NESTA EDIÇÃO

Apresentação ........................... 1

ESPECIAL Bullying................. 2

Charge Greve .......................... 3

Volta as aulas .......................... 3

Aluno ganha concurso ............ 4

Você sabia? /caça palavras ..... 4

JORNAL

Volume 4, Edição 2

Mês : DEZEMBRO S a i b a t ud o q u e a c o n t e c e p o r a q u i !

Editor Chefe: Weniton Roney

Participação: Jadison Damasce-

no

Redação: Alunos 7ª e 8ª Séries

Professoras Socorro e Conceição (Coordenação do concurso), Eliana Ramos e

Eliana Ferreira com o aluno Renivan Farias, vencedor do concurso. (Pag 4)

Depois de uma grande temporada sem aulas,

os alunos já podem voltar a escola.

A GREVE TERMINA! (Pag 3)

BRINCADEIRA QUE NÃO TEM

GRAÇA !” (PAG 2)

Na grande estreia da primeira edição

do Jornal “O Arauto do Saber, no mês

de Novembro, patrocinado pelo Governo

Federal –Programa Mais Educação,

muitos curiosos (alunos) não entendiam

o motivo do nome.

SIGNIFICADO DO NOME ARAUTO:

O Arauto (do francês antigo: heralt)

era o mensageiro oficial na Idade Mé-

dia, uma pré-forma do diplomata. O

arauto fazia as proclamações solenes,

verificava títulos de nobreza, transmitia

mensagens, anunciava a guerra e pro-

clamava a paz. Na monarquia moderna,

o arauto apregoa casamentos reais ou

aclamações dos reis.

O Jornal faz parte de uma das 7

oficinas do Programa Mais Educação na

E.E.E.F Sementinha do Saber, tendo

como editor o monitor Weniton Roney,

e os alunos da 7 ª e 8ª Séries do turno

da Tarde.O objetivo é mostrar para a

comunidade escolar o que acontece em

nossa escola e no mundo educacional,

visando a qualidade no ensino aprendi-

zagem.

Volta as aulas! ESPECIAL:

Diga não ao bullying

O ARAUTO DO SABER

EDITORIAL

“A educação de um povo pode ser julgada, antes de mais nada, pelo comportamento que ele mostra na rua. Onde encontrares falta de educação nas ruas, encontrarás o

mesmo nas casas”. (Edmondo Amicis)

O BULLYING NAS ESCOLAS

BULLYING: VIOLÊNCIA ESCOLAR

O termo bullying diz respeito a todos os

comportamentos agressivos e anti-sociais,

incluindo atos criminosos, danos ao patrimô-

nio, etc. Ele ocorre mais nas escolas e esse

tipo de agressividade é um problema univer-

sal. Bullying quer di-

zer todos os tipos de

comportamentos

agressivos que ocor-

rem sem motivação

evidente.

Ele é mais comum entre

alunos de 11 a 14 anos e pode acarretar vá-

rios problemas que serão levados para a vida

adulta, como a depressão, por exemplo. São

vários os tipos de agressões que ocorrem nas

escolas: insultar, usar expressões ameaçado-

ras, chantagear ou cometer ataques físicos.

Além da escola, isso pode ocorrer também na

vizinhança, no trabalho, etc. Para conseguir

combater o bullying nas escolas é necessária

a cooperação de todos: professores, funcioná-

rios, pais e principalmente alunos, pois são

eles que praticam este

tipo de ação. O pri-

meiro passo é realizar

um questionário entre

os alunos e se for

constatada a existência

do bullying é preciso

criar um grupo de trabalho, que irá se reunir

para dar sugestões, colar cartazes na escola,

entre outras atividades.

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Nada mais comum que zoar ou ser zoado na

escola. Um apelido humilhante, fofo­cas,

empurrões, todo mundo já sofreu ou teste-

munhou uma dessas “brincadeirinhas”.

Quem denomina um colega de bola, quatro

olhos, para citar exemplos mais cruéis, não

pensa nas consequências. Bullying significa

zoar, intimidar, ameaçar, excluir, ofender,

discriminar, bater, etc.

“Esse ato caracteriza-se através de agres-

sões físicas ou morais repetitivas”. O aluno

que sofre bullying passa a ter pouco rendi-

mento escolar, baixa autoestima, além de

ter medo e se isolar socialmente.

Dados e informações sobre o bullying são

que 59,8% acontece na sala de aula, 16%

no recreio, 15,8% acontece no portão da

escola e 8,4% em outros lugares. As queixas

mais comuns são 54,2 “me colocam apeli-

dos, me xingam ou riem de mim”,16,1%

“me empurram, me puxam, me chutam e

batem em mim”, 11,8% “ contam mentira ou

fazem fofocas a meu respeito”, 8,9% “me

ameaçam” e 4,7% “quebram ou pegam mi-

nhas coisas ou meu dinheiro”.

Bullying: não faça parte dessa historia!

A PRÁTICA DO BULLYIN

O bullying é uma coisa muito séria. É

a agressão que você pratica na escola,

quando discrimina os outros, coloca

apelidos maldosos nos colegas e, prin-

cipalmente, quando bate em alguém.

Quem sofre bullying deve comunicar

os pais, os professores e diretores da

escola para que as providências sejam

tomadas.

O certo é ficar tranquilo, calmo e não

retribuir o que lhe fizerem de mal,

pois para quem não sabe “bullying é

crime”

O ARAUTO DO SA-

BER—EDIÇÃO 02- 2011

Cyberbullyng,

você precisa saber!.

Cyberbullying é

um ato de ater-

rorizar e ame-

drontar uma

pessoa, porém,

diferente do bullying. O agressor, esco-

dendo sua verdadeira face, utiliza os

recursos tecnológico(internet, celular...),

para agredir as vítimas,que sofrem aba-

los psicológicos, sendo levadas, as vezes,

ao suicídio.

É um ato imoral, ilícito e covarde, que,

muitas vezes, é incentivado pelas pesso-

as que ficam na plateia, aplaudindo este

ridículo espetáculo.

Cyberbullying é considerado um crime

cibernético e se o agressor for descober-

to terá que pagar no mínimo uma indeni-

zação à vítima por danos morais.

Como se prevenir? Para que este crime

não aconteça, você não deve se expor

muito em orkuts, MSN, ou em qualquer

outro site da internet, evitando publicar

fotos e dados pessoais.Se você for víti-

ma, imprima todas as provas e leve-as a

uma delegacia especializada. Não leve

adiante este ato criminoso. Denuncie!

ESPECIAL BULLYING

O ARAUTO DO SABER—EDIÇÃO 02- 2011

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VOLTAS ÀS AULAS

N esta segunda feira 7/11 as

aulas na Escola começa-

ram a funcionar normal-

mente. Depois de uma

grande temporada de quase 40 dias

que os alunos não frequentavam a es-

cola, agora já podem voltar às aulas

com o espírito estudantil.

O motivo por trás disso era a greve dos

professores do estado que lutavam por

seus direitos segundo nossa carta

magna brasileira.

Depois de tantas reviravoltas na edu-

cação paraense os professores se

“esforçaram para alcançar o vento”

isso porque a greve foi considerada

abusiva pela justiça e além de prejudi-

car milhares de alunos.

Já estamos no fim do ano e o próximo

já está comprometido assim como se

deu no governo anterior. Com o termi-

no da greve os alunos de todo estado

que se prepararam para o ENEM ain-

da têm expectativas otimistas quanto

ao resultado dos processos seletivos

das universidades públicas e privadas

que estão sendo realizados. É óbvio

que essa volta às aulas e a reposição

das mesmas não vão reparar todo o

dano causado aos alunos. Mas o im-

portante do pós-greve deve ser a

conscientização dos professores e alu-

nos em cumprirem seus respectivos

papéis na educação do estado inde-

pendentemente do resultado das ne-

gociações entre os representantes do

Sintep e o atual governo. Além disso o

que vale também é a torcida de todos

os cidadãos por uma educação melhor

e pela valorização de todos os profis-

sionais da educação.

Charges: GREVE!

O ARAUTO DO SABER—EDIÇÃO 02- 2011

E.E.E.F Sementinha do Saber

Rua Simpliciano Medeiros S/N,Perpetuo Socorro/Blog: shementinhadosaber.blogspot.com/ E-mail:

sementinhadosaberbr@hotmail.com/ Telefone: (91) 34255444

ESCOLA GANHA CONCURSO DE REDAÇÃO

DOIS ANOS CONSECUTIVOS.

VOÇÊ SABIA?

Renivan Farias e Prof.ª Eliana

(Prof.ª Orientadora)

N o dia 17 de novem-

bro nossa Escola

recebeu notícia de

mais uma conquis-

ta. É nossa semen-

tinha na mídia .

A Escola Sementinha do Saber é

bi campeã no concurso de re-

dação fiscal no Estado do Pará

na categoria Ensino Fundamen-

tal.

No dia 02/12 o governo do Es-

tado e a Delegacia da Receita

Federal do Brasil realizará em

Belém o Seminário Estadual de

Educação Fiscal voltado para

professores e alunos e pessoas

interessadas no tema. Renivan

Farias junto com sua comitiva

de professores e funcionários da

escola estará presente.

No ano de 2010 o Aluno

Ademir Anderson ganhou o

mesmo concurso trazendo ale-

gria e emoção à escola mesmo

em momentos difíceis. Na épo-

ca a Instituição estava em crise,

sofrendo ameaças de despejos.

Apesar de não ter prédio pró-

prio a escola sempre mostrou-

se ser uma guerreira no decor-

rer dos anos; que luta por seus

direitos e pela qualidade de seu

ensino.

“Isso não se vê em escola da

capital” disse Conceição, pro-

fessora da coordenação do con-

curso, que visitou a escola para

parabenizar pessoalmente o

aluno vencedor.

Como sempre citamos já ga-

nhamos o PRÊMIO NACIONAL

DE REFERÊNCIA EM GESTÃO

ESCOLAR. Isso é motivo de

orgulho e, por menor que seja,

o coração de nossa semente,

nós o fazemos gigante. Aqui no

arauto do saber vimos dá os

parabéns em nome de toda fa-

mília Sementinha ao aluno Re-

nivan Farias.

(Redação foi publicada na edi-

ção Nº01 do Jornal O Arauto )

(Entrevista completa com o alu-

no no blog da Escola)

No ano de 2004, a escola concor-

reu com 63 Escolas no Estado do

Pará o PRÊMIO NACIONAL DE

REFERÊNCIA EM GESTÃO ESCO-

LAR 2004, ganhou em 1º lugar no

Estado do Pará, recebendo a

premiação no ano de 2005. Co-

mo Prêmio recebeu R$ 2.000,00

(dois mil reais), esse dinheiro foi

empregado em TV, DVD E VÍDEO

CASSETE e PCs.

A Diretora Profª Eliana Maria

Ferreira Silva recebeu Certifica-

do de Liderança em Gestão Esco-

lar a nível Estadual e Nacional e

uma viagem a GRAMADO-RS e

aos ESTADOS UNIDOS (Nova York,

Washgton-DC, American Falls-

IDAHO, MIAME).

(CERTIFICADO DE REFERÊNCIA

EM GESTÃO ESCOLAR –ANO BASE

-2004.)

Professoras da Coordenação do concur-

so e funcionários com o aluno ganhador

O ARAUTO DO SABER—

EDIÇÃO 02- 2011

Alguma ideia?

Você aluno ou professor da

Escola Sementinha do Saber

que tem alguma noti-

cia,obra,poema,cordel,ou uma

opinião, critica e sugestão

entre em contato com a coor-

denação do arauto .Estamos a

disposição para formatar um

Jornal Escolar interativo e

dinâmico .