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INSTRUMENTAIS TÉCNICOS
INSTRUMENTALIDADE&
PONTO DE PARTIDA
AFIRMATIVA POR PARTE DA CATEGORIA PROFISSIONAL DE
QUE:
NA PRÁTICA A TEORIA É OUTRA?
DILEMA• Como operacionalizar e, até mesmo, criar atividades que estejam de encontro com as demandas postas e que, ao mesmo tempo, sejam compatíveis com nosso referencial teórico-metodológico e com nosso compromisso ético-político.
• Expressa a dificuldade de apreensão da relação teoria e prática e, conseqüentemente, da relação entre as dimensões teórico-metodológicas, ético-políticas e técnico-operativas da intervenção profissional (dimensões da instrumentalidade), que rebate numa expectativa equivocada ao que se refere às potencialidades dos instrumentos e técnicas: ora supervalorizando-os, ora ignorando-os.
O PROBLEMA RELATIVO AOS INSTRUMENTOS E TÉCNICAS NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL DOS
ASSISTENTES SOCIAIS FUNDAMENTA-SE EM UMA
COMPREENSÃO INADEQUADA SOBRE TEORIA E PRÁTICA NO MATERIALISMO HISTÓRICO-
DIALÉTICO.
TEORIA• 1- algo que se transforma em prática de
forma imediata, portanto, ‘teoria de ruptura’ igual à ‘prática de ruptura’;
• 2- algo que, por si só, oferece os procedimentos para a intervenção, ou seja, que da teoria se retira, também de forma imediata, instrumentos próprios a ela;
• 3- análoga à formação profissional.
PRÁTICA•1- sinônimo de instrumentos e técnicas, ou seja, resume-se na utilização de instrumentos e técnicas;
•2- análoga ao mercado de trabalho exclusivamente;
•3- reduzida à prática profissional.
CONCEPÇÃO DE TEORIA E PRÁTICADEFENDIDA NO MATERIALISMO
HISTÓRICO-DIALÉTICO.
• teoria e prática mantêm uma relação de unidade na diversidade, formam uma relação intrínseca, sendo o âmbito da primeira o da “possibilidade” e o da segunda o da “efetividade”. Transmutar da possibilidade à efetividade requer mediações objetivas e subjetivas que se relacionam entre si.
•Ao atuarem no cotidiano e nas demandas das classes que demandam sua intervenção convertendo em condições, meios e instrumentais para alcance de objetivos profissionais, os A.S, estão dando instrumentalidade às suas ações.
INSTRUMENTALIDADE
• Confronto entre condições objetivas e subjetivas;
• Propriedade histórica da profissão;
• Condição concreta de reconhecimento social da profissão;
• Capacidade de respostas profissionais às suas demandas;
• Possibilidade de que os profissionais objetivem a sua INTENCIONALIDADE EM RESPOSTAS PROFISSIONAIS.
INICIANDO O DEBATE....
•INSTRUMENTALIDADE
CAPACIDADE, QUALIDADE OU PROPRIEDADE DE ALGO
“Instrumentalidade no exercício profissional refere-se, não ao conjunto de instrumentos e
técnicas, mas a uma determinada capacidade ou propriedade constitutiva da
profissão, construída no processo sócio-histórico”. (Guerra,2000)
INSTRUMENTALIDADE EXIGE:
• Articular fenômenos da totalidade histórica, particularidade e singularidade;
• Perceber as contradições como unidade indissolúvel presente no cotidiano profissional
•Optar pela coerência na articulação entre teoria e prática;
•Atuação a partir de mediações em campos diferenciados – do particular ao genérico, do singular ao coletivo, do imediato ao mediato.
A INTERVENÇÃO PROFISSIONAL EXIGE DO ASSISTENTE SOCIAL A DEFINIÇÃO DE:
• Para que fazer: garantir direitos sociais (para afirmar o projeto ético-político da profissão através do eixo sociológico posto no código);
• O que fazer: ação responsável com compromisso social e qualidade.
• Como fazer: os meios e mediações que possibilitam a passagem da mera intencionalidade para as ações profissionais competentes e compromissadas com valores emancipatórios.
•Na prática a teoria só pode ser a mesma, uma vez que ela é o lugar onde o pensamento se põe. A teoria quer, justamente, conhecer a realidade, extrair as legalidades, as racionalidades, as conexões internas postas nos produtos da ação prática dos homens, assim não há como na prática a teoria ser outra” (Santos, 2011, p.27)
REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS
• SANTOS, Claúdia Mônica. Na prática a teoria é outra?Mitos e dilemas na relação entre teoria, prática, instrumentos e técnicas no Serviço Social. Editora Lumem Juris; Rio de Janeiro, 2011.