A EXPLORAÇÃO DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS
COMO UMA NOVA METODOLOGIA PARA O ENSINO
DA MATEMÁTICA
AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS
DE GARDNERDE GARDNER
PROFESSOR: JOÃO ALESSANDRO
.
ICD – INSTITUTO DA CULTURA E DESENVOLVIMENTO
CAMPO MOURÃO
FEVEREIRO - 2012
PARA PENSAR:
O QUE É SER O QUE É SER
INTELIGENTE?INTELIGENTE?
EM MEADOS DO SÉCULO XX
1 – TESTES DE QI: Realização de provas de:
• Português (Brasil).
• Matemática (Raciocínio Lógico).
2 – RECRUTAMENTO DE SOLDADOS.
3 – CONTRATAÇÃO E ROTULAÇÃO DA
MÃO-DE-OBRA.
SEGUNDO O DICIONÁRIO AURÉLIO SÉCULO XXI
1 - Faculdade de aprender, apreender ou
compreender; percepção, apreensão,
intelecto, intelectualidade.
2 - Qualidade ou capacidade de compreender
e adaptar-se facilmente; capacidade,
penetração, agudeza, perspicácia.
•INTELIGÊNCIA INTERPESSOAL E INTRAPESSOAL
•INTELIGÊNCIA LÓGICO-MATEMÁTICA
•INTELIGÊNCIA VERBAL-LINGÜÍSTICA
•INTELIGÊNCIA MUSICAL
•INTELIGÊNCIA CORPORAL-CINESTÉSICA E
VISUAL-ESPACIAL.
AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS DE GARDNER
(Entrevista cedida pela revista Pátio – Ed. Artes Médicas)
“Mas, talvez, a grande notícia e a maior
contribuição de nossa pesquisa, seja o fato de que a inteligência pode
ser desenvolvida e o que faz a diferença é o estímulo que é dado a
elas para se desenvolverem”.
1 - INTELIGÊNCIA VERBAL-LINGUÍSTICASeus elementos centrais são: uma sensibilidade para sons, ritmos e significados das palavras, além de uma especial percepção das diferentes funções da linguagem. É a habilidade do uso da linguagem escrita ou falada para convencer, agradar, estimular e transmitir idéias. Exemplos: políticos, jornalistas e vendedores.
INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS DE GARDNER
2 - INTELIGÊNCIA LÓGICO- MATEMÁTICAGosto por padrões, cálculos, ordem e sistematização. É a habilidade para lidar com raciocínios, reconhecer problemas e resolvê-los. Exemplos: engenheiros, matemáticos e cientistas.
3 - INTELIGÊNCIA MUSICALHabilidade para apreciar, compor ou reproduzir uma peça musical. Inclui percepção de sons, temas musicais, sensibilidade para ritmos, texturas e timbre. Exemplos: músicos, maestros e compositores.
INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS DE GARDNER
4 - INTELIGÊNCIA VISUAL - ESPACIALÉ a capacidade para entender o mundo visual e espacial de forma precisa. Possibilita às pessoas perceberem as imagens, transformá-las e criá-las a partir da memória. Exemplos: artistas plásticos, navegadores, pilotos e arquitetos.
5 - INTELIGÊNCIA CORPORAL-CINESTÉSICAPermite aos indivíduos usarem seu corpo, total ou parcialmente, de formas altamente especializadas. Envolve tanto o autocontrole corporal, quanto a destreza para manipular objetos. Exemplos: cirurgiões, bailarinos, atletas e escultores.
INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS DE GARDNER
6 - INTELIGÊNCIA INTRAPESSOAL É a habilidade de reconhecer os próprios sentimentos e desenvolver modelos mentais precisos sobre si mesmo. Através dela você conhece seus sentimentos, sonhos e idéias. Exemplificando: é observável através da manifestação das outras inteligências como a verbal-linguística ou a corporal-cinestésica.
7 - INTELIGÊNCIA INTERPESSOALHabilidade de interagir com as outras pessoas, entendê-las e interpretar seu comportamento. Exemplos: líderes, religiosos, professores e terapeutas.
INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS DE GARDNER
AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS E A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
•COMO A MATEMÁTICA PODE AUXILIAR NO DESENVOLVIMENTO DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS DOS ALUNOS E DOS PROFESSORES?
• QUAL A VIABILIDADE DE SE ENSNAR MATEMÁTICA EXPLORANDO AS IM?
• QUAL SERIA A ACEITAÇÃO DOS ALUNOS?
• QUAL A DISPONIBILIDADE TEÓRICO PRÁTICO PARA ESSA METODOLOGIA?
• É POSSÍVEL AULAS DE MATEMÁTICA QUE ENGLOBEM TODAS AS IM?
AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS E A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
ATIVIDADES:
•INT. LINGÜÍSTICA: LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS MATEMÁTICOS.
•INT. CORPORAL CINESTÉSICA E VISUAL ESPACIAL: NOÇÃO DE PESO, MASSA, VOLUME. DESAFIOS MATEMÁTICOS COM MÍMICAS, TEATROS, ILUSÃO DE ÓTICA.
•INT. MUSICAL: MATEMÁTICA E TEORIA MUSICAL.
•INT.LÓGICO-MATEMÁTICA: DESAFIOS MATEMÁTICOS E DE LÓGICA.
•INT. INTERPESSOAL E INTRAPESSOAL: PRESENTE EM TODAS AS ATIVIDADES.