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DESIGN DESIGN SUSTENTSUSTENTÁÁVELVEL

Licenciaturas em Licenciaturas em Design Industrial e Design de ModaDesign Industrial e Design de Moda

Universidade da Beira Interior

DOCENTEDOCENTE: João Carlos de Oliveira Matias ([email protected]): João Carlos de Oliveira Matias ([email protected])

Design SustentDesign Sustentáávelvel

ObjectivoObjectivo: :

1) Interiorizar a importância do Design Sustent1) Interiorizar a importância do Design Sustentáável;vel;

2) Desenvolver uma visão moderna do design, 2) Desenvolver uma visão moderna do design, satisfazendo parâmetros de qualidade, ambiente, satisfazendo parâmetros de qualidade, ambiente, seguransegurançça e responsabilidade social;a e responsabilidade social;

3) Conhecer as metodologias e t3) Conhecer as metodologias e téécnicas do Design cnicas do Design sustentsustentáável;vel;

4) Ser capaz de executar projectos de Design 4) Ser capaz de executar projectos de Design sustentsustentáável, considerando todo o ciclo de vida do vel, considerando todo o ciclo de vida do produto;produto;

João Matias (UBI)João Matias (UBI)


Resultados de AprendizagemResultados de AprendizagemResultados de AprendizagemResultados de AprendizagemResultados de AprendizagemResultados de AprendizagemResultados de AprendizagemResultados de Aprendizagem::�� Conhecimento e Capacidade de CompreensãoConhecimento e Capacidade de CompreensãoConhecimento e Capacidade de CompreensãoConhecimento e Capacidade de CompreensãoConhecimento e Capacidade de CompreensãoConhecimento e Capacidade de CompreensãoConhecimento e Capacidade de CompreensãoConhecimento e Capacidade de Compreensão: Ter : Ter

sensibilidade para a importância actual e futura da sensibilidade para a importância actual e futura da sustentabilidade dos produtos.sustentabilidade dos produtos.

�� Competências Intelectuais: Competências Intelectuais: Competências Intelectuais: Competências Intelectuais: Competências Intelectuais: Competências Intelectuais: Competências Intelectuais: Competências Intelectuais: Conhecer e perceber o conceito Conhecer e perceber o conceito de sustentabilidade; Ter consciência sobre os potenciais de sustentabilidade; Ter consciência sobre os potenciais impactos negativos do seu produto ao longo do ciclo de vida impactos negativos do seu produto ao longo do ciclo de vida do produto; Ter em conta parâmetros de qualidade, do produto; Ter em conta parâmetros de qualidade, ambiente, seguranambiente, segurançça e responsabilidade social nas fases de a e responsabilidade social nas fases de desenvolvimento, elaboradesenvolvimento, elaboraçção e utilizaão e utilizaçção do produto; Ser ão do produto; Ser capaz de estimar o desempenho ambiental, e social do seu capaz de estimar o desempenho ambiental, e social do seu produto; Aplicar tproduto; Aplicar téécnicas Design Sustentcnicas Design Sustentáável; Ter vel; Ter conhecimento das diversas fontes emissoras de legislaconhecimento das diversas fontes emissoras de legislaçção ão ambiental, seguranambiental, segurançça, entre outras. a, entre outras.



Resultados de AprendizagemResultados de AprendizagemResultados de AprendizagemResultados de AprendizagemResultados de AprendizagemResultados de AprendizagemResultados de AprendizagemResultados de Aprendizagem::

Competências PrCompetências PrCompetências PrCompetências PrCompetências PrCompetências PrCompetências PrCompetências Prááááááááticasticasticasticasticasticasticasticas: Ser capaz de executar : Ser capaz de executar conscientemente projectos para Sustentabilidade, conscientemente projectos para Sustentabilidade, tendo em conta os impactos em todas as fases do tendo em conta os impactos em todas as fases do ciclo de vida do produto.ciclo de vida do produto.

Competências Gerais TransferidasCompetências Gerais TransferidasCompetências Gerais TransferidasCompetências Gerais TransferidasCompetências Gerais TransferidasCompetências Gerais TransferidasCompetências Gerais TransferidasCompetências Gerais Transferidas: Incorporar: Incorporar--se se numa equipa de projecto sustentnuma equipa de projecto sustentáável.vel.



ConteConteConteConteConteConteConteConteúúúúúúúúdodododododododo: : -- Conceito de sustentabilidade;Conceito de sustentabilidade;

-- Metodologias que encaminham uma abordagem Metodologias que encaminham uma abordagem

sustentsustentáável ao projecto;vel ao projecto;

-- LegislaLegislaçção. Certificaão. Certificaçção de produtos. Rão de produtos. Róótulos de tulos de

seguransegurançça. Garantia ambiental;a. Garantia ambiental;

-- Reciclagem e biodegradabilidade;Reciclagem e biodegradabilidade;

-- Responsabilidade social. A Responsabilidade Responsabilidade social. A Responsabilidade sociosocio--

ambientalambiental e os projectos sociais.;e os projectos sociais.;

-- Processos de produProcessos de produçção e mecanismos de ão e mecanismos de

desenvolvimento sustentdesenvolvimento sustentááveis de projectos;veis de projectos;

-- Ferramentas informFerramentas informááticas de apoio ao desenvolvimento de ticas de apoio ao desenvolvimento de

projectos sustentprojectos sustentááveis.;veis.;

-- Casos de estudo de produtos ou empresas sustentCasos de estudo de produtos ou empresas sustentááveis.veis.João Matias (UBI)João Matias (UBI)


BibliografiaBibliografia: :

BaseBase

�� Apontamentos compilados pelo docente Apontamentos compilados pelo docente ao longo das aulasao longo das aulas..

�� EcodesignEcodesign : A Manual for : A Manual for EcologicalEcologicalDesignDesign.. Ken Ken YeangYeang, Academic Press, 2006., Academic Press, 2006.

�� EcoDesign: EcoDesign: TheThe SourcebookSourcebook. . AlastairAlastair FuadFuad--LukeLuke, , ChronicleChronicle BooksBooks LLC. 2002.LLC. 2002.

AprofundamentoAprofundamento

�� Artigos cientArtigos cientííficos diversosficos diversos



Actividades de Ensino/AprendizagemActividades de Ensino/Aprendizagem: :

�� MMéétodos de Ensino: todos de Ensino: Três horas Três horas expositivas e uma de contacto de expositivas e uma de contacto de atendimento por semana.atendimento por semana.

�� Actividades de aprendizagem: Actividades de aprendizagem: Um Um Teste (65%) e um Trabalho PrTeste (65%) e um Trabalho Práático (mtico (mááximo ximo 2 alunos/grupo) (25%) ou Exame (90%)2 alunos/grupo) (25%) ou Exame (90%)



AvaliaAvaliaççãoão: :

A avaliaA avaliaçção serão seráá efectuada atravefectuada atravéés de um teste s de um teste

escrito individual e de um trabalho escrito com escrito individual e de um trabalho escrito com

apresentaapresentaçção oral;ão oral;

MMéétodo de Avaliatodo de Avaliaçção:ão:�� Nota Final=0,65 (Teste) + 0,25 (Trabalho Nota Final=0,65 (Teste) + 0,25 (Trabalho PrPráático) + 0,1 (Assiduidade)tico) + 0,1 (Assiduidade)

�� Nota Final=0,90 (Exame) + 0,1 (Assiduidade)Nota Final=0,90 (Exame) + 0,1 (Assiduidade)



Trabalho PrTrabalho Prááticotico: :

-- A avaliaA avaliaçção serão seráá efectuada atravefectuada atravéés de um s de um monografia escrita com apresentamonografia escrita com apresentaçção oral;ão oral;

-- O trabalho O trabalho consistirconsistiráá nana avaliaavaliaçção de um ão de um produto do ponto de vista sustentproduto do ponto de vista sustentáável, tendo vel, tendo como objectivo como objectivo úúltimo a proposta de ltimo a proposta de alteraalteraçções mais sustentões mais sustentááveis;veis;



�� O que O que éé o EcoDesign?o EcoDesign?

�� Qual o conceito de sustentabilidade?Qual o conceito de sustentabilidade?

�� O que diferencia o Design SustentO que diferencia o Design Sustentáável do vel do EcoDesign?EcoDesign?

�� Qual a importância do Design SustentQual a importância do Design Sustentáável na vel na competitividade futura das empresas?competitividade futura das empresas?

�� Que competências julga ter adquirido no final Que competências julga ter adquirido no final da Unidade Curricular?da Unidade Curricular?

DiagnDiagnóósticostico


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