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BRASIL ACESSÍVELPrograma Brasileiro de Acessibilidade Urbana
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NOVOS CONCEITOS
DA ELIMINAÇÃO
DAS BARREIRAS
ARQUITETÔNICAS
À POLÍTICA DE
MOBILIDADE URBANA
E INCLUSÃO SOCIAL
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Abordagem
Pessoas com Restrição de Mobilidade
possuem necessidades especiais para se deslocar pela cidade, em função da idade, estado de saúde, estatura etc.
Pessoas Com Deficiência
Física, Mental, Sensorial, Orgânica e Múltipla
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Acessibilidade
Acessibilidade: medida mais direta dos efeitos de um sistema de transporte = facilidade de se atingir os destinos desejados
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Desafios da Política de Mobilidade para PRM e PCD
Garantir a acessibilidade Equiparar oportunidades Garantir o exercício de direitos fundamentais Deflagrar processo irreversível de inclusão social Estimular a organização das PCD Aplicar/aperfeiçoar a Legislação
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Desafios da Política de Mobilidade para PRM e PCD
Sensibilizar e conscientizar a comunidade sobre o assunto
Desenvolver projetos em parceria Elaborar Política Pública Adequar Ambientes Implantar Sistemas de Transporte Acessíveis Desenvolver Tecnologia
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Programa Brasil Acessível
Resultado de um processo de discussão com a sociedade civil
Reúne várias experiências
Objetivo: Fomento de programas locais de acessibilidade: público alvo são os governos municipais e estaduais
Atua sobre o espaço urbano : Mobilidade Urbana
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Programa Brasil Acessível
Busca uma Política Nacional Considera o acesso universal ao espaço público Está inserido no conceito de Mobilidade Urbana
para uma cidade sustentável É resposta do MCidades às diretrizes aprovadas
na Conferência das Cidades
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Programa Brasil Acessível
1- Capacitação de Pessoal
2- Eliminação de barreiras arquitetônicas
3- Sistemas de transportes acessíveis
4- Difusão do conceito de desenho universal
5- Estímulo ao desenvolvimento tecnológico
6- Estímulo à integração das ações de Governo
7- Sensibilização da sociedade
8- Estímulo à organização das PCD
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Instrumentos para Implementação
1- Publicação de material informativo e de capacitação2- Realização de Seminários 3- Edição de normas e diretrizes 4- Realização e fomento de pesquisas5- Implantação de banco de dados6- Fomento à implementação Programas Municipais de
Mobilidade ( planejamento, implementação e avaliação dos resultados)
7- Criação de novas fontes de financiamento8- Premiação das Boas Políticas
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Etapas de Implementação Local
Etapa 1Realização de diagnóstico Etapa 2Capacitação de pessoalElaboração de Plano Diretor de Mobilidade Etapa 3 Elaboração de projetos executivos e realização das
intervenções
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Fatores que devem ser considerados
Diversidade local (porte, incidência) Realidade dos Orçamentos Nível de conhecimento Organização social Nível de interesse
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Publicações
Caderno 1 “Atendimento Adequado às PCD” Profissionais do transporte público e prefeituras condutores do transporte coletivo, cobradores,
taxistas, transporte escolarConteúdoConceito de deficiência, atuação adequada junto às
pessoas
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Publicações
Caderno 2
“Construindo a Cidade Acessível”
Orientação aos gestores e profissionais da área para elaboração e implementação de projetos
Enfoque nas áreas públicas de circulação e as necessidades dos pedestres com ênfase nas pessoas com deficiência e idosos
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Publicações
Conteúdo – Caderno 2 Parte 1 Diagnósticoa cidade real, a construção de barreiras, desenho
universal, Estatuto das Cidades Parte 2 Construindo a Cidade Acessívelcalçadas (dimensão, pisos, mobiliário etc) travessia de pedestres (critérios, sinalizaçãotratamento de locais especiais etc)
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Publicações
Caderno 3“Implementação do Decreto 5296/04”Caderno 4“Implantação de políticas municipais de
acessibilidade”Caderno 5“Implantação de sistemas de transporte acessíveis”Caderno 6“Boas Práticas”
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Ensino da Acessibilidade - Proposta para debate
Ações para alunos, docentes e instituições de ensino
Alunos: Distribuição da Coleção Brasil Acessível
Docentes: Caderno 7 “Ensino da Acessibilidade”
Público: Docentes dos Cursos de Arquitetura e Urbanismo,
Engenharia Civil e Tecnologia
Instituições: Núcleos de Acessibilidade e Extensão
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Ensino da Acessibilidade - Proposta para debate
Processo de elaboração do Caderno 7: Elaboração de texto de referência (ABEA / SEMOB) Realização de 8 Encontros Regionais com
Coordenadores de Curso de AU Consolidação do texto e publicação