Download - O arauto do Saber Edição 02/2011
NESTA EDIÇÃO
Apresentação ........................... 1
ESPECIAL Bullying................. 2
Charge Greve .......................... 3
Volta as aulas .......................... 3
Aluno ganha concurso ............ 4
Você sabia? /caça palavras ..... 4
JORNAL
Volume 4, Edição 2
Mês : DEZEMBRO S a i b a t ud o q u e a c o n t e c e p o r a q u i !
Editor Chefe: Weniton Roney
Participação: Jadison Damasce-
no
Redação: Alunos 7ª e 8ª Séries
Professoras Socorro e Conceição (Coordenação do concurso), Eliana Ramos e
Eliana Ferreira com o aluno Renivan Farias, vencedor do concurso. (Pag 4)
Depois de uma grande temporada sem aulas,
os alunos já podem voltar a escola.
A GREVE TERMINA! (Pag 3)
BRINCADEIRA QUE NÃO TEM
GRAÇA !” (PAG 2)
Na grande estreia da primeira edição
do Jornal “O Arauto do Saber, no mês
de Novembro, patrocinado pelo Governo
Federal –Programa Mais Educação,
muitos curiosos (alunos) não entendiam
o motivo do nome.
SIGNIFICADO DO NOME ARAUTO:
O Arauto (do francês antigo: heralt)
era o mensageiro oficial na Idade Mé-
dia, uma pré-forma do diplomata. O
arauto fazia as proclamações solenes,
verificava títulos de nobreza, transmitia
mensagens, anunciava a guerra e pro-
clamava a paz. Na monarquia moderna,
o arauto apregoa casamentos reais ou
aclamações dos reis.
O Jornal faz parte de uma das 7
oficinas do Programa Mais Educação na
E.E.E.F Sementinha do Saber, tendo
como editor o monitor Weniton Roney,
e os alunos da 7 ª e 8ª Séries do turno
da Tarde.O objetivo é mostrar para a
comunidade escolar o que acontece em
nossa escola e no mundo educacional,
visando a qualidade no ensino aprendi-
zagem.
Volta as aulas! ESPECIAL:
Diga não ao bullying
O ARAUTO DO SABER
EDITORIAL
“A educação de um povo pode ser julgada, antes de mais nada, pelo comportamento que ele mostra na rua. Onde encontrares falta de educação nas ruas, encontrarás o
mesmo nas casas”. (Edmondo Amicis)
O BULLYING NAS ESCOLAS
BULLYING: VIOLÊNCIA ESCOLAR
O termo bullying diz respeito a todos os
comportamentos agressivos e anti-sociais,
incluindo atos criminosos, danos ao patrimô-
nio, etc. Ele ocorre mais nas escolas e esse
tipo de agressividade é um problema univer-
sal. Bullying quer di-
zer todos os tipos de
comportamentos
agressivos que ocor-
rem sem motivação
evidente.
Ele é mais comum entre
alunos de 11 a 14 anos e pode acarretar vá-
rios problemas que serão levados para a vida
adulta, como a depressão, por exemplo. São
vários os tipos de agressões que ocorrem nas
escolas: insultar, usar expressões ameaçado-
ras, chantagear ou cometer ataques físicos.
Além da escola, isso pode ocorrer também na
vizinhança, no trabalho, etc. Para conseguir
combater o bullying nas escolas é necessária
a cooperação de todos: professores, funcioná-
rios, pais e principalmente alunos, pois são
eles que praticam este
tipo de ação. O pri-
meiro passo é realizar
um questionário entre
os alunos e se for
constatada a existência
do bullying é preciso
criar um grupo de trabalho, que irá se reunir
para dar sugestões, colar cartazes na escola,
entre outras atividades.
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Nada mais comum que zoar ou ser zoado na
escola. Um apelido humilhante, fofocas,
empurrões, todo mundo já sofreu ou teste-
munhou uma dessas “brincadeirinhas”.
Quem denomina um colega de bola, quatro
olhos, para citar exemplos mais cruéis, não
pensa nas consequências. Bullying significa
zoar, intimidar, ameaçar, excluir, ofender,
discriminar, bater, etc.
“Esse ato caracteriza-se através de agres-
sões físicas ou morais repetitivas”. O aluno
que sofre bullying passa a ter pouco rendi-
mento escolar, baixa autoestima, além de
ter medo e se isolar socialmente.
Dados e informações sobre o bullying são
que 59,8% acontece na sala de aula, 16%
no recreio, 15,8% acontece no portão da
escola e 8,4% em outros lugares. As queixas
mais comuns são 54,2 “me colocam apeli-
dos, me xingam ou riem de mim”,16,1%
“me empurram, me puxam, me chutam e
batem em mim”, 11,8% “ contam mentira ou
fazem fofocas a meu respeito”, 8,9% “me
ameaçam” e 4,7% “quebram ou pegam mi-
nhas coisas ou meu dinheiro”.
Bullying: não faça parte dessa historia!
A PRÁTICA DO BULLYIN
O bullying é uma coisa muito séria. É
a agressão que você pratica na escola,
quando discrimina os outros, coloca
apelidos maldosos nos colegas e, prin-
cipalmente, quando bate em alguém.
Quem sofre bullying deve comunicar
os pais, os professores e diretores da
escola para que as providências sejam
tomadas.
O certo é ficar tranquilo, calmo e não
retribuir o que lhe fizerem de mal,
pois para quem não sabe “bullying é
crime”
O ARAUTO DO SA-
BER—EDIÇÃO 02- 2011
Cyberbullyng,
você precisa saber!.
Cyberbullying é
um ato de ater-
rorizar e ame-
drontar uma
pessoa, porém,
diferente do bullying. O agressor, esco-
dendo sua verdadeira face, utiliza os
recursos tecnológico(internet, celular...),
para agredir as vítimas,que sofrem aba-
los psicológicos, sendo levadas, as vezes,
ao suicídio.
É um ato imoral, ilícito e covarde, que,
muitas vezes, é incentivado pelas pesso-
as que ficam na plateia, aplaudindo este
ridículo espetáculo.
Cyberbullying é considerado um crime
cibernético e se o agressor for descober-
to terá que pagar no mínimo uma indeni-
zação à vítima por danos morais.
Como se prevenir? Para que este crime
não aconteça, você não deve se expor
muito em orkuts, MSN, ou em qualquer
outro site da internet, evitando publicar
fotos e dados pessoais.Se você for víti-
ma, imprima todas as provas e leve-as a
uma delegacia especializada. Não leve
adiante este ato criminoso. Denuncie!
ESPECIAL BULLYING
O ARAUTO DO SABER—EDIÇÃO 02- 2011
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VOLTAS ÀS AULAS
N esta segunda feira 7/11 as
aulas na Escola começa-
ram a funcionar normal-
mente. Depois de uma
grande temporada de quase 40 dias
que os alunos não frequentavam a es-
cola, agora já podem voltar às aulas
com o espírito estudantil.
O motivo por trás disso era a greve dos
professores do estado que lutavam por
seus direitos segundo nossa carta
magna brasileira.
Depois de tantas reviravoltas na edu-
cação paraense os professores se
“esforçaram para alcançar o vento”
isso porque a greve foi considerada
abusiva pela justiça e além de prejudi-
car milhares de alunos.
Já estamos no fim do ano e o próximo
já está comprometido assim como se
deu no governo anterior. Com o termi-
no da greve os alunos de todo estado
que se prepararam para o ENEM ain-
da têm expectativas otimistas quanto
ao resultado dos processos seletivos
das universidades públicas e privadas
que estão sendo realizados. É óbvio
que essa volta às aulas e a reposição
das mesmas não vão reparar todo o
dano causado aos alunos. Mas o im-
portante do pós-greve deve ser a
conscientização dos professores e alu-
nos em cumprirem seus respectivos
papéis na educação do estado inde-
pendentemente do resultado das ne-
gociações entre os representantes do
Sintep e o atual governo. Além disso o
que vale também é a torcida de todos
os cidadãos por uma educação melhor
e pela valorização de todos os profis-
sionais da educação.
Charges: GREVE!
O ARAUTO DO SABER—EDIÇÃO 02- 2011
E.E.E.F Sementinha do Saber
Rua Simpliciano Medeiros S/N,Perpetuo Socorro/Blog: shementinhadosaber.blogspot.com/ E-mail:
[email protected]/ Telefone: (91) 34255444
ESCOLA GANHA CONCURSO DE REDAÇÃO
DOIS ANOS CONSECUTIVOS.
VOÇÊ SABIA?
Renivan Farias e Prof.ª Eliana
(Prof.ª Orientadora)
N o dia 17 de novem-
bro nossa Escola
recebeu notícia de
mais uma conquis-
ta. É nossa semen-
tinha na mídia .
A Escola Sementinha do Saber é
bi campeã no concurso de re-
dação fiscal no Estado do Pará
na categoria Ensino Fundamen-
tal.
No dia 02/12 o governo do Es-
tado e a Delegacia da Receita
Federal do Brasil realizará em
Belém o Seminário Estadual de
Educação Fiscal voltado para
professores e alunos e pessoas
interessadas no tema. Renivan
Farias junto com sua comitiva
de professores e funcionários da
escola estará presente.
No ano de 2010 o Aluno
Ademir Anderson ganhou o
mesmo concurso trazendo ale-
gria e emoção à escola mesmo
em momentos difíceis. Na épo-
ca a Instituição estava em crise,
sofrendo ameaças de despejos.
Apesar de não ter prédio pró-
prio a escola sempre mostrou-
se ser uma guerreira no decor-
rer dos anos; que luta por seus
direitos e pela qualidade de seu
ensino.
“Isso não se vê em escola da
capital” disse Conceição, pro-
fessora da coordenação do con-
curso, que visitou a escola para
parabenizar pessoalmente o
aluno vencedor.
Como sempre citamos já ga-
nhamos o PRÊMIO NACIONAL
DE REFERÊNCIA EM GESTÃO
ESCOLAR. Isso é motivo de
orgulho e, por menor que seja,
o coração de nossa semente,
nós o fazemos gigante. Aqui no
arauto do saber vimos dá os
parabéns em nome de toda fa-
mília Sementinha ao aluno Re-
nivan Farias.
(Redação foi publicada na edi-
ção Nº01 do Jornal O Arauto )
(Entrevista completa com o alu-
no no blog da Escola)
No ano de 2004, a escola concor-
reu com 63 Escolas no Estado do
Pará o PRÊMIO NACIONAL DE
REFERÊNCIA EM GESTÃO ESCO-
LAR 2004, ganhou em 1º lugar no
Estado do Pará, recebendo a
premiação no ano de 2005. Co-
mo Prêmio recebeu R$ 2.000,00
(dois mil reais), esse dinheiro foi
empregado em TV, DVD E VÍDEO
CASSETE e PCs.
A Diretora Profª Eliana Maria
Ferreira Silva recebeu Certifica-
do de Liderança em Gestão Esco-
lar a nível Estadual e Nacional e
uma viagem a GRAMADO-RS e
aos ESTADOS UNIDOS (Nova York,
Washgton-DC, American Falls-
IDAHO, MIAME).
(CERTIFICADO DE REFERÊNCIA
EM GESTÃO ESCOLAR –ANO BASE
-2004.)
Professoras da Coordenação do concur-
so e funcionários com o aluno ganhador
O ARAUTO DO SABER—
EDIÇÃO 02- 2011
Alguma ideia?
Você aluno ou professor da
Escola Sementinha do Saber
que tem alguma noti-
cia,obra,poema,cordel,ou uma
opinião, critica e sugestão
entre em contato com a coor-
denação do arauto .Estamos a
disposição para formatar um
Jornal Escolar interativo e
dinâmico .