Download - Implantação de Ciclo de Estudos
"Espíritas! amai-vos, eis o primeiro ensinamento;
instruí-vos, eis o segundo"
(Evangelho segundo o Espiritismo, cap. VI)
Sugerir práticas de dinamização dos estudos espíritas;
Intensificar o intercâmbio de experiências entre os grupos espíritas.
Estabelecimento Central Publicidade Viagens Ensino Espírita
"Um curso regular de Espiritismo seria professado com o fim de desenvolver os princípios da Ciência e de difundir o gosto pelos estudos sérios. Esse curso teria a vantagem de fundar a unidade de princípios, de fazer adeptos esclarecidos, capazes de espalhar as idéias espíritas e de desenvolver grande número de médiuns. Considero esse curso como de natureza a exercer capital influência sobre o futuro do Espiritismo e sobre suas conseqüências." (Obras Póstumas, Projeto 1868).
“Proposta de Trabalho” trazida pela Espiritualidade, em 16 de outubro de 1949, a que aludem os artigos 14 a 18 do Estatuto Social da OSCAL
I - Ensino e prática da Doutrina Espírita e do Evangelho;
II - Assistência social espírita;III - Tarefa de passes; IV - Formação de ambientes espiritualizantes.
Preparar trabalhadores para a Casa Espírita; Difundir o gosto pelo estudo sério; Trazer consolação e esperança; Formar adeptos esclarecidos e moralmente
comprometidos;
Contribuir para a Educação de Espíritos imortais.
Recepção
Reunião Pública (Passe) Atendimento Fraterno
Tratamento
Ciclos de Estudos
Doutrina Espírita Evangelho Mediunidade
Educação Mediúnica
Tarefeiro apto a desenvolver qualquer tarefa
Espírito melhor preparado para a VIDA
Premissas básicas
Esclarecer dirigentes e fraternistas sobre a importância do estudo regular e sistematizado;
Elaborar normas de organização e funcionamento adequado.
Criação de uma Coordenação de Educação Espírita; O quê estudar; Conteúdo programático dos Ciclos de Estudos; Duração do Curso; Periodicidade das aulas; Material didático; Estudo em grupo ou aula expositiva; Organização geral dos ciclos de estudos; Reunião pública e Ciclos de estudos Requisitos, atribuições dos
coordenadores/monitores; Participantes dos Ciclos de Estudos Controle de Frequência e critérios de aprovação
Combate à evasão dos participantes; Lista de Expositores convidados.
• Elaborar a programação e execução dos estudos;
• Formar equipe de trabalho e descentralizar as funções;
• Ressaltar a importância da disciplina e compromisso com o trabalho;
• Treinamento dos coordenadores/monitores dos ciclos de estudo;
• Realizar reunião de avaliação periódica;
1 - ESTUDOS BÁSICOSFilosofia
Livro dos Espíritos
ReligiãoEvang. Segundo o
Espiritismo
CiênciaLivro dos Médiuns
*ESDE
2 – ESTUDOS AVANÇADOS
Obras de André LuizObras de Joana de ÂngelisO Céu e o InfernoA Gênese, etc.
3 - ESTUDOS ESPECIAIS
Vinculados aos tratamentos desobsessivos
Do menos para o mais complexo
LE –princípios fundamentais e leis morais;ESE – capítulos do ESE e passagens da Bíblia (VT e
NT)LM – abordagens gerais e específicas
O programa deve conter ainda o número de aulas, a abordagem pretendida e a bibliografia básica para o estudo.
Semestral
Anual
ESDE (2 anos e meio)
Indeterminado – “Miudinho”
Semanal (ideal) - tarefas e reunião pública
Quinzenal - tamanho e atividades da Casa
Livros da Codificação Obras subsidiárias (Emmanuel e André Luiz) Apostilas FEB Apostilas elaboradas pela Casa Espírita
Aquisição ou empréstimo na Biblioteca
Qual é o objetivo do estudo?
Estudos introdutórios Estudos regulares Estudos vinculados a tratamentos
desobsessivos
Perfil dos alunos Número de alunos Espaço físico
O estudo em grupo é hoje um método muito divulgado. Este método é vantajoso para o adolescente ?
Tanto para os jovens como para os adultos o estudo em grupo é o mais eficiente até porque nós não podemos esquecer que na base do Cristianismo, o próprio Jesus desistiu de agir sozinho, procurando agir em grupo. Ele reconheceu a sua missão divina, constituiu um grupo de doze companheiros para debater os assuntos relativos à doutrina salvadora do Cristianismo, que o Espiritismo hoje restaura, procurando imprimir naquelas mentes, vamos dizer, todo o programa que ainda hoje é programa para nossa vida, depois de quase vinte séculos. (Emmanuel, A terra e o semeador)
Espaço físico disponível; Número adequado de participantes; Número de coordenadores/monitores por turma; Divulgação; Matrícula;
Possuir conhecimento da Doutrina e do Evangelho;
Saber trabalhar em equipe;
Ter disponibilidade para a tarefa;
Possuir habilidade no relacionamento com as pessoas: a)saber ouvir; b) saber dialogar; c) saber informar; d) saber elogiar; e) ter disciplina.
estar atento a cada um dos participantes identificando suas necessidades e potenciais;
promover a integração dos participantes nos eventos e tarefas da Casa espírita;
incentivar a colaboração dos participantes na abertura e encerramento do estudo (leitura e prece), como forma natural de preparação de futuros tarefeiros;
registrar a freqüência dos participantes; convidar expositores para as aulas, orientado-os quanto ao
nível de abordagem do tema e a bibliografia sugerida; estar atento para que os expositores não se afastem dos
objetivos propostos.
Coordenador/monitor Alunos Expositores convidados
Reunião Pública
Em geral é o 1º contato com a Casa (busca do Passe)
Participantes espíritas e não-espíritas
Frequência irregular
Ciclo de estudos
Busca-se melhor conhecimento da Doutrina Espírita;
Desejo de conhecer e apreender os princípios doutrinários e evangélicos para a reforma íntima;
Frequência regularFrequência regular (compromisso) (compromisso);;
Participantes espíritas e não-espíritas;
Capacitação para ingresso nas tarefas.
Frequência Mínimo de 70% de presença
Aprovação Não há provas (vinculada à presença)
A Doutrina Espírita nos prepara para a Vida.
dar o exemplo: bom humor, alegria, prazer pelo estudo, fraternidade;
criar vínculos afetivos com os participantes e incentivar sua integração nas atividades e tarefas desenvolvidas na Casa Espírita;
Entrar em contato com os alunos que se desligaram do estudo, incentivando-os ao retorno e identificando possibilidades de auxílio;
Perfil:
Ter conhecimento da Doutrina Espírita e do Evangelho;
Capacidade e habilidade para didática; Respeitar as normas de funcionamento dos ciclos
de Estudos; Estar vinculado a uma Casa Espírita.
Ciclo de Estudos Espíritas
Módulo IO Livro dos Espíritos
Módulo IIO Evang. Seg. o Espiritismo
Módulo IIIO Livro dos Médiuns
Módulo IVO Trabalhador Espírita
Cursos Livres•ESDE
•Estudo das obras de André Luiz•Estudo Sistematizado do Evangelho•Núcleo Espírita de Estudos Bíblicos
•ESPERANTO
Programas de Formação
1 - Implantadores de Culto do Evangelho nos Lares
2 - Vibracionais
3 - Esclarecedores
4 - Educação Mediúnica / Psicografia / Ectoplasmia
5 - Expositor Espírita
6 - Passistas
7 - Recepcionistas
8 - Atendimento Fraterno
9 - Evangelizadores da Infância e Juventude
10 - Visita Fraterna
www.febnet.org.br www.uemmg.org.br www.gruposcheilla.org.br