Apresentação oral

Apresentação escrita

Assiduidade nas aulas de leitura dirigida

Literaturas

Discurso lógico, fluente, sem interrupções

Dicção clara

Tom de voz audível

Postura descontraída - linguagem gestual expressiva - Contato visual com o público

Estruturas linguísticas corretas

Articuladores adequados no discurso

Respeito ao tempo estipulado

Sequência coerente à exposição (Introdução - desenvolvimento - conclusão)

Articuladores adequados no discurso, coerência e coesão.

Discurso lógico, fluente, sem interrupções

Dicção clara

Tom de voz audível

Postura descontraída - linguagem gestual expressiva - Contato visual com o público

Estruturas linguísticas corretas

Articuladores adequados no discurso

Respeito ao tempo estipulado

Sequência coerente à exposição (Introdução - desenvolvimento - conclusão)

Discurso lógico, fluente, sem interrupções

Dicção clara

Tom de voz audível

Postura descontraída - linguagem gestual expressiva - Contato visual com o público

Estruturas linguísticas corretas

Articuladores adequados no discurso

Respeito ao tempo estipulado

Sequência coerente à exposição (Introdução - desenvolvimento - conclusão)

Apresentação do trabalho segundo as normas

Domínio linguístico

Texto coerente e coeso

Norma culta padrão

Total

Centro Educacional 023 - Votorantim

Nome: ______________________________________________ n° _______ Turma: ___ano ____

Data:____/____/2015 Professor (a)____________________

Trabalho de meta de leitura