Download - O.t.8série
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Avaliação Diagnóstica8ª série
PCOPs responsáveis: INÊS - AIRTON
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"Não é possível refazer este país, democratizá-lo, humanizá-lo,torná-lo sério, com adolescentes brincando de matar gente, ofendendo a vida, destruindo o sonho, inviabilizando o amor. Sea educação sozinha não transformar a sociedade, sem elatampouco a sociedade muda." Paulo Freire
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..\Desktop\Acreditar na Vida.pps
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Produtos Notáveis
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O que é geometricamentex(a+4)?x(a +7+y)?(x+5)2?
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a 4a + 4
x
x(a+4)=
x(a+4)=
x.a
x.a +
x.4
x.4
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(x+5)(x+2)=
x
x 5
2
x2 5x
2x 10
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(x + 5)2=
x2x
x
5
5
5x
5x
x2
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(x-a)(x-b)=x
x
b
ax-a
x-b
x2
x.b
x.a
-x.a-x.b-
a.b
+a.b
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(a+b)(a-b)=
a
a
b
b
a-b
a-b
a2-b2
b2
a
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b
b
a
a-b
a
a+b
(a+b)(a-b)=a-b
a-b
a a
a2 - b2
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Fatoraçãox2 + 6x + 9
x2
x
x
3x +3x
3
3
33
3x
3x
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Semelhança
Na matemática semelhante é mais que parecido
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Essas estrelas são semelhantes?
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Os polígonos possuem ângulos iguais, são semelhantes?
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Para haver semelhança entre polígonos duas condições são necessárias:
Lados correspondentes proporcionais
Ângulos respectivamente iguais
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Há exceção ?Vamos desenhar estes
triângulos • 3cm, 4cm, 5cm• 6cm, 8cm, 10cm• 9cm, 12cm, 15cm
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Espelho Serve para medir?Pra que serve a Matemática ? Semelhança
Imenes; Jakubo; Lelis - Atual Editora
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Medir a altura de um prédio usando um espelhinho.
Precisamos saber que todo raio de luz é refletido pelo espelho com um ângulo igual ao que chega no espelho.
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Vamos medir?
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Dominó de RacionaisRetirado de Cadernos do Mathema
Jogos de Matemática –Kátia Stocco Smole/Maria Ignez Diniz/Estela Milani
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Objetivo: Fazer com que o aluno relacione diversas representações de números racionais: figuras, frações, representação decimal e percentagens.Recursos necessário: para cada grupo de alunos, um dominó de 50 peças.
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Dificuldades que geralmente aparece nesse jogo :• Figura x nº racional• Fração que necessita de
aproximação para conversão em nºs decimais
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Transformar 1/3 em:Numero decimal Porcentagem
Que fração representa a parte pintada?
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DESENVOLVIMENTO:Distribui-se 5 cartas para cada aluno, e as
demais ficam viradas sobre a mesa.Após decidir quem vai começar, esse coloca
uma carta, onde o seguinte deve dar a sequencia, se não tiver deverá “comprar” das cartas da mesa até encontrar uma que de a sequencia.
Ganha o que acabar primeiro com os dominós da sua mão.
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Contador ImediatoRetirado de Cadernos do Mathema
Jogos de Matemática –Kátia Stocco Smole/Maria Ignez Diniz/Estela Milani
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Objetivo:Explorar:• o cálculo mental.• habilidade de fazer estimativas com
relação à divisão de números decimais por 10, 100 ou 1000.• A noção de intervalo numérico.
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Recursos necessários: • Para cada grupo, uma ficha com o
tabuleiro e as regrasNúmero de participantes: de 2 a 4
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Regras:•O jogo consiste em cinco jogadas•Os jogadores alternam-se nas jogadas•Cada jogador escolhe um número do quadro que não poderá mais ser escolhido, e faz a opção por dividi-lo por 10, 100 ou 1000.
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•Verifica em que caixa de pontos está o resultado R da divisão escolhida e marca os pontos obtidos.•Durante uma partida (cinco jogadas), cada jogador deve realizar pelo menos uma divisão por 10, 100 e 1000•Ganha o jogo quem tiver o maior número de pontos.
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QUADRO DE NÚMEROS
1
1,4 8,7 132 5,67
3,45
37
142 3,789
13
467,98
76,2 38,5 52
980,8
7,45 5,570,02
11,5
0,005
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Caixa de pontos para o resultado R
1 ponto1 ponto 5 pontos 10 pontos 5 pontos
0,001<R<0,01R< 0,001 0,01<R<0,1 0,1< R<1 R>1
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Planificações
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• tetraedro.ggb