▪ Processo Avaliativo da Educação Superior realizado pelo Inep no âmbito do Sinaes
▪ Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) - Edição 2017
▪ Caracterização da Educação Superior a partir de insumos do CPC 2017
▪ Conceito Preliminar de Cursos (CPC) Resultados – Edição 2017
▪ Caracterização da Educação Superior a partir de insumos do IGC 2017
▪ Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição (IGC)Resultado - Edição 2017
SUMÁRIO
Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior
Conforme previsto na lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004:
Art. 1º Fica instituído o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES, com oobjetivo de assegurar processo nacional de avaliação das instituições de educação superior, doscursos de graduação e do desempenho acadêmico de seus estudantes, nos termos do art 9º, VI,VIII e IX, da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996.
(...)
I – avaliação institucional, interna e externa, contemplando a análise global e integrada dasdimensões, estruturas, relações, compromisso social, atividades, finalidades e responsabilidadessociais das instituições de educação superior e de seus cursos;
SINAES
❑ Estão previstos processos avaliativos vinculados a:
✓ Autoavaliação
▪ Processo de autoconhecimento conduzido pela Comissão Própria de Avaliação (CPA), tendo porfinalidades fomentar a cultura de avaliação institucional e subsidiar os processos de avaliaçãoexterna.
✓ Avaliações in loco
▪ Realizada com uma abordagem mais qualitativa de avaliação sobre as condições de oferta doscursos de graduação e da estrutura das IES.
✓ Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade)
▪ Realizado para aferir conhecimentos, competências e habilidades desenvolvidas pelo estudanteao longo do curso.
✓ Indicadores de Qualidade da Educação Superior
▪ Produzidos com uma abordagem mais quantitativa, subsidiando os processos de avaliação inloco.
Avaliação interna e externaSINAES
Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes
O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) caracteriza-se como a política de avaliação
da Educação Superior brasileira, em consonância com o princípio constitucional da “garantia da qualidade
do ensino”.
O Enade é um dos processos avaliativos previsto para a operacionalização do Sinaes, realizado pelo Inep,
sob a orientação da Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conaes) e com o apoio técnico
de Comissões Assessoras de Área.
Realizado para aferir o desempenho dos estudantes em relação a conhecimentos, competências e
habilidades desenvolvidas ao longo do curso.
Os Indicadores de Qualidade da Educação Superior mantêm uma relação direta com o Ciclo Avaliativo do
Enade.
ENADEENADE
Áreas de Avaliação do Enade 2017
Áreas de Avaliação com Cursos de Bacharelado e/ou Licenciaturas enquadrados em:Arquitetura e Urbanismo (B)Artes Visuais (L)Ciência da Computação (B e L)Ciências Biológicas (B e L)Ciências Sociais (B e L)Educação Física (L)Engenharia (B)Engenharia Ambiental (B)Engenharia Civil (B)Engenharia de Alimentos (B)Engenharia de Computação (B)Engenharia de Controle e Automação (B)Engenharia de Produção (B)Engenharia Elétrica (B)Engenharia Florestal (B)
Engenharia Mecânica (B)Engenharia Química (B)Filosofia (B e L)Física (B e L)Geografia (B e L)História (B e L)Letras – Inglês (L)Letras - Português (B e L)Letras - Português e Espanhol (L)Letras - Português e Inglês (L)Matemática (B e L)Música (L)Pedagogia (L)Química (B e L)Sistema de Informação (B)
ENADE
Áreas de Avaliação com Cursos Superiores de Tecnologia enquadrados em:
Análise e Desenvolvimento de Sistemas (T)
Gestão da Produção Industrial (T)
Gestão da Tecnologia da Informação (T)
Redes de Computadores (T)
Áreas de Avaliação do Enade 2017ENADE
Indicadores de Qualidade da Educação Superior
Indicadores de Qualidade da Educação Superior produzidos pelo Inep:
▪ Conceito Enade;
▪ Indicador de Diferença entre os Desempenhos Esperado e Observado (IDD);
▪ Conceito Preliminar de Curso (CPC);
▪ Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição (IGC).
Pela relação direta dos Indicadores de Qualidade com o Ciclo Avaliativo do Enade, estão
sendo divulgados o CPC e IGC referentes a 2017.
INDICADORES
Divulgado dia
09/10/2018
Composição e etapas de divulgação dos Indicadores
Desempenho dos estudantes
como concluintes de
cursos de graduação
(Enade)
Conceito Enade
Conceito Preliminar de Curso (CPC)
Desempenho dos estudantes como Ingressantes do curso de
graduação avaliado(Enem)
Índice Geral de Cursos
Avaliados da Instituição
(IGC)
IDD
Corpo Docente
(Censup)
Questionário do Estudante
(Enade)
Pós-Graduação(Capes)
Segunda etapa de divulgação:Dia 18/12/2018
Primeira etapa de divulgação:Dia 09/10/2018
INDICADORES
Estatísticas do CPC e IGC – Edição 2017
Quantidade
Cursos com conceito CPC 2017 10.210
IES com conceito IGC 2017 2.066
Cursos com CPC no triênio (2015, 2016 e 2017) utilizados para o cálculo do IGC 2017
22.271
Programas stricto sensu Capes 2017 4.245
CPC e IGC
Conceito Preliminar de Curso
▪ É composto de oito componentes, agrupados em quatro dimensões que se destinam a avaliar aqualidade dos cursos de graduação:
✓ Desempenho dos estudantes no Enade;
✓ Valor agregado pelo curso ao desenvolvimento dos estudantes concluintes;
✓ Perfil do Corpo docente (Regime de Trabalho e Titulação);
✓ Percepção Discente sobre as Condições do Processo Formativo.
▪ Identificado pelo código de curso do Sistema e-MEC.
▪ Para que um curso tenha o CPC calculado, é preciso que ele possua no mínimo 2 (dois) estudantesconcluintes participantes no Enade.
CPC
Censo Superior
Nota Média do Curso no Enade
Nota Média do Curso no IDD
Questionário do Estudante do Enade
Perfil do Corpo DocentePanorama Comparativo
Cursos
Fonte: * Sinopse Estatística do Censo Superior de 2017 e ** Enade 2017
Doutores (60,9%)
Doutores (41,3%)
Integral (70,8%)
Integral (52,9%)
Mestres (29,9%)
Mestres (39,0%)
Parcial (19,4%)
Parcial (27,3%)
Outros(9,2%)
Outros (19,7%)
Horista(9,8%)
Horista (19,8%)
Panorama Enade
Panorama Brasil
Panorama Enade
Panorama Brasil
Titu
laçã
oR
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me
de
Trab
alh
o
Panorama Brasil* Panorama Enade**
Nº de Docentes 380.673 333.281
Perfil do Corpo Docente por Organização AcadêmicaPanorama Brasil
Cursos
Organização Acadêmica IF e CEFET Centro Universitário Faculdade Universidade
Nº de Docentes 22.195 45.460 106.554 206.464
Fonte: Sinopse Estatística do Censo Superior de 2017
Doutorado (35,2%)
Doutorado (19,4%)
Doutorado (23,9%)
Doutorado (57,2%)
Integral (95,5%)
Integral (19,7%)
Integral (26,2%)
Integral (71,3%)
Mestrado (48,3%)
Mestrado (48,8%)
Mestrado (52,2%)
Mestrado (30,0%)
Parcial(3,6%)
Parcial (46,0%)
Parcial (37,8%)
Parcial (17,8%)
Outros (16,5%)
Outros (31,8%)
Outros (23,9%)
Outros (12,8%)
Horista (0,9%)
Horista (34,3%)
Horista (36,0%)
Horista (10,8%)
IF e CEFET
Faculdades
Centro Universitário
Universidades
IF e CEFET
Faculdades
Centro Universitário
Universidades
Titu
laçã
oR
egi
me
de
trab
alh
o
Perfil do Corpo Docente por Modalidade de EnsinoPanorama Enade 2017
Cursos
Modalidade Nº de docentes
EaD 11.322
Presencial 321.959
Doutores (61,0%)
Doutores (58,6%)
Integral (70,8%)
Integral (70,1%)
Mestres (29,7%)
Mestres (35,2%)
Parcial (19,2%)
Parcial (23,3%)
Outros(9,3%)
Outros(6,2%)
Horista (9,9%)
Horista (6,6%)
Presencial
EaD
Presencial
EaD
Titu
laçã
oR
egim
e d
e Tr
abal
ho
Perfil do Corpo Docente por Organização AcadêmicaPanorama Enade 2017
Cursos
24,3%
95,7%
36,7%
81,7%
48,2%
3,6%
40,1%
12,7%
27,5%
0,7%
23,2%
5,6%
Faculdade
IF e CEFET
CentroUniversitário
Universidade
Integral Parcial Horista
Nº de Docentes
244.128
32.576
15.254
41.323
Reg
ime
de
Trab
alh
o
Perfil do Corpo Docente por Organização AcadêmicaPanorama Enade 2017
Cursos
31,0%
36,2%
46,9%
69,4%
48,1%
48,8%
42,9%
23,9%
20,9%
15,1%
10,2%
6,7%
Faculdade
IF e CEFET
Centro Universitário
Universidade
Doutores Mestres Outros
Nº de Docentes
244.128
32.576
15.254
41.323
Titu
laçã
o
Perfil do Corpo Docente por Categoria AdministrativaPanorama Enade 2017
Cursos
Nº de Docentes
149.745
3.534
78.643
1.313
43.262
56.784
29,9%
40,0%
39,9%
34,6%
85,0%
95,8%
38,3%
41,5%
36,3%
26,1%
11,9%
3,9%
31,8%
18,5%
23,8%
39,3%
3,1%
0,2%
Especial (Art. 242 CF/88)
Privada com finslucrativos
Privada sem finslucrativos
Pública Municipal
Pública Estadual
Pública Federal
Integral Parcial Horista
Reg
ime
de
Tra
bal
ho
Perfil do Corpo Docente por Categoria AdministrativaPanorama Enade 2017
Cursos
20,4%
43,6%
45,1%
33,6%
65,0%
75,6%
39,5%
43,1%
44,2%
47,6%
24,6%
18,5%
40,1%
13,4%
10,7%
18,8%
10,5%
5,9%
Especial (Art. 242 CF/88)
Privada com fins lucrativos
Privada sem fins lucrativos
Pública Municipal
Pública Estadual
Pública Federal
Doutores Mestres Outros
Nº de Docentes
149.745
3.534
78.643
1.313
43.262
56.784
Titu
laçã
o
Percepção Discente sobre as Condições do Processo Formativo por Modalidade de Ensino
Cursos
Organização Didático-pedagógica
Infraestrutura eInstalações Físicas
Oportunidade deAmpliação da FormaçãoAcadêmica e Profissional
5,13 4,98
4,15
5,154,92
4,67
Média da Nota Bruta (variação de 1 a 6)
Educação a Distância
Educação Presencial
Modalidade de Ensino
Nº de Respondentes
Educação a Distância 95.950
Educação Presencial 371.677
Organização Didático-pedagógica
Infraestrutura e InstalaçõesFísicas
Oportunidade de Ampliaçãoda Formação Acadêmica e
Profissional
5,0
2
4,7
4
4,5
3
5,3
4
5,2
8
4,8
85,0
6
4,8
2
4,6
6
4,8
9
4,8
0
4,7
3
5,3
6
5,1
8
4,7
7
Média da Nota Bruta (variação de 1 a 6)
Universidade
Centro Universitário
IF
CEFET
Faculdade
Percepção Discente sobre as Condições do Processo Formativo por Organização Acadêmica
Cursos
Organização Acadêmica
Nº de Respondentes
Universidade 275.610
Centro Universitário 96.185IF 13.037
CEFET 1.410
Faculdade 81.385
Percepção Discente sobre as Condições do Processo Formativo por Categoria Administrativa
Cursos
Categoria AdministrativaNº de
Respondentes
Pública Federal 109.051Pública Estadual 52.755
Pública Municipal 5.247
Privada s/ fins lucrativos 131.645
Privada c/ fins lucrativos 167.095Especial (Art. 242 CF/88) 1.834
Organização Didático-pedagógica
Infraestrutura e InstalaçõesFísicas
Oportunidade de Ampliaçãoda Formação Acadêmica e
Profissional
4,8
8
4,5
8
4,4
75,0
0
4,4
0
4,4
4
5,1
4
4,9
6
4,6
3
5,3
6
5,3
0
4,9
25,2
4
5,1
2
4,6
1
5,4
8
5,1
8
5,0
2
Média da Nota Bruta (variação de 1 a 6)
Pública Federal
Pública Estadual
Pública Municipal
Privada sem fins lucrativos
Privada com fins lucrativos
Especial (Art. 242 CF/88)
Curso por Faixa do CPC 2017CPC
1 2 3 4 5
0,4%
9,1%
52,0%
36,3%
2,3%
Faixas
Faixas 1 2 3 4 5
Nº de Cursos 37 932 5.306 3.704 231
Cursos por Faixa do CPC 2017 Modalidade de Ensino
CPC
1 2 3 4 5
0,2%
6,9%
62,3%
30,2%
0,4%0,4%
9,2%
51,4%
36,6%
2,4%
Faixas
EaD PresencialModalidade Educação a Distância Educação Presencial
Nº de Cursos 493 9.717
Cursos por Faixa do CPC 2017 Grau acadêmico
CPC
1 2 3 4 5
0,3%
9,7%
50,7%
36,9%
2,3%0,4%
8,2%
52,7%
36,3%
2,3%0,3%
11,4%
54,9%
31,5%
1,9%
Faixas
Bacharelado
Licenciatura
Tecnológico
Grau Acadêmico Nº de cursos
Bacharelado 4.604
Licenciatura 4.905
Tecnológico 701
Cursos por Faixa do CPC 2017 Grau acadêmico e Modalidade de Ensino
CPC
Grau Acad./Modalidade EaD Presencial
Bacharelado 27 4.577
Licenciatura 420 4.485
Tecnológico 46 655
Faixas
0,3%
0,4%
0,2%
0,3%
11,9%
4,3%
8,4%
6,9%
9,7%
11,1%
54,2%
65,2%
51,9%
61,4%
50,6%
70,4%
31,6%
30,4%
36,8%
31,0%
37,1%
18,5%
2,0%
2,5%
0,5%
2,3%
Presencial
EaD
Presencial
EaD
Presencial
EaD
Tecn
oló
gico
Lice
nci
atu
raB
ach
are
lad
o
1 2 3 4 5
Cursos por Faixa do CPC 2017 Organização Acadêmica
CPC
Organização Acadêmica Nº de Cursos
Universidade 5.782
Centro Universitário 1.442
IF e Cefet 570
Faculdade 2.416
1 2 3 4 5
0,2
% 5,7
%
47
,5%
43
,9%
2,7
%
0,1
%
8,6
%
53
,5%
36
,1%
1,7
%
0,2
% 4,7
%
62
,6%
30
,5%
1,9
%
1,0
%
18
,8%
59
,2%
19
,5%
1,6
%
Faixa
Universidade
Centro Universitário
IF e CEFET
Faculdade
1 2 3 4 5
0,1
% 2,9
%
42
,5%
51
,3%
3,3
%
0,5
%
10
,1%
55
,3%
32
,6%
1,5
%
0,0
%
26
,6%
58
,4%
14
,3%
0,6
%
0,4
%
9,9
%
55
,3%
32
,1%
2,3
%
0,4
%
12
,9%
55
,7%
29
,3%
1,7
%5,7
%
21
,4%
62
,9%
10
,0%
0,0
%
Faixas
Pública Federal
Pública Estadual
Pública Municipal
Privada sem fins lucrativos
Privada com fins lucrativos
Especial (Art. 242 CF/88)
CURSOS POR FAIXA DO CPC 2017 Categoria Administrativa
CPC
Categoria Administrativa Nº de Cursos
Pública Federal 2.821
Pública Estadual 1.376
Pública Municipal 154Privada sem fins lucrativos 2.991
Privada com fins lucrativos 2.798Especial (Art. 242 CF/88) 70
Índice Geral de Cursos
▪ Indicador de qualidade que avalia as Instituições de Educação Superior. Seu cálculo é realizado
anualmente e leva em conta os seguintes aspectos:
✓ média dos CPC do último triênio, relativos aos cursos avaliados da instituição;
✓ média dos conceitos de avaliação dos programas de pós-graduação stricto sensu atribuídospela Capes na última avaliação trienal disponível;
✓ distribuição dos estudantes entre os diferentes níveis de ensino, graduação ou pós-graduaçãostricto sensu.
▪ Para que uma IES tenha o IGC calculado é preciso que ela possua ao menos um curso comestudantes concluintes inscritos no Enade no triênio de referência. É preciso ainda que tenhasido possível calcular o CPC deste(s) curso(s).
IGC
Categorização das Instituições de Educação SuperiorGraduação e Pós-graduação scricto sensu, por Organização Acadêmica
IES
Nº de IES
195
208
40
1.640
2.083
3,3%
77,5%
25,0%
96,4%
96,7%
22,5%
75,0%
3,6%
Faculdade
IF e CEFET
Centro Universitário
Universidade
Graduação e Pós-graduação Somente Graduação
IESCategorização das Instituições de Educação Superior
Graduação e Pós-graduação scricto sensu, por Categoria Administrativa
Nº de IES
105
98
866
954
14
46
2.083
14,3%
5,4%
15,4%
11,1%
39,2%
90,5%
85,7%
94,6%
84,6%
88,9%
60,8%
9,5%
Especial (Art. 242CF/88)
Privada com finslucrativos
Privada sem finslucrativos
Pública Municipal
Pública Estadual
Pública Federal
Graduação e Pós-graduação Somente Graduação
IES por faixa do IGC 2017IGC
Faixas 1 2 3 4 5
Nº de IES 10 268 1.363 391 34
1 2 3 4 5
0,5%
13,0%
66,0%
18,9%
1,6%
Faixas
IES por faixa do IGC 2017Organização Acadêmica
IGC
Organização Acadêmica Nº de IES
Universidade 195
Centro Universitário 208
IF e Cefet 40
Faculdade 1.623
1 2 3 4 5
0%
0%
49
,7%
43
,1%
7,2
%
0% 1
,9%
67
,3%
30
,8%
0%
0%
0%
62
,5%
37
,5%
0%0,6
%
16
,3%
67
,8%
14
,0%
1,2
%
Faixas
Universidade
Centro Universitário
IF e CEFET
Faculdade
IES por Faixa do IGC 2017 Categoria Administrativa
IGC
Categoria Administrativa Nº de IES
Pública Federal 105Pública Estadual 97
Pública Municipal 45
Privada sem fins lucrativos 862
Privada com fins lucrativos 943Especial (Art. 242 CF/88) 14
1 2 3 4 5
0%
0%
36
,2%
50
,5%
13
,3%
0% 2
,1%
72
,2%
23
,7%
2,1
%
0%
35
,6%
60
,0%
4,4
%
0%0,5
%
13
,1%
65
,5%
19
,3%
1,6
%
0,6
%
14
,1%
69
,2%
15
,6%
0,4
%
0%
28
,6%
71
,4%
0% 0%
Faixas
Pública Federal
Pública Estadual
Pública Municipal
Privada sem fins lucrativos
Privada com fins lucrativos
Especial (Art. 242 CF/88)
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