Dr: Domingos Júnior e Emílio Matanga - 2014
Significa “a técnica de dirigir e orientar com regras a aprendizagem”ou ainda, a arte de ensinar.
define aprendizagem como mudança no
comportamento ou desempenho em resultado deexperiência.
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Para que serve a didática?
Tendo conjunto de regras técnicas para dirigir e
orientar a aprendizagem, é logico que está
capacitado para poder ensinar moralmente e
intelectualmente os alunos para assumirem, de
maneira “pacífica”, seus respectivos papéis dentro da
sociedade.
Disciplina curricular do ensino formal;
Profissão;
Curso de preparação profissional;
Área de conhecimento
Desporto: termo coletivo que expressa uma variedade
de atividades.
Elementos identificadores do esporte: competição,
regras, ludicidade, institucionalização, etc.
Desporto: as características que o definem não podem
ser entendidas como equivalentes às razões e
motivações que levam as pessoas a dele participar.
OBJETIVA O
VISA À
OCUPA-SE COM
PREOCUPA-SE
COM
SUBMETE A
ORIENTA-SEPARA
ENFATIZA O
RESULTA EM
MÁXIMO
COMPETIÇÃO
TALENTO
POTENCIAL
TREINAMENTO
ESPECIFICIDADE
PRODUTO
INOVAÇÃO
ÓTIMO
APRENDIZAGEM
PESSOA COMUM
POTENCIAL E
LIMITAÇÃO
PRÁTICA
GENERALIDADE
PROCESSO
DIFUSÃO
RENDIMENTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA
PATRIMÔNIOCULTURAL
DAHUMANIDADE
ESPORTE
ESPORTE/
Sequência de desenvolvimento motor e faixa etária
aproximada para cada fase de
desenvolvimento (Tani, Manoel, Kokubum & Proença, 1988)
MOVIMENTOS
DETERMINADOS
CULTURALMENTE
COMBINAÇÃO DE
MOVIMENTOS FUNDAMENTAIS
MOVIMENTOS FUNDAMENTAIS
MOVIMENTOS RUDIMENTARES
MOVIMENTOS REFLEXOS
a partir de 12 anos
7 a 12 anos
2 a 7 anos
1 a 2 anos
Vida intra-uterina
a 4 meses após o
nascimento