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Formação Pedagógica de Formadores
Objectivos Pedagógicos
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OBJECTIVOS PEDAGÓGICOS
OBJECTIVOS
No final da sessão os formandos devem ser capazes de
definir objectivos operacionais integrando os
componentes fundamentais da formulação de objectivos
pedagógicos.
Formação Pedagógica de Formadores
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OBJECTIVOS PEDAGÓGICOS
TÓPICOS PROGRAMÁTICOS
Objectivos da formação
Objectivos pedagógicos: função, componentes e domínios
Como definir um objectivo operacional
A definição de objectivos e a avaliação da formação
Formação Pedagógica de Formadores
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OBJECTIVOS PEDAGÓGICOS
O QUE É UM OBJECTIVO PEDAGÓGICO?
É uma descrição dos resultados esperados; é a
modificação que se deseja ver provocada no
formando; é uma intenção pedagógica
Formação Pedagógica de Formadores
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OBJECTIVOS PEDAGÓGICOS
O QUE DEVE DESCREVER?
O que o formando deve ser capaz no fim de um
período de aprendizagem:
• a que questões virá a responder
• que trabalhos deverá ser capaz de realizar
• o nível a que os poderá executar
Formação Pedagógica de Formadores
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OBJECTIVOS NA FORMAÇÃO
OS OBJECTIVOS SÃO FACTORES DE:
• CLARIFICAÇÃO das intenções e procedimentos de formação
• COMUNICAÇÃO e entendimento entre os vários
intervenientes na formação
• ORIENTAÇÃO direccionamento, objectividade e eficácia de
acção do FORMADOR
Formação Pedagógica de Formadores
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OBJECTIVOS NA FORMAÇÃO
OS OBJECTIVOS SÃO FACTORES DE:
• ORIENTAÇÃO dos FORMANDOS direccionando os seus
esforços promovendo a sua motivação, facilitando a
aprendizagem
• OBJECTIVIDADE E RIGOR NA AVALIAÇÃO minimizando
desvios resultantes da subjectividade do formador
• RENTABILIZAÇÃO das acções de formação aumentando a
eficácia e produtividade do processo formativo
Formação Pedagógica de Formadores
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OBJECTIVOS NA FORMAÇÃO
DOMÍNIO DOS OBJECTIVOS
DOMÍNIO COGNITIVO
• Domínio da actividade intelectual ou mental
• Envolve conhecimentos e aptidões intelectuais
• É o domínio do CONHECIMENTO e do PENSAMENTO
O formando deverá ser capaz de interpretar um esquema de uma
instalação eléctrica
Formação Pedagógica de Formadores
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OBJECTIVOS NA FORMAÇÃO
DOMÍNIO DOS OBJECTIVOS
DOMÍNIO AFECTIVO
• Envolve interesses, atitudes, valores, actividades ou
comportamentos de agrado ou desagrado, de adesão ou
rejeição
•É o domínio do sentir, dos SENTIMENTOS e EMOÇÕES
O formando deverá ser capaz de interessar-se por participar em
actividades do grupo
Formação Pedagógica de Formadores
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OBJECTIVOS NA FORMAÇÃO
DOMÍNIO DOS OBJECTIVOS
DOMÍNIO PSICOMOTOR
• Domínio das actividades motoras
• Envolve aptidões ao nível da motricidade
• É o domínio da ACÇÃO
O formando deverá ser capaz de substituir o pneu de um carro
Formação Pedagógica de Formadores
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OBJECTIVOS NA FORMAÇÃO
OBJECTIVO GERAL
• Situa-se ao nível das competências a adquirir
• O resultado a atingir não é conseguido no final de uma
sessão de formação mas é a média prazo
Ex. Ser capaz de preparar uma sessão de formação
Formação Pedagógica de Formadores
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OBJECTIVOS NA FORMAÇÃO
OBJECTIVO ESPECÍFICO / OPERACIONAL
• Corresponde a capacidades elementares essenciais à
eficácia da competência adquirida
• Deve ser formulado em termos operacionais, integrando
todas as componentes fundamentais da formulação de
objectivos
Formação Pedagógica de Formadores
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OBJECTIVOS NA FORMAÇÃO
OBJECTIVO ESPECÍFICO / OPERACIONAL (cont.)
• COMPORTAMENTO – actuação observável esperada por
parte do formando
• CONDIÇÕES DE REALIZAÇÃO – as circunstâncias em que
esta realização se verificará
• CRITÉRIOS DE ÊXITO – o nível da actuação aceitável
Formação Pedagógica de Formadores
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OBJECTIVOS NA FORMAÇÃO
COMPORTAMENTO ESPERADO, deverá indicar:
• O sujeito que produz o comportamento – o formando
• O comportamento observável que será produzido utilizando
um verbo da acção
• O resultado da actividade desenvolvida – produto do
comportamento
Formação Pedagógica de Formadores
COMO FORMULAR OBJECTIVOS OPERACIONAIS
a actividade que o formando deverá realizar para demonstrar que adquiriu a competência desejada
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OBJECTIVOS NA FORMAÇÃO
CONDICÕES DE REALIZAÇÃO, podem ser agrupadas em 4 tipos:
• Equipamento a utilizar – as “ferramentas” que serão
utilizadas para efectuar o trabalho (com uma régua de escalas,
com software…)
• Condições ambientais – existem tarefas que são
executadas em condições que as tornam mais difíceis (na
escuridão, ao ar livre, em ambiente seco ou frio…)
Formação Pedagógica de Formadores
COMO FORMULAR OBJECTIVOS OPERACIONAIS (cont.)
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Diagnóstico de Necessidades
Definição de Objectivos
Organização de Programas
Realização de Programas
Avaliação dos Resultados
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![Page 18: objectivospedagogicos-110301033611-phpapp01.ppt](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062323/55cf8fc5550346703b9fa757/html5/thumbnails/18.jpg)
Para quê?
• Para poder construir e planear com sucesso;• Para definir um rumo;• Para orientar recursos;• Para estabelecer metas;• Para aferir o sucesso das acções;• …
Definição de Objectivos
![Page 19: objectivospedagogicos-110301033611-phpapp01.ppt](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062323/55cf8fc5550346703b9fa757/html5/thumbnails/19.jpg)
• Hierarquia• Consistência/harmonia• Mensurabilidade e controlo• Calendarização• Exequíveis
Definição de Objectivos
Principais características dos Objectivos:
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Definição de Objectivos
Que competências Desenvolver?
Definição
de
objectivos
Descrição clara e explicita dos resultados que se pretendem
alcançar com uma dada acção de formação
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Definição de Objectivos
Um objectivo é a descrição de um comportamento observável, com a indicação clara das mudanças que deverão ocorrer no
comportamento do participante, após a formação
![Page 22: objectivospedagogicos-110301033611-phpapp01.ppt](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062323/55cf8fc5550346703b9fa757/html5/thumbnails/22.jpg)
DEFINIÇÃO E ESTRUTURAÇÃO DE OBJECTIVOS
![Page 23: objectivospedagogicos-110301033611-phpapp01.ppt](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062323/55cf8fc5550346703b9fa757/html5/thumbnails/23.jpg)
◙ Constituem os grandes objectivos de formação.
◙ Expressam intenções muito gerais;
◙ Fornecem uma linha directriz para a globalidade da formação.
FINALIDADES
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METAS
◙ Expressam de forma já bastante precisa os resultados esperados com a formação;
◙ Podem concretizar-se através de um conjunto de actividades ou tarefas a desenvolver.
![Page 25: objectivospedagogicos-110301033611-phpapp01.ppt](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062323/55cf8fc5550346703b9fa757/html5/thumbnails/25.jpg)
OBJECTIVOS GERAIS
• ◙ Expressam o resultado esperado no final das acções concretas de formação;
• ◙ São formuladas em termos de capacidades amplas, globais ou complexas a adquirir.
![Page 26: objectivospedagogicos-110301033611-phpapp01.ppt](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062323/55cf8fc5550346703b9fa757/html5/thumbnails/26.jpg)
OBJECTIVO OPERACIONAL
Quando indica claramente e em termos de comportamento directamente observável e mensurável, o que o formando deverá ser capaz de fazer no final da sessão, em que condições o fará e por que critérios será avaliado.
![Page 27: objectivospedagogicos-110301033611-phpapp01.ppt](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062323/55cf8fc5550346703b9fa757/html5/thumbnails/27.jpg)
OBJECTIVO OPERACIONAL
Deve integrar 3 componentes:
1. Comportamento;
2. Condições;
3. Critérios;
![Page 28: objectivospedagogicos-110301033611-phpapp01.ppt](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062323/55cf8fc5550346703b9fa757/html5/thumbnails/28.jpg)
OBJECTIVO OPERACIONAL
Comportamento:
Indica a actividade que o formando deverá realizar para demonstrar que adquiriu a competência desejada.
![Page 29: objectivospedagogicos-110301033611-phpapp01.ppt](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062323/55cf8fc5550346703b9fa757/html5/thumbnails/29.jpg)
OBJECTIVO OPERACIONAL
Condições:
◊ Condicionalismos que envolverão o desenvolvimento do comportamento;
◊ Circunstâncias várias que deverão verificar-se aquando da realização da actividade a prosseguir pelo formando.
![Page 30: objectivospedagogicos-110301033611-phpapp01.ppt](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062323/55cf8fc5550346703b9fa757/html5/thumbnails/30.jpg)
OBJECTIVO OPERACIONAL
Tipos de Condições:
◊ Amplitude do problema a resolver;
◊ Equipamento ou instrumentos a utilizar;
◊ Locais;
◊ Meios ou materiais;
◊ Exigências ou condições especiais;
![Page 31: objectivospedagogicos-110301033611-phpapp01.ppt](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062323/55cf8fc5550346703b9fa757/html5/thumbnails/31.jpg)
OBJECTIVO OPERACIONAL
Critérios:
Exigências de qualidade de realização que serão impostas ao formando para que se possa garantir que a competência prevista foi realmente adquirida.
![Page 32: objectivospedagogicos-110301033611-phpapp01.ppt](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062323/55cf8fc5550346703b9fa757/html5/thumbnails/32.jpg)
OBJECTIVO OPERACIONAL
Tipos de Critérios:
◊ Qualidade;◊ Quantidade;◊ Tempo;◊ Precisão;◊ Percentagem;◊ Etc …