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Seja Bem Vindo!
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Como Prevenir a Dependência Química
entre os Jovens?
Hewdy Lobo Ribeiro Psiquiatra Forense
Psiquiatra ProMulher
IPq-HC-FMUSP
CREMESP 114681
Ana Carolina S. Oliveira Psicóloga
Esp. Dependência Química
CRP 06/99198
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Estatísticas
• 1º Levantamento Nacional sobre Padrões de Consumo de Álcool Adolescentes (14-17 anos)
– 485 entrevistas
– Gêneros bebem com mesma frequência
– Dois terços são abstinentes
– 35% consomem álcool ao menos uma vez ao ano
– 24% bebem pelo menos uma vez ao mês
– 22% dos meninos que bebem consumiu 5 doses ou mais no último ano, e 11% das meninas.
– 46% dos meninos consumiram três doses ou mais por situação habitual
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Estatísticas
• Consumo de Drogas entre Estudantes do
Ensino Fundamental e Médio – 2010
– 50.890 estudantes
SPA USO NA VIDA % USO NO ANO % USO NO MÊS % FREQUENTE PESADO
ÁLCOOL 60,5 42,4% 21,1 2,7 1,6
TABACO 16,9 9,6% 5,5 0,7 1,5
SOLVENTES/INALANTES 8,7 5,2 2,2 0,2 0,3
ENERGÉTICO COM ÁLCOOL 15,4 - - - -
QUALQUER DROGA (MENOS ÁLCOOL E
TABACO) 25,5 10,6
5,5 0,8 1,1
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O Jovem Pode Usar?
• Aspectos Clínicos
– Desenvolvimento
– Comorbidades clínicas
• Aspectos Mentais
– Psicose
– Outros Transtornos mentais
– Habilidades Sociais
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O Jovem Pode Usar?
• Aspectos Neuropsicológicos – Desenvolvimento Neurológico
– Escolaridade
– Funções Executivas
– Funções Cognitivas
• Aspectos Sociais – Situação de rua
– Envolvimento com o tráfico e criminalidade
– Imagem social
– Violência
– Acidentes
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Dependência Química
• Uso – Abuso –
Dependência
• Prevenir o uso, o
abuso e a
dependência
• Causas:
multifatorial
BIOLÓGICOS PSICOLÓGICOS
SOCIAIS
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Aspectos Biológicos
• Herança Genética
• Exposição à substância na gestação e
amamentação
• Metabolização da substância
• Potencial de dependência da substância
• Sistema de recompensa cerebral
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Aspectos Psicológicos
• Recompensas da participação nos rituais
• Crenças acerca de si, do mundo e das
drogas
• Sofrimento mental e transtornos mentais
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Aspectos Sociais
• Familiares usuários
• Amigos usuários
• Venda para menores
• Propagandas
• Adaptações de produtos
• Ídolos (recentes Glee, Charlie Brown, Miley Cyrus, Lindsay Lohan)
• Cultura da diversão associada ao uso (Se beber, não case)
• Cultura do corpo perfeito
• Cultura do consumo
• Exclusão social
• Tráfico
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Fatores de Proteção
• Objetivos e vínculos escolares
• Relações positivas com amigos
• Participação em atividades sociais
• Relações familiares positivas
• Monitoramento e regras dos responsáveis
• Dificuldade de acesso
• Projeto de vida
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Prevenção
• Ações para evitar o surgimento de
problemas de saúde
• Preparar para futuros obstáculos que
poderiam levar ao uso
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Prevenção na Família
• É possível? – Vivências da infância influenciam vida adulta
(comportamentos, emoções, habilidades)
– Pais são as pessoas mais importantes na infância (em geral) (exemplo, reforços)
• Infância – Diálogo de produtos presentes (remédios, cigarro,
álcool)
– Amor, valorização e respeito
• Adolescência – O tom da conversa
– O conteúdo das conversas
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Prevenção na Escola
• Palestras educativas – Não mudam atitudes e crenças
– Não reduzem nem previnem o beber
– Podem ser estimular a curiosidade
• Treinamento para resistir e pressão social – Pequenas mudanças
• Educação de normas – Pequenas mudanças
• Programas de parcerias – Escola, família, comunidade, polícia
– Resultados efetivos a partir da 8ª série
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Prevenção na Escola
• Se idade média de experimentação álcool é 14 anos, prevenção deve ser antes!
• Começar pelas lícitas
• Prevenção entre pares com auxílio adultos
• Métodos interativos X métodos didáticos
• Efeitos tendem a cair se o programa parar, se o reforço não existir mais, se for incompleto ou se for baseado em falsas premissas
• Comprometimento da equipe e da instituição faz diferença
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Políticas de Prevenção
• Lícitas: – Cumprimento da idade mínima para a compra
de álcool
– Restrições de horário para a venda de álcool
– Diminuição do número de bares
– Aumento do preço do álcool
– Monopólio governamental para a venda de álcool
– Ex: Paulínia Legal
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Políticas não Efetivas
• Propagandas contra as substâncias ou
beber moderado (Crianças? Exposição
intensa?)
• Motorista sóbrio
• Rótulos
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Conclusões
• Diminuir fatores de risco e aumentar os de
proteção
• Não há solução mágica
• Quanto mais pessoas comprometidas,
melhor!
• Apoio às políticas públicas
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Obrigada!