ED. FÍSICA PROF. MARCUS MELO

PROF.ª JUCIMARA BRITTO6º ANOENSINO FUNDAMENTAL

Unidade IICultura: a pluralidade na expressão humana

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 8ConteúdoBrincadeiras

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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HabilidadesVivenciar e praticar jogos e brincadeiras. Construir seu próprio brinquedo a partir de materiais recicláveis.

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Brincadeiras TradicionaisPular corda: existem várias modalidades para essa brincadeira, onde as crianças seguem o que é dito pela música. Uma das canções mais clássicas é “Um homem bateu em minha porta e eu abri. Senhoras e senhores ponham a mão no chão.

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Brincadeiras TradicionaisSenhoras e senhores pulem num pé só. Senhoras e senhores deem uma rodadinha e vá pro olho da rua (quando a criança tem que sair da corda sem encostar nela)!”

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Bambolê: aquele círculo colorido de plástico tem o poder de divertir por um bom tempo crianças de todas as idades, até mesmo as menores que não conseguem girar bem o aro.

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Na cintura, com movimentos do quadril, nos pulsos ou pescoço, o bambolê vai ensina muito sobre o corpo às crianças.

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Amarelinha: uma brincadeira fácil e que envolve diversos aprendizados. Com um giz de cera ou pedaço de carvão, desenha-se a amarelinha no chão.

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As casas são numeradas e o “céu” pode ser colorido. Passar por todo o trajeto da amarelinha vai exigir das crianças muito equilíbrio e coordenação motora.

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Jogo de Quatro Cantos - Como se JogaSorteia-se dois jogadores, m para fazer as perguntas e outro para sair da sala.Enquanto o segundo jogador está fora, os outros escolhem entre si um objeto imaginário para ocupar cada canto da sala.Por exemplo: uma galinha, uma mamadeira, uma bola e um relógio.

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Jogo de Quatro Cantos - Como se JogaNão precisa ser somente objetos: pode-se incluir animais ou até personalidades famosas, como a Lady Gaga, por exemplo.

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Jogo de Quatro Cantos - Como se JogaSó não vale “colocar” parentes ou namorados dos jogadores, para não haver brigas.

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Depois que os “objetos” são escolhidos, o segundo jogador é chamado de volta.O segundo jogador é chamado de volta, e o líder aponta para um canto da sala de cada vez, perguntando o que o segundo fará com cada um dos objetos “invisíveis” que está naquele canto.

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Quando este termina, o interlocutor diz em voz alta a lista, na ordem.Digamos que, por exemplo o segundo jogador escolheu os verbos: beijar, chutar, sentar e comer, para os objetos citados no início do artigo.

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O interlocutor dirá:“Então você vai beijar uma galinha, chutar uma mamadeira, sentar numa bola e comer um relógio”.Apesar das regras simples, o jogo é hilário, pois o restante dos jogadores deve permanecer em silêncio – ou quase, já que é difícil conter as risadas a cada uso que o colega escolheu para o objeto.

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O interlocutor dirá:O jogador que escolheu os objetos passa a ser o novo interlocutor e outro colega é escolhido para sair da sala, a fim de que novos objetos sejam imaginados.O jogo dura até todos os jogadores terem feito sua lista ou até o grupo decidir.

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Mãos à obra, turmas!

Vamos Aprender novas brincadeiras, sigam as orientações juntos com o professor presencial.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Vamos construir nosso próprio brinquedo e brincar!!!

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1 - PetecaMateriais: jornal, tnt, tesoura.

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1 - PetecaComo fazer: Corte o TNT em quadrados + ou menos 30 cm x 30 cm, corte vários pedaços coloridos, e corte algumas tiras também de cores diversas para fazer as amarras. Amasse uma ou duas folhas de jornal, fazendo uma bola. Coloque no centro do TNT cortado em quadrado e fecha-as com um laço ou nó com as amarras.

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Como brincar: inicia com os jogadores em um círculo – ou de frente um para o outro, se forem apenas dois. A brincadeira inicia impulsionando a peteca para o alto (segura a peteca com uma das mãos e com a outra dá um tapa, de baixo para cima) Todos os jogadores precisam manter a peteca no ar dando-lhe tapas, para impedi-la de chegar ao chão. Quem apanhar a peteca ou deixá-la cair sai do jogo.

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2 JabolôMateriais: 2 garrafas pet com formato arredondado com tampa, duas varinhas (espetos sem ponta) e 1 metro de barbante, fita adesiva

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2 JabolôComo fazer: 1. Escolha duas garrafas Pet com formato arredondado. Corte-as 15 centímetros a partir da boca, desprezando a parte de baixo. Corte também o gargalo de uma delas. 2. Encaixe as duas pela boca e rosqueie a tampa prendendo uma na outra

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2 JabolôComo fazer: 3. Decore o brinquedo com tinta ou plástico adesivo.4. Para o suporte, use duas varetas e 1 metro de barbante. Use a fita para colar o barbante na extremidade de cada vareta.

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Brincando com o Jabolô O aluno coloca o diabolô no chão e passa a corda a corda por debaixo dele, segurando uma vareta em cada mão. Ele rola o brinquedo pelo chão para pegar embalo e o levanta.

Com uma das mãos, dá puxadas rápidas para que ele gire somente em um sentido. A outra mão apenas acompanha os movimentos. É importante ficar sempre de frente para uma das bocas do diabolô. Se ele pender para frente ou para trás, é preciso ajeitá-lo novamente.

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Brincando com o Jabolô Depois de dominar esses movimentos, é possível jogar o diabolô para o alto. Para isso, o aluno abre rapidamente os braços, dando um impulso para cima. Para pegá-lo, mira o cordão no centro do brinquedo e, assim que ele voltar afrouxa o cordão.

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Mãos à obra, turmas!Construam um dos brinquedos apresentados em nossa aula. Use sua criatividade para aperfeiçoar o brinquedo.

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