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Plano de Aula
I. Plano de Aula: Data: 17/04/ 2014
II. Dados de Identificação: Escola: Instituto Estadual de Educação Oswaldo Aranha Professoras): Andréia e Jussara Pibidianas: Dâniele e Sabrina Ano: 2º Turma: 21 e 22 Período:13:30 às 15:30 e 15:30 às 17:30
III. Tema: Páscoa (oficina de Arte)
IV. Objetivos Objetivo geral:
Trabalhar o sentido da páscoa, a partir de atividades motivadoras que proporcione integração e a coletividade no grande grupo.
Objetivos específicos:
Incentivar a integração com o grupo;
Despertar a criatividade
Trabalhar noções de soma e divisão
. Conteúdo: expressão oral e escrita, páscoa, soma e divisão.
VI. Desenvolvimento do tema: - relembrar a história contada pela professora da turma : “O verdadeiro sentido da páscoa” conversar sobre os sentimentos bons que podemos distribuir na páscoa e em outros momentos; - em grupos confeccionar cestas de páscoas e de brigadeiros; trabalhar as operações de soma e divisão com os brigadeiros; divisão dos brigadeiros para o grande grupo
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VII. Recursos didáticos: garrafas pet, fibra, cola, leite condensado, chocolate em pó, manteiga, papeis coloridos e fita.
VIII. Avaliação: A trabalho será considerado satisfatório se após as atividades, percebermos que as mesmas tiveram significância para os alunos, e também será avaliada a participação e interação dos alunos durante as atividades.
IX - REFLEXÃO Nesse dia conseguimos realizar as atividades nas duas turmas, com integração e envolvimento dos alunos. Percebemos satisfação por parte deles em realizar as atividades, tanto na confecção das cestas quanto na confecção dos brigadeiros. Percebemos nessa tarde que a matemática pode ser divertida como foi na contagem dos brigadeiros. Para nós foi gratificante essa troca de saberes de uma maneira prazerosa para ambas as partes.
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Plano de Aula
I. Plano de Aula: Data: 24/4/2014
II. Dados de Identificação: Escola: Instituto Estadual de Educação Oswaldo Aranha Professoras: Andréia e Jussara Pibidianas: Dâniele e Sabrina Ano: 2º Turma: 21 e 22 Período:13:30 às 15:30 e 15:30 às 17:30
III. Tema: Semana da Escola (oficina de Arte)
IV. Objetivos Objetivo geral:
Resgatar a história da escola
Objetivos específicos:
Investigar qual a escola que os alunos idealizam.
Despertar através da atividade de arte a criatividade e expressividade dos alunos.
V. Conteúdo: 85 anos do Instituto Estadual de Educação Oswaldo Aranha.
VI. Desenvolvimento do tema: - fazer uma visita à exposição de fotos antigas da escola;
- passear pela escola;
- após roda de conversa fazendo uma retrospectiva da história da escola, questionar a
escola ideal na visão dos alunos;
- confecção de móbile da escola: de ontem, de hoje e a escola que queremos; com cola
colorida, bandejas de isopor e corda.
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VII. Recursos didáticos: Tinta cola colorida, isopor, fita.
VIII. Avaliação: A avaliação será satisfatória se durante as atividades, percebermos que os alunos
mantiveram-se envolvidos e integrados ao trabalho, e também será avaliada a
participação dos mesmos.
IX. REFLEXÃO Após fazermos os passeios e investigarmos pelas fotos a história da Escola,
percebeu-se que os alunos obtiveram conhecimento e ficaram fascinados com tudo o que
viram, realizando os registros da atividade com muitas ideias diferentes. Foi muito
trabalhada a expressão oral e expressão artística foi criativa tornando a exposição alegre
e colorida deixando-os orgulhosos do que realizaram.
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Plano de Aula
I. Plano de Aula: Data: 30/4/2014
II. Dados de Identificação: Escola: Instituto Estadual de Educação Oswaldo Aranha Professoras: Andréia e Jussara Pibidianas: Dâniele e Sabrina Ano: 2º Turma: 21 e 22 Período:13:30 às 15:30 e 15:30 às 17:30
III. Tema: Apreciação musical (oficina de Música)
IV. Objetivos Objetivo geral:
Proporcionar aos alunos momentos de descontração e interação entre os colegas a
partir da música.
Objetivos específicos:
Apreciar ritmos diferentes
Incentivar a expressão corporal
Despertar a criatividade na coreografia.
V. Conteúdo: musicalização, expressão oral e corporal.
VI. Desenvolvimento do tema:
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- Apresentar para as crianças a música Mamãe, do cantor e compositor Toquinho. Os
alunos primeiramente ouvirão a música e depois realizarão outros passos de
musicalização como: cantar, dançar, acompanhar o ritmo da música com recursos
sonoros do próprio corpo e da sala de aula,
- Após dialogar sobre a temática que a música possui e ouvir a mesma letra de música,
em outro ritmo.
- Posteriormente decidir com a turma qual ritmo utilizar com a música para a
apresentação em homenagem às mães que ocorrerá na escola.
VII. Recursos didáticos: cd com a música e gravador do celular
VIII. Avaliação: A avaliação será satisfatória se após as atividades, percebermos que as mesmas
tiveram significado para os alunos se eles demonstrarem participação e envolvimento
com as atividades.
IX - REFLEXÃO Com esta oficina percebemos uma diferença de emoções que a música despertou
nos alunos nas diferentes turmas: em uma delas os mesmos estavam motivados a
participar e foram criativos na coreografia. Já na outra turma percebemos, falta de
emoção e motivação. Então propomos gravar eles falando frases da música e isso foi
mais significativo para a turma e proporcionou mais alegria e descontração.
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Plano de Aula
I. Plano de Aula: Data: 8/5/2014
II. Dados de Identificação: Escola: Instituto Estadual de Educação Oswaldo Aranha Professoras: Andréia e Jussara Pibidianas: Dâniele e Sabrina Ano: 2º Turma: 21 e 22 Período:13:30 às 15:30 e 15:30 às 17:30
III. Tema: Apresentação do dia das mães. (oficina de Música)
IV. Objetivos Objetivo geral:
Proporcionar aos alunos momentos de descontração e interação entre os colegas e
a comunidade escolar a partir da música.
Objetivos específicos:
Apreciar ritmos diferentes
Incentivar a expressão corporal
Despertar a criatividade na coreografia.
V. Conteúdo: musicalização, expressão oral e corporal.
VI. Desenvolvimento do tema: Após ouvirem a música e ser trabalhada novamente, os alunos confeccionaram um
avental, o qual pintaram com tinta de tecido como homenagem para suas mães e no dia
da apresentação eles o vestirão e depois as presentearão.
VII. Recursos didáticos: cd com a música e gravador do celular, avental, tinta de tecido
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VIII. Avaliação: A avaliação será satisfatória se após as atividades, percebermos que as mesmas
tiveram significância para os alunos, e também será avaliada a participação e relação dos
alunos com as atividades.
IX. REFLEXÃO Obtvemos êxito em ambas as atividades, trabalhando música e arte junto. Eles
trabalharam suas habilidades vocais, corporais e manuais, cada um com sua
individualidade sendo respeitada, assim concluindo com alegria as atividades propostas,
objetivando a apresentação para as mães como ponto culminante da oficina.
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Plano de Aula
I. Plano de Aula: Data: 29/5/2014
II. Dados de Identificação: Escola: Instituto Estadual de Educação Oswaldo Aranha Professoras: Andréia e Jussara Pibidianas: Dâniele e Sabrina Ano: 2º Turma: 21 e 22 Período:13:30 às 15:30 e 15:30 às 17:30
II. Tema: Oficina de Contação de história
IV. Objetivos Objetivo geral:
Incentivar o hábito de ouvir histórias
Objetivos específicos:
despertar o imaginário;
proporcionar a expressão oral;
incentivar a criatividade por meio da expressão plástica;
V. Conteúdo: sequencia temporal, família e tipos de moradias.
VI. Desenvolvimento do tema: - Contar para a turma da história A casa sonolenta de Audrey Wood, por meio de
fantoches e de uma caixa em forma de casa,
- explorar os personagens da história com os fantoches, questionando sobre a história,
sobre a os tipos de moradias e trabalhar a sequencia com os fantoches.
- propor a invenção de um novo inicio e fim para a história com a encenação dos alunos e
como forma de registro construir um livrão coletivo com a ilustração das partes da história
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para expor na feira do livro.
VII. Recursos didáticos: fantoches, caixa de contar história, cartolina, tintas e pincel.
VIII. Avaliação: A avaliação será satisfatória se após as atividades, percebermos que as mesmas
tiveram significância para os alunos, e também será avaliada a participação e relação dos
alunos com as atividades.
IX. REFLEXÃO Percebemos com essa oficina a interação e envolvimento dos alunos com as
atividades propostas, porém um aspecto considerado negativo em uma das turmas foi o
pouco número de alunos, pois estava chovendo e foram somente três alunos, então com
essa turma não confeccionamos um livro e sim um painel coletivo com a ilustração da
história. Recortamos um tnt em quadrados e depois juntamos e juntos construímos um
telhado dando ao painel a forma de uma casa.
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Plano de Aula
I. Plano de Aula: Data: 5/6/2014
II. Dados de Identificação: Escola: Instituto Estadual de Educação Oswaldo Aranha Professoras: Andréia e Jussara Pibidianas: Dâniele e Sabrina Ano: 2º Turma: 21 e 22 Período:13:30 às 15:30 e 15:30 às 17:30
III. Tema: Oficina de Contação de história 2
IV. Objetivos Objetivo geral:
Incentivar o hábito de ouvir histórias
Objetivos específicos:
Despertar o imaginário;
proporcionar a expressão oral e escrita;
incentivar a criatividade.
V. Conteúdo: Meio ambiente e valores .
VI. Desenvolvimento do tema: - contar para a turma a história “Os bolsos do mundo” de Fabiana Tasca Perin, com o
recurso do livro.
- organizar uma roda de conversa sobre a história questionando sobre outros bolsos do
mundo que conhecem.
- como registro da história construir um painel com a ilustração da história em um lado e
no outro a produção escrita de um bolso do mundo que não estava no livro e a ilustração
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do mesmo,
- será proposto que escrevam um sentimento ruim presente na sala que não queiram
mais para colocarmos dentro de um bolso e fechar bem no painel e confeccionar cartões
com coisas boas que queremos distribuir para colocar junto ao bolso das coisas para
serem doadas.
- o painel será exposto na feira do livro e os cartões serão distribuídos na mesma.
VII. Recursos didáticos: Livro, tnt, durex colorido, folhas de oficio, lápis de cor e lápis de escrever.
VIII. Avaliação: A avaliação será satisfatória se após as atividades, percebermos que as mesmas
tiveram significância para os alunos, e também será avaliada a participação e relação dos
alunos com as atividades.
IX. REFLEXÃO Percebemos com essa oficina que conseguimos despertar a disposição e
animação por parte dos alunos na construção do painel assim como também a
criatividade e imaginação no momento de criar frases com outros bolsos e para o bolso
dos cartões.
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Plano de Aula
I. Plano de Aula: Data: 25/06/2014
II. Dados de Identificação: Escola: Instituto Estadual de Educação Oswaldo Aranha Professoras: Andréia e Jussara Pibidianas: Dâniele e Sabrina Ano: 2º Turma: 21 e 22 Período:13:30 às 15:30 e 15:30 às 17:30
III. Tema: Oficina de Recreação
IV. Objetivos Objetivo geral:
Proporcionar momentos em que a turma possa brincar aprendendo valores dos
jogos em grupo e construído conhecimentos sobre as regras do futebol.
Objetivos específicos:
Incentivar a integração com o grupo;
Estimular o raciocínio, espírito esportivo, criatividade e comunicação, autonomia, Atenção;
Oportunizar momentos de compreensão dos próprios limites e dos limites dos outros;
Motivar para o saber perder e para o respeito ao próximo.
V. Conteúdo: Jogos e regras com bola e Futebol
VI. Desenvolvimento do tema: ATIVIDADE 1: LEVA E TRAZ
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Divide-se a turma em grupos que formarão colunas, o primeiro aluno da coluna
deverá levar a bola até circulo feito com giz no chão a uma distancia determinada, e este
deve retornar tocar a mão do próximo que deverá fazer o caminho inverso, trazendo
novamente a bola para a fila, a brincadeira segue até que o primeiro aluno retornar ao seu
lugar inicial , o grupo que terminar primeiro vence a rodada.
ATIVIDADE 2: PASSA BOLA Organiza-se os alunos em colunas com o mesmo número de participantes, ao sinal
do apito, cada coluna deve começar a passar a bola por cima da cabeça para o colega
que estará atrás , quando o ultimo da coluna receber, deverá se locomover para frente e
seguir passando a bola, a brincadeira segue até que o primeiro a iniciar a brincadeira
volte a seu lugar inicial. O grupo que realizar a atividade primeiro vence.
OBSERVAÇÃO: Para dar a oportunidade dos outros grupos ganharem também será
realizada a mesma brincadeira passando a bola por baixo das pernas e pela lateral da
cintura.
ATIVIDADE 3: SOLETRANDO NO ESPORTE Distribuir as garrafas pelas extremidades da quadra. Separar os alunos em equipes
de números iguais. Cada equipe deverá escolher uma seleção para representar seu grupo
para iniciar o jogo. As equipes se espalham pelo campo e o professor lança a bola para o
alto. A equipe que pegar a bola deverá realizar passes soletrando o nome da sua seleção
e todos devem estar atentos para ver se soletrarão certo, após soletrarem o nome da
seleção deve-se lançar a bola no garrafa tentando acertá-la. A bola só poderá ser tomada
pela outra equipe quando estiver no ar, ou no chão. Não poderá ser tomada quando de
posse do adversário. O aluno de posse da bola não poderá se deslocar.
OBSERVAÇÕES: após cada ponto troca-se o nome da seleção. Quando houver perda de
bola, a equipe deverá reiniciar o nome da seleção.
ATIVIDADE 4: JOGO DE FUTEBOL
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Dividir a turma em dois grupos e propor que eles joguem futebol, sem propor
nenhuma regra, deixar que a turma jogue durante cinco minutos. Logo após apitar e pedir
para que parem de jogar e se organizem círculos, para discutirmos sobre o que ocorreu
nesses cinco minutos, encaminhando a conversa para uma redescoberta a partir do que
os alunos conhecem sobre o futebol e suas regras. Pretende-se ir levando o grupo a
construírem conhecimento das regras básicas do jogo e despertar para a importância de
respeitar o adversário, bem como os colegas do seu time. Após a discussão então
proporcionar uma partida de futebol na qual terão que jogar seguindo as regras e
cumprindo com as orientações do juiz.
VII. Recursos didáticos: garrafas, bolas e tiras de tnt, giz e apito
VIII. Avaliação: A avaliação será satisfatória se após as atividades, percebermos que as mesmas
tiveram significância para os alunos, a sua participação e interação nas atividades.
IX. REFLEXÃO As atividades, brincadeiras e jogos foram realizados de maneira muito divertida,
todos interagiram uns com os outros, aprendendo as regras com bastante atenção.
Destacando-se a união e respeito no grande grupo, participação da turma muito ativa em
todas atividades propostas.
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Plano de Aula
I. Plano de Aula: Data: 03/07/2014
II. Dados de Identificação: Escola: Instituto Estadual de Educação Oswaldo Aranha Professoras: Andréia e Jussara Pibidianas: Dâniele e Sabrina Ano: 2º Turma: 21 e 22 Período:13:30 às 15:30 e 15:30 às 17:30
III. Tema: Oficina de Recreação
IV. Objetivos
Realizar a integração das turmas participantes do PIBID, para o encerramento das
atividades do 1º semestre do ano, em comemoração ao evento mundial da Copa do
Mundo de Futebol, que realiza-se no Brasil.
V. Conteúdo: Futebol de quadra – Futsal
VI. Desenvolvimento do tema: Todas as turmas, de 1º ao 5º ano, no ginásio da Escola para jogarem futebol de
quadra, o futsal. As turmas serão divididas em vários times, onde crianças da mesma
idade jogarão entre si. E as que não jogam farão a torcida. Assim realizando vários jogos
na tarde.
VII. Recursos didáticos: Bola de fut-sal e apito
VIII. Avaliação: A avaliação será satisfatória se após as atividades, percebermos que as mesmas
tiveram significância para os alunos, e também será avaliada a participação e relação dos
![Page 17: Planos sabrinadâniele 1ºsem-ok](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022071823/55bdab09bb61eb775d8b469f/html5/thumbnails/17.jpg)
alunos com as atividades.
IX. REFLEXÃO
Essa prática de encerramento do 1º semestre concluiu-se com muita alegria por
parte de todos os participantes, onde os alunos interagiram e brincaram, respeitando os
colegas e utilizando as regras que haviam aprendido na aula anterior. Terminou-se a
pratica desse primeiro semestre com ‘um gostinho de quero mais’, todos adoraram e
solicitaram que essas atividades no ginásio da escola ocorressem mais vezes.