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ENTRE FADAS E TECNOLOGIAS
http://entrefadasetecnologias.blogspot.com
Projeto do BlogJunho de 2011
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TEMA
Tecnologias da Informação e da Comunicação na Educação Infantil
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JUSTIFICATIVA
Sabemos que as TIC (tecnologias da informação e da comunicação) são ferramentas que permitem a ampliação das funções do
professor, desde que se respeite o processo cognitivo, envolvido na aquisição e desenvolvimento das múltiplas linguagens.
Pensando nisso, o maior desafio dos professores de educação infantil é buscar estratégias que promovam contribuições
significativas utilizando as diversas tecnologias.
Deste modo, o blog irá auxiliar o educador na utilização das TIC na educação infantil, objetivando o potencial pedagógico que as
mídias representam no universo educativo e suas contribuições na construção de ambientes voltados às expressões infantis.
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OBJETIVOS
Abordar as concepções pedagógicas da Educação Infantil e vincular aos estudos das Tecnologias da Informação e da Comunicação
Discutir e trazer dicas sobre formação.
Trazer dicas sobre ferramentas de aprendizagens (Objetos de Aprendizagem).
Analisar a linguagem das Tecnologias da Informação e da Comunicação na Educação Infantil.
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ESTRATÉGIAS
Disponibilização de materiais sobre o assunto;
Troca de experiências utilizando os comentários;
Fóruns;
Dicas;
Tutoriais.
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AVALIAÇÃO
A avaliação se dará por meio da análise da participação dos educadores no blog. Assim será possível traçar quais
caminhos o blog poderá servir para melhor atender as demandas para auxiliar o educador a explorar as
tecnologias na Educação Infantil.
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ASSMANN, H. (org). Redes digitais e metamorfose do aprender. Petrópolis: Vozes, 2005.
FREIRE, P. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática
educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996 LÉVY, P. O que é virtual? Trad. Paulo Neves. São Paulo: Editora 34, 1996. ______. As tecnologias da inteligência: o futuro do pensamento na era da
informática. Trad. Carlos Irineu da Costa. Rio de Janeiro: Editora 34, 1993.
SÃO PAULO (Cidade). Secretaria de Educação. Diretoria de Orientação Técnica.
As mídias no universo infantil: um diálogo possível. São Paulo, 2008. ________. Tempos e espaços para a infância e suas linguagens nos CEIs,
creches e EMEIs da cidade de São Paulo. São Paulo, 2006. VYGOTSKY, L. Pensamento e Linguagem. São Paulo: Martins Fontes,
1989.
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Prof. Esp. Silvia SantosDocente na Educação Infantil (pré-escola)@profasilvia