAMENTOS NA CARTOGRAFIA ESCOLAR: EM
BUSCA DA COMPREENSÃO CONCEITUAL
Amanda Pranke
Lourdes Maria Bragagnolo Frison
AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM E ETNOMATEMÁTICA NA
RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
Felipe da Costa Negrão PRODUÇÃO DE CORDÉIS E A CULTURA AMAZÔNICA: INTERVENÇÃO
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Erika da Silva Ramos
Geysykaryny Pinheiro de Oliveira
Amanda Ramos Mustafa
PSICOPEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLAS PÚBLICAS DE
MANAUS
Neiva Chervenski Escobar
Janaina Pereira Pretto Carlesso
A INCLUSÃO DE PRÁTICAS DE INCENTIVO A PESQUISA CIENTÍFICA NO
PLANEJAMENTO ESCOLAR DO PROFESSOR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL
Elisane Strelow Gonçalves AS CONTRIBUIÇÕES DO ORIGAMI NO ENSINO APRENDIZAGEM DA
MATEMÁTICA
NELSO DOS SANTOS A POLÍTICA DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR E OS DESAFIOS DA GESTÃO NA
EDUCAÇÃO BÁSICA
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Eixo temático: CURRÍCULO E PRÁTICAS ESCOLARES - comunicação oral
Sala: 45
Local: Colégio Antônio Alves Ramos
Horário: 17h30m-19h30m
Paulo Fossatti
Hildegard Susana Jung
GOVERNANÇA UNIVERSITÁRIA: A CONTRIBUIÇÃO LATINO-AMERICANA
JOSIANE DE MORAES BRIGNOL EDUCANDO O JOVEM RURAL ATRAVÉS DA PRODUÇÃO DE VÍDEO ESTUDANTIL
Elisane Ortiz de Tunes Pinto
Fernando Augusto Treptow Brod
APOIO PEDAGÓGICO COMO ALTERNATIVA DE PERSONALIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM
UTILIZANDO O MODELO DE ENSINO HÍBRIDO
Valesca de Matos Duarte
Fernando Augusto Treptow Brod
Aprendizagem baseada em projetos: uma possibilidade de trabalho colaborativo apoiado pelo ambiente
virtual de aprendizagem minha escola virtual
NAKAMURA, Dulce Alves da S O uso das Tecnologias de Informação e Comunicação – TICs e a dificuldade geracional em sala de aula
Cláudia Bassoaldo Ramos
Eliane Galvão dos Santos
Marcos Alexandre Alves
OS DESAFIOS DA INOVAÇÃO NA AVALIAÇÃO DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM NA
CONTEMPORANEIDADE
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Eixo temático: PÓS-MODERNDIDADE E EDUCAÇÃO - comunicação oral
Sala: 46
Local: Colégio Antônio Alves Ramos
Horário: 17h30m-19h30m
Maura da Silva Leitzke A MODERNIDADE E A MERCANTILIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO
Ana Paula Rodrigues da Silva Educação e movimento: saberes de ontem e visões de hoje em tempos da pós- modernidade
Cristiane Ambrós Guerch A ESCOLA PLURAL E O MUNDO PÓS-MODERNO
André Felipe Belmirio
Filipe Gomes de Freitas
HABERMAS E A EDUCAÇÃO
Mariângela Barichello Baratto
Karine Josieli Konig Meyer
Taís Fim Alberti
Novas tecnologias, novas perspectivas: o uso de jogos online e redes sociais em ambientes escolares na era pós-
moderna
Thainara Cristina de Castro A SUPOSTA NEUTRALIDADE DE INSTRUMENTOS DE SELEÇÃO PARA O ENSINO SUPERIOR: DO
VESTIBULAR AO SISU
Augusto Russini
Elsbeth Léia Spode Becker
O ENSINO DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA NA PÓS-MODERNIDADE
Sérgio Lasta Aventura diaspórica em educação e os estudos culturais
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Eixo temático: HUMANIZAÇÃO, ÉTICA E FORMAÇÃO PROFISSIONAL - comunicação oral
Sala: Sala multimídia
Local: Colégio Antônio Alves Ramos
Horário: 17h30m-19h30m Autores Título Alberto Pedro Antonello Neto
Leila Maria Araújo Santos
O ENSINO HÍBRIDO NO CENÁRIO NACIONAL DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO: UM RETRATO
OBTIDO ATRAVÉS DO MAPEAMENTO SISTEMÁTICO
Ana Nathália Eduarda Farias da Silva
Nelia Maria Portugal Flores
Luciane Najar Smeha
REENCONTRO ENTRE MÃES ENCARCERADAS E SEUS FILHOS E A POSSIBILIDADE DE
RESGATE DE VÍNCULO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE OBSERVAÇÃO
Jussara Glória Rossato NÃO SER MÃE: UMA OPÇÃO PARA A MULHER NA CONTEMPORANEIDADE?
Fernanda dos Santos Ueda
Eliete Jussara Nogueira
ATIVIDADE PARTICIPATIVA NA FORMAÇÃO DE POLICIAIS:
O DIREITO E A EDUCAÇAO NO COTIDIANO ESCOLAR DO POLICIAL CIVIL
Josiane Aparecida Martim
Estela Maris
PEDAGOGIA ONTOPSICOLÓGICA NA PRÁTICA EDUCATIVA DO PEDAGOGO EM FORMAÇÃO
Paulo Fossatti
Hildegard Susana Jung
GOVERNANÇA UNIVERSITÁRIA: A CONTRIBUIÇÃO LATINO-AMERICANA
Pauline Vielmo Miranda A EDUCAÇÃO COMO DIREITO HUMANO: O PAPEL DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO
CÁRCERE
Juliana Santos Alves
Paulo Sérgio Machado
A Educação na defesa fundamental dos direitos humanos
Silvana Maia Borges
Juliana Maia Borges
EDUCAÇÃO E HUMANIZAÇÃO: CONSIDERAÇÕES SOBRE FORMAÇÃO E AFETIVIDADE