Download - concepções pedagógicas
5/17/2018 concep es pedag gicas - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/concepcoes-pedagogicas 1/3
CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS
A educação é necessária para a organização social, isso faz com que o
homem sinta-se realizado, mas para isso ele deve trabalhar materialmente e
espiritualmente. Este trabalho produza processos na unicidade e na
universalidade. A integração desses dois processos é o que cria a
humanização. A educação está presente nas transformações humanas desde a
origem do homem. Isso exige ações físicas e mentais. Acarretando o
surgimento de conhecimento e não produzir algo concreto há uma separação
entre conceber e produzir.
Portanto, a educação do sistema capitalista não constrói algo concreto,
com isso não gera produtos, como conseqüência disto os educadores não são
produtores, fazendo somente parte do processo de trabalho particular.
Mas isso não ocorre na prática, pois faz parte da estrutura social,
dentro da escola. A educação será representada pela escola assim produzindo
nos campos materiais e espirituais. A escola como meio de propagação do
conhecimento é uma instituição burocrática que segue o capitalismo. Sendo
assim política em sua essência. A dimensão política da educação escolar
torna-se clara em sua meta de socializar o conhecimento elaborado, de
transmitir o saber historicamente acumulado pela sociedade e levar à criação
de novos saberes.
O sentido de neutralização dos conteúdos vem da ideologia liberal, o
poder constrói o currículo acadêmico, garantindo assim os seus interesses. O
disfarce dos interesses governamentais presente no âmbito escolar é o
liberalismo. Suas concepções são não-críticas, visando a manutenção do
capitalismo vigente. A escola dissemina os ideais das classes dominantes
através da escola, fazendo com que sua ideologia seja a “verdade”. Os
dominados não devem questionar os dominantes. Assegurando seus objetivos
e interesses através das concepções não-críticas o poder público consegue
manter essas concepções. A escola não tem autonomia, mas também não está
alheia a mudanças, a escola faz parte da sociedade.
5/17/2018 concep es pedag gicas - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/concepcoes-pedagogicas 2/3
Com o advento conceito de pedagogia tradicional e nova, vieram
conflitos e convivência entre elas. Na pedagogia tradicional não é considerado
a realidade social como luta de classes, pois não considera a consciência
humana como parâmetro social, mas sim pela capacidade de realização de
uma determinada atividade. Já na pedagogia nova não entendia o ser humano
como completo, mas como um ser inacabado, desde seu nascimento até a sua
morte. O interessante não é aprender e sim como aprender. Surgiram várias
ramificações nesta pedagogia e uma delas é a tecnicista, tudo o que é falado
neste teste leva em conta o capitalismo. A concepção de pedagogia nova se
estabelece no momento em que o capitalismo se firma em função do
desenvolvimento técnico, criando a tendência tecnicista. A pedagogia nova
volta ao para a concepção de unicidade, vivendo em constante dinâmica.
5/17/2018 concep es pedag gicas - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/concepcoes-pedagogicas 3/3
REFERÊNCIAS
LOPES, Regina pereira. Pedagogia e Emancipação humana. São Paulo;
Olho d’água, 2000; p(31-51).