7/25/2019 Orientacoes Para Elaboracao Do Guia de Aprendizagem

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Orientações para preenchimento dos

campos do formulário do Guia de

Aprendizagem

 Justicativa do conteúdo do bimestre: Apontar as razões pelas

uais o estudo dos conteúdos e temas previstos para o bimestre !

relevante para a formaç"o do estudante#  Quanto mais claras ecoerentes forem as razões indicadas, maior a possibilidade do estudantereconhecer a importância e o signicado da aprendizagem dos conteúdoselencados.

 Ob$etivos: %specicar os alvos &ualitativos' que o estudo dadisciplina no referido bimestre pretende alcançar. As estratégias didticas e

as diferentes ati!idades a ser plane"adas pelo#s$ %rofessor#es$ de!em serdenidas a partir dos ob"eti!os !isados.

 (onteúdos da disciplina: %lencar os conteúdos da disciplina que ser&oestudados no bimestre. ' importante ressaltar que este campo de!eapresentar relaç&o direta com o (urr)culo do *stado de +&o %aulo.

)abilidades a serem desenvolvidas no bimestre: %*plicitar as

habilidades  que se espera que os alunos desen!ol!am ao longo dobimestre. ' importante ressaltar que este campo de!e apresentar relaç&odireta com o (urr)culo do *stado de +&o %aulo.

+emas transversais: ,ndicar os temas transversais  que ser&otrabalhados de maneira direta ou indireta no bimestre.  -ais temas est&oassociados a campos como ética, saúde, meio ambiente, orientaç&o seual,trabalho e pluralidade cultural.

Atividades Autodidáticas: /istar as ati!idades que cada aluno de!edesen!ol!er sem a inter!enç&o do %rofessor e0ou a cooperaç&o de outroscolegas. *stas ati!idades correspondem aos momentos em ue os

estudantes constroem o pr-prio conhecimento de maneira

individual# 

Atividades .idático/(ooperativas: +&o aquelas que pressupõem aconstruç&o do conhecimento de maneira interati!a, coleti!a e cooperati!a,o que abrange as atividades ue implicam a intervenç"o e mediaç"o

do 0rofessor e a interaç"o com colegas#

 1e acordo com o 2inistério da *ducaç&o #2*($, temas trans!ersais 3s&o temasque est&o !oltados para a compreens&o e para a construç&o da realidade social edos direitos e responsabilidades relacionados com a !ida pessoal e coleti!a e com aarmaç&o do princ)pio da participaç&o pol)tica. 4sso signica que de!em ser

trabalhados, de forma trans!ersal, nas reas e0ou disciplinas " eistentes5.%ortanto, os temas trans!ersais perpassam as diferentes disciplinas e reas deconhecimento.

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