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Page 1: A Web 2.0 e a Educação a Distância

EducaçãoEducação a a DistânciaDistância e as e as

Secretaria de Ciência, Tecnologia e Meio Ambiente

- Equipe de EaD/SECTMA -

EducaçãoEducação a a DistânciaDistância e as e as

FerramentasFerramentas dada Web 2.0Web 2.0

Facilitadora: Flávia Pereira de Araújo

Page 2: A Web 2.0 e a Educação a Distância

Educação e Tecnologia

� Perspectiva de Escola interativa

� Iintegração dos recursos tecnológicos

� Abordagem de ensino

� Sociedade da informação

Educadores da Atualidade

� Sociedade da informação

� Sociedade que exige habilidades científico-tecnológicas

� E-Learning e B-Learning

� Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC)

� Tecnologia educacional ≠ Inclusão digital

� Web 2.0 é a maior autonomia do sujeito cognoscente

Page 3: A Web 2.0 e a Educação a Distância

Relações Educacionais

� Agora

Mudanças

� Antes

Page 4: A Web 2.0 e a Educação a Distância

Trajetória da Web

Paradigmas da Web

Page 5: A Web 2.0 e a Educação a Distância

O que é Web 2.0?

� Novo paradigma tecnológico� Maior interatividade

� Geração 3C (Conteúdo, Colaboração e Compartilhamento)

� Ambientes VirtuaisCMS

Variedade de ferramentas on-line

� CMS

� LCMS

� Jogos

� Outros serviços

� Surgimento do conceito de computação das nuvens� Aplicações que não precisa do

software instalado no computador

Page 6: A Web 2.0 e a Educação a Distância

Content Manangment System (CMS)

Alguns exemplos de CMS

� Controle de acesso

� Conhecimentos básico de Informática

� Ambiente pronto com grande portfólio de recursos

� Ferramentas de edição� Ferramentas de edição

Mambo

Page 7: A Web 2.0 e a Educação a Distância

Learning Content Manangment System (LCMS)

� Apoiam desenvolvimento do ser humano em sua

totalidade, no que se refere à autonomia, senso crítico e

sociabilidade, visando a construção de uma inteligência

coletiva.

Conhecidos como AVA

� Prática de tarefas cooperativas e colaborativas

� Favorecem discussões e interatividade entre professor/aluno

“Nós temos que criar ambiente virtuais. Não basta levar o laboratório e a banda larga, precisamos criar no Brasil uma indústria de produção de conteúdos digitais educacionais, porque senão a internet terá pouca valia”, indicou Haddad.

Page 8: A Web 2.0 e a Educação a Distância

Alguns Serviços da Web 2.0

� Agenda online

� http://www.google.com/calendar

� Marcadores (favoritos)

� http://del.icio.us

� Linha cronológica

� http:// www.dipity.com

� http:// www.circavie.com

Serviços on-line

� Blogues� http://blogger.com

� Partilha de fotos

� http://www.share.com

� http://flickr.com

� Partilha de vídeos� http:// www.circavie.com

� http://www.timetoast.com

� Ferramentas da Google (computação nas nuvens)

� http://docs.google.com

� Mapa conceituais e diagramas

� http://www.bubbl.us

� http://www.gliffy.com/

� Partilha de vídeos

� http://youtube.com

� Pôster

� http://www.glogster.com

� Publicações interativas

� http://www.issuu.com

Page 9: A Web 2.0 e a Educação a Distância

Para um Parecer pedagógico

Cadastro

�Mãos à obra

� Cadastro nas ferramentas

indicadas

� Criação de artefato

� Identificar aplicações em

http://www.ead.sectma.pe.gov.brAcessem e cadastre-se em nosso portal

� Identificar aplicações em

potencial


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