Download - Evidências_3ºPeriodo_2012.13
Instituto Nun’Alvres
Biblioteca Geral
Evidências 3º período – 2012-13
Evidências - 3º período
Neste 3º período serão apresentados:Atividades específicas desenvolvidas;Valores de requisições domiciliárias;Dados quantitativos referentes ao funcionamento da BE:Taxas de utilização;Divulgação da informação;
Frequência com que são realizadas atividades com recurso à BE.
Serviço de empréstimo
Valores de
requisições domiciliárias
Abril Maio
317
111116
70
Requisição domiciliária - empréstimostotal de documentos: 614
Livros Audiovisuais
Inês Machado1ºano
GuilhermeRodrigues 2ºano
Maria Maia2ºano
MariaAndrikopoulos
4ºano
FranciscoCarneiro 3ºano
7
6 6 6 6
TOP 5 - Leitores com + empréstimos 1º ciclo
Nº de requisições
Jorge Mansilhas 6ºF Duarte Lobo 5ºC Gonçalo Lima 5ºB Fábio Silva 6ºB Beatriz Silva 5ºG
11
54 4 4
TOP 5 - Leitores com + empréstimos 2º ciclo
Nº de requisições - livros
Cátia Malheiro 9ºD Diogo Silva 8ºD Manuel Faria 8ºB Bárbara Cardoso9ºB
Ana MargaridaCouto 8ºC
7
5
4
3 3
TOP 5 - Leitores com + empréstimos 3ºciclo
Nº de requisições - livros
O sapoapaixonado
A toupeira que não sabia…
Diário de umbanana
Caneta feliz Moncho e amancha
6
5 5 5
4
TOP 5 - Empréstimos livros
nº de requisições
Lassie Spy Kids As tartarugasmutantes
Spy Kids 2 As aventuras deMowgli
7
6
5 5
4
TOP 5 - Empréstimos audiovisuais
nº de requisições
TOP 5_1º, 2º e 3º Ciclosalunos com mais requisições para leitura domiciliária
Evidências:
Uma pequena “festa” nas aulas de Português para apresentar a cada turma os “eleitos”;
Adesão dos alunos à atividade;Aumento de requisições (que podem não
significar leituras reais);Alterações:
Em todos os ciclos foram, apenas, contabilizadas as requisições de literatura
TOP 5_1ºciclo3º período
Evidências:
1º - Inês Machado 1ºano2º - Guilherme Rodrigues 2ºano3º Maria Maia - 2ºano4º - Francisco Carneiro 3ºano5º Maria Andrikopoulos4ºano
TOP 5_2ºciclo3º período
Evidências:
1º - Jorge Mansilhas 6ºF 2º - Duarte Lobo 5ºC3º - Gonçalo Lima – 5ºB4º - Fábio Silva – 6ºB5º - Beatriz Silva – 5ºG
TOP 5_3ºciclo3º período
Evidências:
1º - Cátia Malheiro – 9ºD2º - Diogo Silva – 8ºD3º - Manuel Faria – 8ºB4º - Bárbara Cardoso– 9ºB 5º - Ana Couto – 8ºC
Funcionamento da BE
Taxas de utilização
(em dias sem atividades programadas pela biblioteca)
Taxa de utilização da BE e dos Equipamentos – PC’s
Biblioteca:
1º período – 7,30%
2º período – 8,26%
3º período – 5,98%
Computadores:
1º período – 27,5%
2º período – 14,1%
3º período – 13,81%
Difusão da informação:
• Rede interna;
• Comunicação social;
• Redes sociais:
– Blogue;
– Facebook;
– Twitter.
…e presença no programa do concelho: “poesia está na rua”_8 entradas
25
63 2
5
37
5
45
37
1
Difusão da informação
Frequência com que são realizadas outras atividades com recurso à BE;
Atividades autónomas ou em parceria;
Atividades, essencialmente, dirigidas a toda a comunidade escolar;
Com valores/evidências não transformáveis em gráficos.
“Espaço de Troca”na 1ª. sexta-feira de cada mês
Destinatários:
Comunidade escolar.
Evidências:
2 sessões dinamizadas;
6 livros trocados.
“Assinalar efemérides”salientar datas e acontecimentos
Destinatários:
Comunidade escolar.
Evidências:
3 datas assinaladas Dia internacional do livro infantil;
Dia mundial do livro;
Dia internacional dos museus.
“Escritor do mês”mensalmente, salientar a obra de um escritor
Destinatários:
Comunidade escolar.
Evidências:
2 autores apresentados: Manuel António Pina
Que Sto Tirso homenageou na “poesia está na rua” e o INA, também
Alice Vieira.
“O meu livro”apresentação de experiências de leitura
Destinatários:
Comunidade escolar.
Evidências:
1 participações já apresentada;
Entrada de 1 novo livro por oferta na biblioteca;
2º ano da atividade 16 participações – 16 livros
oferecidos;
Fim da atividade por falta de novas participações.
A poesia está na rua21 de março a 30 de abril
Destinatários:
Comunidade Educativa
Evidências gerais:
Atividade e data comum a todo o concelho de Stº Tirso;
Presença no programa comum do concelho.
A poesia está na ruaExposição
Destinatários:
Comunidade Educativa
Evidências gerais:
Exposição em homenagem ao autor na biblioteca ;
Presença no programa comum do concelho.
A poesia está na rua…com poetas
Destinatários:
Clube de Leitura _ 5º e 6ºanos _ 117 alunos
Evidências gerais:
Todos os alunos do “Clube de Leitura”, passaram pela biblioteca;
Presença no programa comum do concelho.
A poesia está na ruaOficina de Poesia
Destinatários:
Ensino Especial
Evidências gerais:
Participação de todos os alunos do Ensino Especial numa atividade na biblioteca;
Presença no programa comum do concelho.
A poesia está na ruaOficina de Escrita
Destinatários:
Clube de Leitura
Evidências gerais:
Participação de todos os alunos em 2 sessões;
Produção e publicação de textos tendo por base o autor homenageado;
Presença no programa comum do concelho.
A poesia está na ruaWiki Manuel António Pina
Destinatários:
1º TAL
Evidências gerais:
As novas tecnologias na abordagem à obra do escritor homenageado;
Apresentação pública do projeto;
Presença no programa comum do concelho.
A poesia está na ruaConcerto “É a nossa biblioteca”
Destinatários:
6ºanoEvidências gerais:
Apresentação pública do projeto dos alunos do “clube de leitura” e do trabalho desenvolvido nas aulas de Ed.Musical;
Presença de todo o 6ºano.
Presença no programa comum do concelho.
A poesia está na ruaEbook “É a nossa biblioteca”
Destinatários:
Clubes
Evidências gerais:
Participação de alunos do 3ºTIG e do Clube de Informática na apresentação;
Presença no programa comum do concelho.
A poesia está na ruaAlmoço poético
Evidências gerais:
Mostra de vários momentos e atividades vividos durante “a poesia está na rua”;
Forma de dar a conhecer o trabalho e a dinâmica do Curso Profissional Restaurante e Bar;
Presença no programa comum do concelho.
ConcursoA voz leitora
Destinatários:
1º ciclo.
Evidências:
6ª. edição do concurso;
Participação de 62 alunos;
8 sessões de leitura;
Entusiasmo, ainda, muito entusiasmo
“Poesia são as palavras a brincar”Oficina de Poesia
Destinatários:
2º e 3ºCiclos
Evidências:
Participação de 2 turmas do 8ºano;
Produção e publicação dos textos produzidos pelos alunos;
…e a poesia pode ser divertida e fazer sorrir…
Clube “Amigos da Biblioteca”
Destinatários:
Alunos do 2º e 3º ciclos
Evidências gerais:
Participantes: alunos do 5º e 6ºanos;
Com assiduidade: 22 alunos;
Uma atividade a continuar.
Histórias no INA
Destinatários:
Alunos do 4ºano das escolas da área pedagógica
Evidências:
Participação da Escola de Avidos;
Uma forma privilegiada de conhecer o INA e não só a biblioteca;
…estamos a perder a participação das escolas de Santo Tirso…
Festa de Parabéns8 de junho
atribuição de presentes aos alunos selecionados nos diversos concursos promovidos pela biblioteca e parceiros
Destinatários: 83 alunos; Pais; Professores.
Evidências: 13ª.ed da atividade; O nº de alunos tem vindo a aumentar; Grande adesão das famílias. O
auditório 2 estava completamente cheio;
Sorrisos, muitos sorrisos; Logística “muito pesada”.
Absolutamente impensável continuar a assegurar a atividade nestes moldes
C – Projetos, parcerias e atividades livres de abertura à comunidade
…desenvolvimento no 3º período
“É a nossa biblioteca”Destinatários: Clubes:
Leitura; Informática; Música + aulas de Ed. Musical
Objetivos: Propor e desenvolver atividades
específicas em parceria com o “Clube de Leitura” e todos os outros;
Promover o livro, a leitura e a biblioteca junto dos alunos do “Clube de Leitura”;
Atividades dinamizadas: Produção e publicação de um ebook
com os trabalhos dos alunos; Musicar poemas e apresentá-los em
concertos; Gravação de 5 músicas.
“É a nossa biblioteca”Ebook
Evidências:
Participação do “Clube de Leitura” “Clube de Informática” e dos alunos do 3ºTIG;
Publicação de todos os textos produzidos pelos alunos do 5º e 6ºanos sob a temática proposta;
Uma atividade prática valorizada pelos clubes;
Integração da atividade na “poesia está na rua”.
“É a nossa biblioteca”Concertos
Evidências:
Apresentação de 5 concertos: Sala dos Professores;
Quinzena da Educação;
Biblioteca;
Auditório 2.
Composição de 5 músicas: A partir dos poemas elaborados no
Clube de Leitura;
Livremente, pelos alunos do 6ºano nas aulas de Educação Musical;
Apoio total do Prof. de Educação Musical
Momentos alegres para todos.
“É a nossa biblioteca”Gravação das músicas
Evidências:
Gravação de 5 canções nos estúdios da Oficina;
Alunos muito orgulhosos e empenhados no seu trabalho;
Muita emoção e alegria...
“Mostrando Histórias”
Evidências:
Apresentação dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos de Educação Especial, a partir da audição de histórias;
Os trabalhos foram colocados em exposição com o apoio de alguns alunos;
Já se verifica uma ligação afetiva dos alunos ao espaço biblioteca.
“Papel por Alimentos”
Destinatários: Escolas e Serviços do Colégio das
Caldinhas, incluindo as Termas.
Evidências: Um projeto com preocupações
sociais e ambientais; Parceria com a Eco-Escola e
Gabinete Social; Grande adesão dos alunos, serviços
e escolas do colégio; Foram atribuídos diplomas de
participação aos alunos: 35 ao Básico; 49 ao Secundário_incluíndo
Profissional
Entregues 16,5 t de papel.
“Higiene Oral – Sorrir +”…porque sorrir com dentes a brilhar da leitura faz gostar
PAP - Prova de Aptidão Profissional Vanessa Silva e João Pereira - 3ºTAL
Evidências:
Parceria com o 3ºTAL e Ass. Pro-Infância;
Adesão ao projeto SOBE – Bibliotecas promotoras da Saúde Oral;
Desenvolvimento de atividades de leitura com a Sala dos Vermelhos que foram incluídas no projeto de PAP;
Exposição do projeto dos alunos na biblioteca.
“Visita virtual”Museu Padre José Carvalhaes
PAP - Prova de Aptidão Profissional Micaela Ferreira - 3ºMultimédia Oficina
Evidências:
Criação da visita virtual ao Museu Padre José Carvalhaes;
Parceria com a Oficina e Museu;
Este projeto ficará disponível na plataforma do Museu;
Uma mais valia para o Museu e para o Colégio.
“Base de Dados”Museu Padre José Carvalhaes
PAP - Prova de Aptidão Profissional Vanessa Ferreira - 3ºTIG
Evidências:
Criação de uma base de dados para registo do espólio do Museu Padre José Carvalhaes;
Parceria com o 3ºTIG e Museu;
Um projeto que ficará “alojado”* na plataforma do Museu;
Uma mais valia para o trabalho do Museu e para o Colégio.
* Ainda não disponível, pois o que a aluna está a criar é
a base de dados. Posteriormente será necessário o registo, inventário e descrição de cada uma das peças
“Plataforma online”Museu Padre José Carvalhaes
PAP - Prova de Aptidão Profissional Rúben Fernandes - 3ºTIG
Evidências:
Criação de uma plataforma online para o Museu Padre José Carvalhaes;
Parceria com o 3ºTIG e Museu;
Um projeto brevemente disponível;
Uma mais valia para o Museu e para o Colégio.
“English Projects”Um projeto no Museu _ 3º período
Destinatários:
11ºano
Evidências:
Parceria com o Grupo Disciplinar de Inglês/Secundário;
Grande participação e envolvimento dos alunos;
Valorizar projetos muito bem conseguidos e apresentados;
Dinamizar e envolver o Museu na “história de hoje” do colégio.
“Dia Internacional dos Museus”18 de maio
Destinatários:
Todos que chegassem até nós
Evidências:
Parceria com o Museu;
Participação numa atividade de caráter internacional;
45 visitantes;
Registo de muitas opiniões e todas elas francamente positivas;
Público até 1h30 depois da hora anunciada para fecho;
Através do Museu, o INA “mostrou-se”.
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INA, Conselho Pedagógico, 21 de junho de 2013Maria José Carvalho