Download - VOCÊ CIENTISTA...VOCÊ CIENTISTA Vamos aproveitar esta semana para fazer um tema diferente. Você deverá confeccionar um ÓRGÃO DO SISTEMA RESPIRATÓRIO: PULMÃO. *Assista aos links

VOCÊ CIENTISTA

Vamos aproveitar esta semana para fazer

um tema diferente.

Você deverá confeccionar um ÓRGÃO DO

SISTEMA RESPIRATÓRIO: PULMÃO.

*Assista aos links abaixo e veja como fazer essa

experiência;

*Peça auxílio para concluir a sua experiência;

*Iremos falar sobre a experiência na nossa aula de

segunda-feira e a professora irá explicar como fez o seu

PULMÃO ARTIFICIAL.

Na sexta-feira você irá mostrar o resultado da sua

experiência na aula pelo Skype.

Materiais necessário:

1 garrafa pet;

3 balões;

Canudinho ou caninho de plástico;

Fita, cola quente ou barbante;

Tesoura.

Vídeos para auxiliar na confecção:

https://youtu.be/RO8QHYbXVes

https://youtu.be/DNbF6bnCoio

https://youtu.be/kZXJWQJYMpE

ROTEIRO DE APRENDIZAGEM REFERENTE À SEMANA DE 20/07/2020 A 24/07/2020.

5º ANO B – Professora Caroline Pereira

E-mail para contato: [email protected]

Horário de atendimento: Segunda à Sexta-feira das 13h às 17h30min.

Horário de atendimento via SKYPE: Segunda, Quarta e Sexta, das 14h às 15h30min, no link

https://join.skype.com/ttp9ft3CINcc

Vídeo da Professora Carol - https://youtu.be/FTzAoOgpMKk

Segunda-feira, 20/07/2020:

CIÊNCIAS

*Livro de Ciências – páginas 59 a 63.

Página 59 a 61: Iremos conhecer o sistema cardiovascular, sua

função e órgãos responsáveis por este sistema.

Página 62 e 63: Iremos concluir em aula, pelo Skype HOJE!

GEOGRAFIA

*Livro de Geografia – páginas 67 a 73.

https://issuu.com/161905/docs/cartilha_para_issuu

Página 67: Você deverá acessar o link acima e ver o documento: TRABALHO INFANTIL NÃO É

BRINQUEDO! Em nossa aula pelo Skype iremos compartilhar nossas impressões sobre o

trabalho infantil.

Páginas 68 e 69: Iremos conhecer o SETOR TERCIÁRIO, este que emprega a maior parte dos

trabalhadores do Brasil.

Páginas 70 a 73: você deverá ler sobre os trabalhos e as mudanças ao longo do tempo.

*ATIVIDADE EXTRA: você deverá perguntar a profissão de 2 familiares e anotar em seu caderno.

Na aula pelo Skype iremos analisar os dados recolhidos e montar uma tabela com os setores da

economia e trabalho.

SETOR PRIMÁRIO SETOR SECUNDÁRIO SETOR TERCIÁRIO

Que tenhamos uma ótima semana! Professora Carol Pereira.

*Abaixo seguem os gabaritos.

GABARITO:

*Observação: Ressalto que os pais devem auxiliar na correção dos livros didáticos, sendo de suma

importância a sua interpretação das respostas, principalmente as descritivas.

LIVRO CIÊNCIAS:

Página 60

1. Espera-se que os alunos respondam que é importante o sangue circular para levar nutrientes e gás

oxigênio para as células do corpo e para que sejam eliminados o gás carbônico e resíduos produzidos pelas

atividades das células.

2. Espera-se que os alunos respondam que o gás oxigênio vem dos pulmões, órgãos do sistema respiratório. Os

nutrientes vêm dos alimentos que foram digeridos e absorvidos pelo intestino.

3. Sistema respiratório, digestório e cardiovascular.

Página 61

A criança que está correndo e a que está nadando. Como elas estão fazendo atividade física mais

intensa, os músculos consomem mais gás oxigênio presente na corrente sanguínea. Logo, os pulmões têm

de trabalhar em ritmo acelerado. O coração acelera, fazendo que o sangue circule mais rapidamente e

mais gás oxigênio e nutrientes cheguem aos músculos.

Página 62

1. Espera-se que o aluno responda que a participação do sistema digestório foi fornecer energia para

o corpo, pois ele é o responsável por digerir os alimentos, liberando nutrientes para serem

utilizados.

Página 60

2. Espera-se que o aluno responda que a participação do sistema respiratório foi fornecer o gás

oxigênio para o corpo, pois ele é o responsável pelas trocas gasosas com o ambiente.

3. Tanto o batimento cardíaco como a respiração devem estar acelerados, levando mais sangue e gás

oxigênio aos músculos e órgãos do corpo.

4. Espera-se que os alunos respondam que as células se organizam formando os tecidos; os tecidos

formam os órgãos; os órgãos formam os sistemas; e os sistemas formam o corpo humano.

LIVRO GEOGRAFIA:

Página 67

2. Resposta pessoal.

Página 69


Página 71

a) Na foto da esquerda, há totens que realizam o check-in de passageiros para o embarque no avião;

na foto da direita, é mostrado o parquímetro, que recebe o pagamento pela permanência do carro

no local.

b) Os estudantes podem citar as máquinas que permitem a compra de ingressos de cinema, os

sensores de pedágio que cobram a tarifa automaticamente, as máquinas automáticas que vendem

comidas e bebidas, entre outros.

c) Resposta pessoal. Como uma máquina geralmente realiza múltiplas funções e, muitas vezes,

funciona sem interrupção, de dia e à noite, seriam necessárias muitas para substituí-la.

Página 73


2. Roraima, Maranhão, Ceará ou Alagoas.

3. Mato Grosso do Sul.



6. Foto 1, primário; foto 2, terciário; foto 3, secundário.







Vídeo da Professora Carol - https://youtu.be/aWk8pxVuseY

Terça-feira, 21/07/2020:

HISTÓRIA

*Livro de História – páginas 67 a 73.

Iremos conhecer as conquistas dos povos do mundo todo, para isso acesse os links

abaixo:

A ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS - PÁGINA 68

https://nacoesunidas.org/ - site da ONU

https://youtu.be/68vNaJlUYCs - a ONU é seu mundo

https://youtu.be/hMBCCEchsIQ - Objetivos globais da ONU

A DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS – PÁGINA 69

https://youtu.be/hGKAaVoDlSs - Direitos Humanos

DECLARAÇÃO DOS DIREITOS DA CRIANÇA – PÁGINAS 70 a 73

https://youtu.be/Qv_h0bMDGzU - os Direitos da Criança

*Leia da página 67 até a página 73 do livro de História, assista aos links e em nossa aula

pelo Skype iremos responder as questões das páginas 74 a 77.

LÍNGUA PORTUGUESA

*EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO – MODO INDICATIVO.

*COPIE OU IMPRIMA A ATIVIDADE ABAIXO E RESPONDA EM SEU CADERNO.

Durante a colheita, um grão de trigo caiu no solo. Ali ele esperou que a chuva o enterrasse.

Então surgiu uma formiga que começou a arrastá-lo para o formigueiro.

- Por favor, me deixe em paz! - protestou o grão de trigo.

- Mas precisamos de você no formigueiro – disse a formiga – se não tivermos você para nos alimentar, vamos

morrer de fome no inverno.

- Mas eu sou uma semente viva- reclamou o trigo- não fui feito para ser comido. Eu devo ser enterrado no solo

para que uma nova planta possa crescer a partir de mim.

- Talvez – disse a formiga -, mas isso é muito complicado para mim. E continuou a arrastar o trigo.

- Ei, espere! – disse o trigo. - Tive uma ideia. Vamos fazer um acordo!

- Um acordo? – perguntou a formiga.

- Isso mesmo. Você me deixa no campo e no ano que vem, eu lhe dou cem grãos.

- Você está brincando – disse a formiga, descrente.

- Não, eu lhe prometo cem grãos iguais a mim no próximo ano.

- Cem grãos de trigo para desistir de apenas um? - disse a formiga, desconfiada.

- Como você vai fazer isso?

- Não me pergunte - respondeu o trigo -, é um mistério que eu não sei explicar. Confia em mim.

- Eu confio em você- disse a formiga, que deixou o grão de trigo em seu lugar.

E, no ano seguinte, quando a formiga voltou, o trigo tinha mantido a sua promessa.

FÁBULAS do mundo todo: Esopo. Leonardo da Vinci, Anderson, Tolstoi e muitos

outros. São Paulo: Melhoramentos, 2004.

O1. O grão de trigo caiu no solo esperando que:

a) A formiga o levasse para o formigueiro.

b) Outros grãos de trigo fossem procurá-lo.

c) O vento o levasse para longe dali.

d) A chuva o enterrasse.

02. O desentendimento entre os personagens da história

inicia quando:

a) O grão de trigo cai no solo. b) O trigo diz que é uma semente viva. c) A formiga começa a arrastar a semente. d) A formiga aceita um acordo com o trigo.

03. Quando a formiga diz ao trigo “Você está

brincando”, ela:

a) Acredita que o grão vai cumprir o acordo.

b) Desconfia da promessa do grão.

c) Está se divertindo com a situação.

d) Está propondo ao trigo uma brincadeira.

Retire do texto:

a) Um verbo no pretérito Perfeito do Indicativo:

_________________

b) Um verbo na 1ª pessoa do plural do Presente do

Indicativo: ______________________

c) Um verbo no infinitivo: ________________________

*IREMOS CORRIGIR ESTA ATIVIDADE AMANHÃ, NA AULA PELO SKYPE.

Até amanhã, Professora Carol Pereira. *Abaixo segue o gabarito.

GABARITO (livro e caderno):

LIVRO DE HISTÓRIA

*Observação: Ressalto que os pais devem auxiliar na correção dos livros

didáticos, sendo de suma importância a sua interpretação das respostas,

principalmente as descritivas.

Página 69









*Vídeo da Professora Carol - https://youtu.be/LfcXuQEYv8E

Quarta-feira, 22/07/2020:

EMPREENDEDORISMO E PROJETO DE VIDA

*Livro – páginas 38 a 40.

Página 38 a 40: Iremos abordar 2 VALORES: PAZ e RESPEITO.

*Observação: atividade da página 38 deverá ser feita no caderno. Você deverá criar um desenho

sobre a paz no convívio com seus amigos.

LÍNGUA PORTUGUESA

Assista ao link para relembrar o MODO INDICATIVO: https://www.youtube.com/watch?v=X1wsR2rfYEg

VERBOS

Vamos revisar as principais caracaterísticas dos verbos:

Indicam ação, estado ou fenômeno da natureza.

Flexão: pessoa, número, tempo e modo.

Classificação: 1ª conjugação (AR), 2ª conjugação (ER), 3ª conjugação (IR).

Observação: o verbo PÔR e seus derivados pertencem à 2ª conjugação.

Regulares – seguem o modelo; Irregulares – variam no corpo do verbo.

Esteja com a tabela abaixo copiada no caderno – iremos RESPONDER lá no Skype.

Verbo

Infinitivo

Tempo

Pessoa

(PRONOME

PESSOAL RETO)

Conjugação

Aconteceu

(EXEMPLO)

ACONTECER PRETÉRITO

PERFEITO

ELE 2ª CONJUGAÇÃO

Fez

Ficou

Olhava

É

Convalescer

ELEFANTE LETRADO

Livro: DIREITOS PARA AS BALEIAS-FRANCAS

Nível: R

Autora: MEISH GOLDISH

*VOCÊ DEVERÁ LER E RESPONDER AS QUESTÕES.

JÁ BATEU SUA META DE LEITURA?

ESSA SEMANA SÃO SÓ 20 MINUTINHOS!! VAMOS LÁ!!

*Abaixo segue o gabarito.

GABARITO (Atividades):

OPEE

Todas as respostas, das páginas 38 a 40, são pessoais.







*Vídeo da Professora Carol - https://youtu.be/0uDYnQ_I2Wg

Quinta-feira, 23/07/2020:

MATEMÁTICA

*Livro de Matemática – páginas 80 a 83.

Páginas 80 a 83: Vamos interpretar informações sobre localização e deslocamento.

*ATIVIDADES EXTRAS – DESLOCAMENTO E LOCALIZAÇÃO:

*COPIE OU IMPRIMA A ATIVIDADE A ABAIXO E RESPONDA EM SEU CADERNO.

*IREMOS CORRIGIR PELO NA AULA DE AMANHÃ PELO SKYPE.

1- Veja, abaixo, o mapa de uma parte do bairro onde Pedro mora. No mapa, Pedro quer

localizar a igreja, considerando um número e uma letra. Qual é a localização da igreja?

_________________________________________

2- As estradas 1 e 2 ligam as cidades de Miramar e Mirante. A estrada 3 corta as outras duas.

No mapa abaixo, estão representadas essas estradas. Veja.

Quais delas são paralelas? _________________________________

3- No diagrama abaixo, a localização de cada objeto é identificada por uma letra e um número.

Por exemplo, a casa está localizada em B2.

De acordo com a figura, o carro está localizado onde?

*Abaixo segue o gabarito.

GABARITO (Atividades): *Observação: Ressalto que os pais devem auxiliar na correção, sendo de suma importância a sua interpretação das respostas,

principalmente as descritivas.

LIVRO DE MATEMÁTICA:

Página 80

1.

a) A1/ B1/A2.

b) Respostas possíveis: Rua Equador, rua Suécia, rua Porto Alegre e rua Belo Horizonte.

Página 81

c) A2.

d) A1 e B1.

e) Resposta pessoal.

2.

A) R$ 2,25, que corresponde ao preço do quilograma do sal no supermercado Esperança.

B) D6.

C) Supermercado Esperança. C3.

D) Resposta pessoal.

Página 82

3.

a) (3,2), (3,8), (7,8) e (7,2).

Página 83

b) Respostas possíveis: (3,3), (3,4), (3,5), (4,5), (5,5), (6,5), (7,5), (7,6), (7,7), (8,7), (9,7), (10,7),

(10,6).

c) Resposta pessoal.







*Vídeo da Professora Carol - https://youtu.be/d17VpW8PEsw

Sexta-feira, 24/07/2020:

CIÊNCIAS

*ATIVIDADES EXTRAS – SISTEMA RESPIRATÓRIO:

*COPIE OU IMPRIMA A

ATIVIDADE AO LADO E

RESOLVA EM SEU

CADERNO.

*IREMOS CORRIGIR NA

AULA DE HOJE!

LIVRO DE LITERATURA

CADU PROCURA NO RIO GRANDE DO SUL

*Iremos programar uma ENTREVISTA COM CADU.

ORIENTAÇÕES PARA ENTREVISTA:

Devido ao momento que estamos vivendo não podemos fazer a entrevista

presencialmente com o autor do livro que lemos, porém já vamos elaborar as

perguntas que queremos fazer;

Cada aluno deverá elaborar 5 perguntas para serem feitas ao Cadu, NÃO precisa

ser relacionada somente ao livro Cadu procura no Rio Grande do Sul;

Escreva suas perguntas no caderno, deixe organizado e assim que possível

faremos essa entrevista com esse grande escritor;

Na aula de hoje, pelo Skype, iremos compartilhar nossas perguntas e dialogar sobre

nossas curiosidades.

Professora Carol Pereira.

*Pódio do Elefante letrado será divulgado na aula pelo Skype de

segunda-feira (20/07/2020)

LIVRO DE CIÊNCIAS:

LIVRO DE HISTÓRIA:

LIVRO DE MATEMÁTICA:

LIVRO DE GEOGRAFIA:

Download - VOCÊ CIENTISTA...VOCÊ CIENTISTA Vamos aproveitar esta semana para fazer um tema diferente. Você deverá confeccionar um ÓRGÃO DO SISTEMA RESPIRATÓRIO: PULMÃO. *Assista aos links

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