![Page 1: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/1.jpg)
DIAGNÓSTICO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICOPSICOPEDAGÓGICO
••Entrevista com o alunoEntrevista com o aluno••EOCAEOCA
••Provas OperatóriasProvas Operatórias••Provas PedagógicasProvas Pedagógicas
••Avaliação PsicomotoraAvaliação PsicomotoraKeila Janine Keila Janine
Maria Cecilia DuarteMaria Cecilia DuarteSandra GomesSandra Gomes
![Page 2: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/2.jpg)
ENTREVISTA COM O ALUNO• 1° contato com a criança• Especulação sobre o motivo da
consulta;• Questionamentos sobre a ida da
criança ao consultório.
![Page 3: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/3.jpg)
PROVAS OPERATÓRIAS• Objetivos:
Conhecer o funcionamento e o desenvolvimento das funções lógicas do sujeito.Investigar o nível cognitivo em que a criança se encontra e se há defasagem em relação à sua idade cronológica.
![Page 4: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/4.jpg)
Para quê aplicar provas operatórias?
• “A aplicação das provas operatórias tem como objetivo determinar o nível de pensamento do sujeito realizando uma análise quantitativa, e reconhecer as diferenças funcionais realizando um estudo predominantemente qualitativo.” (VISCA, 1995, p.11)
![Page 5: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/5.jpg)
PROCEDIMENTOS PARA APLICAÇÃO
• Elaboração cuidadosa das perguntas, evitando-se erros e consequente alteração no resultado das provas.
• Aplicação de um pequeno número de provas de conservação, em uma mesma sessão.
• Precaução para que não haja uma possível contaminação das respostas do sujeito.
• Alternância entre as provas de conservação, classificação e seriação.
![Page 6: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/6.jpg)
RESPOSTAS • Divididas em três níveis:• Nível 1: Não há conservação, o sujeito
não atinge o nível operatório nesse momento.
• Nível 2 ou intermediário: As respostas apresentam oscilações.
• Nível 3: As respostas demonstram aquisição da noção, sem vacilação.
![Page 7: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/7.jpg)
APLICAÇÃO DAS PROVAS OPERATÓRIAS
• Provas de conservação- Pequenos conjuntos discretos de
elementos
![Page 8: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/8.jpg)
Provas de conservação: superfície
![Page 9: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/9.jpg)
Provas de conservação: LíquidoMateriais:
- 2 vasos iguais A1 e A2
- 1 vaso mais fino e alto B- 1 vaso mais largo e baixo C
- 4 vasinhos iguais D1, D2, D3, D4- 2 copos contendo líquidos de cores
diferentes
![Page 10: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/10.jpg)
Líquidos
![Page 11: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/11.jpg)
Provas de conservação: Matéria (massa)
Materiais: 2 massas de modelar de cores diferentes, que possam fazer uma bola
Com cerca de 4 cm de diâmetro
![Page 12: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/12.jpg)
Provas de conservação:volume
2 vasos iguais- 2 massas de modelar de cores diferentes
- 2 copos contendo líquidos de cores diferentes Materiais:
![Page 13: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/13.jpg)
Provas de conservação: peso
Materiais:
-2 massas de modelar de cores diferentes -Uma balança com dois pratos
![Page 14: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/14.jpg)
Provas de conservação: comprimento
Materiais:
- 1 corrente ou barbante de aproximadamente 10 cm
- 1 corrente ou barbante de aproximadamente 15 cm
![Page 15: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/15.jpg)
Prova de classificação
• Mudança de critério- dicotomiaMateriais
- 5 círculos vermelhos de 2,5 cm de diâmetro.
- 5 círculos azuis de 2,5 cm de diâmetro.- 5 círculos vermelhos de 5 cm de diâmetro.
- 5 círculos azuis de 5 cm de diâmetro.- 5 quadrados vermelhos de 2,5 cm de lado.
- 5 quadrados azuis de 2,5 cm de lado.- 5 quadrados vermelhos de 5 cm de lado.
- 5 quadrados azuis de 5 cm de lado.- 2 caixas planas de mais ou menos 4 a 5 cm de altura e uns 12 cm de lado.
![Page 16: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/16.jpg)
a
![Page 17: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/17.jpg)
PROVAS DE CLASSIFICAÇÃO• Quantificação da
inclusão de classes
Materiais: Com flores:- 10 margaridas- 3 rosas vermelhas Com animais- 10 coelhos ou outra espécie- 3 camelos ou outra espécie Pode-se fazer também com:- 10 carros- 3 ônibus
![Page 18: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/19.jpg)
PROVAS DE CLASSIFICAÇÃO• Interseção de classes
Materiais:
- 5 círculos azuis de 2,5 cm de diâmetro- 5 círculos vermelhos também de 2,5 cm de diâmetro
- 5 quadrados vermelhos de 2,5 cm de lado-1 folha de cartolina ou papel E.V.A. com dois círculos em intersecção,
sendo que um preto e outro amarelo. Obs.: os 5 círculos devem poder entrar na intersecção.
![Page 20: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/21.jpg)
PROVA DE SERIAÇÃO• Seriação de palitos
Materiais:
-10 palitos com aproximadamente 1 cm de largura com uma diferença de 0,6 mm de altura entre um e outro,
sendo que o primeiro tem aproximadamente 11,5 cm.
![Page 22: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/22.jpg)
PROVAS DE ESPAÇO• Espaço unidimensionalObjetivo: investigar as condutas de
medida do sujeito em relação a uma dimensão.
![Page 23: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/23.jpg)
Materiais- 8 cubos 6cm de lado- 16 cubos pequenos de 3 cm- Um anteparo- Uma base de 5cm de altura- Uma varinha de 60cm- Varetas- Tiras de papel
![Page 24: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/24.jpg)
PROVAS DE ESPAÇO• Espaço bidimensional- Investigar a capacidade de
localizar um ponto em função de duas dimensões.
![Page 25: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/25.jpg)
• Materiais- Folhas brancas lisas- Um lápis preto- Duas tiras de papel de 10cm de largura- Borracha- Régua de 20cm- Uma vara de 10cm de largura- Um pedaço de barbante
![Page 26: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/26.jpg)
PROVAS DE ESPAÇO• Espaço tridimensional- Investigar a capacidade de
medição tridimensional
![Page 27: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/27.jpg)
• Materiais- 2 cxs iguais com fundo de isopor de 20 a 25
cm de base e 15 a 20cm de profundidade e 15cm de altura
- 2arames retos de 20cm- 2 bolinhas pequenas de isopor- Tachinhas de percevejos- 3 tiras de cartolinas de diferentes tamanhos- Régua milimetrada- Um lápis
![Page 28: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/28.jpg)
PROVAS DE PENSAMENTO FORMAL
• Combinação de fichasMateriais:
- 6 fichas de diferentes cores com 2,5 cm de diâmetro cada uma.
![Page 29: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/29.jpg)
PROVAS DE PENSAMENTO FORMAL
• Permutação de fichasMateriais:
- 4 fichas de diferentes cores com 2,5 cm de diâmetro cada uma.
![Page 30: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/30.jpg)
PROVAS DE PENSAMENTO FORMAL
• PrediçãoMateriais:- 17 fichas verdes- 10 fichas amarelas- 6 fichas lilases- 1 ficha branca- 1 saco de pano
![Page 31: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/31.jpg)
SELEÇÃO DAS PROVAS DE ACORDO COM A IDADE – 7 anos
- Seriação- Conservação de pequenos conjuntos discretos
de elementos- Conservação de massa- Conservação de comprimento- Conservação de superfície- Conservação de líquido- Espaço unidimensional
![Page 32: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/32.jpg)
SELEÇÃO DAS PROVAS DE ACORDO COM A IDADE – 8 a 9 anos
- Conservação de massa- Conservação de comprimento- Conservação de superfície- Conservação de líquido- Conservação de peso- Mudança de critério- Quantificação de inclusão de classes- Interseção de classes- Espaço unidimensional- Espaço bidimensional
![Page 33: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/33.jpg)
SELEÇÃO DAS PROVAS DE ACORDO COM A IDADE – 10 A
11 anos
- As mesmas usadas para crianças de oito anos mais a de Conservação de volume.
![Page 34: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/34.jpg)
SELEÇÃO DAS PROVAS PARA PENSAMENTO FORMAL – acima
de 12 anos- Inicie com a conservação de volume. Se
conseguir, deverão ser aplicadas as provas de pensamento formal, se não conseguir, aplicam-se as provas anteriores.
- Combinação de fichas- Permutação de fichas- Predição- Espaço tridimensional.
![Page 35: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/35.jpg)
PROVAS PEDAGÓGICAS• Objetivo:Verificar a capacidade de
compreensão, leitura, escrita e cálculos da criança.
![Page 36: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/36.jpg)
LeituraTeste de competência de leitura
silenciosa- Observar velocidade na leitura.“A pessoa com dislexia costuma ler
menos de 50 a 60 palavras por minuto”. (SIMAIA, 2009, p.129)
![Page 37: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/37.jpg)
Compreensão de textoTeste de compreensão do textoObservar o que foi compreendido
pela criança:- há sequência dos fatos?- há explicação com detalhes?- há compreensão da(s) idéia(s)
central(ais) do texto?
![Page 38: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/38.jpg)
Uso de fábulas no diagnóstico
Observar pontuação, fluência, ritmo, trocas, omissões ou acréscimos na leitura
- A criança é capaz de sintetizar o que foi lido?
- Síntese escrita- Interpretação- Ditado de um parágrafo- Teste de competência de leitura silenciosa
![Page 39: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/39.jpg)
Teste de compreensão oral
- Devem ser apresentadas frases à criança, pedindo-lhe respostas afirmativas e/ou negativas com as justificativas pertinentes.
![Page 40: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/40.jpg)
Teste de sondagem da escrita
Materiais: Lápis, folha e borrachaAplicar um ditado de palavras e frase na criança e observar o realismo nominal.
Ex. Elefante, formiga, cachorro, tigre, rã.
O elefante pisou na formiga.
![Page 41: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/41.jpg)
Cálculo
Observar a competência de cálculo, através de jogos: varetas, dominó de cálculos, por exemplo.Promover algumas situações problemas, de acordo com a idade.
![Page 42: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/42.jpg)
Utilização do jogo no diagnóstico
Observar situações, tais como:- Tolerância à frustração: como a criança
lida com erro? consegue concluir o jogo ou solicita ajuda?
- Limites: mostra-se interessada em aprender regras e as segue?
- Tem noção espacial? raciocínio lógico?concentração?
![Page 43: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/43.jpg)
Análise do material escolarObservar situações fora do contexto de
consultório:- Higiene;- Organização;- Ortografia;- Caligrafia;- Capacidade de apresentar atividades
completas e corrigidas.
![Page 44: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/44.jpg)
AVALIAÇÃO PSICOMOTORA• Avaliação Psicomotora tem por
finalidade detectar e medir a potencialidade e dificuldades psicomotoras de crianças até 12 anos de idade.
![Page 45: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/45.jpg)
Avaliação da coordenação motora fina
• Materiais- Canudos- Barbante- Tesoura- Desenhos com linhas tracejadas- Clips- Lego peças pequenas
![Page 46: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/46.jpg)
Coordenação Viso-motora• Entregue algumas figuras
geométricas em cartões e solicite à criança que reproduza uma a uma em outra folha com um lápis
![Page 47: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/47.jpg)
Lateralidade• Apresentar três objetos um ao lado do
outro e questionar a respeito da localização.
• Observar se há definição da lateralidade• A partir dos 7 anos criança já é capaz de
identificar direita e esquerda.• Aos 10 anos já adquiriu o deslocamento
completo
![Page 48: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/48.jpg)
• Estudos demonstram que é muito importante realizar a avaliação de lateralidade em suspeitas de dislexia, pois muitos disléxicos apresentam dificuldade neste aspecto. Tais como:
-confusão na posição de letras, como, p,q,b,d
-ler da direita para a esquerda-ler SETA ao invés de ESTA-escrever letras e números invertidos
![Page 49: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/49.jpg)
Transtornos de lateralidade• Criança é ambidestra;• Criança canhota por natureza que
foi forçada a escrever com mão direita;
• Lateralidade cruzada
![Page 50: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/50.jpg)
Esquema Corporal• Solicitar que a criança desenhe um
corpo humano com todas as partes do corpo em uma folha separada.
• A criança que não tem consciência do seu próprio corpo poderá ter prejuízos na coordenação e no equilíbrio
![Page 51: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/51.jpg)
Orientação temporal
• Fazer perguntas para observar se a criança possui noção temporal
![Page 52: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/52.jpg)
Orientação temporal• Uso de alguns cartões com as mesmas
figuras, porém em posições diferentes. • A dificuldade em orientação espacial
pode refletir na dificuldade de posicionamento das letras, na ordenação para formar palavras e na sequenciação de números antecessores e sucessores.
![Page 53: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/53.jpg)
Orientação espacial• Uso de alguns cartões com as mesmas
figuras, porém em posições diferentes. Verificar se criança é obedecer os comandos verbais, fornecendo a localização correta.
• A dificuldade em orientação espacial pode refletir na dificuldade de posicionamento e ordenação das letras e sequenciação de números antecessores e sucessores.
![Page 54: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/54.jpg)
Bibliografia• WEISS, M.L.L Psicopedagogia clínica: uma
visão diagnóstica dos problemas de aprendizagem.
• CHAMAT, L. Sara José. Técnicas de diagnósticos psicopedagógico: o diagnóstico clínico na abordagem interacionista. São Paulo: Vetor, 2004
• SAMPAIO,S. Manual prático do diagnóstico psicopedagógico clínico. Rio de Janeiro: WAK Editora, 2009
![Page 55: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatórias Provas Pedagógicas Avaliação Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra](https://reader030.vdocuments.com.br/reader030/viewer/2022033017/5706384f1a28abb8238f8175/html5/thumbnails/55.jpg)