Download - Jornal 40 anos - Colégio Anglo Módulo
Diretrizes institucionais
p. 3
FormaçãoHumanística
p. 4 a 7
território Dos aprovaDos
p. 10 e 11
excelência acaDêmica
p. 12
relacionamentocom a Família
p. 13
40anosColégio Anglo Módulo
Tradição em educação de Qualidade
FormaçãoacaDêmica
p. 8 e 9
proFessoresp. 14 e 15
inFraestruturap. 16 e 17
linHa D’águap. 18 e 19
EXPEDIENTEAlexandre Gonçalves NogueiraAdriano Gonçalves Nogueira
Diretores
Carlos Francisco FocesiDiretor Pedagógico
Rosangela Dragone LatiniSilvia Rufina Ramires XavierCoordenadoras Pedagógicas
Natalie Barbosa RibeiroVitoria Almeida SantosPatricia Durães AraujoAuxiliares Pedagógicas
Sonia Maria Teixeira Secretária Geral
Oswaldo Luiz de Mello NetoRodrigo de Oliveira
Vanessa Nissola LimaInspetores de Alunos
Nestor José Boaventura de Oliveira Junior Paulo Sérgio de Lima
Porteiros
Alice Batista de SouzaMaria Goreti dos Santos Silva
Serventes
Cesar Lemes TrivelOficial de Manutenção
Devanir Adolfo de Paula Diretor Financeiro
Vanessa NascimentoGerente de Marketing
Odair dos SantosContador
Ana Paula Sanches PaivaEncarregada Departamento Pessoal
Pablini Bernardo MonteiroAssistente Financeiro
Nicholas Adalberto Grespan MilanAnalista de Supervisão de Informática
Vinicius Alvarez FranciscoFabiana Vasconcelos Ferreira
Silvia Mara de Oliveira ScarpelAuxiliares Administrativos
Neusa Gonçalves NogueiraRevisora
Millena HermesBruna Vieira
Agência GentecomDiagramação e Arte Final
Gráfica AtlânticaImpressão
COLÉGIO ANGLO MÓDULORua Sebastião Mariano Nepomuceno, 518
Centro - Caraguatatuba - SPTEl.: (12) 3886-3333
www.anglomodulo.com.br
EDITorIal
Evolução dos principais logotipos do Colégio nos últimos 40 anos
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Já se passaram 40 anos e parece que foi ontem!
Os primeiros foram aqueles que não tiveram a oportunidade de completar os estudos em idade escolar, pois as dificuldades
eram muitas e só os que podiam iam estudar em outras cidades e, por lá, muitos ficavam. Olhares inseguros, diferentes idades,
alguns cabelos brancos, todos buscavam algo a mais em suas vidas. Conseguiram. Muito nos orgulhamos desses alunos e de suas
conquistas.
A seguir vieram as crianças. Olhares vivazes, muita energia, vários até se deslocavam dos municípios vizinhos. Seus pais
buscavam algo a mais para seus filhos. Conseguiram. Muito nos orgulhamos dessas crianças, hoje profissionais que se destacam
nas mais diversas áreas e diferentes lugares em que atuam.
Crescemos juntos e, junto com aqueles que aqui ficaram, podemos nos orgulhar da relevância da nossa contribuição para
o desenvolvimento da região. E, como a história não para, as crianças também não param de chegar. Esperamos, mais uma vez
corresponder às expectativas dos pais, que sempre buscam algo a mais para seus filhos.
Sejam todos bem-vindos!
Angelo e Neusa Nogueira
Muita coisa mudou, mas a essência permanece!
Muita coisa mudou nestes quarenta anos de atividade. Por aqui passaram vários gestores, professores, colaboradores,
alunos e seus familiares.
Além das pessoas, também o processo pedagógico e seus insumos evoluíram neste período: prioridades acadêmicas;
infraestrutura; sistema de ensino; projetos; atividades e eventos.
Apesar das mudanças desde sua fundação, dois aspectos permanecem inalterados:
1. O compromisso com a oferta de educação de qualidade; e
2. A crença de que formar bem é um processo coletivo, favorecido pelo comprometimento de educadores competentes,
alunos dedicados e pais incentivadores.
Este jornal celebra os quarenta anos de atividade do Colégio Anglo Módulo. Seu conteúdo privilegia o momento presente,
mas chegamos até aqui graças a dedicação e confiança de muitas pessoas: educadores e famílias do litoral. A todos que fazem ou
fizeram parte de nossa comunidade escolar, nossa homenagem e gratidão!
Alexandre Nogueira e Carlos Focesi
40anos
PríNCIPIOsNossas crenças e valores
Criatividade e Inovação: antecipar-se às tendências; valorizar o potencial criativo;
buscar soluções alternativas; criar ações inéditas que agreguem valor à Instituição.
Felicidade: valorizar as emoções; contribuir para a manutenção de um ambiente alegre, saudável e produtivo.
Responsabilidade e Integridade: atuar com ética; ser transparente nas relações; ensinar pelo exemplo; responder pelas próprias ações; cumprir compromissos assumidos.
Dedicação e Excelência: executar com esmero; dar o máximo de si; fazer além do esperado; focar na satisfação dos clientes (internos e externos); dar “feedback” construtivo; buscar a melhoria contínua.
POLítICAsNossas principais práticas
Avaliar e Corrigir: o que não é medido não é gerenciado;
Comunicar: envolver a família no processo pedagógico;Incentivar: praticar a meritocracia;Desenvolver competências: aprender a aprender.
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É fundamental reconhecer nossa vocação para termos foco, senso de prioridade, coerência e consistência. Embora no papel sejam apenas intenções, nos esforçamos para dar-lhes vida! Juntos, estes elementos nos caracterizam, ao mesmo
tempo em que nos distinguem de todas as demais escolas.
Alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio reunidos no auditório durante apresentação das diretrizes institucionais
DIrETrIzEs INsTITucIoNaIs
MIssãONosso propósito e razão de existir
Nossa missão é abrir mentes e corações para promover um aprendizado signi-
ficativo que ajude no desenvolvimento de projetos de vida. Entendemos que para tan-to devemos contribuir com a família para:Formar cidadãos íntegros;Preparar para o ingresso na profissiona-lização;Proporcionar experiências ricas e grati-ficantes.
VIsãONossa ambição
Ser a melhor escola do Litoral Norte Paulista e uma referência em educação básica,
reconhecida pela excelência acadêmica e pela qualidade dos serviços.
ObjetIVOsNossas prioridades
Promover ao máximo a aprendizagem dos alunos;
Elevar a satisfação dos clientes: alunos e pais;Estimular o sentimento de orgulho e pertencimento da comunidade: alunos, pais, professores e funcionários.
40anos
Fotos: Divulgação Colégio Anglo Módulo
Formação HumaNIsTíca
Área Verde – Horta, 1° ano do Ensino Fundamental I
Conjunto de iniciativas que visam desenvolver habilidades sociais, artísticas e esportivas entre os alunos. São trabalhadas como temas transversais, projetos ou eventos.
Ambos desenvolvidos com os alunos do Ensino Fundamental I, período ideal
para a formação de bons hábitos alimentares. Os alunos participam do processo de cultivo e preparação dos alimentos, de forma agradável e descontraída.
Projetos Horta e Alimentação saudável
Festa junina
É uma festa que fazemos juntos. Ao mesmo tempo em que fortalece aspectos da
cultura popular, permite a confraternização de nossa comunidade escolar. Quadrilha, brincadeiras e muita comilança gostosa estão entre as principais atrações.
PrOerD
Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência, consiste em um
esforço cooperativo da Policia Militar do Estado de São Paulo, educadores, pais e a comunidade visando prevenir o uso de drogas entre crianças e adolescentes.
Alunos do 3º ano do Ensino Fundamental degustando salada colhida na horta
Quadrilha do 5º ano do Ensino Fundamental De Paula, instrutor do PROERD com o aluno Felipe Blanco na formatura dos alunos do 5º ano
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teatro na escola
Além de ampliar o repertório cultural do estudante, contribui para desenvolver
várias habilidades, como a perda da timidez, a capacidade de trabalhar em grupo e lidar com situações de improviso.
Personagens do Sítio do Picapau Amarelo em apresentação
Projeto Arte e esporte
Solidariedade, tolerância, cooperação, respeito ao próximo e às regras são
alguns dos valores trabalhados durante estas atividades.
Alunos do Ensino Fundalmental II e Ensino Médio na Gincana de Regularidade
40anos
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Projeto “MIND LAb”
Projeto de Literatura
É uma ciranda de livros, organizada pela própria escola para estimular hábitos de
leitura. Ler bem e compreender o texto, além de dar suporte para o aprendizado de todas as disciplinas, tem sua importância para além do contexto escolar, na medida que nos permite transitar pela cultura escrita com autonomia, entender a realidade em que estamos inseridos e nos tornar mais críticos.
Alunas do 1º ano do Ensino Fundamanetal no Proje-to de Literatura
Alunas do 5º ano do Ensino Fundamanetal com livros do Projeto de Literatura
40anos
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Integram ainda nosso programa de formação humanística nossas festividades e atividades
esportivas. Nestes eventos prevalecem a descontração e a diversão e nossa comunidade escolar é enriquecida com a participação das famílias e convidados.
Dia do Amigo
Equipe de Vôlei do Ensino Fundamental II nos Jogos Escolares Municipais
Dia dos Avós
Alunas do Ensino Fundamental I na Festa de Carnaval
Outras Atividadesshow de talentos
A descontração é o ponto forte do evento feito por e para os alunos. Visa valorizar
e incentivar o talento artístico dos alunos.
Apresentação do 6º ano - Poema Olavo Bilac
Mostra Cultural
Com um tema central que varia a cada ano (Direitos Humanos em 2013 e A Cultura
Brasileira em 2014), os alunos trabalham em grupos durante o ano sob a orientação dos professores e concluem com uma exposição para os visitantes.
Alunos do 4º ano do Ensino Fundamental. Região Norte - Fauna Flora e Brincadeira
Alunos da 1ª série do Ensino Médio - Região Sudeste
Alunos do 5º Ano do Ensino Fundamental - Jogos e Brincadeiras da Região Sudeste
Alunos da 2ª série do Ensino Médio - Culinária Brasileira
Alunos da 3ª série do Ensino Médio cantando Que país é este - Legião Urbana
Dinorah V. de Macedo, aluna do 3º ano do Ensino Fundamental
Mirella A. S. Bahagian, aluna do 3º ano do Ensino Fundamental no teclado
40anos
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excursões e Visitas técnicas
Excursões e visitas técnicas são importantes oportunidades de os alunos aprenderem
se divertindo. Além de contextualizar o conteúdo estudado, o aprendizado aqui abrange outros saberes: sociabilização; comportar-se em locais públicos; respeito às regras, às autoridades e aos colegas.
Alunos da 1ª ano do Ensino Fundamental no Aquário de Ubatuba
Alunos do Pré-Vestibular na Feira de Profissões da USP
Alunos do Ensino Médio na Feira de Profissões Exponorte
Alunos do Ensino Médio no Museu de Caraguá
Alunos do Ensino Fundamental no Recanto Planeta Terra
40anos
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Formação acaDêmIcaEstimular o aluno, valorizar seu esforço e oferecer várias situações e oportunidades de aprendizagem são importantes estratégias para cultivar um ambiente de excelência acadêmica. Desta forma, apesar das distintas aptidões dos alunos para cada conteúdo, com dedicação e comprometimento todos podem
obter um aprendizado significativo.
Diagnóstico
Na primeira semana de aula todos os alunos são avaliados para identificar
precocemente defasagens que possam prejudicar seu acompanhamento. Nestes casos o aluno e a família recebem uma devolutiva com orientações das atividades recomendadas para o aluno superar as dificuldades.
Nivelamento
Para os alunos com dificuldades em português e matemática (pré-requisitos
para várias disciplinas) são oferecidas gratuitamente, durante um mês, aulas de reforço no período oposto ao das aulas regulares. Estas aulas são ministradas pelos próprios professores e priorizam os conteúdos diagnosticados com maior fragilidade.
recuperação Paralela
Ao término de cada semestre, os alunos que não obtiveram notas satisfatórias,
são convocados para a recuperação paralela. São quatro semanas de atividades gratuitas no período oposto ao das aulas regulares, nas quais os alunos têm a oportunidade de interagir com o professor e sanar dúvidas para recuperar as defasagens de conteúdo (e a nota).
simulados
São avaliações que preparam o aluno para o ENEM e os principiais Vestibulares.
Realizados bimestralmente (quatro simulados por ano), integram nossa política de meritocracia: a cada simulado, os três melhores desempenhos por turma recebem pares de ingresso para o cinema e, no final do primeiro semestre, os alunos podem ser contemplados com descontos nas mensalidades.
Mayara Neves 1ª colocada no mérito acadêmico da 3ª série do Ensino Médio
Aula dada, aula estudada! O objetivo é estimular hábitos regulares de estudo.
A novidade em 2014 foi a tarefa online das disciplinas de física, química e matemática para a 1ª série do ensino médio, recurso que será estendido gradativamente para as demais disciplinas e turmas.
tarefa de Casa
Monitorias
Muitas vezes os alunos aprendem melhor estudando juntos. Cientes disso,
convidamos alunos com aptidão e excelente desempenho para as monitorias. Os encontros são semanais e ofertados gratuitamente aos alunos do 8º ano à 3ª série. Além de receberem uma ajuda de custo, os monitores aprofundam seu próprio aprendizado. Aprendem os colegas e os monitores.
João Victor Campelo, monitor de Física, com colegas na monitoria
40anos
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No período contrário ao das aulas regulares, o projeto tem como propósito
diversificar o currículo, ampliando a carga horária dedicada ao aprendizado e valorizando atividades acadêmicas, artísticas e esportivas. A escolha do cardápio de atividades é sempre definida em sintonia com as sugestões da família e dos alunos e condicionada a formação de turma. Em 2014, desenvolvemos as seguintes atividades: orientação de estudos; ballet; xadrez; ginástica rítmica e olímpica; inglês; canto coral; treinamento para olimpíadas de matemática (TOM); teatro; dança; mente inovadora; basquete; handebol; vôlei; e futsal.
segundo turno
Alunos do Ensino Fundamental I na apresentação da peça O Mistério de Irma Vap
Apresentação de balé das alunas do Segundo Turno
Aula de Xadrez dos alunos do Ensino Fundamental I
Alunos do 7º ano do Ensino Fundamental em aula de Educação Artísitca na Sala de Arte
Investimos em recursos (audiovisuais, laboratórios, etc.) e estimulamos
os professores para que as atividades transcendam as salas de aula, valorizando as relações interpessoais e o uso de materiais e métodos diferenciados, possibilitando ao aluno absorver o máximo de conhecimentos de diferentes maneiras.
Aulas Diferenciadas
Alunos do 6º ano do Ensino Fundamental em atividade de expressão corporal e comunicação não-verbal na
aula de Educação Física
Alunos da 1ºano do Ensino Fundamental em aula de Ciências no
Laboratório de Anatomia
40anos
TErrITórIo Dos aProvaDos
Abílio A. Geremias Allendri Antunes Ana Carolina Almeida
Diego Yudi Yamazato Flávio rocha Germano
Higor Maluta Isabella schiavo jamilly santos Vasques
Kaue reis da silva Leonardo Guedes Ligia C. Moares
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Matheus G. Conceição Natália de s.bravo ruth Augusta
SENAC – Design Gráfico Centro Universitário Módulo Gestão Ambiental
Mackenzie – Direito
Daniel souza da silvaUniv. Federal de Maringá – Direito
1ª Fase FUVEST – Direito Univ. Federal MS – Zootecnia UNITAU
Engenharia de Produção
UNIFAL/MG – Biomedicina1ª Fase UFES – Medicina
Univ. Fed. do Paraná - Eng. Ambiental
UERJ – Enfermagem UNESP – Enfermagem
1ª Fase UNESP – Odontologia UNIVAP – Direito
1ª Fase FUVEST – DireitoUniv. São Judas Tadeu – Direito
UERJ – Direito IFSP – Direito
Anhembi Morumbi – Moda Univ. Santa Marcelina – Moda
UNIVAP Publicidade e Propaganda
UNESP – Eng. Agronômica FMU – Relações Públicas
As maiores conquistas vem com grandes esforços. Parabéns alunos, familiares e professores!
juliana M. ribeiroUninove – Medicina
Karla FaustUnisantos
Engenharia de Petróleo
Gabriel M. de souzaUNITAU
Engenharia Civil
Marcela tessariUNIP – Psicologia
Ana Carolina C. soaresUFF – Física
40anos
TErrITórIo Dos aProvaDos
bruno Cordó Carlos Henrique P. Lemes Cristiane D. da silva
Giovani G. soares Guilherme M. de souza Henrique r. da silva
Magali bertini
joão Pedro Ferreira juliana Muramaki ribeiro Kauana Ferreira
Lucas M. Garcia Maria s. Gaspar
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soraya b. Hara Vitória s. Pontesthaís de C. ribeiro
UNG/SP – Medicina Veterinária
UNESP – PsicologiaUFF – Psicologia
FATEC/SP Desenvolvimento de Sistemas
UFF – Física UNITAU – Engenharia Civil UMC – Engenharia de Produção
Univ. Federal de Diamantina Ciência da Computação
UNINOVE – Medicina 1ª Fase FUVEST Odontologia
FATEC/SP – Soldagem FATEC Mecanização de Agricultura de Previsão
1ª Fase UNESP Medicina Veterinária
1ª Fase UNESP Relações Internacionais
UFPR Engenharia de Produção
UNESP – FUVEST Univ. Fed. de Lavras –Eng. de Alimentos
As maiores conquistas vem com grandes esforços. Parabéns alunos, familiares e professores!
Ivan da Cunha tobiasUNESP – Letras
tatiane C. da silvaUNIP – Veterinária
Nicolas AlarconUFSC – Eng. da Computação
1ª Fase FUVESTCiências da Computação
Patrick CardosoUNIP – Eng. Mecânica
Lucas Gomes de OliveiraCentro Universitário Módulo
Direito
40anos
EXcElêNcIa acaDêmIcaLevamos a sério nosso compromisso com a melhoria continua. Tudo pode ser melhorado! Celebramos as conquistas, mas estamos sempre atentos às oportunidades de fazer melhor, aprimorando nossa qualidade. É na análise dos resultados que
aprendemos e avançamos (planejar, executar, avaliar e corrigir).
Melhor desempenho do Litoral Norte, o resultado da turma de 2012 no ENEM
(Exame Nacional do Ensino Médio) estava entre as 5% melhores notas do Brasil.
Além dos dados quantitativos, coletamos e analisamos os feedbacks qualitativos
para ajustar nossos serviços. Parte significa-tiva de nossas decisões e investimentos tem origem nessas avaliações: instalação de apa-relhos de ar-condicionado e projetores nas salas; monitoramento das salas via Web; pro-grama de bolsa por mérito acadêmico; am-pliação da área livre e aquisição de equipa-mentos para recreação; entre outros.
Alunos do Ensino Fundamental II contemplados no Programa de Meritocracia
Alunos do Ensino Médio contemplados no Programa de Meritocracia
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eNeMsatisfação com os serviços
Visando promover hábitos de estudo e re-compensar o bom desempenho escolar
de seus alunos, o programa é praticado desde 2008, concedendo bolsas de estudo em duas modalidades:Mérito por desempenho: destinado aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental a 3ª série do Ensino Médio, contempla com descontos de 10% a 30% conforme a média semestral obtida pelos alunos.Mérito por classificação: exclusivo para alu-nos do Ensino Médio, beneficia com descon-tos de 10% a 30% os melhores desempenhos de cada turma.
Mérito Acadêmico
Os professores são avaliados semestral-mente pelos alunos (com a participação
dos pais no Ensino Fundamental I). As notas variam de 1 a 5 e os resultados contribuem para o aprimoramento da prática docente.
Avaliação dos Professores
Nossas medidas de desempenho abrangem nossos três objetivos: aprendizagem, sa-
tisfação e pertencimento. Controlamos indi-cadores relacionados ao processo pedagógico (como a entrega de tarefas e a participação em monitorias) e os principais resultados acadê-micos (Ranking Prova Anglo, SARESP - Sis-tema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo - e ENEM).
Controles
ENEM: entre as 5%
melhores notasdo Brasil
40anos
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A educação começa em casa e é nela que se consolidam hábitos e valores. Atuamos em parceria com a família, informando sobre temas gerais e prestando contas sistematicamente do rendimento específico do aluno. Para atender a diferentes necessidades e preferências, mantemos várias ações e canais com o propósito de estreitar nossos laços e a colaboração.
www.anglomodulo.com.br
Disponibiliza informações institucionais e pedagógicas para nossa comunidade
e visitantes. Lá você encontra notícias sobre os vários eventos Anglo (Simulados, festas e atividades diversas) e também pode conhecer melhor a estrutura disponível, nossas equipes pedagógica e administrativa, acesso a parceiros, notícias do Anglo, etc. Através dele, os pais dos alunos podem fazer consultas de cunho pedagógico (Web Giz) e visualizar o seu filho (Webcâmera).
site
Sala de aula monitorada pela Webcâmera
Web Giz é acessado através de login e senha na “área acadêmica” de nosso site
Webcâmeras
Web Giz
Ferramenta Web de gerenciamento pedagógico que permite reimpressão
de boletos, visualização de notas, faltas, ocorrências pedagógicas e disciplinares, entre outras informações para acompanhamento do progresso do aluno.
Sistema de monitoramento que permite aos pais visualizarem, em tempo real, o
desenvolvimento das atividades em sala de aula. O registro das imagens também contribui para solucionar conflitos e ocorrências em sala.
Atualizado diariamente, com publicações sobre atividades, projetos e eventos,
nossa Fan Page é o ambiente ideal para a família acompanhar com informalidade nosso cotidiano escolar.
Fan Page Anglo Módulowww.facebook.com/AngloModulo
e-mails
reuniões Pedagógicas
Avaliação dos serviços
Canal oficial para envio de comunicados aos responsáveis dos alunos, tais como:
lista de tarefas, agendamento de excursões e visitas técnicas, eventos, reuniões, provas e simulados.
Essas reuniões particulares podem ser convocadas tanto pela equipe pedagógica
como pela família e, além de tratar de questões especificas do aproveitamento e do comportamento do aluno, podem ser usadas para apontar críticas e sugestões.
AtendimentoIndividualizado
Anualmente os responsáveis pedagógicos dos alunos são convidados a avaliar as
principais dimensões de nosso serviço. Essa prática é um importante instrumento para identificarmos, de forma estatística, tanto nossos acertos como os aspectos a serem aprimorados.
Realizadas bimestralmente, abordam questões gerais do calendário escolar para
acompanhamento e ajustes do planejamento pedagógico.
rElacIoNamENTo com a FamílIa
Professora Silvia coordenando reunião pedagógica do Ensino Fundamental II e Médio
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Os principais resultados do processo peda-gógico são medidos e desdobrados para
cada professor. Satisfação dos alunos, ranking na prova Anglo, realização de tarefas, médias bimestrais e recuperação de alunos com difi-culdades são alguns dos indicadores. Semes-tralmente estes resultados são consolidados e discutidos com cada professor, subsidiando a definição de metas e estratégias individuais de aprimoramento.
Avaliação Contínua
Formação coNTINuaDa Dos ProFEssorEsEm um mundo dinâmico não podemos parar de aprender e de nos atualizar. Nosso professor e a escola não fogem deste
desafio. Investimos em várias atividades para aprimorar continuamente a prática pedagógica de nossa equipe.
Equipe Anglo Módulo
Com o intuito de aproximar os autores do material didático aos professores da rede
conveniada, o Sistema Anglo organiza anual-mente uma série de eventos em que são abor-dados: principais tendências pedagógicas, inovações de conteúdo, processo de avalia-ção, além de temas específicos a cada disci-plina. Nossa equipe participa assiduamente destas oportunidades.
eventos Anglo
Professoras do Ensino Fundamental no VII Congresso Anglo de Educadores
Através de atividades práticas, as melhores
experiências pedagógicas da casa são democratizadas pelos próprios professores para os demais membros do corpo docente. Alguns dos temas já trabalhados: Ava-liação Diagnóstica (Prof. Osmar); Uso Pedagógico do Sistema Web Giz (Prof. Floriano); Educar pela lei-tura, libertar pela escrita (Prof. Igor); Como preparar aulas utilizando Datashow e apostila online do Sistema Anglo (Profas. Ana Paula e
Andréa); Formatação de Provas Mensais e Caderno Digital (Natálie e Nicholas); Me-lhora nos resultados da Prova Brasil (Profa. Ariane).
Workshops
Professores reunidos no Workshop de Formatação de Provas Mensais e Caderno Digital
Trazemos especialistas em questões relevan-
tes do cotidiano escolar para palestrar em nossas reuniões pedagógicas, atualizando e capacitan-do nossa equipe. Entre os temas trabalhados estão: Ensinando Inteligência: Como funciona o cérebro de um estudante (Edu-cador Pierluigi Piazza); Característica de alunos com necessidades espe-ciais para o aprendizado (Psicopedagoga Silvia Helena Fernandes da Sil-va); Como trabalhar com os problemas da fala e da escrita (Fonoaudióloga Alessandra F. de Miranda).
Palestras
Corpo Docente reunido na Semana de Planejamento
Meritocracia
Semestralmente os professores concorrem a bônus (remuneração variável) pelo de-
sempenho nos critérios satisfação dos alunos e aprendizado. A ação, além de alinhar e dar consistência aos processos de planejamen-to e avaliação (recompensando os melhores desempenhos), gera um ambiente de compe-tição saudável que estimula a superação e a melhoria contínua.
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Diretriz PedagógicaNosso modelo de professor
Acreditamos que os diferentes perfis entre os professores é saudável para a
formação dos alunos, mas entendemos que algumas atitudes devem ser adotadas por todos. Sinalizamos e estimulamos:
Todos somos Educadores e educamos através de atitudes e exemplos;Sem disciplina não há aprendizado;Respeito e comprometimento com o aluno;Despertar a curiosidade natural do Ser Humano (abordagem criativa, prática e contextualizada);A importância das emoções;Ensinar conteúdos desenvolvendo competências e habilidades.
Fundamental I
Ana Paula Mendes MinottiAndrea Rodrigues
Ariane dos Santos OrlandiniCamila Helena Siqueira da Silva
Cristopher Sabino LeandriniDanielle Rangel Lessa
Eliana LevinLuciana Pereira de Castilho
Lucimara NissolaMárcia Konig Ferraz
Tatiane Beisiegel Maleski
ensino Médio
Adriano Rosendo da SilvaAna Angelica Magalhães dos Santos
Andrea Barbosa Martone Claudio Gomes de CarvalhoCristopher Sabino Leandrini
Floriano Soares BorgesMárcia Konig Ferraz
Maria Beatriz Lima FernandesMaria Elvira Gorgulho
Maria Simone Maltez de AraujoOsmar Junqueira da Silva
Paulo Eduardo LopesSoraya Mira Reis
Fundamental II
Adriano Rosendo da SilvaAna Angelica Magalhães dos Santos
Andrea Barbosa Martone Andrea Rodrigues
Claudio Gomes de CarvalhoCristopher Sabino Leandrini
Floriano Soares BorgesMárcia Konig Ferraz
Maria Beatriz Lima FernandesMaria Elvira Gorgulho
Maria Simone Maltez de AraujoOsmar Junqueira da Silva
Paulo Eduardo LopesRegina Lucia da Fonseca Neves
Pré Vestibular
Adriano Rosendo da SilvaAndrea Barbosa Martone Floriano Soares BorgesMaria Elvira Gorgulho
Maria Simone Maltez de AraujoNatália Notarnicola Mitherhofer
Osmar Junqueira da SilvaPaulo Eduardo Lopes
Soraya Mira ReisRicardo Vieira Winter
Corpo Docente
Todos somos educadores e educamos através
de atitudes e exemplos
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Com investimentos constantes, que levam em conta a opinião da comunidade escolar (professores, alunos e família), a infraestrutura do Colégio Anglo Módulo é única. São mais de 6 mil m² de área construída, projetadas para fortalecer as
práticas pedagógicas e a segurança.
Sala 40, 1º ano do Ensino Fundamental I, turma 2013
Sala 32, 9° ano do Ensino Fundamental II, turma 2013
Ginásio de Esportes, Ensino Fundamental I, 2014 Área Verde – Playground, 4° ano do Ensino Fundamental I, turma 2014
Área Verde - Praça de Convivência, 3° ano do Ensino Fundamental I, turma 2013
sala de Aula
PlaygroundGinásio Poliesportivo Praça de Convivência
INFraEsTuTura
Todas as nossas salas são equipadas com ar-condicionado,
projetores e lousas angulares
40anos
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Sala de Arte, 3° ano do Ensino Fundamental I, turma 2013
Auditório, corpo docente e discente do Ensino Fundamental e Médio, 2013
Laboratório de Ciências, 8° ano do Ensino Fundamental II, turma 2014
Laboratório de Anatomia, 5° ano do Ensino Fundamental I, turma 2014
Laboratório de Informática, 6° ano do Ensino Fundamental II, turma 2014
sala de Arte
Alunos se divertem na Sala de Dança
Laboratório de Anatomia
Laboratório de Informática
Laboratório de Ciências
Auditório sala de Dança
Curso de Brigadistas
brigadista
Orientação de segurança
Orientação para evacuação na simulação de risco de incêndio
Alunos na área de estudo da Biblioteca
biblioteca
Treinamento de evacuação
treinamento de segurança
Laboratórios eequipamentosfavorecem o aprendizado
Brigadistas, treinamento e simulados
contribuem para a segurança
40anos
18 desde1997
acaDEmIa lINHa D’água: um coNvITE ao movImENTo E bEm EsTarA Linha D’água é a escolha ideal para quem se preocupa com saúde, bem estar e qualidade de vida e valoriza um ambiente familiar, agradável e descontraído. Funcionários acolhedores, professores qualificados e excelente infraestrutura se combinam para atender as expectativas e necessidades de cada cliente em suas diferentes fases da vida. Na Linha D’água
a atividade física vem sempre associada ao prazer e à satisfação!
Veja alguns dos benefícios da Academia Linha D’água:
Ampla infraestrutura; Acesso gratuito à internet sem fio;Área de Alimentação;Acesso on-line ao cadastro, treino e avaliação física;Serviços Adicionais: Avaliação Médica, Física e Nutricional, Fisioterapia, Pilates e Massoterapia.
A saúde como prioridade!
Nossa piscina aquecida e semiolímpica (25m) é um claro retrato da preocupação,
não só com a beleza e estética, mas com a saúde do aluno. Aqui o diferencial é o tratamento à base de Ozônio (poderoso bactericida, fungicida e desinfetante que não altera o Ph da água, não irrita os olhos, não resseca a pele ou os cabelos e não causa alergias ou irritações tão comuns nas piscinas tratadas com cloro).
Onde o foco é você!
Não há pretexto para não se mexer! A Academia oferece diferentes opções e modalidades de atividades físicas para que o aluno possa escolher a que melhor se adapta aos seus
desejos e necessidades.
Professora Cláudia – Hidro Baby
Diferenciais
Fachada da Academia Linha D’água localizada na Av. Minas Gerais, 775 - Indaiá
Kangoo Jumps Spinning
Zumba
Musculação
Hidroginástica
Natação Infantil e Adulto
Hidro Baby
Ginástica Localizada
Condicionamento Físico Aquático
Aula e Alongamento Funcional
Abdominal
Judô
Mix Power
Tae-Bo
Ballet Clássico
Dance Mix
Karatê
Jiu-Jitsu
Muay Thay
Pilates
19 desde1997
Professor Cácio – Aula de Zumba Sala de Musculação
Importante em todas as idades
A atividade física moderada e feita com re-gularidade sob a supervisão de um bom
profissional é capaz de trazer inúmeras me-lhorias físicas (saúde e estética), mas mexer o corpo traz também significativas contribui-ções cognitivas (mentais), além de ser um im-portante coadjuvante no bem estar psicoemo-cional, no combate ao estresse, à ansiedade e à depressão.A prática regular de exercícios contribui ain-da para a diminuição do risco de doenças as-sociadas ao envelhecimento (Alzheimer, oste-oporose, infarto, diabetes).
Corpo, mente e emoção estão intimamente ligados, são indissociáveis e não ama-
durecem independentemente. Na infância, o trabalho sensório-motor da atividade física é um facilitador no amadurecimento das capa-cidades pré-operatórias (alfabetização). Entre adolescentes os exercícios ajudam a ali-viar o estresse e a sobrecarga emocional (as-sociados a épocas de prova e vestibular, por exemplo) melhorando capacidades cognitivas relacionadas à aprendizagem, concentração e memorização. Contribui também para forta-lecer a autoestima, a autoconfiança e a socia-bilização.
Atletas em destaque
Evandro Pacheco: Professor de musculação e lutas na Academia, 2º Lugar no Mundial de Jiu Jitsu, em 2014
Drª Cátia Regina Silva: aluna de natação, 1º Lugar em sua categoria na Travessia de 2 mil metros Rei e Rainha do Mar
no Rio de Janeiro
Willian Bene C. Nogueira: aluno de natação, 2º Lugar em sua categoria na prova de 3 mil metros no Circuito de Águas
Abertas de Ubatuba
Professor Pacheco – Judô Professor Lucas – Hidroginástica
Alunas e professora de BaléHidro Terceira Idade
A Atividade Física prepara a mente
para o aprendizado
MATRÍCULAS ABERTAS
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