CONCEPTO DE EDUCACION EN

TECNOLOGIA

Marlon Ortegón ladinoLicenciatura en

informática3 semestre Uniminuto

El hombre es un ser de constantebúsqueda de la perfección y

crecimientoconceptual

CREAR

PRACTI-CAR

COMUNI-CAR

HALLAR ALTERNAT-

IVAS

INNOVAR

LA PRACTICA LA AGILIDAD Y LA ADQUISICION DE MEDIOS

SOCIEDAD

GRUPO HUMANO

PERSONA

A TRAVES DEL PROCESO HISTORICO DE LA HUMANIDAD ENCONTRAMOS

SER SOCIAL

SER INTEGRAL Y ETICO

SER ECONOMICO

SER POLITI

CO

SER CULTUR

AL

El ser humano ha conjugado los saberes creados en

Ciencia

Educación

Un mismo objetivo: identificar y solucionar problemas concretos que exijan la combinación de la acción en la reflexión, a través de las cuales todos los estudiantes adquieren los repertorios claves e instrumentos para enfrentar las realidades cambiantes del entorno.

Combinación de La acción en la reflexión

PENSAR Y ACTUAR EN

CONSECUENCIA

COMPRENCION

USO DE LA TECNOLIGIA

APLICACI-ÓN

HABILIDADES DE

RAZONAMIENTO

La ciencia surge cuando el hombre buscadescubrir y conocer a través de la observación y elrazonamiento la estructura de un objeto o de unfenómeno, sus relaciones, sus incidencias en lanaturaleza y en la cultura.

En cuanto a la tecnología, decimos, que son logrossobre la concepción, el diseño y la fabricación delos instrumentos de trabajo tan necesarios para eldesarrollo social.

Relación entre ciencia, educación y tecnología

ANALISIS

SINTESIS

GENERALIZA-CION

DEDUCCION

ABSTRACCION

El ser humano ha conjugado los saberes creados en la ciencia, la tecnología y la

educación para un mismo objetivo: identificar y solucionar problemas concretos que exijan la combinación de la acción en la reflexión, a través de las cuales todos los estudiantes adquieren los repertorios claves e instrumentos para enfrentar las realidades cambiantes del entorno.

la relación entre ciencia, educación y tecnología es todo lo que implica tecnología en cualquier campo, no nos referimosúnicamente a los aparatos en sí, como prueba de la misma, sino al proceso creador de los mismos, a su experimentación, prueba, divulgación, aplicación, apropiación y mejoramiento constante.

La educación aporta elementos para la investigación y la innovación de los procesos, productos y servicios provenientes de las áreas tecnológicas. Es necesario que los nuevos profesionales tengan claro la aplicación de metodologías para la solución de nuevos problemas que se puedan presentar en el ámbito laboral, puesto que dentro de la complejidad de la sociedad y la dinámica de la vida laboral se presentan retos que brindan las oportunidades para acrecentar el saber y mejorar lo existente.