10 Dezembro 2007
Rui Lança
«Participar, Dinamizar, Alargar Horizontes e Criar Valor em Grupos de Trabalho Cívicos»
Para se ter uma ideia, o Reino Unido investiu no primeiro
mandato de presidência do Primeiro-Ministro Tony Blair a
verba de 23 milhões de libras em projectos de
voluntariado só através do desporto. Demonstra bem a
importância depositada no fenómeno do voluntariado e
da actividade desportiva em incrementar valores e
técnicas para o futuro. Independentemente do valor em
questão, deveremos seguir o mesmo exemplo, agir antes
de termos de reagir
«Participar, Dinamizar, Alargar Horizontes e Criar Valor em Grupos de Trabalho Cívicos»
Embora no nosso país não exista a consciencialização
que o voluntariado também exige um investimento
financeiro e humano (formação, dedicação e
disponibilidade), o mais grave é que não se tem uma
ideia aproximada que quando comparado com os efeitos
positivos proporcionados, a sua relação de investimento
vs retorno dá-nos resultados bastante positivos.
«Participar, Dinamizar, Alargar Horizontes e Criar Valor em Grupos de Trabalho Cívicos»
Destaco os efeitos benéficos do voluntariado em três distintos
factores:
1. O voluntário, que recebe formação directa numa área
específica da sociedade, e que de forma indirecta, recebe
formação em áreas como a responsabilização, a organização, a
liderança, a criatividade, a socialização, valores necessários à
convivência de todos os cidadãos no mesmo espaço, estando a
contribuir simultaneamente para uma melhor sociedade e para
uma melhor preparação para a entrada no mercado de trabalho
ou no desenvolvimento de projectos pessoais
«Participar, Dinamizar, Alargar Horizontes e Criar Valor em Grupos de Trabalho Cívicos»
2. O próprio evento ou a actividade, possui recursos humanos
motivados que estão ligados ao projecto por iniciativa própria e
sedentos de aprendizagem em diversos campos
3. Possíveis organizações ou movimentos associativos que
dinamizarão actividades desta natureza, tornando o movimento
semelhante a uma rede que irá crescer e abranger um número
crescente de jovens e outros potenciais interessados
«Participar, Dinamizar, Alargar Horizontes e Criar Valor em Grupos de Trabalho Cívicos»
2. O próprio evento ou a actividade, possui recursos humanos
motivados que estão ligados ao projecto por iniciativa própria e
sedentos de aprendizagem em diversos campos
3. Possíveis organizações ou movimentos associativos que
dinamizarão actividades desta natureza, tornando o movimento
semelhante a uma rede que irá crescer e abranger um número
crescente de jovens e outros potenciais interessados
«Participar, Dinamizar, Alargar Horizontes e Criar Valor em Grupos de Trabalho Cívicos»
O voluntariado representa um baixo investimento mas produz um
enorme efeito. Voluntariado representa cidadãos activos.
«Participar, Dinamizar, Alargar Horizontes e Criar Valor em Grupos de Trabalho Cívicos»
ISA
«Participar, Dinamizar, Alargar Horizontes e Criar Valor em Grupos de Trabalho Cívicos»
- Who?
- What?
- Where?
- When?
- Why?
- Which?
- How?
- How much?
«Participar, Dinamizar, Alargar Horizontes e Criar Valor em Grupos de Trabalho Cívicos»
Dinamizar
-Projectos de formação (em qualquer área)
-Voluntariado
-Empreendorismo
-Igualdade
-Associativismo
-Cidadania
-Etc….
Alargar Horizontes!!
É pouco provável que uma educação que acentue determinadas competências analíticas, seja a melhor preparação para o trabalho do
futuro.O verdadeiro valor a acrescentar à economia do futuro advém da
criatividade.
A procura de trabalhadores criativos continuará a aumentar porque eles são os mestres da inovação e esta está no cerne da economia.
Infelizmente, a maioria dos estabelecimentos de ensino ainda estão organizados segundo o velho modelo industrial em que as crianças e os jovens são tratados como peças de automóveis que se deslocam numa linha de montagem e os professores tentam martelar, torcer e moldar
à sua passagem.
O FUTURO DO SUCESSO De Robert B. Reich
Criar valores?
Quem aprende não é um recipiente vazio!
Quem forma precisa entender que tem de ter uma visão optimista acerca das capacidades daqueles que ensina. Acreditar no seu potencial e proporcionar-
lhes os meios que requerem para se desenvolverem e progredirem.
Quanto mais atractivos, lúdicos e divertidos forem os conteúdos do ensino, mais fácil será a sua interiorização e, naturalmente, a
sua aprendizagem. Manfred Spizer, A aprendizagem e as neurociências
Diz-me e eu esquecerei,Mostra-me e talvez me lembre,Envolve e eu compreenderei.
- Confucius
Como colocar em prática?
Facilitação! Mas…o que é isso?
De um modo sintético a facilitação enquanto processo é uma
actividade com uma grande diversidade e contribui de diversas
formas para o processo de aprendizagem e desenvolvimento.
Como? A facilitação diferencia-se dos outros métodos por dar
enfoque ao processo em detrimento do resultado propriamente
dito, pese embora se atinja normalmente os mesmos ou ainda
melhores resultados.
É um meio que relaciona as três áreas de aprendizagem:
cognitiva, emocional e comportamental!
Como colocar em prática?
E nós?
- Comunicador- Paciente
- Construtivo- Criativo- Positivo
- Tolerante- Motivado- Dinâmico
- Responsável
Como colocar em prática?
E nós?
- Instructor- Ajuda a atingir o seu objectivo- Ajuda (sem influenciar directamente) a descobrir- Dá e cria as condições para serem geradas ideias- Lidera o processo para serem tomadas decisões- Controla o processo e não o resultado final- Faz recordar, mantém a “chama” acesa relativamente ao caminho a traçar- Cria uma atmosfera de participação democrática
Como colocar em prática?
E nós ?
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3
Obrigado