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Pensamento Sistêmico para Apoio ao Plano
DiretorAudiência Pública
“Não nos serve mais apenas novos processos ou novas tecnologias. Precisamos de novas habilidades e
capacidades. Novas maneiras de perceber, sentir e comunicar o mundo. Precisamos de um conjunto
renovado de valores.Aurélio L. Andrade. Pensamento Sistêmico: Caderno de Campo.
http://pspcplanodireto
ripe.wordpress.com
Aurélio L. AndradeAnalista de sistemas e mestre em engenharia de produçãoAutor do livro Pensamento Sistêmico Caderno de Campo
Leonardo R. F. MarquesPsicólogo e especialista em sustentabilidade integralFacilitador em metodologias sistêmicas
Daniele ChavesQuímica e gestora de projetos
Agenda do dia18:00 – Inicialização18:15 – Contexto do projeto18:30 – O projeto passo a passo18:35 – R1 – Desafio Visionário, História18:45 – R2 – Padrões de comportamento, Gráficos18:55 – R3 – Mapa Sistêmico19:15 – R4 – Modelos Mentais e Cenários19:30 – R5 – Projetos de Ação19:45 – Diálogos20:00 – Encerramento
Eventos
Padrões deComportamento
EstruturaSistêmica
ModelosMentais
Método Sistêmico
1) Definir um Desafio Visionário2) Apresentar a História Através de Eventos3) Identificar os Fatores e Variáveis Chave4) Traçar os Padrões de Comportamento5) Desenhar a Estrutura Sistêmica6) Identificar Modelos Mentais7) Planejar Cenários8) Definir Direcionadores Estratégicos, Políticas
e Diretrizes, Reprojetar o Sistema e Planejar Ações
R’ Data Horas Formato Atividade em Ipê-RS
1 19/fev 8h
Presencial Definição dos Desafios VisionáriosApresentação da História por meio de EventosIdentificação dos Fatores-chave
1A 2h
À distância Definição das variáveis e organização da coleta de dados Coleta de dados; coleta de conhecimento; desenho de pré-mapas
2 28/fev 8h
Presencial Conscientização sobre padrões de comportamento Desenvolvimento do mapa sistêmico
2A 8hÀ distância Refinamento do mapa sistêmico
3 21/mar 8h
Presencial Apresentação e refinamento do mapa sistêmico Identificação dos modelos mentais
3A 4h
Presencial ou e/ou distância
Refinamento do mapa sistêmico com modelos mentais
4 2/abr 8hPresencial Cenários
4A 4hÀ distância Refinamento dos cenários
5 16/abr 8h
Presencial Desenvolver Visão de Futuro Elaborar Direcionadores Estratégicos
5A 4h
Presencial e/ou distância
Refinamento da Visão de Futuro e dos Direcionadores Estratégicos Publicação dos resultados
7 07/mai Presencial Apresentação pública dos resultados alcançados
Co-criadores
Co-criadores1 Adelaide Mussatto CONDICA2 Adilso Ivan Salvador Vereador3 Alaor Donde4 Ana Maria Reis Conselho Tutelar5 Andre Scapinelli Comunidade São joão6 Carla M. Dalla Zen Scopel Secretaria da Saúde7 Cleiton Dalla Bona Rech Universitário8 Cristiane dos Anjos Parisoto Conselho Municipal de Educação9 Daniel Costela Igreja - Frei
10 Dalberto Corezzola Emater11 Edinei Mussatto12 Elaine Inedino Belini Escola Municipal Sonho e fantasia13 Eneiva Luisa Chiarello Balancelli Emater14 Etelvino Lana Vereador15 Enedina Zanotto Pontel Escola Municipal Plácido Damiani16 Gessi Maria Gazzola Caríssimi Secretaria da Educação17 Gislaine Ziliotto vereadora18 Inocencio Garrote Vila Segredo19 Ivandra Ziliotto Bortolotto Conselho Merenda20 Isabel de Oliveira Fiscal de Tributos Prefeitura21 Luciana Gallio Parin Secretaria da Saúde
22 Maria R. Boeira Guerra Faz trabalho voluntários23 Marilene Mussatto Scopel Secretária da Administração24 Marlene M. Baldo Torresan Escola Municipal Casimiro Zoff25 Matheus Marin Engenheiro - Prefeitura Municipal26 Neudi Jose Balancelli Emater, vereador27 Neura Margarete Parizotto Escola Municipal Leonel Brizola28 Onoir Silva Contador29 Paulo Roberto Agustini Vereador30 Ricardo Reginatto Vereador31 Roberto Araldi Universum Móveis 32 Rogerio Francisco Marcon Prisma33 Sandra Zeliotto Bortolotto Representante de conselho34 Sidnei Giubel Sindicato dos Trabalhadores Rurais35 Stela Mare Slongo Zanotto SMEC36 Tatiane Zulianelo Escola Municipal Placido Damiani37 Valdir P. Bueno Secretário de Desenvolvimento Agrário38 Valerio Cecatto Acisa39 Valerio E. Marcon Prefeitura Municipal 40 Vera Angela Detófono Schiavão Escola Municipal Pequenos Brilhantes41 Waldemar Rotini Brigada Militar42 Zilda Finardi Vila Segredo
Desafio Visionário
Construir um Ipê com desenvolvimento sustentável,
organizado e com qualidade de Vida para todos
valorizando nossas potencialidades
História em eventos1875-colonização, emancipação de Antonio Prado1899-divisa com Formigueiro1931-inauguração cooperativa São Sebastião1936-paróquia São Luis1943-inauguração seminário1944-cooperativa Mista1950-irmã São José1964-inicio da construção da escola Frei Casemiro1968-inauguração da escola Frei Casemiro e implantação do ensino médio1975-inauguração salão centenário1974-inicio pavimentação1985-reunião pré-emancipação1987-plebiscito1988-última reunião comissão pró-emancipação1988-formação do conselho de desenvolvimento comunitário de Ipê e aquisição do primeiro t-rator esteira1989-criação a Assuni (associação dos universitarios de Ipe), possibilitando o transporte dos mesmos1989-abertura do escritório municipal emater1990-criação centro ecológico de Ipê1991-Jornal Prisma (inauguração)1991-criação do conselho municipal de educação1991-inicio da feira ecológica de Porto Alegre1992-Encontro Terra do Futuro (Agroecologia)1992-Abertura da Agência do BB1992-Formação de 7 associações ecológicas de produtores1993-Aumento da Avicultura e Suinocultura1993-criação do biofertilizante Supermagro1994-criação da entidade assistencial ipeense, criando várias comissões1994-início das redes de distribuição de água no interior1994-DDD do município1995-maior participação das mulheres nas esferas sociais e econômicas
1995-tentativa de emancipação de Segredo1996-fusão das cooperativas 1996-seminário internacional de agroecologia1997-Ipê Amo Você1998-Ligação Asfaltiva1998-desenvolvimento e ampliação da comunicação, telefone e internet1998-implantação da educação infantil no município1998-criação do Pronaf1998-projeto escola agrícola1999-Pró-rural2000-conclusão RS 1222000-professores buscam aperfeiçoamento em graduação2001-tentativa de implantação de um centro técnico de agricultura orgânica2001-acidentes de trânsito, principalmente na RS 1222002-Doux Frangosul2002-estado desativa hospital de Vila Segredo2003-municipalização ambiental das atividades de impacto local2003-abertura da terra da Mitra para loteamento2004-inauguração do ginásio de esportes2004-nucleação das escolas do interior (multiseriadas)2004-visita do governador e doação de aprox. R$ 100 mil para favorecer 32 famílias das microbacias2004-inauguração da Unidade Básica de Saúde2005-aumento da caça a animais silvestres2005-asfaltamento2005-vinda posto Andreazza mais várias empresas2006-incorporação do tratamento primário do esgoto doméstico individual2006-aumento do volume de construção devido a liberação de recursos pela Caixa Econômica Federal
2006-curso de pós graduação para professores do município2006-criação da escola de ensino fundamental Leonel Brizola2006-abertura de poços artesianos no interior do município2007-construção do centro esportivo Protásio de Guazelli2008-diminuição da área utilizada para pecuária para utilização na agricultura2008-aumento do furto de animais abijiato2008-ampliação do Pronaf (mais alimento)2008-aprovação de projeto para prevenção ou atendimento ao adolescente quanto ao uso de drogas2009-alagamentos constantes na cidade2009-aumento no consumo de substâncias entorpecentes por jovens2009-encontro de agroecologia Ecovida (mais de 800 visitantes)2010-furtos e arrombamentos de residências2010-migração das regiões de fronteira e norte do estado para prestação de mão de obra2010-sala de recursos para atender as necessidades especiais educacionais (inclusão(2011-aumento da população e em consequência do aumento de ocorrências policiais2011-demolição da casa das Irmãs São José2012-primeiro seminário regional para criação do curso técnico de agroecologia pós médio Escola Frei Casemiro2012-assaltos a bancos2012-projeto Raízes de Ipê envolvendo escolas e comunidade em geral2012-criação do museu histórico municipal Edunúcleo de preservação dos estudantes2012-internet via rádio chega as propriedades rurais2013-construção do novo CTG Tronco do Ipê2013-Implantação do Plano diretor
História em eventos1875-colonização, emancipação de Antonio Prado1899-divisa com Formigueiro1931-inauguração cooperativa São Sebastião1936-paróquia São Luis1943-inauguração seminário1944-cooperativa Mista1950-irmã São José1964-inicio da construção da escola Frei Casemiro1968-inauguração da escola Frei Casemiro e implantação do ensino médio1975-inauguração salão centenário1974-inicio pavimentação1985-reunião pré-emancipação1987-plebiscito1988-última reunião comissão pró-emancipação1988-formação do conselho de desenvolvimento comunitário de Ipê e aquisição do primeiro t-rator esteira1989-criação a Assuni (associação dos universitarios de Ipe), possibilitando o transporte dos mesmos1989-abertura do escritório municipal emater1990-criação centro ecológico de Ipê1991-Jornal Prisma (inauguração)1991-criação do conselho municipal de educação1991-inicio da feira ecológica de Porto Alegre1992-Encontro Terra do Futuro (Agroecologia)1992-Abertura da Agência do BB1992-Formação de 7 associações ecológicas de produtores1993-Aumento da Avicultura e Suinocultura1993-criação do biofertilizante Supermagro1994-criação da entidade assistencial ipeense, criando várias comissões1994-início das redes de distribuição de água no interior1994-DDD do município1995-maior participação das mulheres nas esferas sociais e econômicas
1995-tentativa de emancipação de Segredo1996-fusão das cooperativas 1996-seminário internacional de agroecologia1997-Ipê Amo Você1998-Ligação Asfaltiva1998-desenvolvimento e ampliação da comunicação, telefone e internet1998-implantação da educação infantil no município1998-criação do Pronaf1998-projeto escola agrícola1999-Pró-rural2000-conclusão RS 1222000-professores buscam aperfeiçoamento em graduação2001-tentativa de implantação de um centro técnico de agricultura orgânica2001-acidentes de trânsito, principalmente na RS 1222002-Doux Frangosul2002-estado desativa hospital de Vila Segredo2003-municipalização ambiental das atividades de impacto local2003-abertura da terra da Mitra para loteamento2004-inauguração do ginásio de esportes2004-nucleação das escolas do interior (multiseriadas)2004-visita do governador e doação de aprox. R$ 100 mil para favorecer 32 famílias das microbacias2004-inauguração da Unidade Básica de Saúde2005-aumento da caça a animais silvestres2005-asfaltamento2005-vinda posto Andreazza mais várias empresas2006-incorporação do tratamento primário do esgoto doméstico individual2006-aumento do volume de construção devido a liberação de recursos pela Caixa Econômica Federal
2006-curso de pós graduação para professores do município2006-criação da escola de ensino fundamental Leonel Brizola2006-abertura de poços artesianos no interior do município2007-construção do centro esportivo Protásio de Guazelli2008-diminuição da área utilizada para pecuária para utilização na agricultura2008-aumento do furto de animais abijiato2008-ampliação do Pronaf (mais alimento)2008-aprovação de projeto para prevenção ou atendimento ao adolescente quanto ao uso de drogas2009-alagamentos constantes na cidade2009-aumento no consumo de substâncias entorpecentes por jovens2009-encontro de agroecologia Ecovida (mais de 800 visitantes)2010-furtos e arrombamentos de residências2010-migração das regiões de fronteira e norte do estado para prestação de mão de obra2010-sala de recursos para atender as necessidades especiais educacionais (inclusão(2011-aumento da população e em consequência do aumento de ocorrências policiais2011-demolição da casa das Irmãs São José2012-primeiro seminário regional para criação do curso técnico de agroecologia pós médio Escola Frei Casemiro2012-assaltos a bancos2012-projeto Raízes de Ipê envolvendo escolas e comunidade em geral2012-criação do museu histórico municipal Edunúcleo de preservação dos estudantes2012-internet via rádio chega as propriedades rurais2013-construção do novo CTG Tronco do Ipê2013-Implantação do Plano diretor
Dimensões e variáveis da vida
do município
qual
idad
e de
ges
tão
soci
al
habi
taçã
o
cultur
a
empr
ego
e re
nda
mei
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bien
te
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ação
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prod
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ag
ríco
la
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infr
aest
rutu
r
a
perfi
l an
trop
ológ
ico
sane
amen
to
e ág
ua
Padrões de comportamento
(gráficos)
Análise
- A maioria dos municípios pequenos está diminuindo de população. Nós não. - Muitos "filhos da terra" estão saindo apesar deste aumento. É difícil manter jovens no município. - Este crescimento tem relação a pessoas que vem de fora.
Aprendizagens Estratégicas
- Temos que investir mais em Indústria e estimular as que tem para gerar empregos. - É preciso investir na nossa infraestrutura - Temos que buscar demanda fora (ex.: turística)
Análise
- Nossa agricultura é muito dependente do clima. - A quebra de 20% representa os 80% da agricultura, basicamente do grão. - Houve uma mudança de perfil, rebanho e melhoramento de lavouras. - Poderia ser ainda mais, se todos os produtores tirassem as notas aqui e não em outros municipios.
Aprendizagens estratégicas
- Algumas culturais são menos dependents de clima do que os grãos, como pomares, hortifruti, etc. - Temos que nos preocupar cada vez mais com a água.
Análise
- Muitos altos e baixos - Em 2008 houve uma crise que fez fechar algumas indústrias - A relação atual Indústria x Agropecuaria não está sustentável - Crise mundial acabou com empresas nossas, haviam 5 vidrarias só ficou 1 (2004)
Análise
- fatores que influenciam qualidade: - origem dos alunos, comprometimento dos profissionais, estrutura da família
Aprendizagens estratégicas
- trabalhar na base da família
Análise - 2005 construção de poços artesianos - em época de eleição se investe mais - percepção da necessidade de readequação da questão tributária
R$-
R$20.000.000,00
R$40.000.000,00
R$60.000.000,00
R$80.000.000,00
R$100.000.000,00
R$120.000.000,00
R$140.000.000,00
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
9- PIB
64%
65%
66%
67%
68%
69%
70%
71%
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
201111- Cobertura vegetal Km2
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
2001
2002
2003
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2006
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2011
2012
Milh
ões
8- Impostos arrecadados
Padrões de comportamento
(gráficos)
Análise
- A maioria dos municípios pequenos está diminuindo de população. Nós não. - Muitos "filhos da terra" estão saindo apesar deste aumento. É difícil manter jovens no município. - Este crescimento tem relação a pessoas que vem de fora.
Aprendizagens Estratégicas
- Temos que investir mais em Indústria e estimular as que tem para gerar empregos. - É preciso investir na nossa infraestrutura - Temos que buscar demanda fora (ex.: turística)
Análise
- Nossa agricultura é muito dependente do clima. - A quebra de 20% representa os 80% da agricultura, basicamente do grão. - Houve uma mudança de perfil, rebanho e melhoramento de lavouras. - Poderia ser ainda mais, se todos os produtores tirassem as notas aqui e não em outros municipios.
Aprendizagens estratégicas
- Algumas culturais são menos dependents de clima do que os grãos, como pomares, hortifruti, etc. - Temos que nos preocupar cada vez mais com a água.
Análise
- Muitos altos e baixos - Em 2008 houve uma crise que fez fechar algumas indústrias - A relação atual Indústria x Agropecuaria não está sustentável - Crise mundial acabou com empresas nossas, haviam 5 vidrarias só ficou 1 (2004)
Análise
- fatores que influenciam qualidade: - origem dos alunos, comprometimento dos profissionais, estrutura da família
Aprendizagens estratégicas
- trabalhar na base da família
Análise - 2005 construção de poços artesianos - em época de eleição se investe mais - percepção da necessidade de readequação da questão tributária
R$-
R$20.000.000,00
R$40.000.000,00
R$60.000.000,00
R$80.000.000,00
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R$120.000.000,00
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2001
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2011
9- PIB
64%
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2003
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201111- Cobertura vegetal Km2
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2001
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2012
Milh
ões
8- Impostos arrecadados
ProduçãoPrimária
ProduçãoIndustrial
ProduçãoComércio eServiços
Arrecadação Município
Empregos
Renda
População
R1
R2
QualidadeEducação
QualidadeLazer
R3
DistribRenda
QualidadeModelo
Econômico
OrganizaçãoComunitária
Biodiversidade e Cobertura
vegetal
Qualidade do ar,água e solo
9 9
8 8
Reconhecimentoe valorização daspotencialidades
Desenv.Social
QualidadeGestão
1
Preocupc/ futuro e
conse-quências
Qualidade doplanejamento
Grau deorganização
2
1
1
3
3
R5
R4
Custode vida
Diversi-dade
produtiva
Qualidadesegurança
Consumode drogas
Violência
Investimentoem educação
integral
CursosTécnicos
Qualidade da saúde
ConsciênciaAmbiental
AtratividadeTurística Qualidade
estéticada cidade
PlanejamentoAgrário
(zoneamento)
QualidadeInfra e
logística
Regularizaçãode terrenos
Qualidade do saneamento
Grau deintegração
Qualidade dacomunicação
Grau de Compartilhamentode visão imobiliária
Inclusão dosmigrantes
Qualidadeda migra-
ção
2
Engajamento eInteresse do Jovem
pelo município
Apoiopúblico
ao jovem
Inovação edinamismoBase
Familiar
Motivaçãop/ melhorias
4
4
2
R11
R10
R12
R9
R8
x
1
R6
2
R7
Modelos mentais
Produtores convencionaisProfessores e diretores
Famílias tradicionaisLíderes Históricos
Freis do passadoLíderes religiososVereador Osmar
VoluntariadosVereadores
MigrantesPrefeito
PopulaçãoVereadores
Pais e Mães de FamíliaEmpresários Tradicionais
Produtores ConvencionaisLíderes políticos partidáriosProdutores Agroecológicos
Empresários Agronegociantes
População
"Novo? Pra que ? Gostamos de fazer as mesmas coisas"
Líderes políticospartidários
"defendo a ideologia do
meu partido"
Modelo mentalda resistência à
mudança
Modelo mentalda politicagem
Produtores Agroecológicos
"por sermos inicialmente discriminados
precisamos nos fechar um pouco"
Modelo mental dafalta de integração
Ótima qualidade de infraestrutura e logística
Péssima qualidade de infraestrutura e
logística
Crise econômica
Pleno desenvolvimento
econômico
1 2
3 4
Vacas Gordas
Tanto Perso(tudo
perdido)
Correndo atrás da máquina
Qua comando mi(aqui mando eu)
Cenários
Ótima qualidade de infraestrutura e logística
Péssima qualidade de infraestrutura e logística
Crise econômica
Pleno desenvolvimento
econômico
1 2
Vaca
s Gord
as
Tanto
Pers
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udo p
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ido)
Corre
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qui m
ando e
u)
Como se
prepara
r ou se
preve
nir de
cada ce
nário?
- Pavimentação- Buscar autonomia em energia elétrica, água, alimentação- Estruturar processamento autônomo do lixo e tratamento do esgoto- Explorar o turismo ecológico- Criar Indústrias verdes diversificadas e não tão grandes- Incentivar a inovação e oempreendedorismo
- Planejar o uso do solo e dos recursos hídricos para prevenir as variações climáticas- Planejar a urbanização para a expansão da cidade- Investir na estruturação de tratamento de esgoto- Ampliar a produção industrial através de incentivos públicos para instalação de novas indústrias
- Criar políticas públicas de incentivo ao setor primário- Integrar entidades para o desenvolvimento de uma cultura ecológica- Melhorar estradas rurais para permitir o acesso de maquinários- Investir em desenvolvimento e assessoria técnica- Implantar cursos nas áreas de agricultura, turismo, etc- Desenvolver uma identidade cultural para Ipê
- Elaborar plano de mobilidade urbana- Elaborar plano de saneamento- Ampliar a alargar a RS 122- Fazer parceria com indústrias para melhorar gestão de resíduos- Préselecionar o lixo nos distritos- Fazer cadastro ambiental das propriedades rurais- Construir centro de convivência- Construir galeria de captação de esgoto do Arroio rio Leão- Elaborar plano de resíduos sólidos
Diretrizes para Plano Diretor• O depositário das conclusões
Mapa sistêmico
Modelos mentais
Cenários
Memórias
Exemplos de planos diretores
Diretrizes para Plano Diretor
O que é o Plano Diretor
O Estatuto da Cidade (Lei 10.257/01) instituiu o Plano Diretor como o instrumento básico da política de desenvolvimento urbano sendo o resultado de um processo que, desde a década de 70, vinha promovendo o planejamento urbano nas administrações municipais.
O que é o Plano Diretor
Os Planos Diretores têm como objetivo organizar sistematicamente os aspectos físicos, econômicos e sociais do Município como um todo e da área urbana em particular numa perspectiva de presente e futuro.
O Plano Diretor deve partir “do pressuposto que a cidade é produzida por uma multiplicidade de agentes que devem ter sua ação coordenada, não em função de um modelo produzido em escritórios, mas a partir de um pacto que corresponda ao interesse público da cidade”.
Os planos devem manifestar o interesse público e devem ser construídos com a participação popular.
O que é o Plano Diretor
Os Planos Diretores devem necessariamente conectar-se aos outros instrumentos de planejamento: o PPA, a LDO e a LOA.
Estratégias Robustas
• Ampliar a produção industriais através de incentivos públicos e criação de novas indústrias
• Construir centro de convivência• Construir galeria de captação de esgoto do Arroio
rio Leão• Criar políticas públicas de incentivo ao setor
primário• Elaborar plano de mobilidade urbana• Elaborar plano de resíduos sólidos• Elaborar plano de saneamento • Integrar entidades para o desenvolvimento de
uma cultura ecológica• Planejar o uso do solo e dos recursos hídricos
para prevenir as variações climáticas
Estratégias Robustas
• Ampliar a produção industriais através de incentivos públicos e criação de novas indústrias
• Construir centro de convivência• Construir galeria de captação de esgoto do Arroio
rio Leão• Criar políticas públicas de incentivo ao setor
primário• Elaborar plano de mobilidade urbana• Elaborar plano de resíduos sólidos• Elaborar plano de saneamento • Integrar entidades para o desenvolvimento de
uma cultura ecológica• Planejar o uso do solo e dos recursos hídricos
para prevenir as variações climáticas
ProduçãoPrimária
ProduçãoIndustrial
ProduçãoComércio eServiços
Arrecadação Município
Empregos
Renda
População
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QualidadeEducação
QualidadeLazer
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DistribRenda
QualidadeModelo
Econômico
OrganizaçãoComunitária
Biodiversidade e Cobertura
vegetal
Qualidade do ar,água e solo
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Reconhecimentoe valorização daspotencialidades
Desenv.Social
QualidadeGestão
1
Preocupc/ futuro e
conse-quências
Qualidade doplanejamento
Grau deorganização
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Custode vida
Diversi-dade
produtiva
Qualidadesegurança
Consumode drogas
Violência
Investimentoem educação
integral
CursosTécnicos
Qualidade da saúde
ConsciênciaAmbiental
AtratividadeTurística Qualidade
estéticada cidade
PlanejamentoAgrário
(zoneamento)
QualidadeInfra e
logística
Regularizaçãode terrenos
Qualidade do saneamento
Grau deintegração
Qualidade dacomunicação
Grau de Compartilhamentode visão imobiliária
Inclusão dosmigrantes
Qualidadeda migra-
ção
2
Engajamento eInteresse do Jovem
pelo município
Apoiopúblico
ao jovem
Inovação edinamismoBase
Familiar
Motivaçãop/ melhorias
4
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R11
R10
R12
R9
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1
R6
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ProduçãoPrimária
ProduçãoIndustrial
ProduçãoComércio eServiços
Arrecadação Município
Empregos
Renda
População
R1
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QualidadeEducação
QualidadeLazer
R3
DistribRenda
QualidadeModelo
Econômico
OrganizaçãoComunitária
Biodiversidade e Cobertura
vegetal
Qualidade do ar,água e solo
9 9
8 8
Reconhecimentoe valorização daspotencialidades
Desenv.Social
QualidadeGestão
1
Preocupc/ futuro e
conse-quências
Qualidade doplanejamento
Grau deorganização
2
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Custode vida
Diversi-dade
produtiva
Qualidadesegurança
Consumode drogas
Violência
Investimentoem educação
integral
CursosTécnicos
Qualidade da saúde
ConsciênciaAmbiental
AtratividadeTurística Qualidade
estéticada cidade
PlanejamentoAgrário
(zoneamento)
QualidadeInfra e
logística
Regularizaçãode terrenos
Qualidade do saneamento
Grau deintegração
Qualidade dacomunicação
Grau de Compartilhamentode visão imobiliária
Inclusão dosmigrantes
Qualidadeda migra-
ção
2
Engajamento eInteresse do Jovem
pelo município
Apoiopúblico
ao jovem
Inovação edinamismoBase
Familiar
Motivaçãop/ melhorias
4
4
2
R11
R10
R12
R9
R8
x
1
R6
2
R7
ProduçãoPrimária
ProduçãoIndustrial
ProduçãoComércio eServiços
Arrecadação Município
Empregos
Renda
População
R1
R2
QualidadeEducação
QualidadeLazer
R3
DistribRenda
QualidadeModelo
Econômico
OrganizaçãoComunitária
Biodiversidade e Cobertura
vegetal
Qualidade do ar,água e solo
9 9
8 8
Reconhecimentoe valorização daspotencialidades
Desenv.Social
QualidadeGestão
1
Preocupc/ futuro e
conse-quências
Qualidade doplanejamento
Grau deorganização
2
1
1
3
3
R5
R4
Custode vida
Diversi-dade
produtiva
Qualidadesegurança
Consumode drogas
Violência
Investimentoem educação
integral
CursosTécnicos
Qualidade da saúde
ConsciênciaAmbiental
AtratividadeTurística Qualidade
estéticada cidade
PlanejamentoAgrário
(zoneamento)
QualidadeInfra e
logística
Regularizaçãode terrenos
Qualidade do saneamento
Grau deintegração
Qualidade dacomunicação
Grau de Compartilhamentode visão imobiliária
Inclusão dosmigrantes
Qualidadeda migra-
ção
2
Engajamento eInteresse do Jovem
pelo município
Apoiopúblico
ao jovem
Inovação edinamismoBase
Familiar
Motivaçãop/ melhorias
4
4
2
R11
R10
R12
R9
R8
x
1
R6
2
R7
1
7
ProduçãoPrimária
ProduçãoIndustrial
ProduçãoComércio eServiços
Arrecadação Município
Empregos
Renda
População
R1
R2
QualidadeEducação
QualidadeLazer
R3
DistribRenda
QualidadeModelo
Econômico
OrganizaçãoComunitária
Biodiversidade e Cobertura
vegetal
Qualidade do ar,água e solo
9 9
8 8
Reconhecimentoe valorização daspotencialidades
Desenv.Social
QualidadeGestão
1
Preocupc/ futuro e
conse-quências
Qualidade doplanejamento
Grau deorganização
2
1
1
3
3
R5
R4
Custode vida
Diversi-dade
produtiva
Qualidadesegurança
Consumode drogas
Violência
Investimentoem educação
integral
CursosTécnicos
Qualidade da saúde
ConsciênciaAmbiental
AtratividadeTurística Qualidade
estéticada cidade
PlanejamentoAgrário
(zoneamento)
QualidadeInfra e
logística
Regularizaçãode terrenos
Qualidade do saneamento
Grau deintegração
Qualidade dacomunicação
Grau de Compartilhamentode visão imobiliária
Inclusão dosmigrantes
Qualidadeda migra-
ção
2
Engajamento eInteresse do Jovem
pelo município
Apoiopúblico
ao jovem
Inovação edinamismoBase
Familiar
Motivaçãop/ melhorias
4
4
2
R11
R10
R12
R9
R8
x
1
R6
2
R7
1
7
Constituir uma agência de desenvolvimento local
ProduçãoPrimária
ProduçãoIndustrial
ProduçãoComércio eServiços
Arrecadação Município
Empregos
Renda
População
R1
R2
QualidadeEducação
QualidadeLazer
R3
DistribRenda
QualidadeModelo
Econômico
OrganizaçãoComunitária
Biodiversidade e Cobertura
vegetal
Qualidade do ar,água e solo
9 9
8 8
Reconhecimentoe valorização daspotencialidades
Desenv.Social
QualidadeGestão
1
Preocupc/ futuro e
conse-quências
Qualidade doplanejamento
Grau deorganização
2
1
1
3
3
R5
R4
Custode vida
Diversi-dade
produtiva
Qualidadesegurança
Consumode drogas
Violência
Investimentoem educação
integral
CursosTécnicos
Qualidade da saúde
ConsciênciaAmbiental
AtratividadeTurística Qualidade
estéticada cidade
PlanejamentoAgrário
(zoneamento)
QualidadeInfra e
logística
Regularizaçãode terrenos
Qualidade do saneamento
Grau deintegração
Qualidade dacomunicação
Grau de Compartilhamentode visão imobiliária
Inclusão dosmigrantes
Qualidadeda migra-
ção
2
Engajamento eInteresse do Jovem
pelo município
Apoiopúblico
ao jovem
Inovação edinamismoBase
Familiar
Motivaçãop/ melhorias
4
4
2
R11
R10
R12
R9
R8
x
1
R6
2
R7
1
7
ProduçãoPrimária
ProduçãoIndustrial
ProduçãoComércio eServiços
Arrecadação Município
Empregos
Renda
População
R1
R2
QualidadeEducação
QualidadeLazer
R3
DistribRenda
QualidadeModelo
Econômico
OrganizaçãoComunitária
Biodiversidade e Cobertura
vegetal
Qualidade do ar,água e solo
9 9
8 8
Reconhecimentoe valorização daspotencialidades
Desenv.Social
QualidadeGestão
1
Preocupc/ futuro e
conse-quências
Qualidade doplanejamento
Grau deorganização
2
1
1
3
3
R5
R4
Custode vida
Diversi-dade
produtiva
Qualidadesegurança
Consumode drogas
Violência
Investimentoem educação
integral
CursosTécnicos
Qualidade da saúde
ConsciênciaAmbiental
AtratividadeTurística Qualidade
estéticada cidade
PlanejamentoAgrário
(zoneamento)
QualidadeInfra e
logística
Regularizaçãode terrenos
Qualidade do saneamento
Grau deintegração
Qualidade dacomunicação
Grau de Compartilhamentode visão imobiliária
Inclusão dosmigrantes
Qualidadeda migra-
ção
2
Engajamento eInteresse do Jovem
pelo município
Apoiopúblico
ao jovem
Inovação edinamismoBase
Familiar
Motivaçãop/ melhorias
4
4
2
R11
R10
R12
R9
R8
x
1
R6
2
R7
1
7
Realizar uma consulta pública a respeito da vocação agroecológica, em específico e mais amplamente do modelo econômico do município
Criação de uma política pública de desenvolvimento econômico com base na consulta pública
ProduçãoPrimária
ProduçãoIndustrial
ProduçãoComércio eServiços
Arrecadação Município
Empregos
Renda
População
R1
R2
QualidadeEducação
QualidadeLazer
R3
DistribRenda
QualidadeModelo
Econômico
OrganizaçãoComunitária
Biodiversidade e Cobertura
vegetal
Qualidade do ar,água e solo
9 9
8 8
Reconhecimentoe valorização daspotencialidades
Desenv.Social
QualidadeGestão
1
Preocupc/ futuro e
conse-quências
Qualidade doplanejamento
Grau deorganização
2
1
1
3
3
R5
R4
Custode vida
Diversi-dade
produtiva
Qualidadesegurança
Consumode drogas
Violência
Investimentoem educação
integral
CursosTécnicos
Qualidade da saúde
ConsciênciaAmbiental
AtratividadeTurística Qualidade
estéticada cidade
PlanejamentoAgrário
(zoneamento)
QualidadeInfra e
logística
Regularizaçãode terrenos
Qualidade do saneamento
Grau deintegração
Qualidade dacomunicação
Grau de Compartilhamentode visão imobiliária
Inclusão dosmigrantes
Qualidadeda migra-
ção
2
Engajamento eInteresse do Jovem
pelo município
Apoiopúblico
ao jovem
Inovação edinamismoBase
Familiar
Motivaçãop/ melhorias
4
4
2
R11
R10
R12
R9
R8
x
1
R6
2
R7
1
7
ProduçãoPrimária
ProduçãoIndustrial
ProduçãoComércio eServiços
Arrecadação Município
Empregos
Renda
População
R1
R2
QualidadeEducação
QualidadeLazer
R3
DistribRenda
QualidadeModelo
Econômico
OrganizaçãoComunitária
Biodiversidade e Cobertura
vegetal
Qualidade do ar,água e solo
9 9
8 8
Reconhecimentoe valorização daspotencialidades
Desenv.Social
QualidadeGestão
1
Preocupc/ futuro e
conse-quências
Qualidade doplanejamento
Grau deorganização
2
1
1
3
3
R5
R4
Custode vida
Diversi-dade
produtiva
Qualidadesegurança
Consumode drogas
Violência
Investimentoem educação
integral
CursosTécnicos
Qualidade da saúde
ConsciênciaAmbiental
AtratividadeTurística Qualidade
estéticada cidade
PlanejamentoAgrário
(zoneamento)
QualidadeInfra e
logística
Regularizaçãode terrenos
Qualidade do saneamento
Grau deintegração
Qualidade dacomunicação
Grau de Compartilhamentode visão imobiliária
Inclusão dosmigrantes
Qualidadeda migra-
ção
2
Engajamento eInteresse do Jovem
pelo município
Apoiopúblico
ao jovem
Inovação edinamismoBase
Familiar
Motivaçãop/ melhorias
4
4
2
R11
R10
R12
R9
R8
x
1
R6
2
R7
1
7
Constituir o Conselho das Entidades Comunitárias (CEC), que seja pensante, deliberante e executivo
ProduçãoPrimária
ProduçãoIndustrial
ProduçãoComércio eServiços
Arrecadação Município
Empregos
Renda
População
R1
R2
QualidadeEducação
QualidadeLazer
R3
DistribRenda
QualidadeModelo
Econômico
OrganizaçãoComunitária
Biodiversidade e Cobertura
vegetal
Qualidade do ar,água e solo
9 9
8 8
Reconhecimentoe valorização daspotencialidades
Desenv.Social
QualidadeGestão
1
Preocupc/ futuro e
conse-quências
Qualidade doplanejamento
Grau deorganização
2
1
1
3
3
R5
R4
Custode vida
Diversi-dade
produtiva
Qualidadesegurança
Consumode drogas
Violência
Investimentoem educação
integral
CursosTécnicos
Qualidade da saúde
ConsciênciaAmbiental
AtratividadeTurística Qualidade
estéticada cidade
PlanejamentoAgrário
(zoneamento)
QualidadeInfra e
logística
Regularizaçãode terrenos
Qualidade do saneamento
Grau deintegração
Qualidade dacomunicação
Grau de Compartilhamentode visão imobiliária
Inclusão dosmigrantes
Qualidadeda migra-
ção
2
Engajamento eInteresse do Jovem
pelo município
Apoiopúblico
ao jovem
Inovação edinamismoBase
Familiar
Motivaçãop/ melhorias
4
4
2
R11
R10
R12
R9
R8
x
1
R6
2
R7
1
7
ProduçãoPrimária
ProduçãoIndustrial
ProduçãoComércio eServiços
Arrecadação Município
Empregos
Renda
População
R1
R2
QualidadeEducação
QualidadeLazer
R3
DistribRenda
QualidadeModelo
Econômico
OrganizaçãoComunitária
Biodiversidade e Cobertura
vegetal
Qualidade do ar,água e solo
9 9
8 8
Reconhecimentoe valorização daspotencialidades
Desenv.Social
QualidadeGestão
1
Preocupc/ futuro e
conse-quências
Qualidade doplanejamento
Grau deorganização
2
1
1
3
3
R5
R4
Custode vida
Diversi-dade
produtiva
Qualidadesegurança
Consumode drogas
Violência
Investimentoem educação
integral
CursosTécnicos
Qualidade da saúde
ConsciênciaAmbiental
AtratividadeTurística Qualidade
estéticada cidade
PlanejamentoAgrário
(zoneamento)
QualidadeInfra e
logística
Regularizaçãode terrenos
Qualidade do saneamento
Grau deintegração
Qualidade dacomunicação
Grau de Compartilhamentode visão imobiliária
Inclusão dosmigrantes
Qualidadeda migra-
ção
2
Engajamento eInteresse do Jovem
pelo município
Apoiopúblico
ao jovem
Inovação edinamismoBase
Familiar
Motivaçãop/ melhorias
4
4
2
R11
R10
R12
R9
R8
x
1
R6
2
R7
1
7
Estabelecer programas públicos para incrementar arrecadação do município (especialmente a evasão):- Aumento da base- Redução da alíquota
Criar IPTU Verde
ProduçãoPrimária
ProduçãoIndustrial
ProduçãoComércio eServiços
Arrecadação Município
Empregos
Renda
População
R1
R2
QualidadeEducação
QualidadeLazer
R3
DistribRenda
QualidadeModelo
Econômico
OrganizaçãoComunitária
Biodiversidade e Cobertura
vegetal
Qualidade do ar,água e solo
9 9
8 8
Reconhecimentoe valorização daspotencialidades
Desenv.Social
QualidadeGestão
1
Preocupc/ futuro e
conse-quências
Qualidade doplanejamento
Grau deorganização
2
1
1
3
3
R5
R4
Custode vida
Diversi-dade
produtiva
Qualidadesegurança
Consumode drogas
Violência
Investimentoem educação
integral
CursosTécnicos
Qualidade da saúde
ConsciênciaAmbiental
AtratividadeTurística Qualidade
estéticada cidade
PlanejamentoAgrário
(zoneamento)
QualidadeInfra e
logística
Regularizaçãode terrenos
Qualidade do saneamento
Grau deintegração
Qualidade dacomunicação
Grau de Compartilhamentode visão imobiliária
Inclusão dosmigrantes
Qualidadeda migra-
ção
2
Engajamento eInteresse do Jovem
pelo município
Apoiopúblico
ao jovem
Inovação edinamismoBase
Familiar
Motivaçãop/ melhorias
4
4
2
R11
R10
R12
R9
R8
x
1
R6
2
R7
1
7
ProduçãoPrimária
ProduçãoIndustrial
ProduçãoComércio eServiços
Arrecadação Município
Empregos
Renda
População
R1
R2
QualidadeEducação
QualidadeLazer
R3
DistribRenda
QualidadeModelo
Econômico
OrganizaçãoComunitária
Biodiversidade e Cobertura
vegetal
Qualidade do ar,água e solo
9 9
8 8
Reconhecimentoe valorização daspotencialidades
Desenv.Social
QualidadeGestão
1
Preocupc/ futuro e
conse-quências
Qualidade doplanejamento
Grau deorganização
2
1
1
3
3
R5
R4
Custode vida
Diversi-dade
produtiva
Qualidadesegurança
Consumode drogas
Violência
Investimentoem educação
integral
CursosTécnicos
Qualidade da saúde
ConsciênciaAmbiental
AtratividadeTurística Qualidade
estéticada cidade
PlanejamentoAgrário
(zoneamento)
QualidadeInfra e
logística
Regularizaçãode terrenos
Qualidade do saneamento
Grau deintegração
Qualidade dacomunicação
Grau de Compartilhamentode visão imobiliária
Inclusão dosmigrantes
Qualidadeda migra-
ção
2
Engajamento eInteresse do Jovem
pelo município
Apoiopúblico
ao jovem
Inovação edinamismoBase
Familiar
Motivaçãop/ melhorias
4
4
2
R11
R10
R12
R9
R8
x
1
R6
2
R7
1
7
Planejar o envolvimento de jovens em atividades de lazer e culturais, integrando as existentes do município
Implantar o conselho municipal da juventude
ProduçãoPrimária
ProduçãoIndustrial
ProduçãoComércio eServiços
Arrecadação Município
Empregos
Renda
População
R1
R2
QualidadeEducação
QualidadeLazer
R3
DistribRenda
QualidadeModelo
Econômico
OrganizaçãoComunitária
Biodiversidade e Cobertura
vegetal
Qualidade do ar,água e solo
9 9
8 8
Reconhecimentoe valorização daspotencialidades
Desenv.Social
QualidadeGestão
1
Preocupc/ futuro e
conse-quências
Qualidade doplanejamento
Grau deorganização
2
1
1
3
3
R5
R4
Custode vida
Diversi-dade
produtiva
Qualidadesegurança
Consumode drogas
Violência
Investimentoem educação
integral
CursosTécnicos
Qualidade da saúde
ConsciênciaAmbiental
AtratividadeTurística Qualidade
estéticada cidade
PlanejamentoAgrário
(zoneamento)
QualidadeInfra e
logística
Regularizaçãode terrenos
Qualidade do saneamento
Grau deintegração
Qualidade dacomunicação
Grau de Compartilhamentode visão imobiliária
Inclusão dosmigrantes
Qualidadeda migra-
ção
2
Engajamento eInteresse do Jovem
pelo município
Apoiopúblico
ao jovem
Inovação edinamismoBase
Familiar
Motivaçãop/ melhorias
4
4
2
R11
R10
R12
R9
R8
x
1
R6
2
R7
1
7
ProduçãoPrimária
ProduçãoIndustrial
ProduçãoComércio eServiços
Arrecadação Município
Empregos
Renda
População
R1
R2
QualidadeEducação
QualidadeLazer
R3
DistribRenda
QualidadeModelo
Econômico
OrganizaçãoComunitária
Biodiversidade e Cobertura
vegetal
Qualidade do ar,água e solo
9 9
8 8
Reconhecimentoe valorização daspotencialidades
Desenv.Social
QualidadeGestão
1
Preocupc/ futuro e
conse-quências
Qualidade doplanejamento
Grau deorganização
2
1
1
3
3
R5
R4
Custode vida
Diversi-dade
produtiva
Qualidadesegurança
Consumode drogas
Violência
Investimentoem educação
integral
CursosTécnicos
Qualidade da saúde
ConsciênciaAmbiental
AtratividadeTurística Qualidade
estéticada cidade
PlanejamentoAgrário
(zoneamento)
QualidadeInfra e
logística
Regularizaçãode terrenos
Qualidade do saneamento
Grau deintegração
Qualidade dacomunicação
Grau de Compartilhamentode visão imobiliária
Inclusão dosmigrantes
Qualidadeda migra-
ção
2
Engajamento eInteresse do Jovem
pelo município
Apoiopúblico
ao jovem
Inovação edinamismoBase
Familiar
Motivaçãop/ melhorias
4
4
2
R11
R10
R12
R9
R8
x
1
R6
2
R7
1
7
Implementar a escola integral até 2018 Estabelecer
um currículo que atenda: - Ed. Ambiental- Ed. Ética/moral- Ed. Financeira
Ter a escola técnica totalmente implantada atendendo 150 alunos e que os egressos sejam inseridos no mercado como empreendedores baseado nas potencialidades
Ter estruturado em Ipê um pólo/extensão universitário
ProduçãoPrimária
ProduçãoIndustrial
ProduçãoComércio eServiços
Arrecadação Município
Empregos
Renda
População
R1
R2
QualidadeEducação
QualidadeLazer
R3
DistribRenda
QualidadeModelo
Econômico
OrganizaçãoComunitária
Biodiversidade e Cobertura
vegetal
Qualidade do ar,água e solo
9 9
8 8
Reconhecimentoe valorização daspotencialidades
Desenv.Social
QualidadeGestão
1
Preocupc/ futuro e
conse-quências
Qualidade doplanejamento
Grau deorganização
2
1
1
3
3
R5
R4
Custode vida
Diversi-dade
produtiva
Qualidadesegurança
Consumode drogas
Violência
Investimentoem educação
integral
CursosTécnicos
Qualidade da saúde
ConsciênciaAmbiental
AtratividadeTurística Qualidade
estéticada cidade
PlanejamentoAgrário
(zoneamento)
QualidadeInfra e
logística
Regularizaçãode terrenos
Qualidade do saneamento
Grau deintegração
Qualidade dacomunicação
Grau de Compartilhamentode visão imobiliária
Inclusão dosmigrantes
Qualidadeda migra-
ção
2
Engajamento eInteresse do Jovem
pelo município
Apoiopúblico
ao jovem
Inovação edinamismoBase
Familiar
Motivaçãop/ melhorias
4
4
2
R11
R10
R12
R9
R8
x
1
R6
2
R7
1
7
Constituir uma agência de desenvolvimento local
Constituir o Conselho das Entidades Comunitárias (CEC), que seja pensante, deliberante e executivo
Realizar uma consulta pública a respeito da vocação agroecológica, em específico e mais amplamente do modelo econômico do município
Criação de uma política pública de desenvolvimento econômico com base na consulta pública
Estabelecer programas públicos para incrementar arrecadação do município (especialmente a evasão):- Aumento da base- Redução da alíquota
Criar IPTU Verde
Planejar o envolvimento de jovens em atividades de lazer e culturais, integrando as existentes do município
Implantar o conselho municipal da juventude
Implementar a escola integral até 2018 Estabelecer
um currículo que atenda: - Ed. Ambiental- Ed. Ética/moral- Ed. Financeira
Ter a escola técnica totalmente implantada atendendo 150 alunos e que os egressos sejam inseridos no mercado como empreendedores baseado nas potencialidades
Ter estruturado em Ipê um pólo/extensão universitário
População
Modelos mentaiscríticos
"Novo? Pra que ? Gostamos de fazer as mesmas coisas"
Líderes políticospartidários
"defendo a ideologia do
meu partido"
Constituir o Conselho das Entidades Comunitárias – CEC (que seja pensante, deliberativo e executivo) por portaria do executivo.
Modelo mentalda resistência à
mudança
Modelo mentalda politicagem
Valorizar no currículo escolar valores como Democracia e Colaboração
Como Tratar?
Como Tratar?
População
Modelos mentaiscríticos
"Novo? Pra que ? Gostamos de fazer as mesmas coisas"
Líderes políticospartidários
"defendo a ideologia do
meu partido"
Constituir o Conselho das Entidades Comunitárias – CEC (que seja pensante, deliberativo e executivo) por portaria do executivo.
Modelo mentalda resistência à
mudança
Modelo mentalda politicagem
Valorizar no currículo escolar valores como Democracia e Colaboração
Como Tratar?
Como Tratar?
Modelos mentaisCríticos
Produtores Agroecológicos
"por sermos inicialmente discriminados
precisamos nos fechar um pouco"
Realizar Festival Anual da Agroecologia para integrar produtores diversos e promover a agricultura ecológica
Como Tratar?
Modelo mental dafalta de integração
Objetivos do Plano Diretor de
Ipê1. Eixo Estratégico 1 – Estrutura
Urbana1. Construir galeria de captação do esgoto
do arroio do Rio Leão2. Elaborar plano de saneamento do
município3. Elaborar plano de mobilidade urbana4. Estabelecer infraestrutura de
comunicação (telefone/internet)
Objetivos do Plano Diretor de
Ipê2. Eixo Estratégico 2 – Preservação
e Conservação Ambiental1. Criar o IPTU verde2. Elaborar plano municipal de resíduos
sólidos3. Fazer o cadastro ambiental das
propriedades4. Planejar o uso do solo e dos recursos
hídricos (para prevenir a influência das variações climáticas na produção primária)
Objetivos do Plano Diretor de
Ipê3. Eixo Estratégico 3 – Desenvolvimento
Social1. Ter estruturado em Ipê um polo/extensão universitário2. Implementar a educação integral até 20183. Construir um centro de convivência multiuso com
acessibilidade para os portadores de necessidades especiais
4. Elaborar um programa de combate a drogadição5. Elaborar plano de educação6. Estabelecer um currículo que atenda:
1. Educação ambiental2. Educação ética/moral3. Educação financeira4. Educação para democracia5. Educação para colaboração
7. Elaborar plano de assistência social
Objetivos do Plano Diretor de
Ipê4. Eixo Estratégico 4 –
Desenvolvimento Cultural1. Planejar o envolvimento de jovens em
atividades de lazer e culturais, integrando as existentes do município
2. Otimizar e ampliar a utilização dos espaços públicos
3. Realizar festival anual de agroecologia4. Incentivar o fortalecimento das culturas
tradicionais (ex.: gaúcha, italiana, etc.)5. Integrar entidades para o desenvolvimento
de uma cultura ecológica
Objetivos do Plano Diretor de
Ipê5. Eixo Estratégico 5 – Desenvolvimento
Econômico1. Constituir uma agência de desenvolvimento local2. Estabelecer um programa de incremento da arrecadação municipal
(especialmente no combate a evasão, aumento da base e redução de alíquotas)
3. Ter a escola técnica totalmente implantada com os egressos inseridos como empreendedores, baseada nas potencialidades do município
4. Ampliar a produção industrial por meio de incentivos públicos e instalação de novas indústrias
5. Realizar uma consulta pública a respeito da vocação agroecológica, em específico, e mais amplamente do modelo econômico do município
6. Criar uma Política Pública de Desenvolvimento Econômico (PPDE) com base na consulta pública
7. Criar políticas públicas de incentivo ao desenvolvimento do setor primário (com base no PPDE)
8. Elaborar plano de fortalecimento das agroindústrias existentes e incentivo a novas (com base no PPDE)
9. Atrair novos setores (com base no PPDE)
Objetivos do Plano Diretor de
Ipê6. Eixo Estratégico 6 –
Desenvolvimento Institucional e Gestão Pública1. Constituir o Conselho das Entidades Comunitárias
– CEC (que seja pensante, deliberativo e executivo)
2. Implantar o conselho municipal da juventude (com representatividade majoritária da juventude)
3. Atribuir ao CEC o acompanhamento e assessoramento do Plano Diretor (como consultivo)
4. Criar um sistema de informações municipais (georreferenciamento)
Parabéns I
pê!
“Talvez, pela primeira vez na história, a humanidade tenha a capacidade de criar
muito mais informações do que o homempode absorver, de gerar uma interdependência
muito maior que o homem pode administrar e de acelerar as mudanças com
uma velocidade muito maior que o homem pode acompanhar.”
Peter Senge
Obrigado!