Escola Portuguesa de Luanda - Centro de Ensino de Lngua PortuguesaFicha FormativaNome: __________________________________________________ N: ___ Ano: 5 G Data: __/04/2016

Grupo I Leitura

L os dois poemas que se seguem.

Regada com amor

Cada criana que nasce uma flor em crescimento Deve ser regada com amor E com muito sentimento

Como um boto de rosa Que se abre perfumadaA criana cresce formosaSe for sempre bem amada. Aurora V. Fernandes

Embora diferente

De cor diferenteCrianas iguais Somos todos genteTodos especiaisEmbora diferentes como os demais.

As crianas so formosas?So, as mais belas flores!So coloridas rosas,diferentes, maravilhosas.Aproxima-te, v! So os nossos amores! Aurora V. Fernandes

Aps a leitura das poesias, responde ao que te pedido.

1- No total, quantas estrofes e quantos versos tm as duas poesias?_________________________________________________________________________________

2- As estrofes do primeiro poema tm _____________ versos por isso chamam-se ____________________________. As estrofes do segundo poema tm _______________ versos por isso chamam-se ____________________________. 3- Retira, das estrofes, trs pares de palavras que rimem e sublinha os sons que possibilitam essa rima._______________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ____________________________

4- Reparaste que, no segundo poema, na segunda estrofe, encontras os quatro diferentes tipos de frases, dando mais reforo e expressividade realidade em anlise.

4.1. Transcreve, dessa estrofe, uma frase de cada tipo.

a) Tipo imperativo: ________________________________________________________b) Tipo exclamativo:_______________________________________________________c) Tipo interrogativo: ______________________________________________________d) Tipo declarativo: _______________________________________________________

5- Qual o tema que comum em todas as estrofes? __________________________

6- Observa a imagem que ilustra o segundo poema. Volta a ler a 1 estrofe do 2 poema, concordas ou no com o que a imagem e essa estrofe nos transmitem? Porqu?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7- O primeiro texto, na primeira estrofe, refere que Cada criana que nasce uma flor em crescimento, deve ser regada com amor. Na tua opinio, a palavra regada aparece nesta poesia entre aspas pois significa que: Deve dar-se banho s crianas. As plantas para florirem precisam de ser regadas com gua e as crianas para crescerem tambm precisam de beber muita gua. Regar com amor significa educar com amor. As crianas so como as flores, precisam de quem as proteja e alimente com carinho e com amor, para florirem/crescerem saudveis.

8- Verificaste que, nestes poemas, encontras os recursos expressivos, recentemente estudados. Volta a ler a ltima estrofe de cada poema e transcreve:

Uma comparao: _______________________________________________________

Grupo II Conhecimento Explcito da Lngua

1. Indica palavras da mesma famlia, tendo em conta a classe pedida. Completa o quadro:NomeAdjetivo ( no gnero masculino)Verbo

Embelezar

educao

Preguiar / espreguiar

2. Tendo em conta os pares de palavras: ( canto - canto ) / ( sinto - cinto ) / ( vesturio - vestirio ) / ( colher (maas) - colher ( de sopa ) ), faz frases para cada par de palavras e coloca-as nos respectivos locais abaixo. Parnimas: ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ Homfonas: _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ Homgrafas: ____________________________________________________________ _____________________________________________________________ Homnimas: ____________________________________________________________ _____________________________________________________________

3. Escreve os verbos abaixo, nos tempos pedidos, no modo indicativo, na 1 pessoa do singular. Diz ainda a conjugao a que pertencem e o seu radical.

VerbosPresente PretritoPerfeitoPret.ImperfeitoPretMais-que-perfeitoCompostoFuturoSimples

Falar

Partir

FalarPartir

Conjugao

Radical

4. Classifica as palavras da frase abaixo, quanto classe e subclasse a que pertencem e sempre que possvel quanto ao gnero e nmero. (Classe de palavras: nomes / adjetivos / determinantes / pronomes / verbos) O meu amigo, Rui, partiu um prato pesado. O

meu

amigo

Rui

partiu

um

prato

pesado

5. Reescreve frases de acordo com o pedido abaixo, comeando por: O pai deu a) Uma frase com complemento direto:O pai deu ____________________________________________________________b) Uma frase com complemento direto e indirecto.___________________________________________________________________________Bom trabalho! A professora: Alexandra Correia4