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QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA
Conhecendo conceitos e os indicadores recentes da E.M. Alberto Barth
Reunião de responsáveis -‐ 10/05/2014
POR QUE ESCOLHEMOS ESTA ESCOLA?
POR QUE É “UMA BOA ESCOLA”.
• Até a década de 1990: – Taxa de aprovação no vesHbular; – Boca-‐a-‐boca.
• A parHr de então: – Intensificação do uso de estaLsHcas escolares; – Aplicação de testes padronizados; – Difusão de indicadores como o Índice de Desenvolvimento da Ed Básica (IDEB).
Vantagens: maior sensibilidade a mudanças, mais homogêneo.
O QUE É UMA BOA ESCOLA?
O QUE É O IDEB?
Tempo para apreensão das competências
Proficiência na apreensão das competências
IDEB APROVAÇÃO CENSO MÉDIA PROVA BRASIL
IDEB: EXEMPLOS
8 80% (0,8) 10
4 80% (0,8) 5
• Prova Brasil aplicada: – em todas as turmas de 5º e 9º anos das escolas públicas; – amostralmente nas turmas de 5º e 9º anos das escolas privadas; – amostralmente nas turmas de 3ª série do Ensino Médio.
• IDEB Anos Iniciais e Finais (públicas): por escola, município e estado; • IDEB Anos Iniciais e Finais (privadas): por escola, município e estado; • IDEB de Ensino Médio (ambas): por escola, município e estado.
IDEB: CARACTERÍSTICAS
3,8$
5,5$
5,9$
7,4$
3$
3,5$
4$
4,5$
5$
5,5$
6$
6,5$
7$
7,5$
8$
IDEB$2005$ IDEB$2007$ IDEB$2009$ IDEB$2011$
EM$FRIEDENREICH$ CAP9UFRJ$EM$ALBERTO$BARTH$ PEDRO$II$9$HUMAITA$PEDRO$II$9$TIJUCA$ EM$SERGIO$VIEIRA$DE$MELLO$EM$MINAS$GERAIS$
IDEB: E.M. ALBERTO BARTH
...algumas observações.
Dobrou indicador em seis anos
Grande ascensão das
escolas municipais
9o IDEB do RJ e 162o do Brasil em mais de 40 mil
escolas!
EM COMPARAÇÃO COM AS PARTICULARES... • Indicador frequentemente usado pelas escolas privadas é a nota
média no ENEM, mas a E.M. Alberto Barth não tem ensino médio. • UHlizamos uma escola pública de referência que tem nota média na
Prova Brasil (5º ano) e no ENEM para a comparação: o CAp-‐UFRJ.
Prova Brasil 2011 ENEM 2012 10 1000
575,8 – Inst. Met. Benneq (1.904o)
740,8 – ObjeHvo SP (1o)
662,6 – CAp-‐UFRJ (62o)
(98o) CAp-‐UFRJ – 7,71
(46o) E.M. Alberto Barth – 7,86
(1o) E.M. São Miguel (PE) – 8,85
658,5 – Alemã Corcovado (72o) 649,8 – Sion (104o) 649,7 – Escola Parque (105o) 641,9– EDEM (167o) 621,1– CEAT (443o)
589,6– INSP (1.324o)
3,8$
5,5$
5,9$
7,4$
3$
3,5$
4$
4,5$
5$
5,5$
6$
6,5$
7$
7,5$
8$
IDEB$2005$ IDEB$2007$ IDEB$2009$ IDEB$2011$
IDEB: INDICADORES DA E.M. ALBERTO BARTH
...algumas observações.
0,65 x 5,75 (aprov) (nota)
0,95 x 5,78 (aprov) (nota)
0,90 x 6,57 (aprov) (nota)
0,94 x 7,86 (aprov) (nota)
47o nota mais alta da Prova Brasil
PONTO DE ATENÇÃO
1o ano: 95% 2o ano: 96,6% 3o ano: 84,2% 4o ano: 100% 5o ano: 96,3%
• Diretrizes Curriculares para a Educação Básica (MEC) Sobre a Educação InfanHl: “É necessária e fundamental a parceria com as famílias” (pg. 92). Sobre o Projeto PolíHco-‐Pedagógico para o Ensino Fundamental: “Deve ser assegurada ampla parHcipação dos profissionais da escola, da família, dos alunos e da comunidade local...” (pg. 117).
COMO PARTICIPAR E CONTRIBUIR?
(…) Época — Que futuro você planeja para suas filhas? Amyr Klink — Não sei se é possível planejar isso. O que eu e Marina podemos fazer é invesHr na boa educação delas. A gente teria condições de matriculá-‐las em escolas superexclusivas, porém esses lugares se tornam núcleos de privilegiados, e isso é muito ruim. Escolhemos uma escolinha boa, mas muito simples, aqui perto de casa. Acredito que outra forma de ter um aprendizado diferenciado é por meio do lazer. Brincando e se diverHndo dá para aprender línguas, história, matemáHca, química. A atual estrutura curricular é muito boba. Nas Ilhas Faroe, na Escandinávia, fiquei impressionado com o método que se usa. Os jovens aprendem todas essas disciplinas enquanto constroem uma Lpica casa viking. E aí você encontra garotas de 15, 16 anos que querem ser empreendedoras em vez de modelos ou atrizes. (…)
Revista Época (2010) "Navegar é preciso". Entrevista com Amyr Klink publicada em 15/04/2010.
COMO PARTICIPAR E CONTRIBUIR?
• Acompanhando em casa: – Leitura e deveres de casa; – Mochila, material e agenda.
• Vamos estudar juntos? – Quais são as principais causas de repetência/abandono? – Que competências/habilidades nossos filhos têm mais dificuldade?
• Vamos trabalhar juntos? – O que posso fazer na escola? Murais? Ajuda em passeio ou aHvidade? – O que posso fazer em casa? Fazer bolo tem matemáHca, sabia? – O que posso fazer remotamente? Dicas culturais e apoio à resenha.
COMO PARTICIPAR E CONTRIBUIR?
• Material adicional:
– Vídeo: Projeto Escola e Família, do município de Cerquilho (a 150 km de São Paulo) ganhou prêmio Inovação em Gestão Educacional 2011 (INEP) hqp://youtu.be/W7YtAS7MNvo
– CarHnha do MEC:
COMO PARTICIPAR E CONTRIBUIR?
Cartilha138x210(B).qxp:escola 5/22/09 4:57 PM Page 1