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PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU Secretaria Municipal da Educação EDUCAÇÃO INFANTIL EMEII LEILA BERRIEL AIDAR Semana de 29/06 a 03/07 INFANTIL V PROFESSORAS: ELIANE E JULIANA NOME DO ALUNO:____________________________________ ATIVIDADE 1 ÁREA: LÍNGUA PORTUGUESA; MATEMÁTICA; MÚSICA; CIÊNCIAS DA SOCIEDADE EIXO: ESCRITA; NÚMEROS; APRECIAÇÃO MUSICAL E CONTEXTUALIZAÇÃO; PRÁTICAS CULTURAIS. CONTEÚDO: FORMAS DE COMUNICAÇÃO ESCRITA, INTERESSA-SE POR ESCREVER PALAVRAS; CONTAGEM E ESCRITA DO NÚMERO CORRESPONDENTE; GÊNERO MUSICAL COMO PRODUTO HISTÓRICO- CULTURAL; MANIFESTAÇÕES CULTURAIS DO NOSSO PAÍS. OBJETIVO: - CANTAR A MÚSICA; -COMPREENDER A LINGUAGEM ESCRITA COMO INSTRUMENTO DE INFORMAÇÃO; - TRABALHAR A CONTAGEM ASSOCIADA A IDENTIFICAÇÃO DO NÚMERO; - CONHECER E APRECIAR O GÊNERO MUSICAL COMO PRODUTO HISTÓRICO CULTURAL; - CONHECER A DIVERSIDADE CULTURAL. ORIENTAÇÕES AOS PAIS: CANTEM A MÚSICA COM SEUS FILHOS (AS). CONVERSE SOBRE A FESTA JUNINA: COMIDAS, BRINCADEIRAS, DANÇAS, VESTIMENTAS... EXPLIQUE AS ATIVIDADES PARA SEU FILHO (A) E DEIXE QUE FAÇAM SOZINHOS. SE PRECISAREM O AJUDEM. SE POSSÍVEL FAÇA TODOS OS DIAS A LEITURA DO ALFABETO. OBRIGADA, ESTAMOS COM SAUDADES, LOGO ESTAREMOS JUNTOS NOVAMENTE. GUARDE AS ATIVIDADES PARA LEVAR PARA ESCOLA QUANDO RETORNARMOS.

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Page 1: EDUCAÇÃO INFANTIL · 2020. 6. 29. · EDUCAÇÃO INFANTIL EMEII LEILA BERRIEL AIDAR Semana de 29/06 a 03 /07 INFANTIL V PROFESSORAS: ÉRIKA E CRISTINA ÁREAS: Ciências da Sociedade

PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação

EDUCAÇÃO INFANTIL

EMEII LEILA BERRIEL AIDAR

Semana de 29/06 a 03/07

INFANTIL V

PROFESSORAS: ELIANE E JULIANA

NOME DO ALUNO:____________________________________

ATIVIDADE 1

ÁREA: LÍNGUA PORTUGUESA; MATEMÁTICA; MÚSICA; CIÊNCIAS DA

SOCIEDADE

EIXO: ESCRITA; NÚMEROS; APRECIAÇÃO MUSICAL E

CONTEXTUALIZAÇÃO; PRÁTICAS CULTURAIS.

CONTEÚDO: FORMAS DE COMUNICAÇÃO ESCRITA, INTERESSA-SE POR

ESCREVER PALAVRAS; CONTAGEM E ESCRITA DO NÚMERO

CORRESPONDENTE; GÊNERO MUSICAL COMO PRODUTO HISTÓRICO-

CULTURAL; MANIFESTAÇÕES CULTURAIS DO NOSSO PAÍS.

OBJETIVO: - CANTAR A MÚSICA;

-COMPREENDER A LINGUAGEM ESCRITA COMO

INSTRUMENTO DE INFORMAÇÃO;

- TRABALHAR A CONTAGEM ASSOCIADA A IDENTIFICAÇÃO

DO NÚMERO;

- CONHECER E APRECIAR O GÊNERO MUSICAL COMO

PRODUTO HISTÓRICO CULTURAL;

- CONHECER A DIVERSIDADE CULTURAL.

ORIENTAÇÕES AOS PAIS: CANTEM A MÚSICA COM SEUS FILHOS (AS).

CONVERSE SOBRE A FESTA JUNINA: COMIDAS, BRINCADEIRAS, DANÇAS,

VESTIMENTAS...

EXPLIQUE AS ATIVIDADES PARA SEU FILHO (A) E DEIXE QUE FAÇAM

SOZINHOS. SE PRECISAREM O AJUDEM.

SE POSSÍVEL FAÇA TODOS OS DIAS A LEITURA DO ALFABETO.

OBRIGADA, ESTAMOS COM SAUDADES, LOGO ESTAREMOS JUNTOS

NOVAMENTE. GUARDE AS ATIVIDADES PARA LEVAR PARA ESCOLA

QUANDO RETORNARMOS.

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DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:

*CANTE A MÚSICA:

*ESTE ANO NÃO TIVEMOS FESTA JUNINA NA ESCOLA, MAS VAMOS

BRINCAR DE FESTA JUNINA? RESPONDA AS PERGUNTAS ESCREVENDO OU

DESENHANDO A RESPOSTA.

- O QUE MAIS GOSTA DE COMER NA FESTA JUNINA?

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*QUAL A BRINCADEIRA QUE VOCÊ GOSTA NA FESTA JUNINA?

*AGORA VAMOS FAZER UMA LISTA DAS COMIDAS DA FESTA JUNINA:

1-_____________________________________________________

2-_____________________________________________________

3-_____________________________________________________

4-_____________________________________________________

5-_____________________________________________________

*A PALAVRA FOGUEIRA COMEÇA COM F, COLE MAIS PALAVRAS QUE

TAMBÉM COMECEM COM F. PODE ESCREVER SENÃO TIVER DE ONDE

RECORTAR.

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* DESENHE UMA FESTA JUNINA. NÃO ESQUEÇA AS BANDEIRINHAS

COLORIDAS, AS BARRACAS DE COMIDA E BRINCADEIRAS E VOCÊ COM

SEUS AMIGOS EM TRAJES JUNINOS.

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*SE POSSÍVEL REGISTRE TODOS OS DIAS NO CALENDÁRIO OU REGISTRE

SOMENTE O DIA QUE FIZER AS ATIVIDADES. PINTE DE VERDE OS SÁBADOS

E DE AZUL OS DOMINGOS.

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PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação

EDUCAÇÃO INFANTIL

EMEII LEILA BERRIEL AIDAR

Semana de 29/06 a 03 /07

INFANTIL V

PROFESSORAS: ÉRIKA E CRISTINA

ÁREAS: Ciências da Sociedade e Música

CONTEÚDOS: Manifestações culturais de diversas regiões do nosso país.

Músicas e danças das diversas regiões do Brasil

OBJETIVOS: Conhecer a diversidade de modo de ser e viver dos diferentes povos e suas culturas, no passado

e no presente.

Conhecer, apreciar e contextualizar os diversos gêneros e contextos musicais como produto

histórico-cultural.

FESTA JUNINA

A festa é comemorada nos meses de Junho e Julho, é uma das maiores expressões festivas do Brasil.

Antigamente era uma festa pagã que comemorava a chegada do verão em algumas partes da Europa, com

fogueiras e festejos. Naquele tempo, acreditavam que a celebração à deusa Juno, que era considerada a

protetora do casamento, do parto e da mulher, proporcionaria fartas colheitas.

Os Portugueses trouxeram a festança para o Brasil na época da colonização. Com o passar dos anos a festa

ganhou características da cultura local, e incorporou tradições africanas e indígenas nas danças e nos

alimentos.

Comida típica, fogueira, quadrilha e fogos de artifício, bandeirinhas, vestido florido e camisa xadrez são

alguns dos elementos tradicionais das festas juninas que podem ser encontrados em diversas partes do país.

Seja em um grande evento na cidade, uma quermesse no salão da igreja ou um arraiá da família ou da escola.

O festejo é comemorado com uma deliciosa culinária que pode variar de região para região, composta de

comidas típicas: canjica, quentão, milho cozido, curau, pé de moleque, pipoca, bolo de milho, bolo de

fubá,etc.

FESTA JUNINA

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Conhecendo as comemorações juninas e as diferentes danças e ritmos nas regiões do Brasil

RITMOS JUNINOS PELO BRASIL

REGIÃO NORTE (Acre, Amapá, Amazonas, Pará, Rondônia, Roraima e Tocantins )

AMAZONAS: Na região norte a festa tradicional, como é mais conhecida e representada, com bandeirinhas,

balões e quadrilhas, dividem o espaço com a festa do Boi-Bumbá. O evento todo acontece dentro do

Bumbódromo, uma espécie de estádio no formato de uma cabeça de boi estilizada.

No último final de semana do mês de junho acontece em Parintins, uma cidade no interior do Amazonas, o

Festival Folclórico de Parintins, uma grande festa popular que apresenta a disputa de dois bois, o Garantido(

representado pela cor vermelha ) e o Caprichoso (representado pela cor azul) Conheça um pouco desta festa,

assistindo aos vídeos abaixo:

• https://www.youtube.com/watch?v=F-UDHwVbGpI - Boi-Bumbá Caprichoso (Evolução) 2019 • https://www.youtube.com/watch?v=OAYW6HH02dI - Boi-Bumbá Garantido (Evolução) 2019

PARÁ: Carimbó

O Carimbó é uma dança de roda típica do nordeste do Pará.

O nome faz referência ao curimbó, principal instrumento musical utilizado nessa manifestação folclórica. O

curimbó é uma espécie de tambor tocado com as mãos, feito com um tronco escavado de forma manual, de

forma a ficar oco.

O carimbó do Pará foi trazido ao Brasil pelos escravos africanos. O costume da dança surgiu com o hábito dos

agricultores e dos pescadores que, ao fim dos trabalhos diários, dançavam ao ritmo do tambor.

• https://www.youtube.com/watch?v=p1iuXwQft8I - Carimbó do Pará

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REGIÃO NORDESTE: (Alagoas, Bahia, Ceará, Maranhão, Paraíba, Pernambuco, Piauí, Rio Grande do

Norte e Sergipe)

É a região onde as cidades se dedicam intensivamente aos festejos. As mais conhecidas são Caruaru,

em Pernambuco, Campina Grande, na Paraíba e Piritiba, na Bahia.

Em São Luís, capital maranhense, os festejos de São João são um pouco diferentes: o forró cede

espaço às matracas e às zabumbas do bumba-meu-boi.

BUMBA-MEU-BOI: os participantes dançam e tocam instrumentos (zabumba, orquestra, pandeirão,

matraca, costa de mão e baixada) enquanto as pessoas que assistem se divertem quando o boi ameaça

correr atrás de alguém. O boi do espetáculo é feito de papelão ou madeira e recoberto

por um pano colorido. Dentro da carcaça, alguém faz os movimentos do boi.

• https://www.youtube.com/watch?v=dvOlC8QqUvY - Bumba meu boi de axixá 60 anos São João do

Maranhão

• https://www.youtube.com/watch?v=vN9z4zUoF8Y - Dança do coco de roda- quadrilha do nordeste -

forró

REGIÃO CENTRO-OESTE: (Distrito Federal, Goiás, Mato Grosso e Mato Grosso do Sul) Na região Centro-Oeste as festas juninas adotam algumas misturas das tradições dos países da

fronteira, especialmente o Paraguai, além da quadrilha tradicional, dança-se o cururu, dança

comum no Mato Grosso e Mato Grosso do Sul, onde violeiros se desafiam com rimas em uma roda dançante. Outro ritmo comum nas festas juninas é a Polca Paraguaia, dança típica em países

vizinhos, como a Argentina e Paraguai.

• https://www.youtube.com/watch?v=2JqMAHuqkEo - Dança Cururu

REGIÃO SUDESTE: (Espirito Santo, Minas Gerais, Rio de Janeiro, São Paulo)

Nessa região, predomina a Quadrilha. Geralmente dança-se em pares, a tradicional , inicia-se a

dança pelos noivos, pois a quadrilha representa o grande baile do casamento que acontece na roça.

Uma das canções preferidas para dançar a quadrilha é “Festa na roça”, de Mario Zan. Ela é tocada

com os instrumentos musicais: sanfona, o triângulo e a zabumba .

A quadrilha é dirigida pela narração de uma pessoa (marcador), que faz brincadeiras e conduz os

casais em cada momento

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• https://www.youtube.com/watch?v=PMi3TJOke9M - Festa na roça”, de Mario Zan.

• https://www.youtube.com/watch?v=_vxv0gDha2A - Dança da Quadrilha

• https://www.youtube.com/watch?v=2DUD5io9ayM&t=35s Dança da Catira

REGIÃO SUL: (Paraná, Rio Grande do Sul e Santa Catarina )

DANÇA DAS FITAS

As danças são embaladas por músicas como o vaneirão, o xote gaúcho e o chamamé, ao ritmo dos instrumentos

musicais, como sanfona, violão e pandeiro.

Um mastro de três metros de comprimento é colocado em pé e nele fica amarrado um conjunto de

largas fitas de variadas cores e os participantes giram ao redor do mastro central

ornamentado, entrelaçando as coloridas fitas que são entrelaçadas até ficar impossível

de continuar o entrelaçamento. Ao chegar quase ao final do trançado, os bailarinos

voltam na direção contrária, destrançando as fitas.

• https://www.youtube.com/watch?v=i8NT_Dl8ajI - Dança de pau de fitas CTG RONDA CHARRUA-

• https://www.youtube.com/watch?v=pH_2JGQdKRQ- Vanerão Sapateado

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REGISTRO:

Você conheceu vários ritmos e danças da nossa cultura. Escolha aquela que você mais gostou e faça um

desenho bem caprichado e colorido para representá-la. Pode usar, se quiser, recortes e colagens para

enriquecer seu trabalho

Dança escolhida :___________________________________________

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