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MINISTÉRIO DE EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS PRÓ-REITORIA DE ENSINO

DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

EDITAL Nº 006/2011 – DED/PROEN/IFAM

ESTABELECE AS NORMAS PARA O PROCESSO SELETIVO PARA TUTORIA PRESENCIAL E A DISTÂNCIA PARA O CURSO ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES NA MODALIDADE A DISTÂNCIA NO ÂMBITO DO PARFOR NOS MUNICÍPIOS DE MANAUS, MANACAPURU E TEFÉ.

O INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS (IFAM), participante da Política Nacional de Formação de Profissionais do Magistério da Educação Básica instituído pelo Ministério da Educação/MEC, torna pública a seleção de tutores da Universidade Aberta do Brasil/Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (UAB/FNDE) para tutoria no Curso Especial de Formação Pedagógica de Docente na modalidade a distância, ofertado pela Diretoria de Educação a Distância (DED/IFAM).

1 DO OBJETIVO

O presente Edital tem por objetivo selecionar Tutores Presenciais e a Distância, contratados na condição de bolsistas, para atuar no Curso de Formação Pedagógica de Docente do Programa Nacional de Formação de Profissionais do Magistério da Educação Básica, da Universidade Aberta do Brasil, na modalidade a distância, ofertado pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas – IFAM.

2 DA SELEÇÃO

2.1 A presente seleção destina-se ao preenchimento de vagas e formação de cadastro de reserva de tutores conforme a necessidade e interesse da Diretoria de Educação a Distância (DED-IFAM);

2.2 A seleção será regida por este edital e será executada pela Coordenação da Universidade Aberta do Brasil da Diretoria de Educação a Distância (DED-IFAM) em parceria com os Polos de Apoio Presencial da UAB-IFAM;

2.3 A aprovação neste processo seletivo não garante o imediato início das atividades de tutoria, ficando o mesmo condicionado ao oferecimento e início dos cursos nos respectivos polos;

2.4 A seleção em questão não gera qualquer vínculo com a DED-IFAM seja ele de natureza estatutária ou celetista, sendo de caráter temporário e podendo ser rompido a qualquer tempo;

2.5 Os candidatos deverão ser aprovados em todas as etapas de formação para compor o banco de tutores no curso. Os mesmos poderão ser convocados caso haja desistência ou desligamento de tutores já em atuação;

2.6 As atribuições e atividades dos tutores estão discriminadas no anexo I e II do presente edital, parte integrante do mesmo. Ao efetuar a inscrição, o candidato está ciente e declara concordância com os termos deste edital;

3. DOS REQUISITOS PARA A INSCRIÇÃO

3.1 Serão exigidos os seguintes requisitos:

a. Ser graduado em Pedagogia ou equivalente;

b. Possuir nacionalidade brasileira, estar em dia com as obrigações eleitorais e, se do sexo masculino, com o serviço militar;

c. Ser docente com experiência comprovada no magistério de, no mínimo, 1 (um) ano ou ter formação pós-graduada ou estar vinculado a programa de pós-graduação, com comprovação mediante documentos;




d. Saber utilizar computadores com sistema operacional Linux ou Windows, processador de texto, programas de apresentação e de planilhas eletrônicas, Internet e correio eletrônico por webmail;

e. Ter disponibilidade para participar dos programas de capacitação a serem administrados pela Instituição em datas e horários a serem definidos pela coordenação do programa;

f. Ter habilidade em comunicação e de relacionamento interpessoal;

g. Se candidato a tutoria a distância:

deverá residir no município de Manaus;

disponibilizar 20 (vinte) horas semanais, sendo que:

12 (doze) horas semanais serão destinadas para o atendimento de alunos em sistema on-line, mantendo estreita correspondência com grupos sob a sua supervisão, e estimulando e orientando quanto à metodologia de estudo a distância, fazendo a mediação entre alunos e professores;

8 (oito) horas semanais restantes, serão destinadas para desenvolvimento de outras atividades de tutoria presencial, cujos horários serão definidos de acordo com as necessidades específicas do curso, podendo incluir outros turnos de trabalhos e finais de semana.

h. Se candidato a tutoria presencial deverá:

Ser domiciliado no Município de execução do curso (Manacapuru, Manaus ou Tefé);

Ter disponibilidade de 20 (vinte) horas semanais com carga horária distribuída de acordo com as necessidades específicas do curso, podendo incluir horários noturnos e finais de semana.

3. DAS VAGAS

3.1 As vagas oferecidas para tutor são distribuídas conforme o quadro a seguir:

Polo

Tutor Presencial Tutor à Distância

Vagas Cadastro reserva

Total Vagas Cadastro reserva

Total

Manacapuru 1 2 3 1 2 3

Manaus 2 4 6 2 4 6

Tefé 1 2 3 1 2 3

4. DAS INSCRIÇÕES

4.1 É vedado ao candidato se inscrever em mais de uma tutoria dos cursos na modalidade a distância do IFAM;

4.2 O candidato não poderá ser aluno matriculado, professor ou tutor a distância de nenhum curso oferecido pela DED/IFAM;

4.3 As inscrições iniciarão às 8h do dia 10 de outubro de 2011 e encerrará às 18h do dia 21 de outubro de 2011, exclusivamente via INTERNET, no endereço http://www.ifam.edu.br;

4.4 Para inscrever-se o candidato deverá:

a. Acessar o endereço eletrônico: http://www.ifam.edu.br/;

b. Preencher a ficha de inscrição on-line de acordo com as orientações contidas no endereço eletrônico;

c. Imprimir a ficha no ato da inscrição a apresentá-la no dia da prova;

d. Impreterivelmente, no dia, horário e local de realização da prova, o candidato deverá apresentar os seguintes documentos:

Ficha de inscrição impressa e assinada (Anexo I);

Declaração de Ciência e Concordância impressa e assinada (Anexo II);

Documento de identificação (RG, carteira de habilitação ou passaporte) – original e cópia;

Uma (1) foto 3X4 recente;

http://www.ifam.edu.br/

http://www.ifam.edu.br/menu/editais




Comprovante de residência atualizado - original e cópia;

Cadastro de Pessoa Física (CPF) - original e cópia;

Curriculum Lattes atualizado (uma cópia impressa e comprovada);

Diploma de Graduação em Pedagogia, emitido por estabelecimento credenciado pelo MEC, em curso reconhecido - original e cópia;

Histórico escolar da Graduação em Pedagogia - original e cópia;

Comprovante que está quite com a Justiça Eleitoral - original e cópia;

Carteira de Reservista, para o sexo masculino – original e cópia;

Documento que comprove experiência mínima de 01 (um) ano de magistério em educação básica e/ou superior; ou formação pós-graduada; ou, ainda, de estar vinculado a programa de pós-graduação, em conformidade com a Resolução CD/FNDE nº 8/2010.

4.5 O candidato que não apresentar a documentação solicitada no item 4.4 terá sua inscrição indeferida;

4.6 O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM) não se responsabilizará por solicitação de inscrição via INTERNET não recebida por motivos de ordem técnica dos computadores, falhas de comunicação, congestionamento das linhas de comunicação, bem como outros fatores de ordem técnica que impossibilitem a transferência de dados, não ocasionadas pela DED-IFAM;

4.7 A confirmação da inscrição e o número do candidato serão disponibilizados automaticamente via e-mail. Observação: Caso o candidato não receba o e-mail de confirmação, entrar em contato pelo e-mail [email protected] durante o período de inscrição;

4.8 A inscrição do candidato implica o conhecimento e a tácita aceitação das normas e condições estabelecidas neste edital.

5. DA ESTRUTURA DO PROCESSO SELETIVO

5.1 O processo seletivo constará de 02 (duas) fases eliminatórias:

a) Fase 1: Prova de Conhecimentos Específicos, cuja nota mínima será de 60 (sessenta) pontos;

b) Fase 2: Análise de currículo, cuja nota mínima será de 60 (sessenta) pontos;

5.2 Fase 1: Prova de Conhecimentos Específicos (PCE)

5.2.1 A prova terá duração de três (03) horas e será realizada nos laboratórios de informática com uso dos recursos computacionais (editor de texto, planilhas eletrônicas e internet);

5.2.2 Os conteúdos, tipos de questões e a referência para a prova estão especificados no anexo III deste edital;

5.2.3 O candidato deverá comparecer ao local especificado no anexo IV para a realização da prova, com antecedência mínima de (30) trinta minutos do horário estabelecido para o início da mesma, munido dos documentos solicitados no item 4.2.4 e comprovante de inscrição;

5.2.4 Será considerado classificado na primeira etapa o candidato que obtiver nota igual ou superior a 60 (sessenta) pontos;

5.2.5 Será automaticamente eliminado do certame o candidato que não se apresentar até a hora designada para o início da prova. Não será permitida a entrada, no local de realização da prova, do candidato que se apresentar após o horário estabelecido;

5.2.6 Em nenhuma hipótese, haverá segunda chamada, seja qual for o motivo alegado. Também não será aplicada prova fora do local e horário estabelecidos por edital;

5.2.7 Durante a prova, não serão permitidas consultas de qualquer espécie ou comunicação entre os candidatos, bem como o uso de qualquer tipo de aparelho eletrônico ou de comunicação (bip, telefone celular, relógios digitais, walkman, agenda eletrônica, notebook, palmtop, receptor de mensagem, gravador, máquinas calculadoras, fones de ouvido ou outros equipamentos similares), bem como protetores auriculares;

5.2.8 Será excluído do processo seletivo o candidato que:

for incorreto ou descortês para com qualquer dos examinadores, executores, fiscais ou autoridades presentes;

mailto:[email protected]




for flagrado, durante a realização da prova prática, comunicando-se com outro candidato, bem como se utilizando de consultas não permitidas;

se utilizar de quaisquer recursos ilícitos ou fraudulentos, em qualquer etapa da realização da prova;

5.2.9 Não será permitida a permanência de acompanhante do candidato ou pessoas estranhas ao processo seletivo, nas dependências do local da aplicação da prova prática;

5.2.10 No dia de realização da prova, não serão fornecidas, por qualquer membro da equipe de aplicação da prova e/ou pelas autoridades presentes, informações referentes ao conteúdo da prova e/ou a critérios de avaliação/classificação.

5.3. Fase 2: Análise de currículo (AC)

5.3.1 Na análise curricular profissional e acadêmica será considerada a formação acadêmica, a formação técnico-profissional, produção acadêmico-científica e efetiva atividade docente do candidato;

5.3.2 Serão considerados os seguintes critérios para avaliação de títulos:

ESPECIFICAÇÃO Pontos

I. Título de doutorado ministrado por instituição de ensino superior reconhecido pelo Governo Federal.

50

II. Título de mestrado ministrado por instituição de ensino superior reconhecido pelo Governo Federal.

40

III. Título de especialização, com carga horária mínima de 360 (trezentas e sessenta) horas, ministrado por instituição de ensino superior reconhecido pelo Governo Federal.

30

IV. Livro (autoria e co-autoria) 08 (oito) pontos por livro até o máximo de 16 (dezesseis) pontos

V. Livro (organização) 06 (seis) pontos por livro até o máximo de 12 (dezesseis) pontos

VI. Capítulo de livro 02 (oito) pontos por livro até o máximo de 08 (oito) pontos

VII. Trabalho científico completo publicado em periódico internacional ou anais de evento internacional

02 (oito) pontos por trabalho até o máximo de 08 (oito) pontos

VIII. Trabalho científico completo publicado em periódico nacional ou anais de evento nacional

02 (oito) pontos por trabalho até o máximo de 08 (oito) pontos

IX. Exercício de magistério em EAD 05 (cinco) pontos por semestre até o máximo de 40 (quarenta)

pontos

X. Exercício de magistério no ensino superior 04 (quatro) pontos por semestre até o máximo de 32 (trinta e dois)

pontos

XI. Exercício de magistério na educação básica 03 (três) pontos por semestre até o máximo de 24 (vinte e quatro)

pontos

a) Será considerada apenas a titulação mais alta, constantes nos itens de I a III;

b) Os títulos de que tratam o item IV a VII somente serão válidos se publicados a partir de 2006 e com comprovação de autoria. Considerar-se-á como comprovação de autoria a capa da publicação ou o sumario em que conste o nome do candidato como autor;

c) Para comprovação de exercício no magistério, só será aceita cópia de Carteira de Trabalho, contracheques, contratos de trabalho ou certidão de tempo de serviço emitido pela instituição de ensino empregadora, não sendo aceitas, em nenhuma hipótese DECLARAÇÕES;

5.3.3 Serão atribuídos pontos conforme os documentos apresentados, que valerá no máximo 100 pontos, ainda que a soma dos valores dos mesmos seja superior a esse valor.

6. DA CLASSIFICAÇÃO

6.1. Os candidatos serão classificados em conformidade com a nota final (NF), obtida por aplicação da seguinte fórmula:

NF = (PCE*60 + AC*40)/100, onde:

NF = Nota Final; PCE = Prova de Conhecimentos Específicos; AC = Análise curricular




6.2. Será considerado aprovado o candidato que obtiver nota final igual ou superior a 6,0 (seis).

6.3. Ocorrendo empate na classificação final, o desempate será definido considerando-se os critérios abaixo na seguinte ordem:

• Ter obtido maior nota na prova de conhecimento específico;

• Ter obtido maior nota na análise do currículo;

• Ter maior idade.

7. DO RESULTADO

7.1. O resultado deste processo seletivo seguirá o cronograma apresentado no item 8 deste edital;

7.2. O resultado provisório do processo simplificado será divulgado no endereço eletrônico http://www.ifam.edu.br ficando o processo à disposição dos candidatos para conhecimento do seu desempenho;

7.3 O candidato poderá interpor recurso, quanto ao mérito ou por vício de forma, contra o resultado provisório do processo seletivo no prazo de 02 (dois) dias úteis após a divulgação do resultado provisório;

7.4 O recurso deverá ser protocolado nos locais especificados no anexo V, com indicação do nome do candidato e a justificativa do que motivou a insatisfação do reclamante;

7.5 O resultado do julgamento será disponibilizado no site http://www.ifam.edu.br, no prazo de até 02 (dois) dias úteis, a contar da data imediata da divulgação dos resultados;

7.6 É vedado a interposição de recurso via fax ou correio eletrônico, tampouco será conhecido recurso extemporâneo;

7.7 Não será conhecido o recurso inconsistente, que não atenda às exigências e especificações estabelecidas neste edital ou em outros editais que vierem a ser publicados;

7.8 Será aceito recurso, para estes fins, entregue pelo candidato ou por terceiros, desde que por procuração específica para este fim, reconhecida em cartório;

7.9 Em hipótese alguma será aceito pedido de revisão de recurso.

8. DO CRONOGRAMA

ATIVIDADE PERÍODO

Divulgação do edital e inscrições 10 a 21 de outubro de 2011

Prova de conhecimentos específicos e de conhecimentos básicos em Informática

Recebimento da documentação

05 de novembro de 2011

Divulgação do resultado 11 de novembro de 2011

Período recurso 14 a 16 de novembro

Resultado do recurso 18 de novembro de 2011

Divulgação do resultado final 21 de novembro de 2011

9. DA REMUNERAÇÃO E DAS CONDIÇÕES DA TUTORIA

9.1 O candidato será contratado como bolsista, sem vínculos empregatícios, nos termos da Lei nº 11.273, de 06 de fevereiro de 2006 e da Resolução CD/FNDE n. 8, de 30 de abril de 2010, que “autoriza a concessão de bolsas de estudo e de pesquisa a participantes de programa de formação inicial e continuada de professores para a educação básica”;

9.2 Os tutores que efetivamente realizarem as atividades nos termos estabelecidos no Termo de Compromisso, assinado no ato de contratação, receberão bolsa de tutoria, no valor de R$ 765,00 (setecentos e sessenta e cinco reais), paga pelo FNDE/CAPES, em conta benefício do tutor aberta no Banco do Brasil;

9.3 A duração da bolsa será de 01 (um) ano, podendo ser renovada;






9.4 O tutor receberá a bolsa no mês subsequente à autorização do pagamento e não necessariamente a receberá de forma consecutiva. O recebimento da bolsa não representa ao tutor nenhum vínculo empregatício com a DED-IFAM, portanto, não dá direito ao tutor afastamento do trabalho por qualquer motivo ou qualquer outro direito próprio de relações trabalhistas;

9.5. Como condição para o recebimento da bolsa do FNDE, o tutor selecionado deverá apresentar à coordenação: ficha de cadastro devidamente preenchida e assinada pelo tutor; uma cópia do termo de compromisso assinada; cópia do certificado de maior titulação; e comprovação de no mínimo 01 (um) ano de experiência em magistério na educação básica ou ensino superior;

9.6 O tutor está ciente e de acordo com as condições da tutoria, conforme declaração de ciência e concordância entregue no dia da prova.

10 DAS OBRIGAÇÕES DO TUTOR

10.1 Do Tutor Presencial:

10.1.1 Os candidatos selecionados deverão, obrigatoriamente, participar de treinamento sobre o exercício da tutoria, sob o risco de ser substituído pelo candidato subsequente, caso não compareça;

10.1.2 O Tutor Presencial realiza suas atividades no Polo de Apoio Presencial, organizando sua carga horária mínima de 20 (vinte) horas semanais de trabalho em função da disponibilidade dos alunos, compreendendo as seguintes obrigações pedagógicas e administrativas:

Estudar o projeto pedagógico do curso e os materiais didáticos das disciplinas para orientar os alunos em seus estudos, individuais ou em grupo.

Auxiliar o aluno na organização da sua agenda de estudos e orientá-lo na construção de uma metodologia própria de estudo que atenda às particularidades da modalidade a distância, no sentido de ajudá-lo no planejamento pessoal para a realização das atividades do curso e também na aquisição de crescente autonomia, autodisciplina e organização pessoal para os estudos.

Assessorar o professor da disciplina, o tutor a distância e a coordenação do curso e de polo na organização prévia do ambiente do Polo de Apoio Presencial para o desenvolvimento das atividades presenciais, auxiliando na aplicação de avaliações e atividades laboratoriais, nas orientações técnicas, pedagógicas e administrativas sobre o funcionamento do ambiente virtual, bem como a dinâmica do polo e suas dependências e a proposta educacional da DED-IFAM.

Organizar e emitir relatórios mensais com os registros acadêmicos de ensino-aprendizagem em atividades presenciais: frequência dos alunos no polo, tipo ou qualidade da participação do aluno nas atividades presenciais do curso, descrição dos principais tipos/níveis de dificuldades apresentadas pelos alunos ao longo do curso e das respectivas orientações fornecidas pela tutoria, caracterização do tipo de atendimento prestado ao aluno e feedback sobre a repercussão das orientações, principais dúvidas e dificuldades no trabalho de tutoria.

Acompanhar o desenvolvimento dos alunos, mediando a realização das atividades das disciplinas no polo e no ambiente virtual de aprendizagem, estimulando o aluno a usar fontes diversas de informação como bibliotecas virtuais, biblioteca do polo, laboratórios e outros espaços pedagógicos do Polo de Apoio Presencial.

Assessorar os professores, responsáveis pelas disciplinas, no processo de avaliação do desempenho dos estudantes, zelando pela garantia de rigor, sigilo e credibilidade dos resultados e, quando solicitado, participar da correção de atividades avaliativas.

Auxiliar e apoiar o professor de disciplina e o tutor à distância na organização e realização de atividades pedagógicas presenciais, envolvendo alunos (em atividades individuais ou em grupos): avaliações, práticas laboratoriais, visitas pedagógicas do tutor virtual ou professor da disciplina, webconferências, seminários, palestras, grupos de estudos independentes, etc.

Conduzir, em parceria com o coordenador de polo e membros da DED-IFAM, eventos pedagógicos presenciais diversos, como seminários, visitas técnicas, dinâmicas de grupo, saraus e agremiações, etc., organizando as atividades de acordo com a disponibilidade de espaços e de recursos materiais, financeiros e humanos.

Acessar diariamente o ambiente virtual de aprendizagem e outros sistemas informacionais da DED-IFAM para conferir orientações atualizadas sobre a agenda de atividades presenciais, bem como os procedimentos programados para a sua execução.




Estabelecer contato com os cursistas ausentes no polo, utilizando-se de e-mail, Skype, telefone ou outro meio de comunicação, estimulando-os a frequentar o ambiente do polo e a usufruir do sistema de tutoria (presencial e virtual) para superar suas dificuldades e dúvidas.

Apoiar e participar das atividades de formação e atualização profissional promovidas pela DED-IFAM: encontros presenciais na DED-IFAM ou no polo, atividades culturais, videoconferências e seminários, workshops, palestras e trabalhos relacionados à tutoria.

Colaborar para a construção do modelo de atendimento tutorial da DED-IFAM, visando a consolidação de um sistema de educação a distância mais dinâmico e democrático no sentido da progressiva melhoria da qualidade da formação dos alunos.

Participar de reuniões, previamente agendadas, com representantes da DED-IFAM, no Polo de Apoio Presencial ou na instituição, para tratar de assuntos relacionados ao bom funcionamento dos cursos da DED-IFAM.

Participar de reuniões no Polo de Apoio Presencial, previamente agendadas, com o coordenador de polo e demais funcionários, para tratar de assuntos relacionados à melhoria do ambiente acadêmico do polo.

Atender adequada e respeitosamente a todos os cursistas da DED-IFAM presentes no polo nos horários disponibilizados para tutoria, buscando manter uma convivência saudável com os estudantes.

Manter atualizadas as informações pessoais e acadêmicas dos estudantes sob sua responsabilidade nas bases de dados da DED-IFAM bem como os seus dados de tutoria nas bases de dados da DED-IFAM, fornecendo informações pessoais, situação de recebimento de bolsas, disponibilidade semanal, dificuldades diversas no atendimento aos estudantes e similares.

Manter relação respeitosa e de parceria com os membros da DED-IFAM e do seu Polo de Apoio Presencial, para garantir uma melhor organização do ambiente de estudos e o adequado atendimento aos alunos.

Observar os critérios éticos que permitam estabelecer uma comunicação eficaz com os alunos e com os demais colegas de trabalho, a fim de estimular a criação de um ambiente que favoreça o processo de aprendizagem de todos;

Manter contato constante com a Coordenação de Tutoria informando-a sobre o desenvolvimento dos alunos, as dificuldades encontradas, a pertinência e adequação dos materiais didáticos, das atividades demandadas aos alunos e do sistema de comunicação.

Encaminhar a Coordenação de Tutoria, sempre que solicitado, relatórios contendo o registro da participação dos alunos em atividades propostas, de suas principais dúvidas e dificuldades em relação aos tópicos das disciplinas, material didático, orientação dos professores dentre outros.

10.2 Do Tutor a Distância:

10.2.1 O tutor à distância organizará sua carga horária mínima de 20 (vinte) horas semanais de trabalho, sendo que:

12 (doze) horas semanais serão destinadas para o atendimento de alunos em sistema on-line, mantendo estreita correspondência com grupos sob a sua supervisão, e estimulando e orientando quanto à metodologia de estudo a distância, fazendo a mediação entre alunos e professores.

8 (oito) horas semanais restantes, serão destinadas para desenvolvimento de outras atividades de tutoria presencial, cujos horários serão definidos de acordo com as necessidades específicas do curso, podendo incluir outros turnos de trabalhos e finais de semana.

10.2.2 A tutoria a distância compreende as seguintes obrigações pedagógicas e administrativas:

Conhecer o Projeto Pedagógico do Curso, sua organização, estrutura e funcionamento, o material didático das disciplinas e o sistema de tutoria do Instituto.

Estudar os materiais didáticos das disciplinas para orientar os alunos em seus estudos, individuais ou em grupo.

Auxiliar o aluno na organização da sua agenda de estudos e orientá‐lo na construção de uma metodologia própria de estudo que atenda às particularidades da modalidade de Educação a

Distância, no sentido de ajudá‐lo no planejamento pessoal para a realização das atividades do




curso e também na aquisição de crescente autonomia, autodisciplina e organização pessoal para os estudos.

Acompanhar o desenvolvimento dos alunos, mediando a realização das atividades das disciplinas no ambiente virtual de aprendizagem, estimulando o aluno a usar fontes diversas de informação como bibliotecas virtuais, biblioteca, laboratórios e outros espaços pedagógicos do Polo de Apoio Presencial.

Assessorar os professores, responsáveis pelas disciplinas, no processo de avaliação do desempenho dos estudantes, aplicando e corrigindo as avaliações no AVA e a prova presencial, zelando pela garantia de rigor, sigilo e credibilidade dos resultados.

Acessar diariamente o ambiente virtual de aprendizagem (AVA) acompanhando a realização das atividades dos estudantes em conformidade com o cronograma de atividades da disciplina.

Mediar a comunicação entre os estudantes e o professor, auxiliando‐os em dificuldades operacionais ou pedagógicas.

Apoiar e participar das atividades promovidas pela DED-IFAM: reuniões administrativas/pedagógicas, encontros, atividades culturais, videoconferências e seminários, workshops, palestras e trabalhos relacionados à tutoria.

Colaborar para a construção do modelo de atendimento tutorial da DED-IFAM, visando a consolidação de um sistema de educação a distância mais dinâmico e democrático no sentido da progressiva melhoria da qualidade da formação dos alunos.

Manter atualizados os seus dados de tutoria nas bases de dados da DED-IFAM, fornecendo informações pessoais, situação de recebimento de bolsas, disponibilidade semanal, dificuldades diversas no atendimento aos estudantes e similares.

Lançar no Sistema Acadêmico do IFAM as notas das avaliações após o encerramento da disciplina;

Entregar a Coordenação de Tutoria, ao término de cada disciplina, o Relatório das Avaliações com uma cópia impressa e assinada e a outra online em pdf junto a todos os arquivos de atividades com o devido feedback, organizado por unidade.

Lançar as notas das atividades no AVA, até no prazo máximo de 48h, da postagem do aluno, permitindo que o mesmo tenha conhecimento sobre o desenvolvimento de seu aprendizado.

Manter regularidade de acesso ao AVA e dar retorno às solicitações do aluno no prazo máximo de 24 horas;

Assessorar os tutores presenciais no que diz respeito ao estudo e à discussão dos conteúdos abordados nos materiais didáticos do curso e ao atendimento aos alunos;

Subsidiar a avaliação do material didático e do ambiente de aprendizagem do curso, sugerindo eventuais mudanças;

Observar os critérios éticos que permitam estabelecer uma comunicação eficaz com os alunos e com os demais colegas de trabalho, a fim de estimular a criação de um ambiente que favoreça o processo de aprendizagem de todos;

Manter contato constante com a Coordenação de Tutoria informando-a sobre o desenvolvimento dos alunos, as dificuldades encontradas, a pertinência e adequação dos materiais didáticos, das atividades demandadas aos alunos e do sistema de comunicação.

Elaborar e encaminhar relatórios solicitados pela Coordenação do Curso.

11 DAS DISPOSIÇÕES FINAIS

11.1 A inexatidão das declarações e irregularidades de documentos constatadas no decorrer do processo, ou posteriormente, eliminará o candidato, anulando-se todos os atos decorrentes da sua inscrição;

11.2 É de inteira responsabilidade do candidato o fornecimento de informações e a atualização de seus endereços residencial e eletrônico, durante o processo de Seleção, não se responsabilizando o DED-IFAM por eventuais prejuízos que o candidato possa sofrer em decorrência de informações incorretas ou insuficientes;

11.3 Os candidatos não classificados podem resgatar seus currículos em até 30 (trinta) dias corridos a contar da publicação do resultado final deste processo seletivo simplificado;




11.4 O candidato que não possuir disponibilidade de atuar nos termos estabelecidos neste edital, ainda que classificado, não poderá assumir a vaga de tutor;

11.5 O não pronunciamento dos candidatos convocados, no prazo estabelecido para esse fim, autorizará a DED/IFAM excluí-los do processo de seleção e convocar os candidatos seguintes;

11.6 O DED reserva-se o direito de substituir os tutores no momento em que houver necessidade, em especial quando a atuação dos mesmos estiver em descompasso com as orientações encaminhadas pela coordenação de tutores e coordenação UAB, bem como ocorrer redução do número de alunos no respectivo pólo, e demais situações que se demandar tal ação;

11.7 O DED-IFAM reserva-se o direito de cancelar, anular ou adiar o Processo Seletivo por motivo de força maior ou por número insatisfatório de candidatos inscritos, a critério do próprio DED-IFAM, dando ampla divulgação de seus atos e eventuais providências a serem tomadas pelos candidatos que já tenham efetivado sua inscrição;

11.8 Caso exista qualquer dúvida acerca das instruções contidas neste Edital, o candidato deve entrar em contato com a Coordenação do Polo de Apoio Presencial da Universidade Aberta para o qual o interessado pretende se inscrever, anexo V;

11.9 A validade do presente processo seletivo é de 01 (um) ano, podendo ser prorrogado por igual período, conforme necessidade da DED-IFAM;

11.10 Os casos omissos serão resolvidos pela DED-IFAM.

Manaus, 07 de outubro de 2011

____________________________ Prof. Dr. Vicente Ferreira de Lucena Jr.

Pró-Reitor de Ensino Port. Nº 41- GR/IFAM/11 - 17/01/11




ANEXO I

PROCESSO SELETIVO DE TUTOR – 2011

FICHA DE INSCRIÇÃO

TUTOR: ( ) Presencial ( ) A Distância POLO: ( ) Manacapuru ( ) Manaus ( ) Tefé

DADOS PESSOAIS

Nome Completo:

Sexo: ( ) Masculino ( ) Feminino Data de Nascimento (DD/MM/AA): / /

Nacionalidade: Naturalidade (município, UF):

Identidade: Órgão Emissor/UF:

CPF: Email:

Nome dos pais:

Endereço Residencial:

Bairro: Município: UF:

CEP: Telefone celular: ( ) Telefone fixo: ( )

Disciplinas que leciona ou lecionou:

Nível/Etapas de ensino que atuou: ( ) Ensino Fundamental – 1º ao 5º ano ( ) Ensino Fundamental – 6º ao 9º ano ( ) Ensino Médio

Graduação em:

Declaro que li e estou ciente dos termos, prazos, datas e horários do processo seletivo do edital de seleção para Tutor 2011.

___________________________,_________de outubro de 2011. (Local) (dia)

________________________________________ Assinatura do (a) Candidato (a)




ANEXO II

DECLARAÇÃO DE CIÊNCIA E CONCORDÂNCIA

(minuta que deve ser entregue no dia da prova)

Eu,___________________________________________________________________________________

_____, RG, _____________________CPF, _______________________, residente e domiciliado(a) a

________________________________________________________, DECLARO que:

1) Meu interesse na realização das atividades é adquirir experiência e qualificação para atuar em Educação a Distância;

2) A seleção em questão não gera qualquer vínculo com a DED-IFAM seja ele de natureza estatutária ou celetista, sendo de caráter temporário e podendo ser rompido a qualquer tempo.

3) Assumo o compromisso de realizar as atividades nos horários por mim preenchidos no termo de compromisso;

4) A aprovação no processo seletivo não gera direito adquirido, admissão e permanência como tutor, sendo que se os horários das atividades necessárias para o programa não forem compatíveis com os horários por mim preenchidos poderei ser desligado do mesmo;

5) Não sou aluno da UAB-DED-IFAM;

6) Não acumularei proventos (bolsas) de outras instituições ligadas à Universidade Aberta do Brasil;

7) Estou ciente da obrigação de estar no polo conforme regras estipuladas nos dias e horários constantes no edital.

Data: ____/____/________

Nome do(a) candidato (a) (legível): ________________________________________________

Assinatura do(a) candidato (a): ___________________________________________________




ANEXO III

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

A) CONTEÚDOS:

1. TIC’s e sua importância no processo de mediação pedagógica;

2. Fundamentos legais e políticos da EaD.

3. O processo didático-pedagógico no ensino a distância;

4. O Tutor: Papeis e Atribuições.

5. Conhecimentos práticos de informática referente à editoração de textos (digitação, configuração, formatação e outros recursos), elaboração de planilha eletrônica (formatação e cálculos básicos com uso de fórmulas e funções) e uso da internet.

B) CRITÉRIOS:

1. Objetividade

2. Clareza

3. Correção na expressão linguística

4. Fundamentação teórica

C) TIPOS DE QUESTÕES:

1. Questões dissertativas – 04, cada uma valendo 15 pontos

2. Questões objetivas – 08, cada uma valendo 5 pontos

D) BIBLIOGRAFIA SUGERIDA:

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação a Distância. Referenciais de Qualidade para Educação Superior a Distância. Brasília: MEC/SED, 2007.

MORAN, José Manuel, et.al. Novas tecnologias e mediação pedagógica. 12ª ed. São Paulo: Papirus, 2006.

ASSMANN, Hugo. A metamorfose do aprender na sociedade da informação. Ci. Inf., Brasília, v. 29, n. 2, p. 7-15, maio/ago. 2000.

MORGADO, Lina. Os Novos Desafios do Tutor a Distância: o regresso ao paradigma da sala de aula. Discursos. Série: Perspectivas em Educação. Dezembro, 2003.




ANEXO IV

ENDEREÇOS DAS UNIDADES

MUNICÍPIOS ENDEREÇO

Manacapuru Polo de Apoio Presencial da UAB Boulevard Pedro Rattes s/nº - anexo Escola Estadual Jamil Seffair, Bairro de Terra Preta

Manaus IFAM – Diretoria de Educação à Distância Av. Sete de Setembro, nº 1.975 – Centro

Tefé Polo de Apoio Presencial da UAB Rua Monteiro de Souza, 629 - Centro

edital nº 006/2011 ded/proen/ifam - portal do instituto ... · atividades de tutoria presencial,...

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