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#ConquistaNoEstudo ■ #Dia4Semana13Ensino Médio ■ 1º. ano
Língua Portuguesa
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Oi!!!
Ficamos uma semana
sem nos ver. Sentimos
sua falta!!!
Vamos recuperar o
tempo perdido?
Das FIGURAS DE LINGUAGEM, só falta estudarmos as DE SOM ou DE HARMONIA. Vamos a elas?
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Leia os textos a seguir. Veja como os ruídos, os sons são reproduzidos na escrita...
Fonte: http://omeninomaluquinho.educacional.com.br/PaginaTirinha/PaginaAnterior.asp?da=17032020
Leia os textos a seguir. Veja como os ruídos, os sons sãoreproduzidos na escrita...
Fonte: http://omeninomaluquinho.educacional.com.br/PaginaTirinha/PaginaAnterior.asp?da=17032020
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Fonte: http://omeninomaluquinho.educacional.com.br/PaginaTirinha/PaginaAnterior.asp?da=26082012
Fonte: http://omeninomaluquinho.educacional.com.br/PaginaTirinha/PaginaAnterior.asp?da=26082012
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Fonte: http://omeninomaluquinho.educacional.com.br/PaginaTirinha/PaginaAnterior.asp?da=08122011Fonte: http://omeninomaluquinho.educacional.com.br/PaginaTirinha/PaginaAnterior.asp?da=08122011
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toc, toc, toc, toc, toc,ninguém bate à minha portapica-pau no tronco
MVRUIZ, Alice. REZENDE, Maria Valéria.
Conversa de passarinhos: haikais. São Paulo: Iluminuras, 2008. p. 43.
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“E o sino da Igrejinha com voz fina de menina tem dlins-dlinspara o batismo dos pimpolhos
Para os mortos: devagar – DLIM-DLIMé como um choro de menino, compassado sem fim.”
ONOMATOPEIA é a palavra ou o conjunto de palavras que repre-senta um ruído ou um som. Uma espécie de “tradução” do universo sonoro para a linguagem verbal.
Leia este trecho de poema de Jorge de Lima.
Nesse exemplo, ocorrem duas onomatopeias para o som do sino: “dlim-dlim” e “DLIM-DLIM”. A diferen-ça dos dois toques – um leve e agudo, outro pesa-do e grave – foi marcada pelo uso ora de minúscu-las, ora de maiúsculas.
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Agora, leia este poema, percebendo a sonoridade das palavras...
lesma no mármoreao sentir repito um padrãonão consigo senão sentir assimsempre subordinado à deficiênciaao erro, à deformaçãotudo sai atravessado pelo mesmodiapasão, de pouca luz e muitasombra, pelo mesmo viéssilencioso dos fiéis que vão à missavazios da imensa riqueza
que trazem dentroé de minha natureza sentircomo lesma atravessandoo mármore da mesa, sem veiose nenhuma certezavivo sem deus nem querubinsmas alguma coisa brancasobrevoa e monturo em mime sempre se espanta
STELLA Carlos Dala. a arte muda da fuga. Curitiba: Positivo, p. 30.
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ALITERAÇÃO é a figura de som provocada pela incidência reite-rada de algumas consoantes ou fonemas consonantais.
Você percebeu a incidência dos fonemas /s/ e /z/? Esse recurso denota o som produzido pela lesma ao cruzar a mesa, ao que o poeta compara à sua forma de sentir as coisas.
Veja outro exemplo bem básico de ALITERAÇÃO:
Geralmente, os TRAVA-LÍNGUAS apresentam ALITERAÇÃO.
O Rato Roeu a Roupa do Rei de Roma.
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passa e ficana poça, sem pressaa lavandisca
MVRUIZ, Alice. REZENDE, Maria Valéria.
Conversa de passarinhos: haikais. São Paulo: Iluminuras, 2008. p. 67.
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pensa e pendepousa e passao periquito
ARSRUIZ, Alice. REZENDE, Maria Valéria.
Conversa de passarinhos: haikais. São Paulo: Iluminuras, 2008. p. 67.
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ASSONÂNCIA é a re-petição de vogais e de sílabas semelhantes.
Conheça mais uma FIGURA DE SOM ou DE HARMONIA.
caçadaalguns poemas não se dãosenão como caça
caço com a almana alça da mira
exposto ao bote da onçapintada e da sucuri
sem risco o poemaé letra morta, carniça
amoitado no matoo poeta espreita a si
“Sou Ana, da camada cana, fulana, bacanaSou Ana de Amsterdam.”
Chico Buarque de Holanda
STELLA Carlos Dala. a arte muda da fuga. Curitiba: Positivo, p. 81.
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Veja mais um exemplo de ASSONÂNCIA neste trecho do poema Abrigo Celeste, de Cruz e Sousa:
(...)Meu ser anseia por teu doce apoio,Nos outros seres só encontra joioMas só no teu todo o divino trigo.
Sou como um cego sem bordão de arrimoQue do teu ser, tateando, me aproximoComo de um céu de carinhoso abrigo.
Fonte: https://www.literaturabrasileira.ufsc.br/documents/ultimos_sonetos-cruz.htm#abrigocele
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E agora, que sons se repetem?Nos versos lidos, /oio/ e o /i/ tônico se repetem em sílabas semelhantes.
Meu ser anseia por teu doce apoio,Nos outros seres só encontra joioMas só no teu todo o divino trigo.
Sou como um cego sem bordão de arrimoQue do teu ser, tateando, me aproximoComo de um céu de carinhoso abrigo.
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na mata escuracanta o urutau para a luaque hoje veio nua
MVRUIZ, Alice. REZENDE, Maria Valéria. Conversa de passarinhos:
haikais. São Paulo: Iluminuras, 2008. p. 53.
na mata escuracanta o urutau para a luaque hoje veio nua
MVRUIZ, Alice. REZENDE, Maria Valéria.
Conversa de passarinhos: haikais. São Paulo: Iluminuras, 2008. p. 53.
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PARANOMÁSIA consiste no emprego de palavras parônimas: semelhantes no som, mas com significados distintos.
É hora de estudar. Ora, se temos tempo, vamos aproveitar.
Houve uma música que marcou minha infância. Ouve-a agora para saberes de qual se trata!
Onde pomos os pomos das flores?
Observe os exemplos abaixo.
O que você percebeu nessas três construções?Nelas aparecem palavras iguais ou semelhantes na forma, mas de sentidos diferentes, certo? Dizemos que nesses tipos de construção há PARONOMÁSIA.
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pardalzinho sem graçatoda graça do mundote pertence
ARSRUIZ, Alice. REZENDE, Maria Valéria.
Conversa de passarinhos: haikais. São Paulo: Iluminuras, 2008. p. 17.
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VAMOS EXERCITAR UM POUQUINHO?
1. Os trechos de poemas a seguir são do livro A arte muda da fuga, de Carlos Dala Stella. Leia-os e identifique a presença de ALITERAÇÃO ou de ASSONÂNCIA.
b)
grão de areiareduzi-me a um grão de areiapara poder flutuar no arenfim livre do peso do corpo(...)
a beleza dos bichos(...)e esses barulhentos besouros de carcaças secaspendulando no ar(...)
a)
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d)
braseiroe depois que você tresviu?depois que você conseguiuem janeiro fevereiro e abrilpor anos e anos a fio?E depois de chegar a mil?de subir e descer o riode orquestrar o assoviode fazer do bruto sutil(...)
vento da afliçãose fosse possível fazeresse silêncio sinfônicoque as árvores fazemno meio da noite(...)
c)
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2. Nestes textos há onomatopeia ou paronomásia?
b) d)
O RELÓGIOPassa, tempo, tic-tacTic-tac, passa, horaChega logo, tic-tacTic-tac, e vai-te embora(...)
(...)Tui-tui-tuá, tui-tui-tuácanta feliz o sabiá!(...)
A tormenta provocava gran-de tormento em toda a tripu-lação do navio.
Eu só mando mensagens para não me sentir tão só.
a) c)
Vinícius de Moraeshttp://www.viniciusdemoraes.com.
br/pt-br/poesia/poesias-avulsas/ o-relogio
Marlene Coutohttps://www.recantodasletras.
com.br/infantil/6004159
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Seu livro didático trata das figuras de SOM, estudadas hoje, aqui no Guia da Conquista, na página 38 e 39. Há exercícios sobre as figuras de linguagem da página 39 à 48.
GABARITO1. ALITERAÇÃO: (a), (b), (d) → sons
consonantais ASSONÂNCIA: (c) → sons vocálicos
2. a) Presença de ONOMATOPEIA b) Presença de PARONOMÁSIA c) Presença de ONOMATOPEIA d) Presença de PARONOMÁSIA
E por hoje é isso!
Até amanhã!!!