1 ASCENSO E QUEDA DO IMPRIO NAPOLENICO Em 1799, com um golpe militar, Napoleo Bonaparte tomou o poder na Frana.LogoemseguidafoiinstitudooConsulado,eelesetornouprimeiro-cnsul. Em 1802, foi proclamado cnsul vitalcio e, dois anos depois imperador. Nosquinzeanosemquepermaneceunopoder,Napoleoconstruiuumdos maioresmitodahistria.Admiradordeantigosgeneraisegrandes estrategistas,comoJlioCsareAnbal,foiemAlexandre,oGrande,quese espelhouaoacalentarodesejodetransformaraFrananamaiorpotncia mundial.Enomediuesforosparaalcanarseuobjetivo.Governandode formaditatorial,arrastougrandepartedaEuropaguerra.Em1810,j controlavaquasetodaaporoocidentaldocontinente,faltandoapenasa Inglaterra. Com suas conquistas, vrios governos absolutistas foram extintos e os ideais da Revoluo Francesa se disseminaram. No plano interno, Napoleo conseguiu restabelecer a estabilidade politica e criou uma infraestrutura capaz de impulsionar os negcios burgueses da Frana. 1. O CONSULADO: PassadosdezanosdoiniciodaRevoluo,aFranaestavalongeda estabilidadepoltica,econmicaesocialdesejada.Deumlado,aordemera perturbadaporpressespopulares,queexigiammedidascapazesdeacabar com a pobreza e a misria em que vivia grande parte da populao do campo e dascidades.Deoutro,aburguesia,camadasocialquehavialideradoa revoluo,viaseusnegciossucumbirememfunodasconstantescrises econmicasepolticasecobravammudanasnogoverno.Paracompletaro cenrio,vriospaseseuropeusconspiravameguerreavamparaprfimao regime revolucionrio na Frana. Em meioa esse caos, desponta vitorioso no campo de batalha um jovem general chamado Napoleo. Napoleo Bonaparte nasceu na Crsega, em 1769, um ano depois de a ilha ter passado ao domnio daFrana.EstounaAcademiaMilitarfrancesaeconseguiuprojeoapsa Revoluode1789.Promovidoageneralem1795,aos26anosdeidade, comandouoexercitofrancsqueconquistouapennsulaItlicaeoEgitoem 1796 e 1797. 2 Comorespeitoeafamaadquiridosnoscombates,naquelemomento Napoleo representava a alternativa poltica ideal para solucionar os problemas franceses.Eravistocomoheripelapopulaoeconsideradolderpela burguesia.Respaldadoportantapopularidade,comandouem1799umgolpe deEstadocontraoDiretrioetomouopoder.Comoaindavigoravao calendriorevolucionrio,oepisdioficouconhecidocomoGolpede18 Brumrio. Um depois de Napoleo assumir o poder, entrou em vigor uma nova ConstituioefoicriadooConsulado,rgoquesubstituaoDiretriono governodaFrana,constitudoportrscnsules.Napoleotornou-se primeiro-cnsul e virtual ditador da Frana.Apoiado pelamaiorpartedapopulao einvestidodeamplos poderes, Napoleoprocurourestabelecerordeminterna,reorganizaraadministrao pblica e reduzir a inflao. Com isso, a economia voltou a crescer. Normalizou tambmasrelaescomaIgreja,rompidasdesde1790.Outramedida importante de seu governo foi a criao do Cdigo Civil (ou Cdigo Napoleo), reunindoprincpios doDireitoromano,dasordensreais edalegislaocivile criminalvigentedurantearevoluo.Noplanoexterno,Napoleoconseguiu estabelecerapazpormeiodevitriasmilitaresespetacularesedehbeis negociaesdiplomticas,neutralizandoosadversriosdaFrana.Nessa esfera, um dos pontos altos do governo foi o acordo de paz assinado em 1802 com a Inglaterra, que ps fim a anos de conflitos, o que aumentou ainda mais seuprestigio.Em1804,Napoleo,quedoisantestinhasetornadocnsul vitalcio, foi autorizado, por meio de plebiscito, assumir o ttulo de imperador. 2. O IMPRIO: A paz firmada com a Inglaterra durou pouco. Em 1803, a Inglaterra aliou-seRssia e ustriaparacombateraFrana.Dois anosdepois,Napoleo organizouumagrandeexpedioparainvadiroterritriobritnico,masas forasnavaisfrancesasforamderrotadasnabatalhadeTrafalgar.Emterra, porm,oexrcitofrancsvenceuasforasrussaseaustracasemAustertz (1806).Asguerrasnapolenicasgeramnumerosasmudanasnomapada Europa, como o fim do Sacro Imprio-Germnico, que existia desde o sculo X. Emseulugar,NapoleoinstituiuaConfederaodeReno.Emgeral,nas 3 regiesdominadasporNapoleoacabaramseformandogovernosfiisao imperador. Assim, sua rea de influencia se tornava cada vez maior. A Gr-Bretanha, por sua vez, continuava sendo o principal oponente da Frana.Comumapoderosamarinhaeumaeconomiadesenvolvida,resistia aosataquesdeNapoleo.Tentandominarasforasdomaioradversrio,em 1806 Napoleo imps o Bloqueio Continental, que decretava o fechamento dos portos europeus ao comrcio ingls. Com essa medida, ele esperava abalar a economia da Gr-Bretanha para derrot-la militarmente. Como consequncia, o mercado para a burguesia francesa tambm seria ampliado. Comoobjetivodefazercumprirobloqueio,Napoleopsempratica umapolticadeinterveneseanexaes.Em1807,ordenouainterveno militarnapennsulaIbrica,comeandopelaEspanha,emcujotronocolocou seu irmo Jos Bonaparte. Os espanhis resistiram imposio do novo rei e pegaramemarmascontraosfranceses,masasforasnapolenicas conseguiramderrotarosespanhisaumcustoaltssimo,enfrentandouma oposioclandestinacomtticasdeguerrilha.Nomesmoano,Napoleo decidiu invadir Portugal, aliado da Inglaterra que havia se recusado a aceitar o bloqueio.Opasfoiocupadosemdificuldades,masafamliarealportuguesa fugiuparaaAmricaescoltadapornaviosbritnicos.Almdasrepercusses naEuropa,ainvasonapolenicanapennsulaIbricateriaimportantes consequncias na Amricacolonial.Aquedadorei espanholacabousendo o estopim das lutas que conduziriam independncia das colnias da Espanha. 3. O DECLINIO: Em1810,apesardosproblemasnapennsulaIbrica,osfranceses eram senhores de boa parte da Europa ocidental. A partir dessa poca, pom, umasucessodeobstculosacabarialevandoaoesgotamentodoimprio Napolenico.NaprpriaFrana,oprestigiodeNapoleoestavaabaladoem algumascamadassociaisemconsequnciadodespotismodoregimeeda continuidadedasguerras.Nosasbaixaseramgrandes,mastambm milharesdejovenstentavamescapardoserviomilitar.Quantomais intensificavamasmanifestaesdeoposio,maisogovernorecorria censuraaosjornaiseaoslivroserepressopolicial.Essasmedidas 4 aumentavam o descontentamento da maioria dos franceses. No plano externo, aFrananoconseguiavenceraresistnciadosbritnicos,que frequentementeencabearamcoligaesformadascomoutrospases adversrios, como a ustria e a Prssia, para derrotar o imperador. OBloqueioContinentaleratambmcadavezmaisdesrespeitado. Prova disso que, em 1810, o czar (imperador) russo rompeu o acordo com a FranaepromoveuumaaproximaocomaInglaterra;emrepreslia, Napoleo e suas tropas invadiram a Rssia em1812.A pesar de terem tomado Moscou, os franceses no conseguiram a vitria. Logo na chegada, depararam comacidadedesertaeemchamas,noconseguiramabrigoparadescansar nemalimentosparareporasforasdastropasedoscavalosfamintos. Tambm no encontraram os inimigos.Nesseepisdio,Napoleofoipegodesurpresa,poisoexrcitorusso haviarecorridohbilestratgiaconhecidacomoterraarrasada,destruio intencionaldolocalpoucoantesdainvasoparadificultaraobtenode suprimentos e a retirada do contingente militar para impedir confrontos abertos com os invasores. A manobra representou um desastre para o exrcito francs. Sem sada, as tropas napolenicas deixaram a cidade sobrigoroso inverno e, desgastadas,foramaniquiladaspelosataquesrealizadosretaguarda,pelo frioepelafome.AderrotafortaleceuaInglaterraeseusaliados.Arruinado, Napoleo teve de renunciar, em1814, ao trono francs e foi exilado na ilha de Elba.OsvitoriososocuparamaFrana,restabeleceramamonarquiados Bourbon e conduziram ao trono Lus XVIII, irmo do rei guilhotinado em 1793. Ao mesmo tempo, os pases vitoriosos decidiram se reunir e traar os destinos da Europa, organizando-se no Congresso de Viena. 4. NAPOLEO VOLTA AO PODER: O restabelecimento da monarquia dos Bourbon na Frana foi seguido do retornodosnobresquehaviamfugidodopasnoinciodaRevoluo.Ao voltar, os exilados tentaram recuperar os antigos direitos e reaver seus bens, o quegerougrandeinsatisfaopopular.Percebendoqueomomentoera propcio para intervir mais uma vez no cenrio poltico, Napoleo fugiu de Elba e, em maro de 1815, retomou o poder. 5 Onovogovernodurouapenascemdias.Napoleofoidefinitivamente vencidopelogeneralbritnico WellingtonnaBatalhade Waterloo,naBlgica, emjunhode1815.Dessavez,osbritnicosoenviaramparaumlocalmais distante: a ilha de Santa Helena, em pleno oceano Atlntico, onde morreu em maio de 1821. 5. A RESTAURAO: ApsaprimeiraderrotadeNapoleo,asnaesvencedoraseseus aliadossereuniramnoCongressodeViena,naustria,comoobjetivode decidir os destinos da Europa, refazer o mapa do continente e restabelecer os governosanterioresRevoluo.Ocongresso,porm,foitemporariamente suspenso durante os cem dias de governo de Napoleo.Depoisderetomadososencontros,aRssia,austriaeaPrssia criaramaSantaAliana,umaforamilitarformadapelosexrcitos monrquicosparagarantiraordemnocontinenteetambmnascolnias europeias. Na verdade, tratava-se de uma tentativa de voltar situao anterior a 1789. Apesar de o cenrio recomposto pelo Congresso de Viena ter recebido o nome de restaurao, j no era o mesmo dos tempos de Antigo Regime: os governantes,porexemplo,foramobrigadosaadotarConstituies.Detodo modo,anovaordemignoravaosanseiospropagadospelasrevolues burguesase,justamenteporessarazo,noconseguiriadurarmuitotempo. No decorrer do sculo XIX, uma nova onda de revolues iria varrer aa Europa, derrubando governantes de vrios pases. 6 PARA SISTEMATIZA OS ESTUDOS1 1.AFranapassavaporinstabilidadepolticaeeconmicaquando,no finalde1799,NapoleoBonapartedesfechouogolpedeEstadodo18 Brumrio e tomou o poder. Resuma as instabilidades vividas pela Frana naquele momento. 2. No poder, Napoleo Bonaparte tomou diversas medidas para estabilizar aeconomiafrancesa,abrindoaperspectivadeumdesenvolvimento maiorparaaburguesia.Aomesmotempo,adotoumedidaspopulares, comoobjetivodeamenizarosnimospolticoseampliarsuabasede apoio.EnumereecomenteasmedidasdeNapoleoBonaparteno governo. 3. As aes internacionais empreendidas por Napoleo alteraram o mapa europeu. Comente a poltica externa praticada por Napoleo. 4.Analiseoquefoi equepapeldesempenhouoCongressodeVienano cenrio europeu. 5.OquesignificouaRestauraonoprocessodeascensoequedado ImprioNapolenico?Emsuaopinio,representouumavoltaao passado?

1 Material elaborado pelo prof. Elicio Lima para sistematizar situaes de aprendizagem na sala de aula, a intertextualidade desse trabalho consiste em um dialogo entre as obras: Histria: Volume nico:Divalte Garcia Figueiredo. 1. ed. SoPaulo: tica, 2005. Histria global volume nico: Gilberto Cotrim. 8. ed. So Paulo: Saraiva, 1995. (Feitas algumas adaptaes e grifos para facilidade o processodidticoensinoaprendizagem -2015).Sequencia didtica. Terceiro Bimestre - Segundo ano do Ensino Mdio. ASCENSO E QUEDA DO IMPRIO NAPOLENICO Situao de aprendizagem 15 Histria - Prof. Elicio Lima NSrieData NOME: