educação espírita para adultos

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Page 1: Educação espírita para adultos
Page 2: Educação espírita para adultos

Nascer, educar-Nascer, educar-se,morrer;renascer se,morrer;renascer

ainda, reeducar-ainda, reeducar-se,morrer e se,morrer e reeducar-se reeducar-se

sempre...sempre...

Tal é a leiTal é a lei..

Page 3: Educação espírita para adultos

Qual o grande desafio do espírito encarnado Qual o grande desafio do espírito encarnado durante a idade adulta?durante a idade adulta?

Em que momentos suas escolhas mudaram Em que momentos suas escolhas mudaram o rumo de sua vida?o rumo de sua vida?

VIDA coincide com EDUCAÇÃO

Page 5: Educação espírita para adultos

““Nasce-se cada dia para a vida que ainda Nasce-se cada dia para a vida que ainda nos resta viver” Charles Morgannos resta viver” Charles Morgan

““Morrendo e aprendendo” Morrendo e aprendendo”

BocageBocage

Page 6: Educação espírita para adultos

I- Compor a partir de informações I- Compor a partir de informações espíritas, uma visão mais ampla da vida, espíritas, uma visão mais ampla da vida,

compreendendo a finalidade da compreendendo a finalidade da encarnação.encarnação.

Page 7: Educação espírita para adultos

167. Qual é a finalidade da reencarnação?-- Expiação, melhoramento progressivo da humanidade. Sem o que, onde estaria a justiça?171. Sobre o que se funda o dogma da reencarnação?-- Sobre a justiça de Deus e a revelação, pois não nos cansamos de repetir: um bom pai deixa sempre aos filhos uma porta aberta ao arrependimento. A razão nos diz que seria injusto privar para sempre da felicidade eterna aqueles cujo melhoramento não dependeu deles mesmos? Todos os homens não são filhos de Deus? Somente entre os homens egoístas é que se encontram a iniqüidade, o ódio implacável e os castigos sem perdão.

Page 8: Educação espírita para adultos

Para não esquecer! Encarnação...Para não esquecer! Encarnação...

OportunidadeOportunidade

Novas possibilidadesNovas possibilidades

Revisão e revalorização do passadoRevisão e revalorização do passado

Replanejamento do futuroReplanejamento do futuro

Possibilidade de reengenharia da Possibilidade de reengenharia da existência.existência.

Page 9: Educação espírita para adultos

Um ininterrupto aprender...Um ininterrupto aprender...

Page 10: Educação espírita para adultos

ÉÉ aquela que num aquela que num processo contínuo, processo contínuo,

se estende por toda a se estende por toda a vida, procurando vida, procurando

desenvolver todas as desenvolver todas as potencialidades do potencialidades do

ser humanoser humano..

Page 11: Educação espírita para adultos

““Fala-seFala-se hoje em educação permanente, A hoje em educação permanente, A EDUCAÇÃO ESPÍRITA não é somente EDUCAÇÃO ESPÍRITA não é somente permanente, contínua, mas sobretudo permanente, contínua, mas sobretudo

integral.” Herculano Piresintegral.” Herculano Pires

Page 12: Educação espírita para adultos

O conceito de Educação Permanente corresponde,por sua vez, à intuição da imortalidade da alma e,portanto, da continuidade da vida após a morte.

O homem deve educar-se durante toda a vida, porquea sua educação não tem por objetivo apenas o viver

no mundo, mas ainda o preparar-se para a vida espiritual(In revista “Educação Espírita – Anhaia Ferraz)

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II -Conceituar maturidade física e maturidade do senso moral A série física é recorrente, isto é o espírito a percorre muitas vezes. A série espiritual é perpassada apenas uma vez pois,o Espírito nunca retrograda.A quase totalidade dos espíritos que constituem a atualHumanidade terrena ainda está na adolescência espiritualque caracteriza os espíritos neutros,moralmente instáveis, oscilantes entre o bem e o mal, mesmo nas idades de maturidade psicológica.

Page 14: Educação espírita para adultos

III- Definir roteiro objetivo para a reformulação do comportamento diante das responsabilidades individuaisno processo evolutivo.

A reforma íntima não se num instante, numa hora, num dia, nem durante anos.É programa para uma vida inteira, ou até várias delas.

Page 15: Educação espírita para adultos

Bem-aventurados os humildes de espírito, porque deles é o reino dos céus.4 Bem-aventurados os que choram,porque eles serão consolados.5 Bem-aventurados os mansos, porque eles herdarão a terra.6 Bem-aventurados os que têm fome e sede de justiça porque eles serão fartos.7 Bem-aventurados os misericordiosos, porque eles alcançarão misericórdia.8 Bem-aventurados os limpos de coração, porque eles verão a Deus.9 Bem-aventurados os pacificadores, porque eles serão chamados filhos de Deus.10 Bem-aventurados os que são perseguidos por causa da justiça, porque deles é o reino dos céus.11 Bem-aventurados sois vós, quando vos injuriarem e perseguiram e, mentindo, disserem todo mal contra vós por minha causa.

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PRINCÍPIOS DE UMA EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA

Eliminar a palavra impossível. Jamais desistir

Sempre há novos métodos. Acreditar que todos somos capazes.

Não economizar elogios. Tirar a formalidade . Dar vida. Valorizar múltiplas linguagens.

Estimular a inteligência. Fazer perguntar. Educar a emoção

Ensinar para a vida.

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