educação profissional no brasil e história do ifg
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II Encontro CEJA no IFgII Encontro CEJA no IFg
Educação Profissional no Brasil: Educação Profissional no Brasil: das Escolas de Aprendizes Artífices aos Institutos Federais
Abril 2013
Abril 2013 2
Institutos FederaisInstitutos FederaisCriados pela lei 11.892, de 2008
Duas missões:Duas missões:● Elevar a escolarização dos trabalhadores
● Desenvolver a ciência e a tecnologia do país
Desafio:Desafio:Romper com a modalidade de educação que atende
somente a perspectivas de mercado
Abril 2013 3
Aprendizes ArtíficesAprendizes Artífices
Setembro de 1909, 19 Escolas de Aprendizes ArtíficesEscolas de Aprendizes Artífices
Objetivo:Objetivo:““prover os desfavorecidos de fortuna com o mínimo prover os desfavorecidos de fortuna com o mínimo
preparo técnico e intelectual”preparo técnico e intelectual”
Relação entre educação profissional eRelação entre educação profissional enecessidade de capitalnecessidade de capital
Abril 2013 4
Aprendizes ArtíficesAprendizes ArtíficesPreparar o trabalhador para trabalho artesanais
19301930A indústria como solução de todos os
problemas econômicos do país
Constituição Federal de 1937Constituição Federal de 1937““o ensino pré-vocacional e profissional destinado às classes o ensino pré-vocacional e profissional destinado às classes
menos favorecidas é, em matéria de educação, menos favorecidas é, em matéria de educação, o primeiro dever do Estado”o primeiro dever do Estado”
Abril 2013 5
Escolas Industriais e TécnicasEscolas Industriais e Técnicas
19421942O ensino técnico tenta aproximação com o ensino superior
Criação do SENAICriação do SENAIGarantir que o trabalhador estivesse pronto pra Garantir que o trabalhador estivesse pronto pra
trabalhar na indústria e no comérciotrabalhar na indústria e no comércio
Método tayloristaMétodo taylorista
Abril 2013 6
Escolas Técnicas FederaisEscolas Técnicas Federais
●Autonomia didática das escolasAutonomia didática das escolas●Autonomia de gestãoAutonomia de gestão
●Aumento do número de formandosAumento do número de formandos●Melhora na qualidade dos cursosMelhora na qualidade dos cursos
Abril 2013 7
Escolas Técnicas FederaisEscolas Técnicas Federais
Refúgio para uma Refúgio para uma formação profissional de qualidadeformação profissional de qualidade
Contradição entre público-alvo e Contradição entre público-alvo e público atingidopúblico atingido
Processo seletivo mais Processo seletivo mais competitivocompetitivo
Valorização social Valorização social do curso técnicodo curso técnico
Abril 2013 8
CEFET'sCEFET's
19781978Centros Federais de Educação TecnológicaCentros Federais de Educação Tecnológica
Formar engenheiros de operação e tecnólogos
EducaçãoEducação como fator de superação dos problemas econômicos do país
Abril 2013 9
CEFET'sCEFET's
1. Cursos de 1. Cursos de qualidadequalidade
2. O 2. O alunoaluno como um cliente como um cliente
3. Formar 3. Formar profissionais de visão global profissionais de visão global do trabalho que desempenhamdo trabalho que desempenham
Abril 2013 10
Institutos FederaisInstitutos Federais
1. Continuidade do trabalho dos 1. Continuidade do trabalho dos CEFET'sCEFET's
2. Romper com a ideia de que a 2. Romper com a ideia de que a educaçãoeducação deve, deve, obrigatoriamente, obedecer aos interesses financeiros obrigatoriamente, obedecer aos interesses financeiros
do do mercadomercado
3. Democratizar o 3. Democratizar o acesso a educaçãoacesso a educação
Abril 2013 11
Institutos FederaisInstitutos Federais
““instituições de educação superior, básica e instituições de educação superior, básica e profissional, pluricurriculares e multicampi, profissional, pluricurriculares e multicampi,
especializadas na oferta de educação profissional especializadas na oferta de educação profissional e tecnológica nas diferentes e tecnológica nas diferentes
modalidades de ensino”modalidades de ensino”(lei 11.892, dezembro de 2008)
Abril 2013 12
Institutos FederaisInstitutos Federais
Os institutos também ofertam Os institutos também ofertam educação básicaeducação básica
O aluno, cursando o O aluno, cursando o ensino médioensino médio, passa também , passa também por um por um curso técnicocurso técnico
Relevância para o Relevância para o desenvolvimento econômicodesenvolvimento econômico do país do país
Abril 2013 13
Educação ProfissionalEducação Profissional1. Disciplinar e estabelecer 1. Disciplinar e estabelecer comportamentos-padrão comportamentos-padrão
para os trabalhadorespara os trabalhadores
2. 2. Adaptar o trabalhadorAdaptar o trabalhador para uma determinada função para uma determinada função
3. Transmitir aos trabalhadores, o 3. Transmitir aos trabalhadores, o respeito a hierarquia respeito a hierarquia vista no mercado de trabalhovista no mercado de trabalho
4. Transmitir os 4. Transmitir os hábitos saudáveis de trabalhohábitos saudáveis de trabalho, bem como , bem como de limpeza e higiene pessoal do trabalhadorde limpeza e higiene pessoal do trabalhador
Abril 2013 14
Educação ProfissionalEducação Profissional
5. Estabelecer a 5. Estabelecer a necessidade de cumprir horáriosnecessidade de cumprir horários específicos de trabalhoespecíficos de trabalho
6. Transmitir 6. Transmitir noções de éticanoções de ética e direitos trabalhistas e direitos trabalhistas
7. Capacitar o trabalhador para o 7. Capacitar o trabalhador para o trabalho em equipetrabalho em equipe
História do IFG
NILO PROCÓPIO PEÇANHA
• Época de governo: política do “café com leite”
• Mandato presidencial: 1909 - 1910
• Responsável por restabelecer os ministérios da Agricultura, Indústria e Comércio; Criação do Serviço de Proteção ao Índio; Inauguração e desenvolvimento do ensino técnico no Brasil.
História do IFG
• Escola de aprendizes e artífices (Cidade de Goiás)
Primeira turmaAlunos e Professores
História do IFG
OBJETIVO: Capacitar os alunos em cursos de forjas e serralheria, sapataria, alfaiataria, marcenaria e empalhação, selaria e correaria.
História do IFG
1942: Construção de Goiânia
CARTAZ
Avenida Goiás
Palácio das Esmeraldas
História do IFG
Escola Técnica de Goiânia
Criação de cursos técnicos na área industrial, integrados ao ensino médio.
História do IFGBATISMO CULTURAL
Presença de Getúlio Vargas e Pedro Ludovico Teixeira
História do IFGExposição Cultural Econômica de Goiânia
História do IFG1959: Autarquia Federal
Escola Técnica Federal de Goiás
História do IFG
●1988: criação da Unidade de Ensino Descentralizada de Jataí.
História do IFG
1999: Centro Federal de Educação Tecnológica de Goiás (CEFET-GO)
• Instituição de ensino superior pública e gratuita
História do IFGPlano de Expansão:
• Inhumas (2006)
• Itumbiara e Uruaçu (2008)
Ofertas de cursos técnicos e superiores na área tecnológica.
• Anápolis, Formosa e Luziânia (2010)
• Aparecida de Goiânia e Cidade de Goiás (2012)
*Planejamento para o futuro: Segundo campus de Goiânia, Águas Lindas de Goiás, Valparaíso e Novo Gama.
Ofertas de cursos técnicos e superiores na área tecnológica.
História do IFG
2009:●Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia
Objetivo: qualificar profissionais para diversos setores da economia brasileira.
* Realização de pesquisas e desenvolvimento de novos processos, produtos e serviços em colaboração ao setor produtivo.
II Encontro CEJA no IFgII Encontro CEJA no IFgFabiane Costa Oliveira Flávia Venero da Costa
(Coordenadora de Área) (Professora Supervisora)
Bolsistas Karina Machado Eloisa Borges Higor Ferreira Naiza Lima Lucas Grima Naira Rodrigues Andressa Blaser Geraldo Gabriel Diguerson Gomes
Sueli Correa Lorrayne Nascimento Mônica Boaventura José Alves Júnior Edcelia Martins Fernanda Martins Aramísio Antunes Deivid Carneiro
Jéssyca Cardoso Frederico Menezes Victor Hugo Nunes