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Escuela en la educación griega
Gracia antigua esta compuesta por muchos estados ciudades.
Dos hechos importantes contribuyeron para llamarse civilización, la religión y la cultura. Tres grandes
periodos
1. El arcaico del 3 milenio hasta S. VI a. C.: con dos sensibilidades culturales diferentes
Heroico caballeresco:
representado por el pueblo Miceno.
Figuras literarias: Homero, Hesiodo,
Licurgo
De carácter cívico que ocupaba los siglos VIII a
VI a. C. y vendría representado por el
ideal de ciudadano de la polis de Esparta y
Atenas.
2. La segunda etapa seria la llamada humanista o clásica y abarca del S. V a IV a. C.
Figuras representativas: los sofistas, Sócrates, Aristofanes, Platón,
Jenofonte, Isocrates, Aristóteles.
3. El ultimo periodo es la etapa helenista que es la artífice de la proyección de la cultura griega en occidente, se extiende por el influjo Macedonio, Romano, Bizantino, S. IV a. C. a VI
d. C.
Sócrates
Paideia
Uso generalizado de este vocablo en el periodo helenístico, con esta palabra se expresa el ideal griego de
hombre formado
Paideia incluye un proceso de crecimiento de maduración
Ligado al concepto de paideia está el concepto de areté
Areté: ideal de perfección humana
Paideia arcaica
Este es el primer periodo de la paideia griega que se inicia en el 3 milenio a. de C. con la cultura cretense o minoica
Se extendió desde Creta hasta el Peloponeso
A partir del siglo IX y VIII a. ce C. , las figuras literarias de Homero y Hesiodo, revitalizarán los valores de la cultura arcaica
La paideia de Homero representa la base fundamental de la tradición pedagógica griega, su ideal educativo viene conformado por un areté de carácter heroico y caballeresco.
Homero
Paideia espartana
Esparta trata un ideal de ciudadania militarizadoEn los siglos VIII y VII a. de C. esta polis alcanzó un elevado grado de cultura, la ciudad y las leyes son sagradas, el individuo carece de derechos frente a ellasEl ideal homerico fue transformado en el heroismo del amor a la patria, un amor que era dirigido y controlado por el estado
Paideia ateniense
En oposición al ideal de ciudadano militarizado aparece el ciudadano político, culto y demócrata de Atenas
Desde el punto de vista educativo, el principal objetivo que se planteaba l a paideia ateniense era enseña a los ciudadanos a aceptar los nomoi de la polis ( las leyes de los ciudadanos)
En el siglo IV a. de C. Atenas pierde la batalla del peloponeso y se inicia el declive del imperio ático. Socrates es condenado a muerte
El estado descansaba en el libre sometimiento de los ciudadanos a las leyes que la comunidad elaboraba a través de la participación en el gobierno de la polis. Fundamental era el objetivo de comprender los conceptos de eunomía, isonómia y eukosmía.
Paideia helenística
La última fase de la educación helénica comienza con la formación del imperio de Alejandro Magno en el siglo IV a. de C. En ella la cultura helénica se universaliza La cultura helenística fue una cultura urbana y cosmopolita. Su ámbito natural fueron las grandes ciudades del Mediterráneo orientalLa cultura helenística tiende a la especialización. Son típicos del helenismo los manuales escolares que sintetizan el contenido y los procedimientos de una determinada rama del saber
La característica más importante que diferencia la educación helenística del resto de paideia es la sistematización de la
enseñanza
Surge la figura del erudito el especialista en una ciencia en particular que ignora a las demás
Estructura curricular
El currículo de la educación griega se ha ido conformando a lo largo de sus distintas etapas históricas, el helenismo puede considerarse la síntesis cultural más acabada del mundo griego y la base curricular que la Hélade proyectó en occidente. Una base que se resumía con el vocablo Enkyklios paideia: que significa el circulo de la educación o de las materias que la constituían.
Enkyklios paideia: se estructuro en tres niveles o grados
Nivel elemental, que
proporcionaba una formación
de carácter gimnástico,
poético-musical y de lecto-
escritura y de calculo
Nivel medio aunque
continuaba con la
educación física, incluía
como eje central los estudios
literarios o científicos
Nivel superior, era posible distinguir dos ramas: una
profesionalizante (arquitectura,
medicina, etc.) y otra más académica (de tipo filosófico)
Contenidos de la educación
Educación familiar: a cargo de la madre o
niñera y destinada a enseñar la
tradición cultural
La educación física: es el elemento
característico del joven griego,
se confiaba al “paidotriba” que
era un verdadero educador,
además de su competencia
deportiva tenia un conocimiento
de higiene y medicina
Pentatlón: carrera pedreste, salto de
longitud, lanzamiento de disco, jabalina,
lucha. El helenismo recibio
la gimnasia tal como está se
conserbava en la paideia arcaica
Educación artística: tiene una
justificación mitológica. Música,
poesía , canto y danza. La paideia helenística heredo
las tradiciones musicales griegas,
pero no las reelaboro.
Primeras letras: a los siete años comenzaba la educación formal: la lectura comenzaba con
letras, silabas, palabras, frases, etc.
De memoria a continuación seguía la escritura y finalizaba
con el calculo
Educación literaria y cientifica: gramatica,
estudios literarios, matematias,
aritmetica, etc.
Formas superiores de enseñanza
La Enkyklios paideia tenia un fin en si mismo: el hombre culto y enciclopédico, tenia un caracter que preparaba para otras formas superiores de enseñanza
Retorica: Filosófica
Para los estudiantes, iniciar estudios
superiores era oír las lecciones de “sofistés o retor” era iniciarse
en el arte de la elocuencia. El
contenido de la retorica había sido fijado por Isocrates
considerado el maestro retorico por
excelencia
El saber filosófico se dirigió a una minoría, su enseñanza se
impartió institucionalmente bajo tres formas: una primera oficial
dentro de las escuelas, instituciones formadas por
cofradías y fundadas por un maestro. Un segundo modelo fue
la enseñanza impartida por maestros aislados, que
enseñaban en la ciudad donde se establecía. Por ultimo los
filósofos errantes predicadores al aire libre, esta fue ocasional.