Material Digital do ProfessorCiências – 3º ano
2º bimestre – Avaliação
Escola:
Professor: Nota:
Aluno:
1. Observe a imagem.pixabay/<pixabay.com>
Qual é o nome da estrutura indicada pela seta?
a) Cabeça.
b) Coluna vertebral.
c) Costela.
d) Crânio.
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2. Leia a frase.
Os vertebrados são animais que têm ________________ _________________, crânio e outros ossos.
Qual das imagens a seguir representa as palavras que completam a frase?
Flickr/<flickr.com>
a)
pixabay/<pixabay.com>
b)
Wikipedia/Wikimedia Commons
c)
pixabay/<pixabay.com>
d)
Elementos não proporcionais entre si.
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3. Observe as imagens.
pixabay/<pixabay.com>
Lagartixa Tamanho: cerca de 15 cm.
Wikipedia/Wikimedia Commons
Tartaruga marinhaTamanho: cerca de 1,3 m.
pixabay/<pixabay.com>
JacaréTamanho: cerca de 3 m.
Wikipedia/Wikimedia Commons
SerpenteTamanho: cerca de 1,5 m.
Elementos não proporcionais entre si.
Os animais das fotografias pertencem a qual grupo de vertebrados?
a) Anfíbios.
b) Répteis.
c) Aves.
d) Mamíferos.
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4. Patrícia classificou alguns invertebrados nos seguintes grupos:
pixabay/<pixabay.com>
Barata – artrópodeTamanho: cerca de 4 cm.
Wikipedia/Wikimedia Commons
Minhoca – anelídeoTamanho: cerca de 10 cm.
pixabay/<pixabay.com>
Água-viva – moluscoTamanho: cerca de 30 cm.
pixabay/<pixabay.com>
Estrela-do-mar – equinodermoTamanho: cerca de 10 cm.
Elementos não proporcionais entre si.
Qual dos animais não está classificado corretamente?a) A barata.
b) A minhoca.
c) A água-viva.
d) A estrela-do-mar.
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5. Observe as imagens.
pixabay/<pixabay.com>
Aranha-caranguejeiraTamanho: cerca de 20 cm.
Wikipedia/Wikimedia Commons
EscorpiãoTamanho: cerca de 6 cm.
Elementos não proporcionais entre si.
A que grupo dos artrópodes os animais da imagem pertencem e quais características externas fazem com que sejam incluídos nesse grupo?
a) São crustáceos porque possuem quatro pernas e antenas, mas não possuem asas.
b) São aracnídeos porque possuem oito pernas, asas e antenas.
c) São aracnídeos porque possuem oito pernas e não têm asas e nem antenas.
d) São insetos porque possuem quatro pernas, asas e antenas.
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6. Na aula de ciências, a professora pediu aos alunos que construíssem um gráfico da proporção de animais vertebrados e invertebrados na Terra. Veja os gráficos que Flávio e Renata fizeram.
Ilustrações: Avits Estúdio Gráfico/Arquivo da editora
Flávio Renata
Qual aluno fez o gráfico correto?
a) Flávio, porque existem mais animais invertebrados do que vertebrados na Terra.
b) Flávio, porque existem mais animais vertebrados do que invertebrados na Terra.
c) Renata, porque existem mais animais invertebrados do que vertebrados na Terra.
d) Renata, porque existem mais animais vertebrados do que invertebrados na Terra.
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7. Os animais das imagens foram classificados em “animais que possuem asas” e “animais que não possuem asas”, mas eles também poderiam ter sido classificados de outra forma.
Animais com asas
pixabay/<pixabay.com>
Mosca. Tamanho: cerca de 1 cm.
pixabay/<pixabay.com>
Galo. Tamanho: cerca de 40 cm.
Wikipedia/Wikimedia Commons
Borboleta. Tamanho: cerca de
7 cm.
Wikipedia/Wikimedia Commons
Sabiá-laranjeira. Tamanho: cerca de
15 cm.
Animais sem asas
Wikipedia/Wikimedia Commons
Caranguejo-vermelho.Tamanho:
cerca de 13 cm.
pixabay/<pixabay.com>
Aranha. Tamanho: cerca
de 10 cm.
pixabay/<pixabay.com>
Cachorro. Tamanho: cerca de
40 cm.
pixabay/<pixabay.com>
Cavalo. Tamanho: cerca de 1,75 m.
Elementos não proporcionais entre si.
Divida os animais das imagens em dois novos grupos: animais que possuem coluna vertebral e animais que não possuem coluna vertebral.
Animais que possuem coluna vertebral:
Animais que não possuem coluna vertebral:
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8. Complete o quadro com as características dos animais vertebrados.
GRUPO 1Peixes
GRUPO 2Anfíbios
GRUPO 3Répteis
GRUPO 4Aves
GRUPO 5Mamíferos
Ambiente Aquáticos
____________
____________
____________
_____________
_____________
_____________
Vivem em ambientes variados
Vivem em ambientes variados
Locomoção
Usam nadadeiras
para se locomover
____________
____________Rastejam _____________
_____________
Quando são filhotes se
alimentam do
_____________
_____________
Respiração_____________
_____________Pelo pulmão e pela pele
_____________ Pulmões _____________
ExemplosTubarão, lambari e
cavalo-marinho
____________
____________
____________
Cobra, jacaré, jabuti e iguana
_____________
_____________
_____________
Urso, gato, homem,
morcego e macaco
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9. Identifique os três grupos abaixo e escreva três exemplos de animais em cada um deles.
GRUPO 1
______________________
GRUPO 2
______________________
GRUPO 3
______________________
É invertebrado É invertebrado É invertebrado
Possui esqueleto externo Possui esqueleto externo Possui corpo mole protegido ou não por uma concha
Possui seis patas Possui oito patas Podem ser encontrados fixos em rochas ou recifes de coral.
Maioria possui asas Não possui asas Habita quase todos os ambientes
Possui antenas Não possui antenasExistem espécies de ambientes terrestres e aquáticos (marinho
ou água-doce)
______________________
______________________
______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
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10. Os animais das imagens estão divididos em grupos.Wikipedia/Wikimedia Commons
1
pixabay/<pixabay.com>
2
pixabay/<pixabay.com>
3
Wikipedia/Wikimedia Commons
4
Elementos não proporcionais entre si.
Qual o número e o nome do grupo que representa os animais mais numerosos da natureza? Esses animais são vertebrados ou invertebrados?
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11. Relacione os animais das imagens abaixo com as suas respectivas representações de esqueletos.
pixabay/<pixabay.com>
AElefante
Wikipedia/Wikimedia Commons
BGanso
pixabay/<pixabay.com>
CTartaruga
Wikipedia/Wikimedia Commons pixabay/<pixabay.com>Wikipedia/Wikimedia Commons
Elementos não proporcionais entre si.
O que, nas imagens, comprova que esses animais são vertebrados?
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12. Observe a imagem.
pixabay/<pixabay.com>
Localize e pinte de azul a coluna vertebral e de vermelho o crânio do esqueleto da imagem.
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13. Observe a imagem.
Casa de tipos/Arquivo da editora
O que é representado por essa ilustração? Qual a sua função?
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14. Observe a imagem abaixo:pixabay/<pixabay.com>
a) Escreva o nome das partes do esqueleto que permitem que a pessoa mude de posição, abaixando-se, por exemplo.
b) Escreva o nome das estruturas indicadas pelas setas.
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15. Observe os ossos do crânio, da coluna vertebral, das pernas e das costelas.
pixabay/<pixabay.com>
Crânio
pixabay/<pixabay.com>
Coluna vertebral
Wikipedia/Wikimedia Commons
Fêmures
pixabay/<pixabay.com>
Costelas
Elementos não proporcionais entre si.
Considerando apenas os ossos das imagens, complete as sentenças:
Os ossos mais finos são os das: ________________________________________.
O osso mais longo é o: _______________________________________________.
Os ossos em forma de placa são os do: __________________________________.
A coluna vertebral é formada por: ______________________________________.