EQUIPE CGE – Controle SocialEQUIPE CGE – Controle Social
2007 A 2009 2007 A 2009 DESENVOLVIMENTO DO PORTAL DA TRANSPARÊNCIADESENVOLVIMENTO DO PORTAL DA TRANSPARÊNCIA
2010 (até julho) 2010 (até julho) PALESTRAS E DIVULGAÇÃO DO PORTALPALESTRAS E DIVULGAÇÃO DO PORTAL
2010 (a partir de agosto) 2010 (a partir de agosto) NOVOS PROJETOSNOVOS PROJETOS
O CONTROLE SOCIALO CONTROLE SOCIAL GESTÃO PÚBLICA GESTÃO PÚBLICA
PARTICIPAÇÃOPARTICIPAÇÃODO CIDADÃODO CIDADÃO
AcompanhandoAcompanhandoFiscalizandoFiscalizando
MAIS CIDADANIAMAIS CIDADANIAMENOS CORRUPÇÃOMENOS CORRUPÇÃO
MENOS MENOS DESPERDÍCIODESPERDÍCIO
O PROJETO CIDADÃO NO CONTROLEO PROJETO CIDADÃO NO CONTROLEFOCO: FOMENTAR O CONTROLE SOCIALFOCO: FOMENTAR O CONTROLE SOCIAL
PÚBLICO-ALVOPÚBLICO-ALVO•Alunos do Ensino Alunos do Ensino
Médio das ESCOLAS Médio das ESCOLAS ESTADUAISESTADUAIS
Recursos recebidosRecursos recebidos
XXAplicação do recurso e Aplicação do recurso e
manutençãomanutenção
Desenvolver a Desenvolver a consciência CIDADÃconsciência CIDADÃ
RESULTADOS ESPERADOSRESULTADOS ESPERADOS• Conscientização dos alunosConscientização dos alunos
• Melhor preservação do Melhor preservação do patrimônio públicopatrimônio público
• Melhor utilização dos recursos Melhor utilização dos recursos recebidosrecebidos
O PROJETO CIDADÃO NO CONTROLEO PROJETO CIDADÃO NO CONTROLE
AÇÕES AÇÕES DE DE CONTROLE SOCIAL CONTROLE SOCIAL NAS DIVERSAS ÁREAS NAS DIVERSAS ÁREAS
DO ESTADODO ESTADO
IMPLEMENTADO, IMPLEMENTADO, INICIALMENTE , NAS INICIALMENTE , NAS
ESCOLAS ESCOLAS DA REDE ESTADUALDA REDE ESTADUAL
20102010ESCOLA OLIVEIRA ESCOLA OLIVEIRA
LIMA (Recife)LIMA (Recife)
20112011+ 4 ESCOLAS DA + 4 ESCOLAS DA
RMRRMR
20122012SEESEE
20102010ESCOLA OLIVEIRA ESCOLA OLIVEIRA
LIMA (Recife)LIMA (Recife)
20112011+ 4 ESCOLAS DA + 4 ESCOLAS DA
RMRRMR
SOLUÇÕES ADOTADASSOLUÇÕES ADOTADAS1. DIAGNÓSTICO1. DIAGNÓSTICO
Definição da Equipe de trabalho do Projeto
Escolha das escolas de acordo com critérios definidos na metodologia
Coleta de informações preliminares em cada escola
Análise da situação financeira (e-fisco) e visitas in loco
SOLUÇÕES ADOTADASSOLUÇÕES ADOTADAS2. CAPACITAÇÃO DOS GESTORES 2. CAPACITAÇÃO DOS GESTORES
Cursos nas áreas Administrativa, Financeira e Orçamentária com temas específicos da Secretaria de Educação
Oficinas com simulação de uma gestão escolar ideal
SOLUÇÕES ADOTADASSOLUÇÕES ADOTADAS3. SENSIBILIZAÇÃO DOS ALUNOS3. SENSIBILIZAÇÃO DOS ALUNOS
Palestra da equipe CGE sobre os fundamentos do Controle Social
Apresentação do projeto em linguagem acessível
Foco nos alunos das turmas do ensino médio
SOLUÇÕES ADOTADASSOLUÇÕES ADOTADAS4. ELEIÇÃO DOS PROBLEMAS DA ESCOLA 4. ELEIÇÃO DOS PROBLEMAS DA ESCOLA
Alunos apontam 10 dificuldades das escola em votação aberta
Na votação seguinte, são definidas os 3 principais problemas
Foco nos alunos das turmas do ensino médio
SOLUÇÕES ADOTADASSOLUÇÕES ADOTADAS5. QUADRO GESTOR PRESTANDO CONTAS5. QUADRO GESTOR PRESTANDO CONTAS
Os alunos recebem treinamento para acompanhar a prestação de contas
Quadro afixado na escola é preenchido pelos alunos, com os valores repassados à instituição (recursos federais e estaduais)
SOLUÇÕES ADOTADASSOLUÇÕES ADOTADAS6. PALESTRA COM PARCEIROS6. PALESTRA COM PARCEIROS
Representantes de entidades parceiras como CGU, FOCCO/PE, TCU, SEFAZ/PE palestram para os alunos
Ênfase em Controle Social, combate a corrupção e cidadania
SOLUÇÕES ADOTADASSOLUÇÕES ADOTADAS7. INTEGRAÇÃO COM ÓRGÃOS PÚBLICOS7. INTEGRAÇÃO COM ÓRGÃOS PÚBLICOS
Alunos visitam a ALEPE – Assembléia Legislativa de Pernambuco
Atividade resultante de parceria entre CGE e SEE
SOLUÇÕES ADOTADASSOLUÇÕES ADOTADAS8. MONITORAMENTO8. MONITORAMENTO
Preenchimento dos Quadro Gestor Prestando Contas
Preservação do Patrimônio Público Melhoria da situação financeira e infraestrutura
Impactos das ações implementadas
SOLUÇÕES ADOTADASSOLUÇÕES ADOTADAS9. AVALIAÇÃO9. AVALIAÇÃO
Nº de parcelas preenchidas / Nº de parcelas recebidas
R$ total utilizado por parcela / R$ total por parcela
Nº de parcelas na situação ideal / Nº de parcelas
Nº de problemas resolvidos / Nº de problemas elencados
OBSTÁCULOSOBSTÁCULOS
APOIO TÉCNICO APOIO TÉCNICO DE PARCEIROS INFERIOR À DE PARCEIROS INFERIOR À DEMANDA DO PROGRAMADEMANDA DO PROGRAMA
RECURSOS RECURSOS HUMANOSHUMANOS
INSUFICIENTESINSUFICIENTES
ESCOLASESCOLASPOUCO COMPROMETIDASPOUCO COMPROMETIDASCOM AS ATIVIDADES DO COM AS ATIVIDADES DO
PROGRAMAPROGRAMA
INCERTEZAINCERTEZASOBRE A CONTINUIDADE SOBRE A CONTINUIDADE
DO PROGRAMA POR PARTE DO PROGRAMA POR PARTE DOS ÓRGÃOS DOS ÓRGÃOS
RESPONSÁVEISRESPONSÁVEIS
ESCOLA OLIVEIRA LIMA: ESCOLA OLIVEIRA LIMA: UM EXEMPLO QUE DEU CERTOUM EXEMPLO QUE DEU CERTO
ANTES!
ESCOLA OLIVEIRA LIMA: ESCOLA OLIVEIRA LIMA: UM EXEMPLO QUE DEU CERTOUM EXEMPLO QUE DEU CERTO
ANTES!
ESCOLA OLIVEIRA LIMA: ESCOLA OLIVEIRA LIMA: UM EXEMPLO QUE DEU CERTOUM EXEMPLO QUE DEU CERTO
ANTES!
RESULTADOSRESULTADOS
MELHOR GESTÃOMELHOR GESTÃODOS RECURSOS DA ESCOLADOS RECURSOS DA ESCOLA
APROXIMAÇÃOAPROXIMAÇÃODE GESTORES, ALUNOS E DE GESTORES, ALUNOS E
PROFESSORESPROFESSORES
MAIOR INTERESSEMAIOR INTERESSEDOS ALUNOS COM AS DOS ALUNOS COM AS FINANÇAS DA ESCOLAFINANÇAS DA ESCOLA
PARTICIPAÇÃOPARTICIPAÇÃOMAIOR DA COMUNIDADEMAIOR DA COMUNIDADE
ESCOLAR NA GESTÃOESCOLAR NA GESTÃO
TERMO DE TERMO DE COOPERAÇÃOCOOPERAÇÃO
CGE/SEECGE/SEE
PROJETO DE LEIPROJETO DE LEIALEPEALEPE
RESULTADOSRESULTADOS
““O PROGRAMA CIDADÃO NO CONTROLE É O RESULTADO O PROGRAMA CIDADÃO NO CONTROLE É O RESULTADO DE UM ESFORÇO COLETIVO E MULTIDISCIPLINAR . DE UM ESFORÇO COLETIVO E MULTIDISCIPLINAR .
POR ISSO MESMO, ATINGIU RESULTADOS TÃO POR ISSO MESMO, ATINGIU RESULTADOS TÃO
SIGNIFICATIVOSSIGNIFICATIVOS”.”.
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