![Page 1: Módulo 10 Algoritmos tradicionais Conteúdo: O trabalho proposto considera o conteúdo do caderno 4. Operações na resolução de problemas e pretende dar sequência](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062818/5706384a1a28abb8238f4dce/html5/thumbnails/1.jpg)
Módulo 10 Módulo 10 Algoritmos tradicionaisAlgoritmos tradicionais
Conteúdo: O trabalho proposto considera o conteúdo do caderno 4. Operações na resolução de problemas e pretende dar sequência ao trabalho desenvolvido nos dois cadernos anteriores agora focando: - Fazer contas; - Recursos para fazer contas: QVL, ábaco, material dourado; - Agrupamento sem adição ou reserva - Subtração sem desagrupamento - As operações, as práticas sociais e a calculadora.
![Page 2: Módulo 10 Algoritmos tradicionais Conteúdo: O trabalho proposto considera o conteúdo do caderno 4. Operações na resolução de problemas e pretende dar sequência](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062818/5706384a1a28abb8238f4dce/html5/thumbnails/2.jpg)
Módulo 10 Módulo 10 Algoritmos tradicionaisAlgoritmos tradicionais
Objetivos do módulo - Calcular adição e subtração com e sem agrupamento e desagrupamento; - Trabalhar o uso dos materiais pedagógicos: material dourado e ábaco no SND. - Elaborar, interpretar e resolver situações-problema convencionais e não convencionais, utilizando suas estratégias pessoais.
Palavras do Glossário: Algoritmo, cálculo mental, cálculo escrito, problema matemático, resolução de problemas, situações aditivas e multiplicativas, agrupamentos, trocas, raciocínio combinatório, estratégias, estratégias de cálculo, desagrupamentos, propriedade associativa, propriedade comutativa.
![Page 3: Módulo 10 Algoritmos tradicionais Conteúdo: O trabalho proposto considera o conteúdo do caderno 4. Operações na resolução de problemas e pretende dar sequência](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062818/5706384a1a28abb8238f4dce/html5/thumbnails/3.jpg)
Módulo 10 Módulo 10 Algoritmos tradicionaisAlgoritmos tradicionais
Desenvolvimento 1º momento – leitura dos textos Tempo: 30min - Dividir a turma em seis grupos: Grupos 1, 2 e 3– leitura do texto p. 43 a 58 (caderno 4). Grupos 4, 5 e 6– leitura do texto p. 59 a 69 (caderno 4). 2º momento Tempo: 10min Socializar os textos. 3º momento Tempo: 10min Realizar a leitura compartilhada p. 70 a 74 (caderno 4). Observar o foco do texto- uso da calculadora. 4º momento Tempo: 1h10min Apresentar os vídeos: ábaco, material dourado e Chico Bento. Realizar demonstração de algoritmos utilizando o ábaco e material dourado (utilizar exemplos de algoritmos do caderno 4- p.61 a 69).
![Page 4: Módulo 10 Algoritmos tradicionais Conteúdo: O trabalho proposto considera o conteúdo do caderno 4. Operações na resolução de problemas e pretende dar sequência](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062818/5706384a1a28abb8238f4dce/html5/thumbnails/4.jpg)
Estratégias de Cálculo Estratégias de Cálculo Escolar - p.43Escolar - p.43
![Page 5: Módulo 10 Algoritmos tradicionais Conteúdo: O trabalho proposto considera o conteúdo do caderno 4. Operações na resolução de problemas e pretende dar sequência](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062818/5706384a1a28abb8238f4dce/html5/thumbnails/5.jpg)
Estratégias de Cálculo diferentes Estratégias de Cálculo diferentes dos tradicionais p.45dos tradicionais p.45
![Page 6: Módulo 10 Algoritmos tradicionais Conteúdo: O trabalho proposto considera o conteúdo do caderno 4. Operações na resolução de problemas e pretende dar sequência](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062818/5706384a1a28abb8238f4dce/html5/thumbnails/6.jpg)
Propriedade comutativa Propriedade comutativa -p.48-p.48
![Page 7: Módulo 10 Algoritmos tradicionais Conteúdo: O trabalho proposto considera o conteúdo do caderno 4. Operações na resolução de problemas e pretende dar sequência](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062818/5706384a1a28abb8238f4dce/html5/thumbnails/7.jpg)
Propriedade comutativa Propriedade comutativa -p.48-p.48
![Page 8: Módulo 10 Algoritmos tradicionais Conteúdo: O trabalho proposto considera o conteúdo do caderno 4. Operações na resolução de problemas e pretende dar sequência](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062818/5706384a1a28abb8238f4dce/html5/thumbnails/8.jpg)
Dobros e metadesDobros e metades- p.54- p.54
![Page 9: Módulo 10 Algoritmos tradicionais Conteúdo: O trabalho proposto considera o conteúdo do caderno 4. Operações na resolução de problemas e pretende dar sequência](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062818/5706384a1a28abb8238f4dce/html5/thumbnails/9.jpg)
Dobros e metades Dobros e metades – p. 54– p. 54
![Page 10: Módulo 10 Algoritmos tradicionais Conteúdo: O trabalho proposto considera o conteúdo do caderno 4. Operações na resolução de problemas e pretende dar sequência](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062818/5706384a1a28abb8238f4dce/html5/thumbnails/10.jpg)
Dobros e metades Dobros e metades – p.54– p.54
![Page 11: Módulo 10 Algoritmos tradicionais Conteúdo: O trabalho proposto considera o conteúdo do caderno 4. Operações na resolução de problemas e pretende dar sequência](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062818/5706384a1a28abb8238f4dce/html5/thumbnails/11.jpg)
Reagrupar em dezenas ou Reagrupar em dezenas ou centenas – p. 56centenas – p. 56
![Page 12: Módulo 10 Algoritmos tradicionais Conteúdo: O trabalho proposto considera o conteúdo do caderno 4. Operações na resolução de problemas e pretende dar sequência](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062818/5706384a1a28abb8238f4dce/html5/thumbnails/12.jpg)
Reagrupar em dezenas ou Reagrupar em dezenas ou centenas – p. 56centenas – p. 56
![Page 13: Módulo 10 Algoritmos tradicionais Conteúdo: O trabalho proposto considera o conteúdo do caderno 4. Operações na resolução de problemas e pretende dar sequência](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062818/5706384a1a28abb8238f4dce/html5/thumbnails/13.jpg)
Reagrupar em dezenas ou Reagrupar em dezenas ou centenas – p. 57centenas – p. 57
![Page 14: Módulo 10 Algoritmos tradicionais Conteúdo: O trabalho proposto considera o conteúdo do caderno 4. Operações na resolução de problemas e pretende dar sequência](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062818/5706384a1a28abb8238f4dce/html5/thumbnails/14.jpg)
Reagrupar em dezenas ou Reagrupar em dezenas ou centenas- p. 57centenas- p. 57
![Page 15: Módulo 10 Algoritmos tradicionais Conteúdo: O trabalho proposto considera o conteúdo do caderno 4. Operações na resolução de problemas e pretende dar sequência](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062818/5706384a1a28abb8238f4dce/html5/thumbnails/15.jpg)
Reagrupar em dezenas ou Reagrupar em dezenas ou centenas – p. 58centenas – p. 58