RELATÓRIO 1 ARQUITETURA INFORMACIONAL DO
REPOSITÓRIO INSTITUCIONAL DA ENAP
Projeto básico sobre Repositório Digital: Definição da
Arquitetura Informacional / Definição do Conjunto de
Metadados / Definição do Fluxo Geral e do Fluxo de
Submissão / Elaboração da Proposta de Política de
Acesso Aberto e Direitos Autorais.
Veruska da Silva Costa
Brasília, DF Setembro de 2013
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SUMÁRIO
1 Objeto 3
2 Justificativa 3
3 Objetivo Geral 5
4 Objetivos intermediários 5
5 Descrição das atividades 5
6 Apresentação 6
7 Definição da Arquitetura Informacional 7
8 Slides da Oficina – 05/07/2013 23
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1 Objeto
Contratação de serviços técnicos profissionais especializados no treinamento e
aperfeiçoamento de pessoal de instrutoria em sala de aula para oficinas
técnicas sobre implantação de Repositório Institucionais, incluindo os seguintes
tópicos: Arquitetura Informacional; Conjunto de Metadados; Fluxo Geral e do
Fluxo de Submissão e Política de Acesso Aberto e Direitos Autorais, de forma a
operacionalizar ações de Gestão do Conhecimento no âmbito da ENAP, em
conformidade com o inciso I do art. 2º da Resolução /ENAP nº 01/2013.
2 Justificativa
A ENAP, nos termos do seu Estatuto (Decreto 6.563, de 11 de setembro de
2008: Anexo I, art. 1º, inciso 4º), tem, entre outras, a função de “promover a
prospecção e difusão do conhecimento sobre gestão pública, por meio de
estudos, eventos, atividades editoriais e intercâmbio nacional e internacional”.
Nesse sentido, a Necessidade 07 - Criação de um repositório institucional,
constante do PDTI 2012-2013 da ENAP, visa o desenvolvimento de um
ambiente virtual para promover a gestão da informação e a disseminação do
conhecimento. Isso será feito por meio da reunião, organização,
armazenamento, recuperação, disseminação e promoção do uso e reuso da
informação dos conteúdos produzidos e/ou custodiados pela ENAP.
O Repositório Institucional da ENAP será desenvolvido segundo
recomendações internacionais para disseminação da informação, visando
aumentar a visibilidade e o acesso da produção intelectual da ENAP e a
interoperabilidade em Rede. Desse modo, será utilizado a ferramenta Dspace,
software Open Source, criado pelo MIT, especificamente para o
desenvolvimento de repositórios institucionais, será habilitado o Open Archives
Initiative Protocol for Metadata Harvesting (OAI-PMH), e será adotado o Dublin
Core (DC) como Padrão de Metadados, que poderá ser complementado com
os padrões LOM e OBBA, especificamente para os objetos de aprendizagem.
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Os metadados são um conjunto de elementos estruturados que descrevem o
conteúdo de um recurso digital, fornecendo informações sobre a acessibilidade,
organização e relacionamento entre os dados. Os metadados representam
informações como: título, autor, tipo, formato, entre outras; permitindo que os
objetos sejam recuperáveis a partir de suas características. Os metadados
visam facilitar o compartilhamento da informação e do conhecimento, por meio
da representação e recuperação dos recursos eletrônicos.
O Dublin Core constitui-se de um conjunto de quinze elementos que auxiliam
na definição da estrutura, semântica e sintaxe dos metadados, sendo usado
para catalogação/descrição de recursos digitais. Esse padrão se caracteriza
pela simplicidade, interoperabilidade, consenso internacional, extensibilidade e
flexibilidade. No entanto, a adoção do Dublin Core, requer uma série de
decisões e definições, especialmente, diante da variedade de ativos digitais
que poderão ser depositados no Repositório, tais como objetos de
aprendizagem, livros, periódicos, monografias, legislação etc. Assim, faz-se
necessário a indicação de quais metadados serão selecionados e como
descrevê-los em cada comunidade e subcomunidade, facilitando assim a busca
e recuperação das informações, com qualidade.
Deverão compor a documentação do repositório os seguintes documentos:
Apresentação da Arquitetura Informacional; Apresentação do Conjunto de
Metadados; a definição do Fluxo Geral e do Fluxo de Submissão do
Repositório e; por fim, a Política de Acesso Aberto e Direitos Autorais.
Para suportar esta iniciativa ora em curso na DCP, a Coordenação-Geral de
Gestão da Informação e do Conhecimento (CGCON) detectou a necessidade
de realização de Oficinas Técnicas sobre a Arquitetura Informacional
(Comunidades, subcomunidades e coleções), Definição e Descrição de
Metadados, Estabelecimento de Fluxo de Trabalho e Política de Direitos
Autorais, com o intuito de subsidiar o desenvolvimento do repositório
institucional digital da ENAP.
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3 Objetivo Geral
Analisar, no contexto institucional, as opções para a definição da Arquitetura
Informacional e do Conjunto de Metadados para o Repositório Institucional da
Enap; analisar as questões relacionadas à definição do Fluxo Geral e do Fluxo
de Submissão; analisar as questões relacionadas aos Direitos Autorais na
Enap e propor uma Política de Acesso Aberto e Direitos Autorais para o
Repositório Institucional da Enap, objetivando dar subsídios ao
desenvolvimento do repositório institucional digital da ENAP.
4 Objetivos intermediários
1) Analisar qual seria a melhor proposta para a Arquitetura Informacional
(organização principal e secundária da informação) do Repositório
Institucional da Enap, tendo em vista a tipologia documental das
coleções e as características do software adotado, o DSpace;
2) Incentivar e facilitar as discussões sobre estrutura hierárquica
informacional (Arquitetura informacional) e padrões de metadados;
3) Propor uma Arquitetura Informacional para o Repositório Institucional da
Enap;
5 Descrição das atividades
1) Definir a Arquitetura Informacional (Comunidades, Subcomunidades e
Coleções) - Taxonomia de Navegação.
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6 Apresentação O presente relatório apresenta a definição da Arquitetura Informacional para o
Repositório Institucional da ENAP. O Relatório traz na primeira parte a
definição da Arquitetura Informacional, incluindo as Comunidades,
Subcomunidades e Coleções.
Em seguida são apresentados os slides utilizados na oficina que tratou sobre o
tema. A oficina foi realizada no dia 05/07/2013.
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7 Definição da Arquitetura Informacional 7.1 Introdução Repositórios institucionais digitais são repositórios digitais voltados para a
organização, o armazenamento, a preservação e a disseminação e o uso da
produção intelectual de uma instituição. A Arquitetura da informação está
relacionada com a organização da informação no repositório.
7.2 Organização da Informação
A organização da informação em repositórios requer a construção de uma
estrutura informacional para navegação. Podemos utilizar as chamadas
“Estruturas Hierárquicas” na organização da informação em repositórios
institucionais, que permitem a organização dos objetos digitais de acordo com
os assuntos de seus conteúdos e o esquema de Classificação proposto. Além
disso, podemos utilizar informações relacionadas à organização física das
instituições (Organograma) ou informações relacionadas às atividades da
instituição para a definição da Arquitetura Informacional do repositório.
No caso da Enap, a Arquitetura informacional foi definida a partir dos interesses
da Enap e das possibilidades do software adotado, o Dspace. A proposta inicial
da Enap, apresentada como ponto de partida para a definição da Arquitetura do
repositório, já trazia a indicação de que a instituição gostaria de visualizar, na
Arquitetura da Informação do repositório, informações relacionada à
organização física da instituição (Organograma), tais como “Institucional”,
“Gestão de Pessoas” ou informações relacionadas às atividades da instituição,
tais como “Gestão de Cursos”; “Prêmio Inovação em Gestão Pública” etc.
Existem diferenças na organização da informação em função das ferramentas
utilizadas. No Dspace, software utilizado para a construção do Repositório
Institucional da Enap, a organização principal está estabelecida em
Comunidades, SubComunidades e Coleções. As Comunidades representam o
1º nível de Organização da Informação; as SubComunidades representam o 2º
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nível de Organização da Informação; e as Coleções representam o 3º nível de
Organização da Informação.
O Dspace também apresenta organizações secundárias, que permitem
visualizar os documentos ou objetos digitais do repositório de diferentes
maneiras. Isso porque contamos no Dspace com com recursos de arranjo
baseados na descrição física e temática dos objetos digitais.
7.3 Tipologia documental diversa
A tipologia documental está diretamente relacionada com a organização da
informação e está presente na Arquitetura informacional do repositório nas
Comunidades (Objetos de Aprendizagem, Estudos de Caso) e Coleções
(imagens, livros, artigo, periódicos, monografias, teses, etc.).
A diversidade documental prevista para povoar o repositório é enorme.
Compreende publicações clássicas, tais como: livros; capítulos de livros;
periódicos; artigos; estudos de caso; relatórios; etc. O acervo também será
composto por documentos relacionados à atuação e à memória institucional,
tais como Atos Normativos, informações sobre Concursos, Planejamento
Estratégico, Materiais de divulgação, Eventos, Prêmios etc. Verificamos ainda o
interesse da instituição em disponibilizar documentos relacionados ao
gerenciamento de cursos e às atividades de cooperação no Brasil e no exterior.
Existe também o interesse em disponibilizar objetos de aprendizagem, isso
porque a ENAP é uma instituição de ensino, e atua tanto presencialmente
como à distância.
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7.4 Arquitetura Informacional
7.4.1 Proposta inicial da Enap As Comunidades foram definidas de acordo com a proposta inicial da Enap. A
proposta inicial foi aprimorada a partir da colaboração das equipes da área de
Gestão do Conhecimento e da Informação; da área Administrativa; da área
Educacional e de produção de Cursos, etc. Vejamos como era a proposta
inicial da Enap para definição da Arquitetura Informacional:
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7.4.2 Comunidades
Como vimos, as Comunidades representam o primeiro nível de organização da
informação no repositório. O 1º nível de organização da informação poderá ser
ampliado, conforme as necessidades futuras da Enap. Por exemplo, foi
excluída da Arquitetura a Comunidade “Enap parcerias”, que previa a
publicação de materiais disponibilizados pela Rede Nacional de Escolas de
Governo, conforme a proposta inicial da Enap. Futuramente, a Enap poderá
retomar essas e outras ideias, criando outras Comunidades no repositório, sem
que haja problemas para as outras Comunidades estabelecidas.
As Comunidades representam o primeiro nível da Estrutura Hierárquica
proposta para o repositório da Enap. Todos os outros níveis de organização
(Subcomunidades e Coleções) estão ligados hierarquicamente às
3º Nível de Organização da
Informação
2º Nível de Organização da
Informação
1º Nível de Organização da
Informação
Comunidades
Subcomunidade 1
Coleção de livros
Coleção de artigos de periódico
Subcomunidade 2
Coleção de vídeo-aulas
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Comunidades do repositório. Foram definidas sete Comunidades para o
repositório da Enap:
Comunidades:
1) Memória Enap
2) Publicações Enap
3) Produção Científica
4) Cursos
5) Casoteca em Gestão Pública
6) Objetos de aprendizagem
7) Inovação em Gestão Pública
As Comunidades podem trazer a numeração a elas atribuída, caso a Enap
queira manter a ordem das Comunidades de acordo com a sua preferência,
não seguindo a ordenação alfabética atribuída pelo Dspace. A figura abaixo
traz o desenho do 1º nível de organização da informação no repositório, que
possui 7 Comunidades:
Comunidades do RENAP
1 Memória
Enap
2 Publicações
Enap
3 Produção Científica
4 Cursos
5
Casoteca em
Gestão Pública
6 Objetos de
aprendizagem
7 Inovação
em Gestão Pública
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Apresentamos a seguir uma breve descrição das Comunidades do repositório
da Enap, elaboradas pela equipe de Gestão do Conhecimento e da Informação
da Enap, e aqui reescritas:
Comunidades:
1) Memória Enap Essa Comunidade visa prestigiar e dar visibilidade a história da Enap.
Serão inseridos nessa Comunidade documentos que representem ou
contem a história da Escola, tais como: o livro de 20 anos; objetos em
vídeo, áudio e imagem que trazem acontecimentos da Enap; a aula
magna da Enap, objetos das Mesas de Pesquisa-Ação, do Café com
Debate etc.
2) Publicações Enap
Essa Comunidade visa reunir a publicação de livros, cadernos e revistas
publicadas pela Enap, garantindo a preservação digital e ampliando o
uso e reuso desses documentos. Serão inseridos nessa Comunidade,
por exemplo, a Revista do Serviço Público; os Cadernos Enap; os
Cadernos EIAPP; Textos para Discussão etc.
3) Produção Científica
Essa Comunidade visa oferecer um espaço reservado para a
organização e disseminação da produção acadêmica da Enap, conforme
orientações do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e
Tecnologia (IBICT). Serão inseridos nessa Comunidade: Teses de
Doutorado; Dissertações de Mestrado; Pesquisas Enap; Monografias e
Trabalhos de Conclusão de Curso.
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4) Cursos Essa Comunidade visa organizar os Cursos completos ofertados pela
Enap e ainda documentos e materiais relacionados ao gerenciamento
dos cursos. Serão inseridos nessa Comunidade: Cursos completos;
desenhos de cursos; avaliações; projetos; processos de seleção etc.
5) Casoteca em Gestão Pública Essa Comunidade visa reunir o acervo virtual de estudos de caso com
foco na administração pública chamado “Casoteca em Gestão Pública”.
Os casos são de acesso gratuito e pretendem estimular o uso de
técnicas inovadoras para o ensino, cobrindo temas como ética, políticas
públicas, diversidade, gestão de programas e projetos, inovação, etc. A
Casoteca adota uma definição ampla de estudos de caso, que engloba:
casos; jogos e simulações com finalidade de aplicação em sala de aula;
relatos de práticas e experiências no setor público etc.
6) Objetos de aprendizagem
Essa Comunidade visa reunir a publicação dos objetos de aprendizagem
produzidos pelo Enap. Pode ser considerada uma Comunidade-
Repositório, pois cumprirá o papel de um Repositório de Objetos de
Aprendizagem ou Repositório Educacional da Enap. Serão inseridos
nessa Comunidade objetos digitais com finalidade educacional, tais
como: vídeos; áudios; animações; slides de apresentações; vídeo-aulas;
apostilas etc.
7) Inovação em Gestão Pública
Essa Comunidade visa reunir a publicação de documentos e soluções
do Concurso de Inovação em Gestão Pública. Outros concursos poderão
futuramente compor o acervo dessa comunidade.
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7.4.3 Subcomunidades
As Subcomunidades, que são o 2º nível de Organização da Informação,
foram definidas conforme a necessidade de organização hierárquica do
repositório. As Subcomunidades não aparecem em todas as Comunidades.
Somente foram definidas Subcomunidades onde a “ligação direta” das
Coleções às Comunidades não foi possível.
Como podemos verificar na figura abaixo, cada Comunidade (Nível 1) pode ter
um número diferente de Subcomunidades (Nível 2). A figura apresenta um
exemplo hipotético, com sete Comunidades (Nível 1), que apresentam
quantidades variáveis de Subcomunidades (Nível 2) ou simplesmente não
apresentam o 2º nível de organização da informação (Subcomunidades).
Havendo necessidade futura de inclusão de novas Subcomunidades,
poderemos acrescentar Subcomunidades às Comunidades, sem que isso
represente um problema para a Arquitetura Informacional do repositório da
Enap.
Comunidade 1
Subcomunidade 1.1
Subcomunidade 1.2
Comunidade 2
Subcomunidade 2.1
Subcomunidade 2.2
Subcomunidade 2.3
Subcomunidade 2.4
Subcomunidade 2.5
Comunidade 3
Comunidade 4
Subcomunidade 4.1
Subcomunidade 4.2
Subcomunidade 4.3
Subcomunidade 4.4
Comunidade 5
Subcomunidade 5.1
Subcomunidade 5.2
Subcomunidade 5.3
Subcomunidade 5.4
Subcomunidade 5.5
Subcomunidade 5.6
Comunidade 6
Subcomunidade 6.1
Subcomunidade 6.2
Comunidade 7
Subcomunidade 7.1
Subcomunidade 7.2
Subcomunidade 7.3
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Apresentamos a seguir, as Subcomunidades definidas para a Arquitetura
Informacional do repositório da Enap, já ligadas hierarquicamente às
Comunidades ás quais pertencem:
Subcomunidades:
1) Memória Enap possui Subcomunidades.
o Cooperações Internacionais (Subcomunidade) Cooperações Internacionais: Alemanha Cooperações Internacionais: Canadá Cooperações Internacionais: Espanha Cooperações Internacionais: França Cooperações Internacionais: Missões ENAP Cooperações Internacionais: Moçambique Cooperações Internacionais: União Europeia
o Cooperações Nacionais (Subcomunidade) Cooperações Nacionais: Convênios / Outras Cooperações Cooperações Nacionais: Rede Nacional de Escolas de Governo Cooperações Nacionais: Sistema Escolas de Governo da União
(SEGU)
o Eventos Internacionais (Subcomunidade) Eventos Internacionais: Fóruns Eventos Internacionais: Oficinas Eventos Internacionais: Palestras Eventos Internacionais: Seminários
o Eventos Nacionais (Subcomunidade) Eventos Nacionais: Café com Debate Eventos Nacionais: Encontros Eventos Nacionais: Mesa de Pesquisa-Ação Eventos Nacionais: Oficinas Eventos Nacionais: Palestras Eventos Nacionais: Seminários
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o Institucional (Subcomunidade) Institucional: Atos Normativos Institucional: Estrutura e Funcionamento Institucional: Gestão de Pessoas Institucional: História da ENAP Institucional: Planejamento Estratégico Institucional: Políticas e Diretrizes Institucional: Resultados ENAP / Relatórios de Gestão
2) Publicações Enap não possui Subcomunidades.
3) Produção Científica não possui Subcomunidades.
4) Cursos possui Subcomunidades.
o Cursos Completos (Subcomunidade)
Cursos Completos: Aperfeiçoamento para carreiras Cursos Completos: Cursos Avulsos Cursos Completos: Desenvolvimento Técnico e Gerencial:
Avaliação Socioeconômica de Projetos Cursos Completos: Desenvolvimento Técnico e Gerencial:
Desenvolvimento de Gerentes Operacionais (DGO) Cursos Completos: Desenvolvimento Técnico e Gerencial:
Desenvolvimento de Gestores de Tecnologia da Informação (DGTI)
Cursos Completos: Desenvolvimento Técnico e Gerencial: Gestão da Logística Pública
Cursos Completos: Desenvolvimento Técnico e Gerencial: Gestão de Pessoas
Cursos Completos: Desenvolvimento Técnico e Gerencial: Gestão Orçamentária e Financeira
Cursos Completos: Escola Virtual da ENAP Cursos Completos: Especialização em Gestão de Pessoas Cursos Completos: Especialização em Gestão de Políticas
Públicas Cursos Completos: Especialização em Gestão Pública Cursos Completos: Formação de Carreiras Cursos Completos: Internacional Cursos Completos: Programas de Capacitação Cursos Completos: Programas de Regulação Cursos Completos: Projetos Especiais
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o Gestão de Cursos (Subcomunidade) Gestão de Cursos: Desenhos / Programas / Ementas Gestão de Cursos: Editais Gestão de Cursos: Manuais / Procedimentos Técnicos Gestão de Cursos: Modelos de Avaliação Gestão de Cursos: Processos de Seleção
5) Casoteca em Gestão Pública não possui Subcomunidades.
6) Objetos de aprendizagem não possui Subcomunidades.
7) Inovação em Gestão Pública possui Subcomunidades.
o Concurso Inovação na Gestão Pública Federal (Subcomunidade)
Concurso Inovação na Gestão Pública Federal: 2013: 18ª Edição Concurso Inovação na Gestão Pública Federal: 2012: 17ª Edição Concurso Inovação na Gestão Pública Federal: 2011: 16ª Edição Concurso Inovação na Gestão Pública Federal: 2010: 15ª Edição Concurso Inovação na Gestão Pública Federal: 2009: 14ª Edição Concurso Inovação na Gestão Pública Federal: 2008: 13ª Edição Concurso Inovação na Gestão Pública Federal: 2007: 12ª Edição Concurso Inovação na Gestão Pública Federal: 2006: 11ª Edição Concurso Inovação na Gestão Pública Federal: 2005: 10ª Edição Concurso Inovação na Gestão Pública Federal: 2004: 9ª Edição Concurso Inovação na Gestão Pública Federal: 2003: 8ª Edição Concurso Inovação na Gestão Pública Federal: 2002: 7ª Edição Concurso Inovação na Gestão Pública Federal: 2001: 6ª Edição Concurso Inovação na Gestão Pública Federal: 2000: 5ª Edição Concurso Inovação na Gestão Pública Federal: 1999: 4ª Edição Concurso Inovação na Gestão Pública Federal: 1998: 3ª Edição Concurso Inovação na Gestão Pública Federal: 1997: 2ª Edição Concurso Inovação na Gestão Pública Federal: 1996: 1ª Edição
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7.4.4 Coleções
São nas Coleções que os objetos digitais são depositados e armazenados
fisicamente. As Coleções podem estar ligadas diretamente às grandes
Comunidades, que são o 1º primeiro nível de organização da informação no
repsitório, ou às Subcomunidades, 2º nível de organização da informação.
Estarão ligadas diretamente às Comunidades se não existirem subdivisões, ou
Subcomunidades para essa Comunidade.
Foram definidas inicialmente 117 Coleções na Arquitetura Informacional do
Repositório Institucional da Enap. Apresentamos a seguir, as Coleções
definidas para a Arquitetura Informacional do repositório da Enap, já ligadas
hierarquicamente às Comunidades ou Subcomunidades ás quais pertencem:
Coleções:
1) Memória Enap (Comunidade)
o Cooperações Internacionais (Subcomunidade) Cooperações Internacionais: Alemanha Cooperações Internacionais: Canadá Cooperações Internacionais: Espanha Cooperações Internacionais: França Cooperações Internacionais: Missões ENAP Cooperações Internacionais: Moçambique Cooperações Internacionais: União Europeia
o Cooperações Nacionais (Subcomunidade) Cooperações Nacionais: Convênios / Outras Cooperações Cooperações Nacionais: Rede Nacional de Escolas de
Governo Cooperações Nacionais: Sistema Escolas de Governo da
União (SEGU)
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o Eventos Internacionais (Subcomunidade) Eventos Internacionais: Fóruns Eventos Internacionais: Oficinas Eventos Internacionais: Palestras Eventos Internacionais: Seminários
o Eventos Nacionais (Subcomunidade) Eventos Nacionais: Café com Debate Eventos Nacionais: Encontros Eventos Nacionais: Mesa de Pesquisa-Ação Eventos Nacionais: Oficinas Eventos Nacionais: Palestras Eventos Nacionais: Seminários
o Institucional (Subcomunidade) Institucional: Atos Normativos Institucional: Estrutura e Funcionamento Institucional: Gestão de Pessoas Institucional: História da ENAP Institucional: Planejamento Estratégico Institucional: Políticas e Diretrizes Institucional: Resultados ENAP / Relatórios de Gestão
2) Publicações Enap (Comunidade)
Publicações ENAP: Apresentações / Slides Publicações ENAP: Artigos Publicações ENAP: Boletins da Biblioteca da ENAP Publicações ENAP: Caderno 20 anos Publicações ENAP: Cadernos EIAPP Publicações ENAP: Cadernos ENAP Publicações ENAP: Capítulos de Livros Publicações ENAP: Coletâneas ENAP Publicações ENAP: Livros Publicações ENAP: Revista do Serviço Público Publicações ENAP: Textos para Discussão
3) Produção Científica (Comunidade)
Produção Científica: Monografias / TCC’s Produção Científica: Pesquisas ENAP
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Produção Científica: Teses / Dissertações
4) Cursos (Comunidade)
o Cursos Completos (Subcomunidade)
Cursos Completos: Aperfeiçoamento para carreiras Cursos Completos: Cursos Avulsos Cursos Completos: Desenvolvimento Técnico e Gerencial:
Avaliação Socioeconômica de Projetos Cursos Completos: Desenvolvimento Técnico e Gerencial:
Desenvolvimento de Gerentes Operacionais (DGO) Cursos Completos: Desenvolvimento Técnico e Gerencial:
Desenvolvimento de Gestores de Tecnologia da Informação (DGTI)
Cursos Completos: Desenvolvimento Técnico e Gerencial: Gestão da Logística Pública
Cursos Completos: Desenvolvimento Técnico e Gerencial: Gestão de Pessoas
Cursos Completos: Desenvolvimento Técnico e Gerencial: Gestão Orçamentária e Financeira
Cursos Completos: Escola Virtual da ENAP Cursos Completos: Especialização em Gestão de Pessoas Cursos Completos: Especialização em Gestão de Políticas
Públicas Cursos Completos: Especialização em Gestão Pública Cursos Completos: Formação de Carreiras Cursos Completos: Internacional Cursos Completos: Programas de Capacitação Cursos Completos: Programas de Regulação Cursos Completos: Projetos Especiais
o Gestão de Cursos (Subcomunidade) Gestão de Cursos: Desenhos / Programas / Ementas Gestão de Cursos: Editais Gestão de Cursos: Manuais / Procedimentos Técnicos Gestão de Cursos: Modelos de Avaliação Gestão de Cursos: Processos de Seleção
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5) Casoteca em Gestão Pública (Comunidade)
Casoteca: Atendimento ao Cidadão Casoteca: Estado e Governo Casoteca: Diversidade Casoteca: Estado e Sociedade Casoteca: Ética Casoteca: Gestão de Crise e Gestão de Riscos Casoteca: Gestão de Parcerias Casoteca: Gestão Orçamentário-Financeira Casoteca: Gestão Organizacional Casoteca: Gestão de Pessoas Casoteca: Gestão de Programas e Projetos Casoteca: Inovação Casoteca: Liderança Casoteca: Negociação Casoteca: Planejamento Casoteca: Políticas Públicas
6) Objetos de aprendizagem (Comunidade)
Objetos de Aprendizagem: Animações Objetos de Aprendizagem: Apresentações/Slides Objetos de Aprendizagem: Áudios Objetos de Aprendizagem: Avaliações / Auto-avaliações Objetos de Aprendizagem: Backups do Moodle Objetos de Aprendizagem: Cursos Completos Objetos de Aprendizagem: Estudos de Caso Objetos de Aprendizagem: Exercícios Objetos de Aprendizagem: Experimento prático Objetos de Aprendizagem: Fotos / Imagens / Desenhos Objetos de Aprendizagem: Infográficos / Gráficos / Tabelas Objetos de Aprendizagem: Mapas / Mapas Conceituais Objetos de Aprendizagem: Materiais Multimídia Objetos de Aprendizagem: Materiais Textuais / Apostilas Objetos de Aprendizagem: Módulos Completos Objetos de Aprendizagem: Palestras / Entrevistas Objetos de Aprendizagem: Questionários Objetos de Aprendizagem: Simulações Objetos de Aprendizagem: Vídeo-aulas Objetos de Aprendizagem: Vídeos
*Podem ser submetidas respectivamente nessas coleções objetos das
Comunidades “Casoteca” e “Cursos Completos”.
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7) Inovação em Gestão Pública (Comunidade)
o Concurso Inovação na Gestão Pública Federal (Subcomunidade)
Concurso Inovação na Gestão Pública Federal: 2013: 18ª
Edição Concurso Inovação na Gestão Pública Federal: 2012: 17ª
Edição Concurso Inovação na Gestão Pública Federal: 2011: 16ª
Edição Concurso Inovação na Gestão Pública Federal: 2010: 15ª
Edição Concurso Inovação na Gestão Pública Federal: 2009: 14ª
Edição Concurso Inovação na Gestão Pública Federal: 2008: 13ª
Edição Concurso Inovação na Gestão Pública Federal: 2007: 12ª
Edição Concurso Inovação na Gestão Pública Federal: 2006: 11ª
Edição Concurso Inovação na Gestão Pública Federal: 2005: 10ª
Edição Concurso Inovação na Gestão Pública Federal: 2004: 9ª
Edição Concurso Inovação na Gestão Pública Federal: 2003: 8ª
Edição Concurso Inovação na Gestão Pública Federal: 2002: 7ª
Edição Concurso Inovação na Gestão Pública Federal: 2001: 6ª
Edição Concurso Inovação na Gestão Pública Federal: 2000: 5ª
Edição Concurso Inovação na Gestão Pública Federal: 1999: 4ª
Edição Concurso Inovação na Gestão Pública Federal: 1998: 3ª
Edição Concurso Inovação na Gestão Pública Federal: 1997: 2ª
Edição Concurso Inovação na Gestão Pública Federal: 1996: 1ª
Edição
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8 Slides da Oficina – 05/07/2013
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