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Semana Pedagógica
1° Semestre
2014
PARANÁGOVERNO DO
ESTADO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO – SEEDSUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO - SUED
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA – DEBNÚCLEO REGIONAL DE EDUCAÇÃO – NRE FOZ DO IGUAÇU
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O trabalho neste 2º momento
consiste na retomada das ações de
2013 e início da reformulação do
plano de ação de 2014, e está
organizado em três atividades:
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Atividade 1
Realizar o diagnóstico das
Ações da escola com levantamento
de indicadores de qualidade.
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“Formulário para análise de
indicadores de qualidade da
educação”, deverá contar com a
participação de todos os segmentos
que compõem a comunidade escolar:
equipe diretiva e pedagógica,
professores, agentes educacionais,
pais e alunos.
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Neste primeiro momento, esse
formulário será preenchido pelos
participantes da semana pedagógica e
posteriormente pelo grêmio estudantil e
APMF.
As informações serão
encaminhadas para a SEED de forma
eletrônica.
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Providências iniciais
a) Imprimir cinco cópias do Formulário para
análise de indicadores da qualidade na
educação (ANEXO 2);
b) Providenciar três jogos de canetas hidrocor,
lápis de cor ou outro material para colorir as
respostas com as cores: verde, amarela e
vermelha.
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c) Explicar os objetivos da atividade e
dividir os participantes em grupos, da
seguinte forma:
– Grupo 01: Equipe de direção e equipe
pedagógica;
– Grupo 02: Professores da escola;
– Grupo 03: Agentes educacionais I e II.
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d) Eleger um coordenador que deverá
registrar as respostas conforme o
consenso do grupo e entregar o
questionário totalmente preenchido
para a equipe pedagógica.
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Providências Posteriores
a) A direção deverá convocar os representantes
dos segmentos da escola(pais e alunos) para
realizar a mesma atividade, no máximo até
dia 21/02, com os seguintes grupos:
– Grupo 04: Grêmio estudantil e/ou
representantes de turmas.
– Grupo 05: APMF.
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b) Após o preenchimento do questionário, a
equipe pedagógica deverá realizar os
seguintes procedimentos:
– Fazer a transcrição do resultado da análise dos
indicadores para a tabela específica (ANEXO 3)
e divulgá-la no mural da escola.
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c) Transcrição on-line dos dados de todos os
questionários, até 24/02. As orientações
serão repassadas posteriormente.
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Dimensões
–Gestão Escolar Democrática;
–Prática Pedagógica;
–Avaliação;
–Acesso, permanência e sucesso na
escola.
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As atitudes ou situações estão consolidadas na escola. Um bom caminho no constante processo de melhoria da qualidade.
As atitudes, práticas ou situações ocorrem, mas não podem ser consideradas recorrentes ou consolidadas. Elas merecem cuidado e atenção.
As atitudes, situações ou práticas são inexistentes ou quase inexistentes. Nesses casos, a intervenção precisa ser
Legenda para responder o questionário, conforme as dimensões
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Tabela dos Indicadores dos Resultados de 2013
Dimensão Nível Situação 2012
Metas 2013
Resultado 2013
APROVAÇÃO EF
APROVAÇÃO POR CONSELHO DE CLASSE
EF
REPROVAÇÃO EF
ABANDONO EF
APROVAÇÃO EM 56,6 % 75% 61%
APROVAÇÃO POR CONSELHO DE CLASSE
EM 26,3 % 20% 32 %
REPROVAÇÃO EM 10,5 % 4 % 7 %
ABANDONO EM 1,3 % 1% 0 %
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Atividade 2
Análise e Reflexão dos Resultados do
SAEP e dos dados do rendimento
escolar do Consulta Escola
Professoras:
Tais Regina e Valéria Alves
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Atividade 3
A Elaboração do Plano de Ação de 2014 de
sua escola deverá contar com a participação dos
seguintes segmentos: equipe diretiva e pedagógica,
professores e agentes educacionais.
Cada grupo deve ser composto por
representantes de todos os seguimentos, eleger um
coordenador e ter como base o projeto político
pedagógico da escola e as discussões e reflexões
realizadas nas atividades 1 e 2.
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Uma reunião desse colegiado deve ser
convocada pela direção até o dia 21/02/2014.
As ações propostas no plano de ação serão
encaminhadas para os núcleos regionais de
forma eletrônica até dia 27/02.
(Posteriormente serão fornecidas
orientações sobre esse envio.)
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• Problema/Desafio: Falta de Comunicação
entre Equipe Diretiva e Pedagógica;
• Causa do Problema: Não há integração, não
se reúnem com frequência...
• Ações: Organizar reuniões periódicas...
• Recursos: Levantamento situacional de
questões internas
ANEXO 4 – Plano de Ação da Escola
Dimensão Gestão Escolar Democrática
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• Cronograma: Quinzenal/mensal/quando
necessário
• Envolvidos: Direção e Equipe Pedagógica
• Metas para 2014: Solucionar problemas o
mais breve possível (evasão, falta de
professores...)