PROGRAMA
Comunicações livres
Workshops
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Índice
COMUNICAÇÕES LIVRES 1 ............................................................................................... 3
Workshop 1. “Livros entre takes” – O Book Trailer como ferramenta
promocional da leitura ...................................................................................... 5
COMUNICAÇÕES LIVRES 2 ............................................................................................... 6
Workshop 2. Apps for Good – Ideias que mudam o Mundo! ........................... 9
COMUNICAÇÕES LIVRES 3 ............................................................................................. 10
Workshop 3. Narrativas Sonoras em Ambiente Escolar ................................. 13
COMUNICAÇÕES LIVRES 4 ............................................................................................. 14
Workshop 4. O Cinema por dentro ................................................................. 16
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COMUNICAÇÕES LIVRES 1
SEXTA-FEIRA, 05 DE MAIO, 11h30 – 13h00
MESA 1 – LITERACIA MEDIÁTICA E ESPAÇO PÚBLICO Moderador: Manuel Pinto
Sala: 4B FEAA Sexta-feira, 05 de maio, 11h30-13h00
Autor Instituição Comunicação
Aida Alves, Maria Peixoto e Sandra Estêvão Rodrigues
Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva
A Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva como espaço público inclusivo: as boas práticas do serviço Biblioteca no Apoio à Inclusão (BAI)
Paola Madeira Nazário CECS/UMinho Um estudo sobre a Literacia Crítica dos Media no Desenvolvimento Social e Humano em países com alto índice desigualdade: O caso Pró e Contra Impeachment da Presidenta da República Federativa do Brasil em 2016
Margarida Toscano Rede de Bibliotecas Escolares
Reflexões sobre o espaço público
Andreia Sofia Martins Coolpolitics Repertórios de cidadania: identidade, ideário, educação e mediatização
Luíz Humberto Marcos Museu Nacional da Imprensa, CECS/UMinho e CELCC/ISMAI
Ecranvidência, pós-verdade e espaço público
MESA 2 – COMPETÊNCIAS E CONHECIMENTOS SOBRE OS MEDIA Moderador: Armanda Matos
Sala: 3 FEAA Sexta-feira, 05 de maio, 11h30-13h00
Autor Instituição Comunicação
Paula Ochôa e Leonor Gaspar Pinto
CHAM/NOVA/UAC Transformação digital e competências digitais: estratégias de gestão e literacia
Armanda P. M. Matos, Ana Maria Seixas, Maria Isabel Festas e Vítor Tomé
FPCE/UC e CIAC/UAlg Competências de literacia mediática em Portugal: Um estudo com alunos do ensino básico
Álex Buitrago, Agustín García Matilla e Eva Navarro
Universidad de Valladolid
Evolución de la dieta mediática de los estudiantes universitarios a través de los medios digitales emergentes (smartphone y tablet)
Inês Amaral e Patrícia Silveira CECS/UMinho, ISMT, UAL e IADE/UEuropeia
Jovens e atualidade: os media sociais e a promoção de competências cívico-políticas
Ana Terra ISCAP/IPP Literacia da informação e comportamentos de leitura nos formatos digital e impresso
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MESA 3 – LITERACIA, COMUNICAÇÃO E PUBLICIDADE Moderador: Luís Pereira
Sala: 4A FEAA Sexta-feira, 05 de maio, 11h30-13h00
Autor Instituição Comunicação
Helena Pires CECS/UMinho O grau zero da literacia para a publicidade na escola. Uma primeira abordagem exploratória…
Luísa Agante e Maria João Silva FEP e NOVASBE O efeito da rotulagem nas decisões de compra de cereais para crianças pelos pais: comparação entre a rotulagem semafórica e os valores de referência
Letícia Barbosa Torres Americano, Alvaro Eduardo Trigueiro Americano e Gabriela Borges Martins Caravela
Universidade do Algarve e Universidade Federal de Juiz de Fora
Publicidade, redes sociais e literacia dos media: Sonho de Valsa a marca amiga dos namorados
Jorge Brandão Pereira e Vítor Quelhas
ESD/IPCA e ESMAD/IPP Media digitais e cultura do design – uma estória global como definição de um novo território de comunicação
MESA 4 – LITERACIA MEDIÁTICA E ENSINO SUPERIOR Moderador: Pedro Braumann
Sala: Auditório FEAA Sexta-feira, 05 de maio, 11h30-13h00
Autor Instituição Comunicação
Marta Regina Garcia Cafeo, Noemi Correa Bueno e José Carlos Marques
Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”
Literacia Mediática, Gêneros & Esportes: reflexões sobre abordagens no Ensino Superior
Márcia Barbosa da Silva e Geise Ane Nascimento
Universidade Estadual de Ponta Grossa
Consumo, infância e mídia na visão de estudantes de licenciatura
Maria Inês Peixoto Braga ISCAP/IPP Literacia da Informação: diagnóstico e propostas de melhoria na formação superior
Maria Alzira de Almeida Pimenta e Martha Maria Prata-Linhares
UNISO e UFTM Qual o lugar da literacia midiática na educação superior?
Sandra Oliveira 4Change Ideias para pensar os média – ferramentas para o jovem cidadão global
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Workshop 1. “Livros entre takes” – O Book Trailer como ferramenta promocional da
leitura
Ana Luísa Gonçalves – CIAC/UAlg e RBE
20 participantes
Sala 15 da Escola Secundária Clara de Resende – Sexta-feira, 05 de maio, 11h30-13h00
A sociedade contemporânea está imersa num espaço mediatizado, responsável por transformar as relações
humanas e por acelerar o processo de circulação da informação. As possibilidades oferecidas pela Web 2.0
facilitam o consumo e a produção de conteúdo audiovisual e é notória a presença da imagem enquanto
elemento persuasivo e motivador.
A utilização de diversas linguagens de comunicação, nomeadamente a imagem e o som, convivem com a
escrita na construção de mensagens pedagógicas. A palavra tem ganho uma nova forma, assim como a
promoção do livro tem encontrado outras vias para captar os leitores.
Com o presente workshop pretende-se trabalhar, a partir do projeto: “Livros entre takes”, competências no
âmbito da literacia audiovisual. A atividade prática consiste na produção de um book trailer e tem como
finalidade promover a literacia e inspirar novos leitores.
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COMUNICAÇÕES LIVRES 2
SEXTA-FEIRA, 05 DE MAIO, 14h30-16h00
MESA 5 – LITERACIA MEDIÁTICA E PARTICIPAÇÃO Moderador: Rita Espanha
Sala: Auditório FEAA Sexta-feira, 05 de maio, 14h30-16h00
Autor Instituição Comunicação
João Gonçalves CECS/UMinho Críticos e incivis: os comentários dos leitores sobre os media nas Legislativas de 2015
Ana Melro e Sara Pereira CECS/UMinho A importância dos media para a participação e a cidadania: estudo com estudantes do ensino superior
João Paulo Limão LabCom/UBI Os meios de comunicação no acesso à informação
Cristiane Parente de Sá Barreto e Manuel Pinto
CECS/UMinho SOS Imprensa - 20 anos de exercício de cidadania e educação para a mídia
Tágides Renata Mello, Marcus Vinicius B. Souza, Tércia Zavaglia Torres
Universidade de Sorocaba
Como as Redes Sociais podem contribuir para a Cidadania?
MESA 6 – PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO PARA OS MEDIA (1) Moderador: Cristina Ponte
Sala: Auditório Escola Secundária Clara de Resende Sexta-feira, 05 de maio, 14h30-16h00
Autor Instituição Comunicação
Cláudia Santos ES de Santa Maria Maior (Viana do Castelo)
Projeto TV na Maior
Vítor Tomé e Belinha de Abreu CIAC/UAlg e Sacred Heart University
Educação para a Cidadania na Era Digital: um projeto de intervenção comunitária no concelho de Odivelas
Sofia Pinho Pinto e Bruno Duarte Eiras
CM Oeiras Oeiras Internet Challenge – Edição Escolas
Abel dos Santos Cruz Agrupamento de Escolas Gaia Nascente
Fome de Informação: Acreditar! A Vida de Pi – ‘A escola é uma casa de muitos quartos’
Paulo Oliveira Fernandes e José Alberto Rodrigues
CINANIMA e I2ADS/UP Crianças Prime1rº - O Cinema de animação no 1.º Ciclo do Ensino Básico
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MESA 7 – FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO PARA OS MEDIA Moderador: José Azevedo
Sala: 3 FEAA Sexta-feira, 05 de maio, 14h30-16h00
Autor Instituição Comunicação
Rui Pereira ULP e CECS/UMinho Ordem normativa, “paradigma dominante” e realidade(s) dos media: Uma proposta para formadores no campo teorético
Elvira Rodrigues e José Matias Alves ES Augusto Gomes (Matosinhos) e CEDH/UCP
Cenários Educativos Inovadores na Educação Especial: contributos de um estudo exploratório
Laura Triviño Cabrera Universidad de Málaga
Coeducación audiovisual para la formación ciudadana del profesorado a través de vídeos musicales. Formation (2016) de Beyoncé como propuesta de análisis de texto mediático
Bettina Martino Universidad Nacional de Cuyo
Representaciones docentes sobre la enseñanza de la comunicación y la formación de espectadores críticos
Martha Maria Prata-Linhares e Maria Alzira de Almeida Pimenta
UFTM e UNISO Se não me move, não me pertence: desafios para a formação de professores numa perspectiva sustentável
MESA 8 – MEDIA E ESPAÇOS DE SENTIDOS Moderador: Eduardo Jorge Madureira
Sala: 4A FEAA Sexta-feira, 05 de maio, 14h30-16h00
Autor Instituição Comunicação
Ricardo Cocco Universidade Federal de Santa Maria
Interfaces entre mídia e educação: territórios discursivamente compartilhados e espaços de produção de sentidos
Victor Eduardo Braga FCSH/NOVA e UFPB A organização conversacional no programa Roda Viva: uma abordagem etnometodológica para compreensão do discurso midiático
Pedro Andrade CECS/UMinho Análise multimodal da imagem: o caso dos discursos e contra-discursos artísticos no ciberespaço público
Pedro M. Azevedo Rocha Universidade do Minho A exploração da realidade aumentada pelo jornalismo: a exposição da informação dos media num espaço aumentado
Gisela Alves e Moisés de Lemos Martins
CECS/UMinho Um museu virtual da lusofonia: o enfoque da comunicação estratégica
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MESA 9 – MEDIA, GÉNERO E CIDADANIA Moderador: Maria Emília Brederode
Sala: 4B FEAA Sexta-feira, 05 de maio, 14h30-16h00
Autor Instituição Comunicação
Lídia Marôpo, Marisa Torres da Silva e Mara Magalhães
IPSetúbal e CIC.Digital/NOVA
Feminismo online em Portugal: um mapeamento do ativismo no Facebook
Rosana Pinto Plasa Silva e Carlos Roberto de Carvalho
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Cecília Meireles: a poetisa-jornalista na defesa e prática de uma educação para a cidadania
Juliana Costa Müller e Karine Joulie Martins
Universidade Federal de Santa Catarina
Desenvolvimento humano, reprodução social e o uso das tecnologias digitais: mídia-educação enquanto possibilidade de transformação social
Noemi Correa Bueno, Marta Regina Garcia Cafeo e José Carlos Marques
Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”
Programas de esportes televisivos brasileiros: um espaço de participação feminina?
Denise Gomes de Moura Instituto Federal de Brasília
Educação para os Media: Uma questão de cidadania
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Workshop 2. Apps for Good – Ideias que mudam o Mundo!
João Baracho – Diretor Executivo do CDI, ONG de inclusão social e inovação digital responsável pela
operacionalização do Apps for Good em Portugal
Matilde Buisel e Priscila Andrade – Formadoras da metodologia Apps for Good
20 participantes
Sala 15 da Escola Secundária Clara de Resende – Sexta-feira, 05 de maio, 14h30-16h00
O Apps for Good é um programa educativo tecnológico que coloca professores e alunos a trabalharem em
equipas no desenvolvimento de uma aplicação como resposta a um desafio do dia-a-dia. Em 30h e com uma
plataforma online, as equipas passam pelos 5 passos de desenvolvimento de um produto.
No Workshop «Apps for Good – Ideias que mudam o Mundo!» os participantes vão ser desafiados a
percorrer estes mesmos passos, em modo síntese: criação de uma ideia (brainstorming em equipas com a
utilização da Dot Voting), desenho de uma possível solução (protótipo em papel) e apresentação em modo
pitch.
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COMUNICAÇÕES LIVRES 3
SÁBADO, 06 DE MAIO, 09h00-10h30
MESA 10 – COMUNICAÇÃO, CIÊNCIA E PÚBLICOS Moderador: Margarida Toscano
Sala: Auditório FEAA Sábado, 06 de maio, 09h00-10h30
Autor Instituição Comunicação
Cristina Ponte e Dora Santos Silva FCSC/NOVA Tornar público o conhecimento científico, comunicar a cidade pelo jornalismo cultural digital
Sofia Gomes e Felisbela Lopes CECS/UMinho A saúde em rastreio
Carlos Moreira, Teresa Sofia Castro, Elisabete Barros e António J. Osório
IE/UMinho +Cidadania: a integração de recursos educativos digitais e aprendizagem participativa das crianças
Maria Laura Oliveira e Ana Sofia Afonso
CIEd/UMinho Os textos de divulgação científica mediáticos e a promoção da literacia científica
Diana Pinto Universidade do Minho Procura e obtenção de informação de saúde: Um estudo com adolescentes Portugueses
MESA 11 – LITERACIA MEDIÁTICA E POPULAÇÕES ADULTAS Moderador: Inês Amaral
Sala: 3 FEAA Sábado, 06 de maio, 09h00-10h30
Autor Instituição Comunicação
Francisca Izabel Pereira Maciel Universidade Federal de Minas Gerais
Usos da informática na Educação de Jovens e Adultos na Universidade Federal de Minas Gerais - Brasil
Patrícia Silva, Alice Delerue Matos e Roberto Martinez-Pecino
Universidade do Minho A importância da internet para a Qualidade De Vida dos portugueses de 50 e mais anos
Maria Gabriela Benedeti DeCA/UA Tecnologia e relações intergeracionais: Produção de um documentário colaborativo com seniores e jovens
Marta Maia e Helena Lima Universidade do Porto As Tecnologias de Informação e Comunicação nos processos de integração social
Iva Autina Cavalcante Lima Santos e José Armando Valente
Universidade Estadual de Campinas
Letramento Digital: uso da Internet por Analfabetos
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MESA 12 – CINEMA E EDUCAÇÃO Moderador: Elsa Mendes
Sala: 4A FEAA Sábado, 06 de maio, 09h00-10h30
Autor Instituição Comunicação
Inês Rebanda Coelho CECS/UMinho Quando a Autoria a Solo Não é Suficiente
Jaime Lourenço e Filipa Subtil ESCS/IPL Tendências e desafios do jornalismo de cinema na televisão portuguesa: o caso do Cinebox
Karine Joulie Martins, Juliana Costa Müller, Silviane de Luca Ávila e Lidia Miranda Coutinho
Universidade Federal de Santa Catarina
Cinema na escola: construindo espaços de cidadania
Raquel Pacheco UAL e CICS.NOVA Projetos europeus e internacionais de literacia fílmica implementados em Portugal
Ana Cristina Pereira CECS/UMinho Produção e Receção no cinema Moçambicano: o caso de O Último Voo do Flamingo de João Ribeiro
MESA 13 – MEDIA E JOVENS (1) Moderador: Maria José Brites
Sala: Auditório Escola Secundária Clara de Resende Sábado, 06 de maio, 09h00-10h30
Autor Instituição Comunicação
Conceição Lopes, Ana Monteiro e Andreia Silva
Universidade de Aveiro Os bons e os maus da fita
Olivia Novoa Fernández, Ana Filipa Cerol Martins e Vítor Reia-Baptista
CIAC/UAlg Literacia dos Media no Ensino de Línguas e Novos Contextos de Aprendizagem: os Canais de YouTube
Sara Henriques, Carla Sousa e Conceição Costa
CICANT/ULHT Os Videojogos na Educação – A perspetiva de Pais, Professores e Estudantes
Marcus Vinicius B Souza, Tágides Renata Melo e Roger dos Santos
Universidade de Sorocaba
O conteúdo das Redes Sociais e a formação para cidadania
Sara Pereira e Pedro Moura CECS/UMinho Criação de fan fiction e gameplays: motivações e restrições de jovens do ensino básico e secundário
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MESA 14 – LITERACIA MEDIÁTICA: DESAFIOS ATUAIS Moderador: Paula Lopes
Sala: 4B FEAA Sábado, 06 de maio, 09h00-10h30
Autor Instituição Comunicação
Matthias Ammann e Cristiane Parente de Sá Barreto
CECS/UMinho Política em tempos de ressentimento
Lucimara Cristina de Paula Universidade Estadual de Ponta Grossa
A potencialidade da teoria freiriana para a leitura crítica das mensagens midiáticas
Armanda Lemos CECS/UMinho A comunicação em contexto empresarial: o papel da informação como fator de desenvolvimento
Janara Sousa e Elsa Costa e Silva Universidade de Brasília e CECS/UMinho
Os Desafios da Regulação da Internet em Portugal para o Fortalecimento do Espaço Público
Christiane Delmondes Versuti e Maximiliano Martin Vicente
Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”
Literacia Midiática entre “invasão” e “ocupação” das escolas públicas de São Paulo: Problematização dos termos nas mídias sociais e alteração das manchetes do jornal Folha Online
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Workshop 3. Narrativas Sonoras em Ambiente Escolar
Pedro Portela – CECS/UMinho
20 participantes
Sala 15 da Escola Secundária Clara de Resende – Sábado, 06 de maio, 09h00-10h30
Objectivos: despertar para a função educativa das narrativas sonoras; contribuir para um aumento da
consciência da importância da educação auditiva; divulgar experiências de práticas educativas centradas na
escuta activa.
Este workshop visa reflectir no papel que o som e as narrativas exclusivamente sonoras podem
desempenhar no desenvolvimento dos cidadãos, jovens e menos jovens, e nos modos de educação para a
escuta activa. Partindo de casos concretos, em que o som é fonte de estímulo e de conhecimento,
procuraremos reflectir em conjunto acerca de modos de implementação de práticas educativas que tirem
partido dos benefícios decorrentes da activação de uma melhor capacidade de escuta.
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COMUNICAÇÕES LIVRES 4
SÁBADO, 06 DE MAIO, 14h00-15h30
MESA 15 – MEDIA E CRIANÇAS Moderador: Conceição Costa
Sala: Auditório FEAA Sábado, 06 de maio, 14h00-15h30
Autor Instituição Comunicação
Marisa Mourão Universidade do Minho A rádio na vida dos adolescentes: a relação com o meio e o interesse por projetos de rádio em contexto escolar
Pedro Portela CECS/UMinho Os Nativos Digitais e os consumos de rádio online em Portugal: potencial educativo aumentado?
Teresa Sofia Castro, Cristina Ponte, Ana Jorge e Susana Batista
CICS.NOVA Crescendo entre ecrãs: competências digitais de crianças de 3 a 8 anos
Pablo Andrada Universitat Pompeu Fabra
Percepción versus realidad de la educación mediática en la educación inicial chilena
Luís Bonixe e Sónia Pacheco IPPortalegre e UIED/Agrupamento de Escolas D. João I (Baixa da Banheira)
Aprender com o som – experiências de rádio no ensino pré-escolar
MESA 16 – LITERACIA, MEDIA E JORNALISMO Moderador: Adelino Gomes
Sala: 3 FEAA Sábado, 06 de maio, 14h00-15h30
Autor Instituição Comunicação
Carlos Canelas, Jorge Ferraz de Abreu e Jacinto Godinho
UDI/IPG e CIC.Digital/UA A Produção Audiovisual Jornalística na Televisão Portuguesa na Era da Convergência Digital
Olga Estrela Magalhães, Altamiro Costa-Pereira e Felisbela Lopes
CINTESIS/UP, MEDCIDS/UP e CECS/UMinho
Qual o papel do Jornalismo na Literacia da Saúde? – Estado da Arte
Joaquim Fidalgo CECS/UMinho A hibridização da comunicação: entre o jornalismo que “é” e o que “parece”
José Manuel Abrunhosa de Figueiredo Ferreira
CECS/UMinho O Prestígio da Atualidade e a Crise de Atenção: Hard News vs. Soft News ou a insustentável leveza das notícias na irrealidade quotidiana do Séc. XXI
Manuel Pinto CECS/UMinho A educação para os media na era de Trump
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MESA 17 – PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO PARA OS MEDIA (2)
Moderador: Vítor Tomé
Sala: 4A FEAA Sábado, 06 de maio, 14h00-15h30
Autor Instituição Comunicação
José Duarte Cardoso Gomes, Cristina Maria Cardoso Gomes e Lídia Oliveira
CIAC/UAb/UAlg e DigiMedia/UA
Realidade Aumentada no suporte à literacia da leitura, dos media e da informação – Intervenção num manual escolar
Adelina Moura LabTE/UC Promoção da literacia digital através de dispositivos móveis: experiências pedagógicas no ensino profissional
Clarisse Pessôa CECS/UMinho Literacia Mediática em contexto escolar: resultados do Projeto EduComunicAção
José Lagarto e Hermínia Marques Universidade Católica Portuguesa
A literacia digital de jovens adolescentes envolvidos no projeto ManEEle, no agrupamento de Escolas de Cuba
Cláudio Márcio Magalhães e Fernanda Câmpera Clímaco
Centro Universitário UNA
Formação reflexiva em linguagem digital para professores da educação infantil: Caderno de Formação em Linguagem Digital
MESA 18 – MEDIA E JOVENS (2) Moderador: Teresa Calçada
Sala: 4B FEAA Sábado, 06 de maio, 14h00-15h30 Autor Instituição Comunicação
Maria José Brites ULP e CECS/UMinho Jovens, notícias e cidadania quotidiana
Patrícia Silveira CECS/UMinho e IADE/UEuropeia
As notícias “perturbadoras” e o seu impacto do ponto de vista das crianças
Ana Paula Gonçalves, Custódia Rebocho e Dora Pinheiro
ES Alfredo dos Reis Silveira, ES de Amora e ES Dr. José Afonso (Seixal)
Hábitos dos jovens do Ensino Secundário no acesso à informação
Fábio Ribeiro, Pedro Moura e Luís António Santos
CECS/UMinho Conhecer as extensões da esfera dos média: testando conhecimentos a partir de um quizz
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Workshop 4. O Cinema por dentro
Associação cultural Irmãos de Lumière
20 participantes
Auditório da Escola Secundária Clara de Resende – Sábado, 06 de maio, 14h00-15h30
Sensibilização à linguagem e matéria do cinema, a partir da visualização, análise e discussão de filmes, do
ponto de vista da criação cinematográfica.
Apresentação e exploração dos múltiplos recursos pedagógicos produzidos no âmbito dos programas de
cooperação europeia (e internacional) de educação ao cinema: CinEd, Moving Cinema e Cinema, Cem Anos
de Juventude, disponibilizados em Sites e Plataformas, que poderão vir a ser utilizados mediante uma
inscrição gratuita por quem quiser usufruir dessas ferramentas e meios.
São aqui lançadas pistas de trabalho sobre uma pedagogia de educação para o cinema, adaptável a
diferentes idades, regiões, lugares, meios, dentro e fora da escola, que tem vindo a ser pensada, discutida,
experimentada e partilhada há já largos anos com parceiros de vários países do mundo, através do projecto
“O Mundo à Nossa Volta” (que a associação Os Filhos de Lumière coordena em Portugal há já 10 anos).