FARINAFARINASISTEMA DE ENSINOSISTEMA DE ENSINO
SISTEMA ARI DE SÁ
3ª Série - Ensino Médio e Curso Pré-vestibular3ª Série - Ensino Médio e Curso Pré-vestibular
FARINASISTEMA DE ENSINO
SISTEMA ARI DE SÁ
Esta etapa será feita com 6 livros:
FARINA - SAS - 2018 - 65 3628 - 3033 - Cuiabá/MT
PLATAFORMA DE EDUCAÇÃO
Horários das aulas
1ª e 2ª série do ensino médio:
HORA
Das 14h às 14h50min
SEG
Das 14h50min às 15h40min
Das 15h40min às 16h30min
Das 16h30min às 16h50min
TER QUA QUI
INTERVALO
SEXE
D. F
ÍSIC
A
SEX SÁBHORA
Das 07h às 07h50min
SEG
Das 07h50min às 08h40min
Das 08h40min às 09h30min
Das 09h30min às 09h50min
Das 09h50min às 10h40min
Das 10h40min às 11h30min
Das 11h30min às 11h40min
Das 11h40min às 12h30min
TER QUA QUI
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ST
ES
INTERVALO
INTERVALO
A ESCOLA SUPERIOR. Em 2018 ainda melhor!
SEX SÁBHORA
Das 07h às 07h50min
SEG
Das 07h50min às 08h40min
Das 08h40min às 09h
Das 09h às 09h50min
Das 09h50min às 10h40min
Das 10h40min às 10h50min
Das 10h50min às 11h40min
Das 11h40min às 12h30min
TER QUA QUIA
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INTERVALO
HORA
Das 14h às 14h50min
SEG
Das 14h50min às 15h40min
Das 15h40min às 16h30min
Das 16h30min às 16h50min
Das 16h50min às 17h40min
TER QUA QUI
INTERVALO
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3ª série do ensino médio e curso pré-vestibular (integral):
A Escola do Farina desenvolve o seu trabalho de forma diferente. Quais são os DIFERENCIAIS e queBENEFÍCIOS eles trazem?
OS DIFERENCIAIS OS BENEFÍCIOS
1. A escola trabalha com um número reduzido de alunos (entre 35 a 40) e possui poucas turmas.
· Atendimento personalizado; · Constante contato com a família; · O aluno cria um ambiente aconchegante e
familiar com colegas, professores, coordenação e direção. Isso ajuda muito no processo de aprendizagem.
2. O conteúdo é trabalhado em duas etapas: BÁSICA e REVISÃO.
· Isso permite ao aluno, na ETAPA BÁSICA, desenvolver COMPETÊNCIAS através do contato com os conteúdos contextualizados e, na REVISÃO, quando se trabalha exercícios com revisão dos conteúdos abordados nesses exercícios, desenvolver as HABILIDADES;
· Na etapa de REVISÃO os exercícios são contextualizados, abrangentes einterdisciplinares, como abordam os vestibulares modernos (o ENEM é um deles).
3. São feitas avaliações semanais (normalmente aos sábados), algumas
específicas de conteúdos atuais e outras sistemáticas, visando ao conteúdo acumulado.
· São mais de 20 avaliações anuais, a maior parte delas na linha do ENEM, que é a linha dos vestibulares modernos, sendo quatro delas corrigidas pela TRI, com isso, o aluno desenvolve suas HABILIDADES para resolver questões com essas características;
· O aluno é acompanhado comparativamente, isto é, o aproveitamento dele é comparado com os demais alunos da escola e com os alunos do Brasil, uma vez que o SAS tem mais de 250 escolas conveniadas, o que perfaz um público de mais de 200 mil alunos;
· Uma coisa muito importante: o aluno pode ver porque errou determinada questão e ele recebe uma orientação do livro, do conteúdo e da aula em que deve estudar, podendo criar uma lista com questões desse assunto para que ele possa praticar e desenvolver a COMPETÊNCIA e a HABILIDADE em que apresenta deficiência. E mais: se ele quiser, pode ver um vídeo com um professor do SAS resolvendo e/ou comentando a questão. Tudo isso no portal do SAS, sem depender de professor.
4. O aluno usa um material meticulosamente programado e dosado para trabalhar em sala e em casa.
· O aluno pode chegar em casa e praticar a aula que ele teve no dia, pois para cada aula serão feitos 4 exercícios em sala e outros 10 que são propostos para casa.
OS DIFERENCIAIS OS BENEFÍCIOS 5. Além do material de trabalho
(sala+casa), existe um material de
apoio:
No 9ª ano do ensino fundamental II:
Matemática - Atividades
Práticas de produção textual
Español
Filosofia
Arte
Na 1ª série do ensino médio:
Práticas de produção textual
Matemática fundamental
ENEM por habilidades 1 e 2
Español
Filosofia e Sociologia
Arte
Na 2ª série do ensino médio:
Práticas de produção textual
Matemática fundamental
ENEM por habilidades 1 e 2
Español
Filosofia e Sociologia
Arte
Na terceira série do ensino médio:
Praticando ENEM
ENEM por habilidades 3
ENEM revisão final
Módulo extra para Fuvest, Unicamp e
outros vestibulares
Filosofia e Sociologia
Indígenas no Brasil e povos da África:
breves histórias
Arte
Com esse material de apoio o aluno dispõe
de recursos de sobra para praticar e
adquirir conhecimentos complementares
não pertinentes ao momento da aula,
desenvolvendo habilidades de raciocínio
rápido, interligando esses conhecimentos.
É comum, nesse processo, que o aluno
desperte a iniciativa de se concentrar para
estudar sozinho e aumentar o seu
rendimento.
6. O material tem uma orientação de
estudo e a escola adota uma estratégia
de acompanhamento
O aluno muda o perfil. Não raramente
pais dizem que filhos que não se
envolviam com estudo, não se
preocupavam com horários e outros
procedimentos, adquiriram essas
características depois que vieram para a
escola.
A Escola do Farina desenvolve o seu trabalho de forma diferente. Quais são os DIFERENCIAIS e queBENEFÍCIOS eles trazem?
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