AULA 2: COMO ELABORAR SEU RELATÓRIO

ECOLOGIA DE POPULAÇÕES

¡ QUAIS PARTES DEVEM COMPOR UM RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA?

ESTRUTURA DO RELATÓRIO

¡ Local: Jardim Botânico da UFSM ¡ Disciplina de Ecologia de Comunidades e

Ecossistemas ¡ Objetivo: avaliar a produtividade e a diversidade

funcional de plantas em resposta à disponibilidade de recursos (luminosidade e água)

¡ Método: 20 amostras da vegetação § 10 quadrats (+ luz, + água) § 10 quadrats (- luz, - água)

EXEMPLO DE ATIVIDADE PRÁTICA

¡ Hipótese: § A comunidade vegetal em locais com maior

disponibilidadede água e luminosidade tem maior produtividade (biomassa) e maior diversidade funcional

EXEMPLO DE ATIVIDADE PRÁTICA

SEÇÕES DE UM RELATÓRIO

¡  Título

¡  Introdução

¡ Materiais e Métodos

¡  Resultados, Tabelas, Figuras

¡  Discussão

¡  Referências

SEÇÕES DE UM RELATÓRIO

¡  Título

¡  Introdução (+objetivos)

¡ Materiais e Métodos

¡  Resultados, Tabelas, Figuras

¡  Discussão

¡  Referências

INTRODUÇÃO SEM MEDOS J

¡  Objetivos: §  Deixar claro o propósito do trabalho realizado em aula/campo §  Dar o contexto do trabalho

O que? Porque? Como?

INTRODUÇÃO: ESTRUTURA

Objetivo/propósito

Contextualização

Resumodepesquisasprévias

ObjetivoseMétodos

Resumodosresultados

Geral

Especificidades

Sua área

Seu trabalho

INTRODUÇÃO: ESTRUTURA

Geral

Especificidades

Sua área

Seu trabalho

Background: quais implicações do seu estudo? Introduza a história

Estudos anteriores e seus resultados: que informação é desconhecida e quais

questões surgiram?

Descrição de parâmetros específicos abordados no

seu estudo

Objetivo do estudo

¡  ”É amplamente aceito que a diversidade de plantas é influenciada pela produtividade primária (Wide, 1999). No ano de 1955, MacArthur hipotetizou que a energia flui através da cadeia trófica aumentando o número de espécies e ampliando a rede de interações. Posteriormente, uma gama de estudos mostrou que o aumento do número de espécies tem um efeito positivo sobre a produtividade….

¡  ”Fatores abióticos podem determinar as características da v e g e t a ç ã o t e r r e s t r e ( H o l d r i g d g e , 1 9 4 7 ) , s e n d o a disponibilidade de água o que mais fortemente determina o crescimento da vegetação…. ”

INTRODUÇÃO: ESTRUTURA

¡  ”A relação entre a biodiversidade e a produtividade de um ecossistema é fundamental para entender as causas das extinções, preservar a diversidade de espécies e entender os seus impactos no funcionamento dos ecossistemas naturais.

¡  A produtividade tem um efeito importante na diversidade pois um padrão comum emergente de estudos sobre a relação entre diversidade e funcionamento mostra que ambientes com maior diversidade de espécies funcionariam de maneira mais efetiva (Tilman 2001).

¡  Diversos estudos apontam que quanto maior a incidência de luz maior será a produtividade. Entretanto, a radiação sozinha não determina a produtividade primária. Água e nutrientes d eve m e s t a r d i s p o n í ve i s e a s te m p e r a t u r a s n a f a i xa apropriada para o crescimento vegetal”

INTRODUÇÃO: ESTRUTURA

OBJETIVOS

¡  Trecho final da Introdução ¡  Objetivos podem aparecer em forma de perguntas ¡  Escreva as perguntas/ objetivos de forma clara ¡  Forma geral: objetivos gerais e objetivos específicos

OBJETIVOS: ALGUNS EXEMPLOS

¡  Direto ao ponto – pergunta e principal objetivo

O objetivo deste trabalho é comparar a produtividade de plantas em dois ambientes distintos em recursos, definidos como ponto 1 e ponto 2. Espera-se que o ponto 1 tenha maior produtividade porque tem mais luz e água em comparação com o ponto 2.

OBJETIVOS: ALGUNS EXEMPLOS

¡  Direto ao ponto – pergunta e principal objetivo

O presente estudo tem como objetivo avaliar se há influência de fatores abióticos como disponibilidade de água e luz solar sobre a produtividade primária, elemento crucial para o funcionamento do ecossistema. Além disso, procuramos entender se há relação positiva entre a produção de biomassa e diversidade de vegetais. Assim, é esperado que haja maior biomassa onde há maior disponibilidade de luz solar e água. Também é esperada uma relação positiva entre biomassa e diversidade funcional.

OBJETIVO ESPECÍFICO

OBJETIVOS: ALGUNS EXEMPLOS

¡  Direto ao ponto – pergunta e principal objetivo

O presente estudo tem como objetivo avaliar se há influência de fatores abióticos como disponibilidade de água e luz solar sobre a produtividade primária, elemento crucial para o funcionamento do ecossistema. Além disso, procuramos entender se há relação positiva entre a produção de biomassa e diversidade de vegetais. Assim, é esperado que haja maior biomassa onde há maior disponibilidade de luz solar e água. Também é esperada uma relação positiva entre biomassa e diversidade funcional.

HIPÓTESE

MATERIAIS E MÉTODOS

¡  Onde foi? ¡  Quem fez? ¡  Como foi feito? (métodos, equipamentos etc). Cite suas

fontes! ¡  Por que foi feito?

”Para avaliar a influência de fatores abióticos sobre a produtividade primária, dois pontos foram selecionados de acordo com suas características ambientais…” ¡  Como será analisado? (explicar bem as análises utilizadas)

”Aplicamos um modelo linear para testar a relação entre a biomassa dos pontos 1 e 2. Em seguida, analisamos se os valores de biomassa variaram entre os quadrats em cada ponto….”

MATERIAIS E MÉTODOS

¡ Mapas

¡ Esquemas

¡ Figuras cenário/ hipóteses

RESULTADOS: O QUE É

¡ OBJETIVOS § Seção do artigo onde a sua questão inicial, hipóteses e idéias

são comprovadas, e onde os resultados importantes são realçados;

¡ COMO?

PROCESSO EXPERIMENTAÇÃO

RESULTADOS DOS MÉTODOS PROPOSTOS

ANÁLISES E INTERPRETAÇÃO DE

RESULTADOS

RESULTADOS: O QUE É

¡  Compilação dos que os dados mostram: relações, padrões

¡  Complementam figuras e tabelas

§  Os resultados respondem às questões do artigo?

§  O que representam?

§  Análises estatísticas? Valores significativos?

RESULTADOS

¡  Descreva sucintamente of principais resultados do estudo, começando por uma descrição geral;

¡  Nos resultados dos testes estatísticos, comece pelas estatísticas descritivas (%, M, SD…) referenciando tabelas e figuras;

¡  Parta para testes estatíticos mais específicos;

RESULTADOS: DICAS

¡  Cite Figuras e Tabelas; ¡ Mostre relações não explícitas nas Tabelas/ Figuras (% de

mudança, quantas vezes diferiu etc); ¡  Apresente valores precisos não visíveis nas Figuras; ¡  Destaque e repita apenas os números mais importantes;

RESULTADOS: EXEMPLOS

¡  ”No total foram identificados 31 morfotipos vegetais, sendo 23 no ponto 1 e 20 no ponto 2. Dentre eles, gramínias, pteridófitas, plantas de folhas simples e compostas. As abundâncias de cada morfotipo estão representadas na Figura 1. ”

¡  ”Os pontos 1 e 2 mostraram-se diferentes em seus valores de biomassa (valore de p=0.003), sendo 1 maior que 2 (Figuras 2 e 3)”

RESULTADOS: EXEMPLOS

¡  ”No total foram identificados 31 morfotipos vegetais, sendo 23 no ponto 1 e 20 no ponto 2. Dentre eles, gramínias, pteridófitas, plantas de folhas simples e compostas. As abundâncias de cada morfotipo estão representadas na Figura 1. ”

¡  ”Os pontos 1 e 2 mostraram-se diferentes em seus valores de biomassa (valore de p=0.003), sendo 1 maior que 2 (Figuras 2 e 3)”

¡  ”Com relação à investigação de fatores bióticos e abióticos que interferem na produtividade primária de comunidades ecológicas, mediu-se a biomassa (METODOLOGIA). A diferença de biomassa entre as duas comunidades….. Possui um valor de p menor que 0.05…” (OPÇÃ0 2)

RESULTADOS: EXEMPLOS

¡  Número máximo morfotipos ponto 1: 23 ¡  Número mínimo no ponto 1: 1. ¡  Número total de morfotipos: 31. ¡  Grupos funcionais:

§  Gramíneas § …..

RESULTADOS NÃO DEVEM SER ESCRITOS EM FORMA DE LISTA!!!

DISCUSSÃO

¡  Seção de maior liberdade ¡ Maior chance de mostrar sua redação ¡ Mais desafiadora

DISCUSSÃO: INPUTS

DISCUSSÃO

Teoria

Literatura

Resultados Padrões

Estudos futuros

Aplicações

DISCUSSÃO: FORMATO

Conclusão dos resultados dentro de um cenário maior: integrar resultados, teoria e direções futuras

Sugira implicações e aplicações práticas dos resultados; estender para outros grupos se possível

Discuta cada resultado no contexto de estudos prévios, mostrando contradições e corroborações

Resuma seus resultados

DISCUSSÃO: FORMATO

¡  Isto não é uma discussão:

¡ ”Após as análises dos resultados podemos concluir que os fatores abióticos e bióticos interferem diretamente na produtividade”

IMPORTANTE: DICAS!

¡ Referências § Citações no texto vs. Bibliografia § Checar se as referências citadas realmente

correspondem ao texto § Prioridade para a fonte original

¡ Elimine §  Jargões § Palavras repetitivas § Advérbios

§ Frases longas!!

IMPORTANTE:

¡ O QUE AVALIAMOS NO RELATÓRIO? § Estrutura padrão § Análises § Resultados (figuras, tabelas, valores de testes) § Citar figuras no texto § Legendas para figuras e tabelas § Referências citadas no texto § Uso da língua § Escrita § Qualidade da redação § Contextualização

IMPORTANTE:

¡ COMO DEVE SER SEU RELATÓRIO? ¡ FORMATAÇÃO

§  Fonte Times ou Arial, tamanho 11 §  Espaçamento simples § Máximo 4 páginas incluindo figuras e tabelas §  Entregar IMPRESSO §  Entrega com 24h de atraso: 50% da nota

IMPORTANTE:

¡ COMO DEVE SER SEU RELATÓRIO? ¡ FORMATAÇÃO

§  Fonte Times ou Arial, tamanho 11 §  Espaçamento simples § Máximo 4 páginas incluindo figuras e tabelas §  Entregar IMPRESSO §  Entrega com 24h de atraso: 50% da nota §  PLÁGI0: NOTA ZERO.

AINDA SOBRE PLÁGIO

Fonte: mundograduado.com

DÚVIDAS??