PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Av. Antonio Sylvio Cunha Bueno, 1148 – Jardim Inamar - Diadema - SP
Ano/ Ciclo: 1º ano
Período: de 06/04 a 12/04
Tempo de duração de todas as atividades: 16 horas
ATIVIDADES SEMANAIS 2
1º ANO
PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Av. Antonio Sylvio Cunha Bueno, 1148 – Jardim Inamar - Diadema - SP
ORIENTAÇÕES
Queridos alunos,
Estamos muito contentes por compartilhar mais uma semana com todos vocês.
Agradecemos o carinho e a colaboração de todos vocês para realizar as atividades mesmo
estando na casa de vocês.
As atividades dessa semana estão organizadas em 11 atividades, algumas com vídeo
aulas e outras com sugestões de jogos para aprender mais, e ainda contamos com os vídeos de
contação de 3 histórias. Este pacote de atividades é acompanhado pelo encarte “Proteja-se
contra a COVID-19”.
O assunto dessas aulas será retomado pela sua professora na escola.
Um abraço carinhoso,
Professoras do 1º ano.
ITURA MUNICIPAL DE DIADEMA
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró
Disciplina: Língua Portuguesa Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 06/04 a 12/04 Tempo de duração da atividade: 1 hora
Atividade 1: Atividade sobre vogais
Contextualização: Na escola estudamos as vogais (a-e-i-o-u).
Materiais a serem utilizados na atividade: caderno, lápis de escrever e de cor e
borracha.
Como fazer a atividade:
Possibilidade1: Nesta atividade o aluno deverá completar as palavras com a letra inicial.
Mostre a figura para a criança e pergunte com que letra começa. Depois clique no quadradinho
verde e peça para a criança digitar a letra, repita o mesmo procedimento com as outras palavras.
Possibilidade 2: Nesta atividade o aluno deverá completar as palavras com a letra inicial.
Copie a comanda da atividade no caderno e escreva uma lista com as palavras das imagens.
Depois, mostre a figura para a criança e pergunte com que letra começa para completar a
palavra.
Sugestão de Jogos para aprender
Jogo com as vogais
https://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-das-vogais
OBJETIVO: Identificar o som das vogais e escrever ou digitar a letra inicial de uma palavra.
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E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Língua Portuguesa Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 06/04 a 12/04 Tempo de duração da atividade: 1 hora
Atividade 1: Atividade sobre vogais
NA ATIVIDADE, DIGA A PALAVRA EM VOZ ALTA E ESCREVA A LETRA INICIAL DE
CADA PALAVRA NO QUADRINHO VERDE:
VA
BELHA
LHA
LEFANTE
CULOS
OBJETIVO: Identificar o som das vogais e escrever ou digitar a letra inicial de uma palavra.
Referências: Imagens do Google marcadas para a reutilização. https://www.mestredosaber.com.br acesso em 20/03/2020 (para consulta).
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E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Língua Portuguesa Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 06/04 a 12/04 Tempo de duração da atividade: 1 hora
CORREÇÃO DA ATIVIDADE 1: ATIVIDADE SOBRE VOGAIS
NA ATIVIDADE, DIGA A PALAVRA EM VOZ ALTA E ESCREVA A LETRA INICIAL DE
CADA PALAVRA NO QUADRINHO VERDE:
VIÃO
VA
BELHA
LHA
U A
I E
OBJETIVO: Identificar o som das vogais e escrever ou digitar a letra inicial de uma palavra.
Referências: Imagens do Google marcadas para a reutilização. https://www.mestredosaber.com.br acesso em 20/03/2020 (para consulta).
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E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Matemática Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 06/04 a 12/04 Tempo de duração da atividade: 2 horas
Atividade 2: Conhecendo o traçado dos números
Contextualização: No nosso dia a dia estamos sempre utilizando os números para contar.
Para utilizar os números da melhor maneira devemos saber como registrá-los.
LEFANTE
CULOS
VIÃO Ó A
OBJETIVO: Registrar para conhecer o traçado correto dos algarismos do Sistema de
Numeração Decimal.
Materiais a serem utilizados na atividade: caderno, lápis de escrever e borracha.
Como fazer a atividade:
Possibilidade 1: Assistir a vídeo-aula sobre os números, selecionando o hiperlink e dando a
comanda para abrir hiperlink.nesta atividade o aluno deverá copiar a comanda da atividade em
seu caderno. Depois ele deverá escrever uma linha com cada número que aparece na atividade.
Possibilidade 2: Nesta atividade o aluno deverá copiar a comanda da atividade em seu
caderno. Depois ele deverá escrever uma linha com cada número que aparece na atividade.
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E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Matemática Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 06/04 a 12/04 Tempo de duração da atividade: 2 horas
Atividade 2: Conhecendo o traçado dos números
1- Assistir a vídeo-aula sobre as letras do alfabeto, selecionando o hiperlink e dando a
comanda para abrir hiperlink.
Vídeo aula números de 1 até 10
https://www.youtube.com/watch?v=kfxh2ylsoak
2- Escreva uma linha com cada número para aprender o seu traçado correto:
Referências: CARDOSO, Glacia Parreira. CAMPOS, Tathiana Alves de. SILVA, Vera Maria de Lima. Alfabetização Lúdica: Matemática. São Paulo: Ciranda Cultural, s/d, p. 16.
OBJETIVO: Registrar para conhecer o traçado correto dos algarismos do Sistema de
Numeração Decimal.
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E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Matemática Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 06/04 a 12/04 Tempo de duração da atividade: 2 horas
CORREÇÃO DA ATIVIDADE 2: CONHECENDO O TRAÇADO DOS NÚMEROS
2- Escreva uma linha com cada número para aprender o seu traçado correto:
Referências: CARDOSO, Glacia Parreira. CAMPOS, Tathiana Alves de. SILVA, Vera Maria de Lima.
Alfabetização Lúdica: Matemática. São Paulo: Ciranda Cultural, s/d, p. 16.
OBJETIVO: Registrar para conhecer o traçado correto dos algarismos do Sistema de
Numeração Decimal.
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E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Língua Portuguesa Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 06/04 a 12/04 Tempo de duração da atividade: 2 horas
Atividade 3: Cantando a parlenda Suco Gelado
Contextualização: na sala de aula, cantamos com a turma a parlenda do suco gelado.
Materiais a serem utilizados na atividade: caderno, lápis de escrever e de cor e
borracha.
Como fazer a atividade:
Possibilidade 1: Assistir a vídeo-aula sobre as letras do alfabeto, selecionando o hiperlink
e dando a comanda para abrir hiperlink. Depois solicitar que a criança leia a parlenda com o
dedinho em cima das palavras e das letras.
Para finalizar, pedir para a criança copiar a parlenda no caderno.
Possibilidade 2: Pular corda e cantar a música Suco Gelado. Depois solicitar que a
criança leia a parlenda com o dedinho em cima das palavras e das letras.
Para finalizar, pedir para a criança copiar a parlenda no caderno.
OBJETIVO: Cantar com a família a parlenda do Suco Gelado, identificar as letras do alfabeto
e escrever a parlenda no caderno com apoio desta atividade.
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E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Língua Portuguesa Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 06/04 a 12/04 Tempo de duração da atividade: 2 horas
Atividade 3: Cantando a parlenda Suco Gelado
1-VÍDEO AULA ALFABETO ILUSTRADO
https://www.youtube.com/watch?v=DBAuR19EiuI
2-LEIA E CANTE A PARLENDA DO SUCO GELADO:
A B C D E F G
H I J K L M N
O P Q R S T U
W X Y Z
3-AGORA, ESCREVA A PARLENDA EM SEU CADERNO:
SUCO GELADO
CABELO ARREPIADO
QUAL É A LETRA
DO SEU NAMORADO?
SUCO GELADO
CABELO ARREPIADO
QUAL É A LETRA
DO SEU NAMORADO?
OBJETIVO: Cantar com a família a parlenda do Suco Gelado, identificar as letras do alfabeto
e escrever a parlenda no caderno com apoio desta atividade.
A-B-C-D-E-F-G-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-
V-W-X-Y-Z
Referências: Imagens do Google marcadas para a reutilização.
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E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Língua Portuguesa Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 06/04 a 12/04 Tempo de duração da atividade: 1 hora
Atividade 4: Aprender o alfabeto com a parlenda Suco Gelado
Contextualização: Durante nossas aulas realizamos brincadeira cantadas utilizando
parlendas. Com auxílio da família faça a leitura da parlenda e responda as atividades propostas.
Materiais a serem utilizados na atividade: caderno, borracha, lápis de escrever e de cor.
Como fazer a atividade:
Possibilidade1:.Escrever o alfabeto no seu caderno completando as letras que faltam na
parlenda. Copiar a comanda da atividade 2 e marcar um X na resposta.
Sugestão de Jogos para aprender
Jogo com o alfabeto
https://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/alfabeto-em-flash
OBJETIVO: Aprofundar conhecimentos referentes à parlendas, saber suas utilizações no
contexto social, bem como desenvolver estratégias de leitura e escrever o alfabeto em sua
ordem correta, reconhecendo e nomeando todas as letras.
.
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E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Língua Portuguesa Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 06/04 a 12/04 Tempo de duração da atividade: 1 hora
Atividade 4: Aprender o alfabeto com a parlenda Suco Gelado
1-COMPLETE COM AS LETRAS DO ALFABETO A PARLENDA “SUCO GELADO”:
2- A PARLENDA ‘SUCO GELADO’ É MUITO USADA PARA: (ASSINALE COM UM “X”)
BRINCAR EM RODA
PULAR CORDA
FAZER ESCOLHAS
Referências: Imagens do Google marcadas para a reutilização.
SUCO GELADO
CABELO ARREPIADO
QUAL É A LETRA
DO SEU NAMORADO?
A F
M
J
T Q
W
OBJETIVO: Aprofundar conhecimentos referentes à parlendas, saber suas utilizações no
contexto social, bem como desenvolver estratégias de leitura e escrever o alfabeto em sua
ordem correta, reconhecendo e nomeando todas as letras.
.
[
[
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E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Língua Portuguesa Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 06/04 a 12/04 Tempo de duração da atividade: 1 hora
CORREÇÃO DA ATIVIDADE 4: APRENDER O ALFABETO COM A PARLENDA SUCO
GELADO
1-COMPLETE COM AS LETRAS DO ALFABETO A PARLENDA “SUCO GELADO”:
2- A PARLENDA ‘SUCO GELADO’ É MUITO USADA PARA: (ASSINALE COM UM “X”)
BRINCAR EM RODA
PULAR CORDA
FAZER ESCOLHAS
Referências: Imagens do Google marcadas para a reutilização.
SUCO GELADO
CABELO ARREPIADO
QUAL É A LETRA
DO SEU NAMORADO?
A B C D E F G
X Y
N M L K
J I H
Z U
T S R Q P O
V W
OBJETIVO: Aprofundar conhecimentos referentes à parlendas, saber suas utilizações no
contexto social, bem como desenvolver estratégias de leitura e escrever o alfabeto em sua
ordem correta, reconhecendo e nomeando todas as letras.
.
[
[
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E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Língua Portuguesa Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 06/04 a 12/04 Tempo de duração da atividade: 1 hora
Atividade 5: Lista de Suco de Frutas
Contextualização: Durante nossas aulas realizamos brincadeira cantadas utilizando
parlendas. Com auxílio da família faça a leitura da parlenda e responda as atividades propostas.
Materiais a serem utilizados na atividade: caderno, borracha, lápis de escrever e de cor.
Como fazer a atividade:
Possibilidade1: Solicitar que a criança leia com o dedinho o nome das frutas. Depois
copiar a comanda da atividade em seu caderno e marcar um x na fruta que faz o seu suco
favorito.
OBJETIVO: Aprofundar conhecimentos referentes à parlendas, saber suas utilizações no
contexto social e desenvolver estratégias de leitura.
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E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Língua Portuguesa Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 06/04 a 12/04 Tempo de duração da atividade: 1 hora
Atividade 5: Lista de Suco de Frutas
QUAL O SEU SABOR DE SUCO PREFERIDO? ASSINALE COM UM “ X“ E DEPOIS
REESCREVA O NOME DAS FRUTAS EM SEU CADERNO.
UVA MELANCIA
MAÇÃ LARANJA
MORANGO BANANA
ABACAXI GOIABA
MANGA MAMÃO
Referências:
Imagens do Google marcadas para a reutilização.
OBJETIVO: Aprofundar conhecimentos referentes à parlendas, saber suas utilizações no
contexto social e desenvolver estratégias de leitura.
PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Língua Portuguesa Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 06/04 a 12/04 Tempo de duração da atividade: 1 hora
Atividade 5: Lista de Suco de Frutas
CORREÇÃO DA ATIVIDADE 5: LISTA DE SUCO DE FRUTAS
QUAL O SEU SABOR DE SUCO PREFERIDO? ASSINALE COM UM “ X“ E DEPOIS
REESCREVA O NOME DAS FRUTAS EM SEU CADERNO.
UVA MELANCIA
MAÇÃ LARANJA
MORANGO BANANA
ABACAXI GOIABA
MANGA MAMÃO
OBJETIVO: Aprofundar conhecimentos referentes à parlendas, saber suas utilizações no
contexto social e desenvolver estratégias de leitura.
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E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Matemática Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 06/04 a 12/04 Tempo de duração da atividade: 2 horas
Atividade 6: Contando Tartarugas (Número 3)
Contextualização: Na sala de aula, realizamos a contagem dos alunos todos os dias.
Materiais a serem utilizados na atividade: caderno, lápis de escrever e de cor e
borracha.
Como fazer a atividade:
Possibilidade1:
Abrir a atividade digital no Word e contar quantas tartarugas há na imagem. Clicar em
todos nos quadradinhos da tabela em que aparece o número três (em um por vez). Na página
inicial, clicar no balde de tinta e escolher a cor azul. Clicar no quadrado azul e digitar o número
três.
Para terminar, use a folha de correção para revisar com o seu filho.
Possibilidade 2:
Abrir a atividade digital e copiar a comanda da atividade no caderno. Desenhar as
tartarugas e copiar o número três, contar quantas tartarugas há na imagem. Depois, desenhar
três quadradinhos com o número três dentro. Copie a comanda do exercício 2 e escreva o
número 3.
Para terminar, use a folha de correção para revisar com o seu filho.
Sugestão de Jogos para aprender
Jogos Eu sei contar
http://www.escolagames.com.br/jogos/euSeiContar/
OBJETIVO: Identificar o número e relacionar número e quantidade e digitar ou escrever o
algarismo 3.
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E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Matemática Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 06/04 a 12/04 Tempo de duração da atividade: 2 horas
Atividade 6: Contando Tartarugas (Número 3)
1-CLIQUE NO BALDE DE TINTA E PINTE DE AZUL APENAS OS QUADRADINHOS EM QUE
APARECEM O NÚMERO TRÊS:
1 5 3 7 8
3 4 2 3 9
3
TRÊS
OBJETIVO: Identificar o número e relacionar número e quantidade e digitar ou escrever o
algarismo 3.
2- ESCREVA OU DIGITE O NÚMERO TRÊS NO QUADRADINHO AZUL:
Referências:
Imagens do Google marcadas para a reutilização.
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E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Matemática Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 06/04 a 12/04 Tempo de duração da atividade: 2 horas
CORREÇÃO DA ATIVIDADE 6: CONTANDO TARTARUGAS (NÚMERO 3)
1-CLIQUE NO BALDE DE TINTA E PINTE DE AZUL APENAS OS QUADRADINHOS EM QUE
APARECEM O NÚMERO TRÊS:
3
TRÊS
OBJETIVO: Identificar o número e relacionar número e quantidade e digitar ou escrever o
algarismo 3.
1 5 3 7 8
3 4 2 3 9
2- ESCREVA OU DIGITE O NÚMERO TRÊS NO QUADRADINHO AZUL:
Referências:
Imagens do Google marcadas para a reutilização.
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E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Matemática Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 06/04 a 12/04 Tempo de duração da atividade: 2 horas
Atividade 7: Contando Golfinhos (Número 4)
Contextualização: Na sala de aula, realizamos a contagem dos alunos todos os dias.
Materiais a serem utilizados na atividade: caderno, lápis de escrever e de cor e
borracha.
Como fazer a atividade:
Possibilidade1:
Abrir a atividade digital no Word e contar quantos golfinhos há na imagem. Clicar em todos
nos quadradinhos da tabela em que aparece o número quatro (em um por vez). Na página inicial,
clicar no balde de tinta e escolher a cor azul. Clicar no quadrado azul e digitar o número quatro.
Para terminar, use a folha de correção para revisar com o seu filho.
Possibilidade 2:
3
OBJETIVO: Identificar o número e relacionar número e quantidade e digitar ou escrever o
algarismo 4.
Abrir a atividade digital e copiar a comanda da atividade no caderno. Desenhar os golfinhos
e copiar o número quatro, contar quantos golfinhos há na imagem. Depois, desenhar quatro
quadradinhos com o número quatro dentro. Copie a comanda do exercício 2 e escreva o número
4.
Para terminar, use a folha de correção para revisar com o seu filho.
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E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Matemática Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 06/04 a 12/04 Tempo de duração da atividade: 2 horas
Atividade 7: Contando Golfinhos (Número 4)
1-CLIQUE NO BALDE DE TINTA E PINTE DE AZUL APENAS OS QUADRADINHOS EM QUE
APARECEM O NÚMERO QUATRO:
4 5 4 7 8
3 4 2 3 4
4
QUATRO
OBJETIVO: Identificar o número e relacionar número e quantidade e digitar ou escrever o
algarismo 4.
2- ESCREVA OU DIGITE O NÚMERO QUATRO NO
QUADRADINHO AZUL:
Referências:
Imagens do Google marcadas para a reutilização.
REFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Matemática Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 06/04 a 12/04 Tempo de duração da atividade: 2 horas
CORREÇÃO DA ATIVIDADE 7: CONTANDO GOLFINHOS (NÚMERO 4)
1-CLIQUE NO BALDE DE TINTA E PINTE DE AZUL APENAS OS QUADRADINHOS EM
QUE APARECEM O NÚMERO QUATRO:
4
4
QUATRO
OBJETIVO: Identificar o número e relacionar número e quantidade e digitar ou escrever o
algarismo 4.
4 5 4 7 8
3 4 2 3 4
2-ESCREVA OU DIGITE O NÚMERO QUATRO NO
QUADRADINHO AZUL:
Referências:
Imagens do Google marcadas para a reutilização.
REFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Língua Portuguesa Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 06/04 a 12/04 Tempo de duração da atividade: 2 horas
Atividade 8: A Hora da História
4
OBJETIVO: Participar de atividades de leitura e compreender a intencionalidade de textos
lidos ou contados por um leitor mais experiente. Despertar o interesse do aluno pela leitura.
Despert
Contextualização: A nossa hora da história, agora será por vídeo ou leitura de uma
pessoa da família.
Materiais a serem utilizados na atividade: texto anexado na atividade ou vídeo que
aparece no link, caderno, lápis de escrever e de cor e borracha.
Como fazer a atividade:
Possibilidade 1:
Selecione o hiperlink das histórias e clique em abrir hiperlink. Quando a página abrir leia o
livro com o aluno em mostrar as imagens da história.
Mais tarde, copie a comanda da atividade no seu caderno e faça um desenho sobre a
história lida.
REFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Língua Portuguesa Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 06/04 a 12/04 Tempo de duração da atividade: 2 horas
Atividade 8: A Hora da História
1-LEIA O LIVRO NO REINO DAS LETRAS FELIZES DE LENIRA ALMEIDA HECK:
http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/eu00005a.pdf
NO REINO DAS LETRAS FELIZES O livro NO REINO DAS LETRAS FELIZES conta a história de um reino que vive no mais absoluto
silêncio. Seus habitantes, as letras, vivem cada uma pra si, sem se comunicar. A rainha Alfa, insatisfeita com
aquela desunião, promove um grande baile no qual são apresentadas as vinte e seis letras que formarão o
alfabeto. A obra trabalha de maneira lúdica e educativa as vogais e as consoantes, enfocando-as como
importantes meios de comunicação e crescimento cultural.
2-AGORA, FAÇA UM DESENHO SOBRE NO SEU CADERNO O QUE VOCÊ MAIS GOSTOU
NESTA HISTÓRIA:
3-DAS LETRAS DO ALFABETO, ESCREVA APENAS AS VOGAIS NO SEU CADERNO:
OBJETIVO: Participar de atividades de leitura e compreender a intencionalidade de textos
lidos ou contados por um leitor mais experiente. Despertar o interesse do aluno pela leitura.
spert
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
4-COM AJUDA DA SUA FAMÍLIA, LEIA OU RECITE AS CONSOANTES DO ALFABETO:
Referências:
Disponível http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/eu00005a.pdf
em acesso em 06/04/2020 às 11h.
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E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Língua Portuguesa Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 06/04 a 12/04 Tempo de duração da atividade: 2 horas
CORREÇÃO DA ATIVIDADE 8: A HORA DA HISTÓRIA
1-LEIA O LIVRO NO REINO DAS LETRAS FELIZES DE LENIRA ALMEIDA HECK:
http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/eu00005a.pdf
2-AGORA, FAÇA UM DESENHO SOBRE O QUE VOCÊ MAIS GOSTOU NESTA HISTÓRIA:
3-DAS LETRAS DO ALFABETO, ESCREVA APENAS AS VOGAIS NO SEU CADERNO:
A-E-I-O-U 4-COM AJUDA DA SUA FAMÍLIA, LEIA OU RECITE AS CONSOANTES DO ALFABETO:
B-C-D-F-G-H-J-K-L-M-N-P-Q-R-S-T-V-W-X-Y-Z
Referências:
Disponível http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/eu00005a.pdf em acesso em
06/04/2020 às 11h.
OBJETIVO: Participar de atividades de leitura e compreender a intencionalidade de textos
lidos ou contados por um leitor mais experiente. Despertar o interesse do aluno pela leitura.
Despert
PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Ciências Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 06/04 a 12/04 Tempo de duração da atividade: 30 minutos
Atividade 9: O meu corpo no espelho
Contextualização: O nosso corpo tem várias partes, olhando no espelho é possível ver
cada detalhe. Converse com os seus familiares sobre as partes que formam o corpo humano e
quais as suas funções. Cante a música: Cabeça, ombro, joelho e pé, com os seus familiares e
depois faça as atividades.
Materiais a serem utilizados na atividade: caderno, lápis de escrever e de cor e
borracha.
Como fazer a atividade:
Possibilidade 1:
Selecione o hiperlink e clique em abrir hiperlink para assistir ao desenho Doutor Infecto
Lavar as Mãos. Observe seu corpo e depois desenhe no caderno. Depois escreva no seu
caderno uma lista com as partes do corpo que aparecem na questão 2. Na questão 3, copiar no
caderno apenas as dicas de higiene e cuidados com o corpo.
OBJETIVOS: Localizar, nomear e representar por meio de desenhos e explicar suas funções.
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E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Ciências Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 06/04 a 12/04 Tempo de duração da atividade: 30 minutos
Atividade 9: O meu corpo no espelho
Doutor Infecto Lavar as mãos
https://www.youtube.com/watch?v=XB6AUO2a7_8
1-OBSERVE SEU CORPO E DEPOIS DESENHE NO CADERNO.
OBJETIVOS: Localizar, nomear e representar por meio de desenhos e explicar suas funções.
PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: História Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 06/04 a 12/04 Tempo de duração da atividade: 1 hora
Atividade 10: Nome da Gente
Contextualização: Todas as pessoas e lugares têm nome. Cada nome tem uma história e
origem.
Materiais a serem utilizados na atividade: texto para a leitura, caderno, lápis de escrever
e de cor e borracha.
Como fazer a atividade:
Possibilidade 1: Em parceira com um leitor mais experiente leia o texto. Com ajuda de
seus familiares, escreva o seu nome completo e pergunte aos seus familiares como eles
escolheram o seu nome e registre as informações no seu caderno. Depois converse com seus
familiares sobre o nome deles e compare com a sua história.
OBJETIVO: Conhecer e registrar a história individual, registrando-a e comparando-a com os
fatos narrados pelos outros.
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E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: História Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 06/04 a 12/04 Tempo de duração da atividade: 1 hora
Atividade 10: Nome da Gente
1-LEIA O TEXTO COM AJUDA DE UM FAMILIAR:
2-ESCREVA O SEU NOME COMPLETO E PERGUNTE AOS SEUS FAMILIARES COMO
ELES ESCOLHERAM O SEU NOME:
3- CONVERSE COM SEUS FAMILIARES SOBRE O NOME DELES E COMPARE COM A
SUA HISTÓRIA.
OBJETIVO: Conhecer e registrar a história individual, registrando-a e comparando-a com os
fatos narrados pelos outros.
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E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Geografia Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 06/04 a 12/04 Tempo de duração da atividade: 1 hora
Atividade 11: Minha Certidão de Nascimento
Contextualização: Vamos continuar aprendendo sobre a sua história. Agora que você já
sabe como o seu nome foi escolhido, pesquisaremos o nome de seus pais e do lugar onde você
nasceu.
Materiais a serem utilizados na atividade: caderno, lápis de escrever e de cor e
borracha.
Como fazer a atividade:
Possibilidade 1: Em seu caderno escreva as informações que são pedidas nas atividades.
Com a ajuda de um adulto o aluno pode utilizar a sua certidão de nascimento para responder a
esta pesquisa.
OBJETIVO: Pesquisar informações em sua certidão de nascimento para saber um pouco
mais sobre a sua identidade e a sua família.
PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Geografia Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 06/04 a 12/04 Tempo de duração da atividade: 1 hora
Atividade 11: Minha Certidão de Nascimento
Referências: CARDOSO, Glacia Parreira. CAMPOS, Tathiana Alves de. SILVA, Vera Maria de Lima.
Alfabetização Lúdica. São Paulo: Ciranda Cultural, s/d, p. 9.
OBJETIVO: Pesquisar informações em sua certidão de nascimento para saber um pouco
mais sobre a sua identidade e a sua família.
PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Ciências Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 06/04 a 12/04 Tempo de duração da atividade: 30 minutos
PROTEJA-SE CONTRA
A COVID-19.
Referências:
Imagens do Google marcadas para a reutilização.
OBJETIVO: Ler em parceria com a sua família para se informar e proteger da COVID-19,
doença causada pelo coronavírus.
PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Ciências Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 06/04 a 12/04
Referências:
Disponível em materialpdg.blogspot.com acesso em 02/04/2020 às 20h39.
OBJETIVO: Ler em parceria com a sua família para se informar e proteger da COVID-19,
doença causada pelo coronavírus.
PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Ciências Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 06/04 a 12/04
Referências:
Disponível em materialpdg.blogspot.com acesso em 02/04/2020 às 20h39.
OBJETIVO: Ler em parceria com a sua família para se informar e proteger da COVID-19,
doença causada pelo coronavírus.
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E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Ciências Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 06/04 a 12/04
Referências:
Disponível em materialpdg.blogspot.com acesso em 02/04/2020 às 20h39.
OBJETIVO: Ler em parceria com a sua família para se informar e proteger da COVID-19,
doença causada pelo coronavírus.
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E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Ciências Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 06/04 a 12/04
Referências:
Disponível em materialpdg.blogspot.com acesso em 02/04/2020 às 20h39.
OBJETIVO: Ler em parceria com a sua família para se informar e proteger da COVID-19,
doença causada pelo coronavírus.
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E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Ciências Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 06/04 a 12/04
Referências:
Disponível em materialpdg.blogspot.com acesso em 02/04/2020 às 20h39.
OBJETIVO: Passatempo para se divertir e aprender sobre a COVID-19.
REFERÊNCIAS
LIVROS DIDÁTICOS BANDEIRA, PEDRO. Nome da Gente. In Cavalgando o arco-íris. São Paulo Moderna,1995.
CARDOSO, Glacia Parreira. CAMPOS, Tathiana Alves de. SILVA, Vera Maria de Lima.
Alfabetização Lúdica: Matemática. São Paulo: Ciranda Cultural, s/d, p. 16.
CARDOSO, Glacia Parreira. CAMPOS, Tathiana Alves de. SILVA, Vera Maria de Lima.
Alfabetização Lúdica. São Paulo: Ciranda Cultural, s/d, p. 9.
CARDOSO, Glacia Parreira. CAMPOS, Tathiana Alves de. SILVA, Vera Maria de Lima.
Alfabetização Lúdica: Corpo Humano. São Paulo: Ciranda Cultural, s/d.
FONTES DE IMAGENS:
IMAGENS DA GOOGLE MARCADAS PARA REUTILIZAÇÃO. www.google.com.br
LINKS DE ACESSO NA INTERNET
LIVRO DIGITAL
NO REINO DAS LETRAS FELIZES DE LENIRA ALMEIDA HECK.
Disponível http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/eu00005a.pdf em acesso em
06/04/2020 às 11h.
VÍDEO AULAS
Vídeo aula números de 1 até 10
https://www.youtube.com/watch?v=kfxh2ylsoak
VÍDEO AULA ALFABETO ILUSTRADO
https://www.youtube.com/watch?v=DBAuR19EiuI
Doutor Infecto Lavar as mãos
https://www.youtube.com/watch?v=XB6AUO2a7_8
JOGOS NA INTERNET
Jogo com as vogais
https://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-das-vogais
Jogo com o alfabeto
https://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/alfabeto-em-flash
Jogos Eu sei contar
http://www.escolagames.com.br/jogos/euSeiContar/
PÁGINAS NA INTERNET UTILIZADAS PARA CONSULTA E REFERÊNCIA
https://www.mestredosaber.com.br
materialpdg.blogspot.com
EM “Inspetor Reinaldo José Santana”
Profª Angela , Márcia e José Maria – manhã e tarde
Arte - Ano / ciclo – 1º anos
Período de 06/04/2020 a 12/04/2020
Duração : 2 horas
Olá, pessoal!
Na atividade desta semana,
convido vocês a viajar comigo pelo
universo da música.
Vocês vão gostar bastante!
A música é outra linguagem da
arte pela qual podemos nos expressar!
Vou deixar uma dica para você
fazer, junto com um adulto, é muito
legal! Um porta lápis para usar em
casa!
Vamos lá?
Boa atividade a todos!
Saudades de vocês!
Objetivo
• despertar e desenvolver o gosto musical
• Ampliar o repertório musical dos alunos
• Favorecer a imaginação e a criação
• Unir as linguagens da música das artes plásticas
Contextualização
As crianças que desenvolvem um trabalho com a música apresentam
melhor desempenho na escola e na vida como um todo.
Atividade . Essa atividade envolve audição, atenção, interpretação de texto e criação
de ilustração.
Passo a passo
Você vai precisar :
1. uma folha sulfite, ou poderá fazer no seu caderno de desenho 2. Seus lápis de cor 3. Uma caneta” bic” preta ou uma caneta hidrográfica preta 4. Acessar o “YouTube” para ouvir a música
Comece sua atividade!
1. Peça para alguém ler a letra da música para você(antes de ouví-la) A letra está aqui abaixo!
2. Acesse o “YouTube” e procure pelo Cantor e o título da música 3. Ouça a música várias vezes, procurando observar a letra, os
diversos sons e instrumentos que existem nela. 4. Tente lembrar da história que a música conta em detalhes 5. Pense em como poderia contar essa história através do desenho 6. Crie seu desenho usando sua imaginação e criatividade 7. Desenhe tudo com a caneta preta. Quando toda a folha for
ocupada e você se sentir satisfeito com o seu trabalho, pode pintar.
8. Use todas as cores da sua caixa de lápis de cor e capriche na pintura
9. Coloque seu nome e o ano / ciclo atrás da folha com a caneta 10. Guarde todas as atividades que fizer em casa para trazer à
escola, para dividirmos nossas ideias com todos 11. Sugiro que você trabalhe uma hora ouvindo a música e na
criação do desenho. Você pode fazer seu desenho enquento ouve a música! E depois descanse. Retome o desenho pronto, por mais uma hora, e pinte com bastante capricho, inclusive o fundo
Boa atividade!
Referências Pesquisa da letra da música no Google Chrome . Pesquisa de imagem do
porta lápis no Google imagens. Conteúdo: meu planejamento.
O CONTO DO SÁBIO CHINÊS
ERA UMA VEZ, UM SÁBIO CHINÊS
QUE UM DIA SONHOU QUE ERA UMA BORBOLETA
VOANDO NOS CAMPOS, POUSANDO NAS FLORES
VIVENDO ASSIM UM LINDO SONHO
ATÉ QUE UM DIA ACORDOU
E “PRO” RESTO DA VIDA
UMA DÚVIDA LHE ACOMPANHOU
SE ELE ERA UM SÁBIO CHINÊS
QUE SONHOU QUE ERA UMA BORBOLETA
OU SE ERA UMA BORBOLETA
SONHANDO QUE ERA UM SÁBIO CHINÊS
Raul Seixas / Ed Sigem – Autêntico
Não faça esse
estojo sem a
ajuda de um
adulto!
PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró
Disciplina: Educação Física
Ano/Ciclo: 1º ano Período: 06/04 à 0/04
● Atividade - prática
Tempo de duração: repetir quantas vezes quiserem
Tema: Exercícios do momento de Alongamento
• Justificativa (Contextualização): Lembrando das nossas aulas, dos nossos momentos de alongamento no início de cada aula, faça todos os movimentos do nosso alongamento. Você pode convidar seus familiares para fazer também. Criem novos movimentos. Registre em seu caderno como foram estes momentos.
Objetivo:
Colocar o corpo em movimento, neste momento de isolamento social, aproveitando os membros da família.
Passo a passo:
1 Esteja em um local com um pouco de espaça, para que consiga fazer os movimentos sem esbarrar em nada, nem em ninguém.
2 Coloque os braços e mãos para cima com os dedos entrelaçados, conte até 10 3 Coloque os braços para frente com as mãos separadas, conte até 10 4 Coloque os braços para o lado, conte até 10 5 Coloque os braços para trás com as mãos juntas e os dedos entrelaçados, conte até 10 6 separe as pernas, coloque uma mão em cada pé, sem dobrar os joelhos, e conte até 10
7 junte os dois pés, e sem dobrar os joelhos tente colocar as mãos nos pés
8 Criem novos movimentos, aproveitem os conhecimentos da família
9 Registre em seu caderno, como foram estes momentos.