Meu objetivo:
Estudei CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS Comentários % Questões Revisão
Banca UFC - Prova 19/11/2017
2. Políticas e ações de acessibilidade em Educação. Educação Especial e Inclusiva
3. Planejamento e avaliação de planos, programas e projetos educacionais,
com ênfase no planejamento estratégico. Todas as aulas do Módulo VI: Educação Corporativa
4. As concepções do Processo de Ensino-Aprendizagem: abordagem
humanista, interacionista, tecnológica e corporativa (outra aula). Todas as aulas
1. Reforma Educacional Brasileira pós 1990 com foco no ensino superior.
5. Educação e Trabalho: os novos paradigmas e princípios da educação
profissional no Brasil.
7. Projeto político-pedagógico: concepção, princípios e eixos norteadores;
gestão educacional decorrente da concepção do projeto político-
pedagógico.
Todas as aulas
10. Processo de ensino-aprendizagem: relação professor/aluno no processo
pedagógico; Relação Professor-Aluno
bases psicológicas da aprendizagem; Todas as aulas
educação de adultos; Andragogia (em breve)
planejamento de ensino em seus elementos constitutivos: objetivos e
conteúdos de ensino; métodos e técnicas; Mais todas as aulas de Planejamento
avaliação educacional.
novas tecnologias aplicadas à educação e plataformas de aprendizagem
virtuais
13. Ação pedagógica e trabalho com projetos.
11. Metodologia de projetos educativos presenciais e a distância - um
caminho entre a teoria e a prática. (+ TICS)
8. Currículo e construção do conhecimento.
9. Dimensão globalizadora do ensino e os temas transversais.
12. Interdisciplinaridade e globalização do conhecimento.
14. Aprendizagem Cooperativa e Pedagogia da Cooperação. Em breve
Metodologia de Projetos
Todas as aulas
Em breve
Lei N° 10.861/2004, que institui o Sistema Nacional de Avaliação da
Educação Superior (SINAES); Avaliação: aspectos gerais e sinaes
Lei N° 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional);
DCN - LEGISLAÇÃO SUGERIDA PELA INSTITUIÇÃO: a) Parecer CNE/CES N°
136, de 4 de junho de 2003 – Esclarecimentos sobre o Parecer CNE/CES
776/97, que trata da orientação para as Diretrizes Curriculares dos Cursos
de Graduação; b) Parecer CNE/CES N° 776/1997; Parecer CNE/CES N°
583/2001, que orientam para as diretrizes curriculares dos Cursos de
Graduação; c) Resolução CNE/CES nº 5, de 16 de novembro de 2016 d)
Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação na
área da Computação; e) Resolução CNE/CES 11, de 11 de março de 2002 -
Institui Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em
Engenharia.
Conteúdo muito específico. Não é abordado neste
curso.
Sugestão: Aulas do Módulo VI: Educação Corporativa